مقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان
هدف: بررسی استرس شغلی در مدیران و تصمیم گیرندگان
شیوه نمره دهی و تفسیر نتایج
روایی و پایایی
به دلیل استفاد ه های متعدد از این پرسشنامه و استاندارد بودن آن روایی و پایایی ابزار نیاز به محاسبه ندارد.
منبع
مقیاس نو آوری سازمانی - مدرسه
شیوه امتیاز دهی
ابعاد پرسشنامه
این پرسشنامه دارای سه بعد (فرهنگی، ساختاری و منابع انسانی) می باشد که سوالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه شده است
روایی و پایایی
منبع
پرسشنامه نگرش دانشجویان به یادگیری الکترونیکی
روش نمره گذاری و تفسیر
این پرسشنامه دارای 15 سوال بوده و هدف آن بررسی نگرش دانشجویان به یادگیری الکترونیکی از ابعاد مختلف (یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط یادگیری مستقل، یادگیری الکترونیکی به عنوان یک محیط یادگیری مؤثر، یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط آموزش چند رسانه ای، یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط آموزش مبتنی بر هدایت آموزش دهندگان) است
روایی و پایایی
منبع
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش - نسخه دانشجویان
هدف: بررسی فرسودگی تحصیلی در دانشجویان (از ابعاد عاطفی، شک و بدبینی، خودکارآمدی تحصیلی)
روش نمره گذاری و تفسیر
ابعاد پرسشنامه
روایی و پایایی
در پژوهش رستمی و همکاران (1390) روایی همگرا و واگرای پرسشنامه
منبع: رستمی، زینب، عابدی، محمدرضا، بی شوفلی، ویلمار، (1390
پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی[1]
معرفی پرسشنامه و کاربرد آن
پرسشنامه نگرش نسبت به تغییر سازمانی شامل 18 سوال می باشد. این پرسشنامه، نگرش افراد را نسبت به تغییر سازمانی اندازه گیری می کند و آزمودنی باید پاسخ مورد نظر با عددی که بیشتر بیانگر احساس وی است، مشخص کند. گویه های این پرسشنامه مشخص می نماید که هر کارمند چه نگرشی نسبت به اعمال تغییرات در سازمان دارد. در این مقیاس، نگرش در سه بعد عاطفی، شناختی و رفتاری، مورد توجه قرار گرفته است. کاربرد این پرسشنامه د رموقعیت های سازمانی و تحقیقاتی، از اهمیت بالایی برخوردار باشد.
روش نمره گذاری پرسشنامه
پایایی و روایی پرسشنامه
منبع:
[1] Attitude to Organizational Change Questionnaire