ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق: بررسی میزان طلاق در بین دانشجویان دانشگاهها

اختصاصی از ژیکو تحقیق: بررسی میزان طلاق در بین دانشجویان دانشگاهها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق: بررسی میزان طلاق در بین دانشجویان دانشگاهها


تحقیق: بررسی میزان طلاق در بین دانشجویان دانشگاهها

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 38

 

فهرست مطالب

عنوان:

مقدمه

علل وپیامدهای طلاق

یک طلاق در برابر هر 5 ازدواج زوج ها

طلاق، فاجعه‌ای در انفجار خانواده

رابطه بین طلاق وخودکشی

منابع

 

مقدمه

دو سال پیش وقتی با هزاران امید و آرزو بر سر سفره عقد نشست ، هرگز فکر نمی کرد روزی چون امروز در راهرو دادگاه خانواده منتظر باشد اسمش را صدا بزنند تا دادخواست طلاقش را بخوانند . او هرگز نمی اندیشید کبوتر سفید بال خوشبختی که دو سال پیش بر بام خانه اش نشست ، این چنین زود هنگام جای خود را به جغد شوم طلاق بدهد ، اما افسوس ....

براستی چرا از هر 13 ازدواج درکشور یک مورد یه طلاق منجر  می شود ؟  بر اساس  بررسی هایی که درسال 80 دردفترامور اجتما عی وزارت کشورومرکز امور مشارکت زنان  انجام شده ، دراستان تهران ازهر6 ازدواج  یکی به طلاق می انجامد ولی درحال حاضر آمار دقیقی از ازدواجهای صورت گرفته درکشور وهمچنین میزان افزایش طلاق نسبت به گذشته وجود ندارد.

علل وپیامدهای طلاق

یکی از دلایل افزایش آمار طلاق  برمی گردد به جامعه مردان ودلیل دیگر آن مربوط به کل جامعه است ، بالا رفتن سطح آگاهی زنان باعث می شود زنان درجامعه از حق وحقوق خود آگاهی داشته باشند وازهیچ کار واقدامی برای رسیدن به آن کوتاهی نکنند .همچنین میل به ارتقاء در زنان یک حرکت مثبتی دراجتماع محسوب می شود ولی برخی از مردان مانع اشتغال زنانشان می شوند واجازه استفاده از آزادیهای اجتماعی را به آنان نمی دهند وتمام این عوامل باعث افزایش طلاق درجامعه خواهد شد.

بررسی عواملی که باعث بالارفتن طلاق می شود نیاز به کار کارشناسی وجامعه شناختی دارد اما درکل اعتیاد ، فحشاء وازدواجهای زودهنگام و احساسی که از روی عقل وتدبیرانجام نمی شود از دلایل طلاق دربین افراد است.بالارفتن سطح تحصیلات درزنان از 2 جهت قابل بررسی است اول اینکه تحصیلات به فرد کمک می کند تا مهارتهای وی درحل مشکلات ومعضلات بیشتر شود وبه راحتی جا نزد وقدرت مانور بیشتری برای حل مشکلات خود داشته باشد واز طرف دیگر تحصیلات بالا مانع از تحمل وزیر بار زور رفتن فرد خواهد شد واین یک وضعیت دوگانه ای است که درجامعه وجود دارد.فرد درخانواده یک جور تربیت می شود وسپس دراجتماع ومدرسه با نحوه دیگری از تربیت مواجه می شود واین دوگانگی درتربیت باید یک جایی خود را نشان دهد و بعد از ازدواج فرد را درزندگی دچار مشکل می کند.

فقر، بیکاری وعدم آگاهی

بیکاری ،اعتیاد ، بی خانمانی ، فقر وعوامل اقتصادی ، نادانی ونبود آموزشهای قبل از ازدواج برای جوانان ودانشجویان ، از جمله عواملی هستند که درطلاق نقش مهمی دارند وهمچنین نگاه سنی قدیم نیز موجب می شود تا جوانان ودانشجویان  بدون اطلاع ، آگاهی وتحقیقات لازم از جریان وعواقب ازدواج  با مشورت پدر ومادراین کار را انجام می دهند که نتیجه خوبی دربرنخواهد داشت.درشهرهای بزرگی مانند تهران انبوه وازدیاد جمعیت ونامتعادل بودن آن ، سیاستهای نادرست ومهاجرت بی رویه روستاییان به شهرها باعث ایجاد  اغتشاشات وناراحتیهای روحی وروانی دربین افراد می شود و نابسامانیهای بسیاری مانند فقر، بیکاری وتکدی گری و... را بوجود می آورد ودرتمام این موارد نیاز به رسیدگی از طرف دولت وجود داردهمچنین تعداد زیادی از دانشجویان وجوانان درجامعه ما بیکارند وبعد از ادامه تحصیل نیز شغلی برای آنها وجود ندارد وچرخ اقتصادی آنها آن طور که باید درگردش نیست وهمین باعث می شود جوانان ودانشجویان درفقر ، بدبختی وبی اطلاعی ازدواج کنند ونتیجه آن چیزی جزطلاق دربرندارد.درکشورما برخی از خانواده ها بدلیل فقر اقتصادی دختران خود را درازای دریافت پول می فروشند وآنها را وادار به ازدواج با افراد مسن می کنند.  باید به افراد قبل از ازدواج آموزشهای لازم داده  واطلاع رسانی دراین زمینه زیاد شود تا دانشجویان با آگاهی اقدام به ازدواج کنند وهمچنین از افزایش جمعیت شهرهای بزرگ جلوگیری  وبا برنامه ریزی درست آنرا کنترل وبه حال تعادل درآورندبرای آگاهی دادن از ازدواج ورفع مشکلات روحی وروانی دانشجویان ، باید دردانشگاهها مراکز مشاوره خانواده رایگان ایجاد شود وهمچنین برای اشتغال آنها نیزباید پارتی بازی وتبعیض از بین برود تا هرکس براساس لیاقت وشایستگیهایی که دارد مشغول به کارشود ودراین صورت چرخ اقتصاد کشور به حرکت درآید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق: بررسی میزان طلاق در بین دانشجویان دانشگاهها

مقاله مقایسه تفاوت بین اضطراب1 و افسردگی دانشجویان شاغل و غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی

اختصاصی از ژیکو مقاله مقایسه تفاوت بین اضطراب1 و افسردگی دانشجویان شاغل و غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 84

 

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر مقایسه تفاوت بین اضطراب 1 و افسردگی 2 دانشجویان شاغل و غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز می باشد جامعه مورد مطالعه شاغل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی 83-82 می باشد نمونه مورد نظر 80 نفر از دانشجویان می باشد ( 40 نفر شاغل و 40 نفر غیر شاغل ) که بطور تصادفی انتخاب شدند ابزار اندازه گیری این پژوهش تست افسردگی بک ومقیاس اضطراب کتل می باشد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تست دو گروه مستقل استفاده شده نتایج نشان داد که بین افسردگی و اضطراب دانشجویان شاغل و غیر شاغل تفاوت معنا داری وجود ندارد .

_____________________________________________

1. Anxiety

2.De Perssion

فصل اول

مقدمه :

در طبقه بندیهای بیماریهای روانی اضطراب بیماری است که همیشه به چشم میخورد این اختلال برای مبتلایان خود رنج زیادی به همراه دارد اضطراب غالباً با ترس که پاره ای از خصیصه های روان شناختی و فیزیولوژیکی است مشابه است اضطراب بدون آنکه به مقوله انگیزش باشد در بیشتر موارد نیروی ایجاد اغتشاش و فرو ریختگی سازمان رفتارهاست .

فروید در سال 1895 سازمان اضطراب را زیرعنوان روان آزردگی اضطراب به صورت یک بیماری مستقل بنا کرد این روان آزردگی دارای دو گروه نشانه های مرضی است .

گروه اول ، گروهی است که در آن اضطراب به شکل حاد به صورت یک تجربه روان تنی نشان داده می شود .

گروه دوم گروهی است که فرد تظاهرات گوناگون بدنی را با شکل یک بحران حاد غالباً چند دقیقه ای طول می کشد و در موارد افراطی چندین ساعت ادامه دارد فرد در خود احساس نامطبوعی از یک ترس نامعین ، وحشت زدگی بلکه درماندگی و حتی مرگ دارد و اکثریت عظیم از موارد این حالات تظاهرات ( دستگاه غصبی مستقل مشابه آنچه در هیجانها وجود دارد افزوده می شود از قبیل تپش قلب ، مشکلات تنفسی همواره با احساس فشردگی قفسه صدری و خفگی تعرق مفرط ، کم تنودی و احساس سستی در پاها و پاره ای از مواردمیل به ادرار کردن می تواند به این بحران پایان بخشد .

این نوع اضطراب به حوادث خاصی وابسته نیست به همین دلیل به اضطراب نوسانی مرسوم است اما با این وجود ممکن است با پاره ای از کیفیاتی که از طنین فردی نمی باشد در رابطه باشد به نظر می رسد که هر فرد با وجود تفاوتهای فردی مختص به خود تظاهرات دستگاه عصبی مستقلی را که خاص خود است بروز می دهد این امر در تأیید نظر لامسر مطرح است فیزیولوژیستی که برای وی هر فردی دارای یک پاسخ اختصاصی و خود خواسته در برابر شنیدگی هاست . ( پور افکاری ، 1371 ) .

اختلالات بدنی که دارای طول مدت بیشتری هستند غالباً با اضطراب فرض یا معادلهای بحران اضطراب فروید تعبیر کرده اند . این اختلال ممکن است با بحرانهای گاه گاهی همراه یا از آن مستقل باشد یا اینکه یک به یک احساس دائمی ناامنی وابسته باشد .

کتل 1توانسته است از طریق تحلیل عوامل بر اساس علائمی کلینیکی و مواد یک پرسشنامه و تست های فیزیولوژیک بوجود یک عامل اضطراب است به تصویر شخصیت مضطرب سیمای فرد نگرانی را بدست دهد که نسبت به تنیدگی حساس است فعالیتهای خود را از پیش با شکست مواجه می بیند در ناایمنی اجتماعی در جهانی زندگی می کند نسبت به ظرفیت ها و کیفت های خاص خود شک می کند و برای خود و نزدیکان نگران است احساس خستگی دائم در پایین بودن سطح انرژی هم پیوسته اند و یک خصیصه دائم شخصیت را تشکیل می دهند قرار گرفته اند ( شاملو ، 1371 ) .

افسردگی متغیر دیگر است که در اینپژوهش مورد بررسی قرار گیرد .


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه تفاوت بین اضطراب1 و افسردگی دانشجویان شاغل و غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی

مقاله بررسی تأثیر انگیزه های درونی بر میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان

اختصاصی از ژیکو مقاله بررسی تأثیر انگیزه های درونی بر میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی تأثیر انگیزه های درونی بر میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان


مقاله بررسی تأثیر انگیزه های درونی بر میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 131 صفحه می باشد.

 

چکیده

 

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر انگیزه های درونی بر روی موفقیت تحصیلی دانشجویان ورودی 85 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از فرضیه کلی عبارتند از اینکه بین انگیزه های درونی و موفقیت تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد و فرضیه های جزئی عبارتند از سنجش وضعیت اقتصادی خانوده، روابط خانواده از نوع کنترل شده ایجاد محیط دوستانه با همسالان و هم سنان و تاثیر این عوامل بر موفقیت تحصیلی که جامعه موردمطالعه عبارتند از دانشجویان ورودی سال 85 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که در حدود 2100 نفر بوده که 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که جهت آزمون فرضیه ها از پرسش نامه انگیزه های درونی استفاده گردیده که دارای 30 سوال دو گزینه ای بله و خیر است که جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری خی دو استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین انگیزه های درونی و زیر عوامل آن با موفقیت تحصیلی رابطه وجود دارد به غیر از ایجاد محیط هم سن و سال با دوستان که گاهی باعث می شود فرد نتواند به موفقیت برسد و همه این فرضیه ها در سطح 5% معنی دار است.

بیان مسئله

خیلی از افراد تصور می کنند انگیزه های درونی مفهوم واحدی است و ویژگی اصلی انگیزه، مقدار یا سطح شدت آن است از نقطه نظر عموم مردم، تنها مسئله درباره انگیزه درونی مقدار آن است بنابراین انگیزه به عنوان یک ساختار واحد از مقدار صفر تا کم، متوسط، زیاد، خیلی زیاد، نوسان دارد. در مقابل شماری از نظر پردازان انگیزه معتقدند که انگیزه های درونی انواع مختلفی دارند که به عنوان نمونه، آمیس، 1987 و آمپر، 1988 و اتلیکنون، 1964 و ... برای مثال انگیزه بیرونی را با انگیزه درونی متفاوت دانسته و انگیزه را یاد گرفتن را با انگیزه یاد دادن متفاوت می داند. همیشه مطالعات نشان داده است که انگیزه ها علاوه بر شدت گاهی از نظر نوع نیز تفاوت دارند. مثلا انگیزه عصبانیت و انگیزه ترسیدن که در دو طیف مخالف هستند و همین طور که تحقیق حاضر و مساله موردنظرشان می دهد گاهی اوقات انگیزه درونی بر رسیدن به موفقیت به عواملی نیاز دارد که درصد این نیازها خانواده، محیط آموزشی و تحصیلی دو نوع برخورد با استادان و مربیان می تواند قرار بگیرد. رسیدن به موفقیت و انگیزه رسیدن به هدف اصلی جز مساله مورد نظر ماست که می تواند همیشه خوب و موثر باشد. انگیزه درونی فرد را نمی توان از موقعیت اجتماعی که در آن قرار دارد، جدا کرد. یعنی انگیزش کودک یا نوجوان باید تحت تاثیر اطرافیان و والدین او قرار بگیرد. و باید در این راستا اصول انگیزه های درونی و اهداف را طوری به کار بست که انگیزه درونی افراد را شکوفا کند. (سید عیسی محمدی، 1385، ص19)

 

عنوان                                            صفحه

چکیده                                           1

فصل اول : کلیات تحقیق                               2

مقدمه                                           3

بیان مسئله                                      5

اهمیت و ضرورت تحقیق                             7

اهداف تحقیق                                     8

فرضیه های تحقیق                                 9

تعاریف نظری و عملیاتی  واژه ها و مفاهیم                      10

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق                          11 

انگیزش های درونی و بیرونی                           12 

مشوق ها و پیامدها                                   17

زیان های نهفته پاداش                                24

پاداش های مورد انتظار و مادی                        28

معانی ضمنی                                      30

مشوق ها و پاداش ها                                  31

نظریه ارزیابی شناختی                            36

دو نمونه از رویدادهای کنترل کننده و اطلاع رسان                43

منافع کمک کردن به انگیزش درونی                           46

درک مفهوم / یادگیری با کیفیت عالی                        47

عملکرد مطلوب و سلامتی                            48

انگیزش برای سازگاری مفید است                        50

انگیزه ها توجه را هدایت می کنند                          52

انواع انگیزش وجود دارد                              55

هیچ چیزی به اندازه یک نظریه خوب مفید نیست                64

فهرست

عنوان                                            صفحه

منشا فلسفی مفاهیم انگیزشی                           66

اراده : اولین نظریه بزرگ                            68

سایق : سومین نظریه بزرگ                             76

نظریه سایق فروید                                77

نظریه سایق هال                                  79

زوال نظریه سایق                                 82

سال های پس از نظریه سایق                            83

پیدایی نظریه های کوچک                               87

ماهیت فعال انسان                                89

فصل سوم : تعیین روش تحقیق                       91

جامعه مورد مطالعه تحقیق                             92

روش آماری مربوط به فرضیه ها                         93

معرفی ابزار اندازه گیری تحقیق                       94

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها                 96

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                         103

پیشنهادات                                       106

محدودیت ها                                      107

ضمائم : پرسش نامه انگیزه های درونی در موفقیت تحصیلی          108

پرسش نامه انگیزه های درونی و تاثیر در موفقیت تحصیلی          109

منابع و ماخذ                                        112

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی تأثیر انگیزه های درونی بر میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان

مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد

اختصاصی از ژیکو مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد


مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در  120 صفحه می باشد.

چکیده:

هدف از تحقیق حاضربررسی ویژگیهای شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد در دانشجویان ورودی 84 دانشگاه ازاد اسلامی واحد ابهر که فرضیه های عنوان شده مقایسه افسردگی و اسکیزو فرنی – ضعف روانی و پارانویا – در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ابهر که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان رشته برق و مکانیک که در سال 84 مشغول به تحصیل هستند . که از بین 1200 نفر طبق امار بخش کامپوتر دانشگاه 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و پرسش نامه    بر روی انها اجرا گردیده و جهت ازمون فرضیه ها تحقیق از روش اماری  متغییرمستقل در سطح امار استنباطی استفاده گردیده که نتایج بدست امده  حاکی از ان است که بین افسردگی ، اسکیزو فرنی و پارانویا و ضعف روانی دانش جویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر تفاوت وجود دارد و سطح معنی داری ان برابر  است.

 

بیان مساله :

طرز فکر ، موضوع بسیار مهمی است ، زیرا بر اساس ان فلسفه زندگی هر فردی ریخته می شود ولی این برنامه ریزی باید طوری باشد که به زندگی طرفین ضرر نرساند . نظریات مختلفی بیان می کند که عوامل اختلافات زناشوئی می تواند با افراطی بودن یک محاقطه کاری بیشتر و بیشتر شود . مهمترین عامل موفقیت در زندگی زناشوئی رشد عاطفی و فکری است البته واضح است که درجه رشد عاطفی و فکری تنها بستگی به سن ندارد بلکه سن روانی ، اجتماعی و عاطفی همه از عوامل موثر در زندگی خواهد بود در این موقع یک فرد عادی به اندازه کافی رشد و ثبات فکر و عاطفی دارد تا بتواند با مشکلات موجود در زندگی زناشوئی مقابله کند و بتواند در جهت تشکیل یک زندگی خوب و عالی تلاش خود را بکند که عدم تشکیل این موقعیت مناسب در زندگی مشکلاتی اعم از اعتیاد – طلاق و موارد دیگر به وجود می اید که طلاق خود می تواند به عنوان مشکل اصلی باعث به وجود اوردن مشکلات دیگر شود که عدم تفاهم زوجین و تنهائی و طرد ازخانواده می تواند وابستگی طرفین زوجین را به مواد یا مواردی دیگر بیشتر و بیشتر کند . و اعتیاد در زندگی وارد شود که این مساله حائز اهمیت است که ایا زنان ومردان به یک مقدار می توانند درمعرض اعتیاد قرار بگیرند یا نه .

فهرست

عنوان                                                                                                                 صفحه

چکیده                                   7

فصل اول: کلیات تحقیق                            8

مقدمه                                   10

بیان مساله                              12

اهداف تحقیق                                 13

فرضیه تحقیق                                 14

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق                     16

تعریف اعتیاد                                17

اختلالهای افسردگی و آشفتگی – افسردگی             18

تعریف افسردگی                           21

شکل گیری افسردگی در جریان تحول                  23

افسردگی های دوره اول کودکی                  24

افسردگی اتکایی                          25

بی حالتی خلقی                               28

افسردگی های زودرس دیگر                      29

افسردگی در خلال دوره ها دوم و سوم کودکی          34

نشانه هایی که مستقیما به افسردگی وابسته اند                 35

نشانه های وابسته به رنج افسرده دار                  36

رفتار های معادل افسردگی                         38

واکنش اضطرابی افسرده دار                        40

افسردگی متبنی بر احساس رها شدگی                     42

فراوانی افسردگی در خلال تحول                     44

گسترده افسردگی مهار                         50

اختلالات شخصیت                            56

نظامهای راج طبقه بندی                       57

اختلالات مربوط به محور I                       60

اختلالات شخصیت                            66

خطرات و مزایای تشخیص و طبقه بندی                68

خطای تشخیص                          71

سوالات فصل پنجم                          75

فرایند سیگاری شدن                           79

اعتیاد به الکل                              81

روشهای پیشگیری از الکلسیم                       82

پیشگیری و جلوگیری از سو مصرف                    83

واژه اعتیاد در فرهنگ ایران                      84

علتهای اعتیاد                               90

خانواده افراد معتاد                             91

دوستان و اوقات فراغت                        95

عوامل سیاسی                                 96

پیشگیری از اعتیاد                           97

فصل سوم : روش تحقیق                         100

جامعه مورد مطالعه                           101

ابزار اندازه گیری تحقیق                         102

روش تحقیق                               103

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داری               104

جدول 1-4 نمرات خام آزمونیها از ویژگیهای شخصیتی      105

جدول 3-4 مقایسه پارانویا در بین دانشجویان               108

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                     112

بحث و نتیجه گیری                            113

پیشنهادات                               115

محدودیت ها                              116

منابع و ماخذ                                117


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد

مقاله بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی

اختصاصی از ژیکو مقاله بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی


مقاله بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 123 صفحه می باشد.

 

چکیده :

 

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی در بین داشجویان غیر بومی رشته های صنایع و تربیت بدنی ورودی 85 ـ 84 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند : 1 ـ بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی دانشجویان رابطه وجود دارد . 2 ـ بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد . 3 ـ بین تفکر غیر منطقی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد . که جامعه مورد مطالعه دانشجویان رشته های صنایع و تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر ورودی 85 ـ 84 است که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون سلامت روانی گلندبرگ که دارای 28 سوال 5 گزینه ای است و آزمون تفکر غیر منطقی 30 سوال که دارای دو گزینه بله وخیر است که جهت آزمون فرضیه 5 از روی ضریب همبستگی پیلرولون و ازروش آماری t و تغییر مستقل برای  فرضیه های اول و دوم و سوم که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی وتفکر غیر منطقی رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد و همین طور بین تفکر غیر منطقی در بین دانشجویان صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد .

بیان مسئله :

 بیماریهای روانی مانند بیماریهای جسمانی کشنده نیستند اگر چه خودکشی یکی از علل مرگ ومیر بیماران روانی است ولی از نظر آماری و مقایسه با مرگ و بیماری جسمانی     می توان آن را نادیده گرفت عدم درک از نحوه شیوع بیماری و حتی ایجاد رفتارهای غیر طبیعی در آدمی باعث بهم خوردن سلامت روحی وروانی افراد میشود و گاهی عوامل و عللی وجود دارد که باعث ایجاد بهم خوردن سلامت روانی شود که می توان آن را به افکار و  باور های فرد نسبت دارد که گاهی اوقات افکار نادرست و به کارگیری روشهای نادرست در زندگی باعث ایجاد ناراحتیهای روانی می شود و گاهی اوقات دوری از خانواده در بین جوانان و مشکلات ناشی از آن مانند امکانات اقتصادی و تغذیه و پیدا شدن دوستان ناباب و عوض شدن راه زندگی تامل در عدم سلامت روانی می تواند دخالت داشته باشد .

میلانی فر ـ 1382 ص 10

 

عنوان                                                                               صفحه

چکیده                                    1

فصل اول: کلیات تحقیق                        2

مقدمه                                    3

بیان مسئله                               5

سوال مسئله                               6

هدف تحقیق                                6

اهمیت و ضرورت تحقیق                         6

فرضیه های تحقیق                                          7

متغیر های تحقیق                                        7

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                             9

مقدمه و کلیات                                       10

تعریف                                           11

مشکل تعریف                                      11

تاریخچه                                     15

مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران                    27

هدف بهداشت روانی و سلامت عمومی                          35

پیشگیری                                            36

پیشگیری اولیه                                       37

نظریه آلبوت الیس در رابطه با تفکر غیر منطقی                    52

مبانی نظری                                      53

نظریه شخصیت                                                    54

رشد شخصیت                                       57

منشا اضطراب و رفتار ناسازگار                           58

اهداف درمان                                         62

فنون درمان                                      63

فصل سوم: تعیین روش تحقیق                            64

جامعه مورد مطالعه                                   65

فهرست

عنوان                                                                               صفحه

حجم نمونه                                       65

روش نمونه گیری                                  65

 معرفی ابزار تحقیق                                  65

معرفی پرسش نامه تفکر غیر منطقی                             66

روش تحقیق                                       67

روش آماری مربوط به فرضیه ها                            68

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها                           69

جدول 1-4 نمرات آزمون                                70

تجزیه و تحلیل داده ها                                  72

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                             82

بحث و نتیجه گیری                                    83

پیشنهادات                                       85

محدودیت های تحقیق                                   86

ضمائم و پرسشنامه سلامت روانی گلدنبرگ                        87

پرسشنامه سلامت عمومی(GQH)                                 88

دستور اجرا و پرسشنامه سلامت عمومی(GQH)                     90

نمره گذاری                                      92

منابع و ماخذ                                        95                    


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی