برآورد میزان آب صرفه جویی شده به منظور برنامه ریزی قابل اطمینان در مدیریت تقاضای آب

اختصاصی از ژیکو برآورد میزان آب صرفه جویی شده به منظور برنامه ریزی قابل اطمینان در مدیریت تقاضای آب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

گسترش شهرنشینی ، افزایش جمعیت،توسعه صنعتی  شهرها وبالا رفتن استانداردهای زندگی موجب شده تا مصرف سرانه آب درایران ازروندی روبه رشد برخوردارباشد. ازیکسو کاهش ظرفیت منابع آب موجود به همراه تقاضای افزونتر برای آب وازسوی دیگرنیاز ایجاد منابع تامین آب جدید به سرمایه گذاری بالای اقتصادی، موجب گردیده تاضرورت ذخیره سازی درمصرف آب بیش ازپیش احساس شود. بدین منظور ضروری است تابا برنامه ریزی دقیق وحساب شده درزمینه مدیریت تقاضای  آب واعمال روشهای مدیریتی درجهت ارتقاء سطح آگاهی  جامعه واستفاده ازفن آوریهایی که منجر به صرف جویی درمصرف آب مورد تقاضا برای مصرف وظرفیت ذخایر آب موجود را فراهم نمود.

این فایل دارای 13 صفحه می باشد.

تشخیص میزان رضایت مندی مشتریان ار بانک بر اساس داده کاوی

اختصاصی از ژیکو تشخیص میزان رضایت مندی مشتریان ار بانک بر اساس داده کاوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته کامپیوتر به صورت فایل ورد و قابل ویرایش در 120 صفحه می باشد.
دارای چکیده و فهرست مطالب می باشد.

چکیده :
داده‌کاوی، شامل بهره‌گیری از ابزارهای آنالیز داده‌های پیچیده برای کشف الگوهای موجود و روابط ناشناخته‌ میان داده‌ها در حجمی وسیع می‌باشد. این ابزارها شامل مدل‌های آماری، الگوریتم‌های ریاضی و متدهای یادگیری ماشین می‌باشد؛ الگوریتم‌هایی که بازدهی خود را به صورت خودکار از طریق تجربه افزایش می‌دهند، مانند شبکه‌های عصبی و درخت‌های تصمیم‌گیری. نتیجه داده‌کاوی، علاوه بر جمع‌آوری و مدیریت داده‌ها، در برگیرنده آنالیز و پیش‌بینی‌هایی نیز می‌باشد. داده‌کاوی می‌تواند روی داده‌های ارائه‌شده در فرم‌های عددی متنی و یا چند رسانه‌ای اعمال شود. کشف پول‌‌شویی و فساد مالی و به دست آوردن نتایج راهبردی جهت تصمیم‌گیری‌های آینده، از مهم‌ترین کاربردهای آن به شمار می رود.











فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : داده کاوی
1-1-مقدمه ای بر داده کاوی .....2
1-2-تاریخچه داده کاوی 3
1-3-تعاریف داده کاوی: 3
4-1- اطلاعات مورد نیاز برای عملیات Data Mining 6
5-1-تفاوت داده کاوی و آنالیز های آماری 6
1-6- چرا به سراغ داده کاوی رفته ایم؟ 8
7-1 کاربردهای داده کاوی 8
8-1- محدودیت های داده کاوی 10
9-1-مراحل فرایند کشف دانش از پایگاه داده ها 11
10-1 بیان مسئله و فرموله کردن فرضیه 12
11-1 اجزای یا سیستم داده کاوی 15
12-1 فرآیند داده کاوی 16
13-1 الگوریتم های داده کاوی 17
14-1 فنون داده کاوی 19
15-1 چالش های داده کاوی 20
16-1 شبکه اجتماعی وداده کاوی 21
17-1 نمونه‌های اجرا شده داده‌کاوی 21
18-1 نرم افزارهای داده کاوی 22
فصل دوم : الگوریتم های داده کاوی
2-2 خصوصیات یک الگوریتم 24
2-3 نقش الگوریتم‌ها در علوم رایانه 25
2-4- مفهوم الگوریتم 25
2-5 تحلیل الگوریتم‌ 26
2-6 روش های بیان الگوریتم 26
2-7 الگوریتم وابستگی(Association algorithm) 26
2-8 الگوریتم خوشه‌بندی(Clustering algorithm) 27
2-9 الگوریتم درخت تصمیم(Decision Trees algorithm) 27
2-10 الگوریتم رگرسیون خطی(Linear Regression algorithm) 28
2-11 الگوریتم بیز(Naive Bayes Algorithm) 28
2-12 الگوریتم شبکه‌های عصبی(Neural Network Algorithm) 29
2-13 تجزیه و تحلیل فرآیند‌های تولیدی و صنعتی 29
2-14 الگوریتم رگرسیون منطقی یا لجستیک(Logistic regression algorithm) 29
2-15 الگوریتم خوشه‌بندی زنجیره‌ای(Sequence Clustering algorithm) 30
2-16 الگوریتم سری‌های زمانی(TimeSeries Algorithm) 30
2-17 درخت تصمیم گیری 31
2-18 ساختار درخت تصمیم گیری 32
2-19 خصوصیات درخت تصمیم 33
2-20 درخت تصمیم گیری چگونه کارمیکند؟ 33
2-21 اثربخشی یک درخت تصمیم گیری 34
2-22 مراحل ایجاددرخت تصمیم گیری 34
2-23 نقاط قوت درخت تصمیم گیری 36
2-24 نقاط ضعف درخت تصمیم گیری 36
2-25 ارزیابی درخت ایجادشده 37
2-26 الگوریتم بیز ساده 37
27-2 اهمیت یادگیری بیزی 38
28-2 نگرش بیزی به یادگیری ماشین 39
29-2 ویژگی های یادگیری بیزی 39
30-2 مشکلات عملی 40
31-2 تئوری بیز 40
32-2 دسته بندی کننده بیزی بهینه Bayes Optimal Classifier 43
33-2 الگوریتم یادگیری 44
34-2 الگوریتم دسته بندی 44
35-2 منحنی یادگیری 45
فصل سوم : کاربرد داده کاوی در بانک
3-1 تشریح داده کاوی در بانک 48
3-2 کاربردهای داده کاوی در بانک 49
3-3 نقش داده کاوی در بازاریابی صنعت بانکداری 52
3-4 نقش داده کاوی در مدیریت ریسک صنعت بانکداری 52
3-5 نقش داده کاوی در تشخیص کلاهبرداری صنعت بانکداری 53
3-6 جذب و حفظ مشتری در صنعت بانکداری با داده کاوی 54
3-7 داده کاوی دربازاریابی ومدیریت ارتباط بامشتریان 55
3-8 مدیریت ارتباط بامشتری وپروفایل سازی از آنها 56
3-9 تقلب و متقلبان 59
3-10 کاربردداده کاوی در کشف تقلب وسواستفاده های مالی 60
3-11 داده کاوی وپیش بینی عملکردبانک 62
3-12 داده کاوی در ارزیابی اعتبار مشتریان بانک 62
3-13 مثال های عملی ازکاربرد داده کاوی در صنعت بانکداری 63
فصل چهارم : پیاده سازی توسط الگوریتم های بیز ساده و درخت تصمیم
4-1 پیاده سازی توسط الگوریتم بیز ساده 67
4-2 پیاده سازی توسط الگوریتم decision trees 78
پیوست : نرم افزار WEKA 81
منابع و مراجع 123

پایان نامه در مورد مقایسه میزان هوش هیجانی در دانشجویان دختر و پسر

اختصاصی از ژیکو پایان نامه در مورد مقایسه میزان هوش هیجانی در دانشجویان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *

 فرمت فایل :Word  (قابل ویرایش و آماده پرینت )

  تعداد صفحه:61

  فهرست مطالب :

مقدمه

1-1- بیان مسئله

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش

1-4- اهداف

1-5- فرضیه های تحقیق

2-1- کلیات و تاریخچه هوش هیجانی

2-1-2- مدلهای هوش هیجانی (EI)

2-1-2-1- سالوی و مایر: مدل توانایی هوش هیجانی

2-1-2-2- ابزار مدل مایرو سالووی

2-1-2-3- بار – ان یک مدل ترکیبی از هوش هیجانی

2-1-2-4- آزمون های هوش هیجانی

2-1-4- ارتباط هوش هیجانی با ساختارهای مرتبط با آن

2-1-4-1- هوش هیجانی الکسی تیمیا

2-1-4-2- هوش هیجانی و خودشکوفایی

2-1-4-3- هوش هیجانی و رضایت زناشوئی

2-1-4-4- ارتباط بین هوش هیجانی با سن و جنسیت

2-1-4-5- هوش هیجانی و تعلیم و تربیت

2-1-5- رشد و توسعه ی هوش عاطفی:

2-1-6- رشد تنظیم هیجانی

2-1-6-1- کودکی و دوران نوپایی اولیه

2-1-6-2- سالهای پیش دبستانی

2-1-6-3- سالهای دبستانی

2-1-7- مروری بر یافته های تحقیقی

3-1- روش پژوهش

3-2- جامعه پژوهش – نمونه پژوهش – روش نمونه گیری

3-2-1- جامعه پژوهش

3-2-2- نمونه پژوهش

3-2-3- روش نمونه گیری

3-3- ابزار پژوهش

3-4- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1- توصیف داده ها

جدول شماره ی (2) اطلاعات توصیفی مؤلفه های هوش هیجانی به تفکیک جنسیت

4-2- بررسی فرضیات

5-1- بحث و بررسی در مورد یافته‌های پژوهش

5-2- محدودیت‌های پژوهش

5-3- پیشنهادات تحقیق

منابع

پیوست شماره (1)  پرشسنامه آزمون هوش هیجانی

مقدمه :

هوش یکی از جالبترین مباحث در طول حیات علمی بشر بوده که در برگیرنده تعادیف متعددی است . « زیرا هوش کیفیتی محسوس نیست بلکه سازه ای فرضی است یک مفهوم انتزاعی و مجرد » ( میلائی فر ، 83 ) .

رشد بسیار بالای خردورزی در انسان موجب فاصله زیاد او با اجدادش شده ولی از نظر عواطف با انسان های اولیه تفاوت چندانی نکرده است . هنوز عکس العمل فرد در قبال خشم ، جریان یافتن خون به سمت دستها و پاها و تندتر شدن ضربان قلب می باشد ، در برابر ترس خون به سمت عضلات اسکلتی بزرگ مانند عضلات پا جریان یافته و گریختن را آسان می کند و در نتیجه صورت رنگ می بازد ، در برابر عشق نیز دچار انگیختگی پاراسمپاتیکی شده که واکنشی ازآرامشی کلی و خرسندی را پدید می

آورد و در هنگام تعجب ابروها را بالا برده تا میدان دید وسیع تری داشته باشد. هیجان ها در افکار، اولویت ایجاد می کنند، حافظه را شکل می دهند، دیدگاههای مختلف حل مسأله خلق می کنند و خلاقیت را تسهیل می بخشند.(مهر پویافر ، 85)

از نظر بسیاری از فلاسفه و دیدگاههای سنتی روان شناسی مفاهیم «هوش» و «هیجان» دو مفهوم نا مربوط به هم بوده و حتی در مقابل هم قرار می گرفتند. اما تحولات عظیمی که در حوزه های هوش و هیجان رخ داد دید گاههای سنتی را زیر سؤال برده و بر ارتباط نزدیک و در هم تنیده هوش و هیجان تأکید نمود. از پیشگامان این تحولات در حوزه هوش ؛ گاردنر[1](1983) ، اشتنبرگ[2] (1996) و برکینز[3] (1995 ؛ به نقل از مهر پویافر 85 ) بوده و در حوزه هیجان نیز کشفیات ژوزفالی دوکس[4] (1989)، آوریل و نانلی[5] (1992 ؛ همه به نقل از مهرپویافر 85) تأثیر گذار بود. ولی اولین بار در سال 1990 «سالوی»[6] اصطلاح « هوش هیجانی »[7]  را برای بیان کیفیت و درک احساسات افراد ، همدری با احساسات دیگران و توانایی  انجام اداره مطلوب بکار بود . این هوش مشتمل بر شناخت عواطف خود و د

[1]. Gardner

[2]. Sternberg

[3]. Perknins

[4]Gissef li Dux

[5].Abril and nanly

[6]. Salovey

1. Emotional Quotient

بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدائی شهر تهران منطقه 5

اختصاصی از ژیکو بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدائی شهر تهران منطقه 5 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات108

فهرست:
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 1
بیان مسأله 3
اهداف تحقیق 5
سوالات تحقیق 5
فرضیه های تحقیق 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 6
تعاریف نظری 7
- استرس 7
- معلم 7
- تجربه استرس 7
تعارف عملیاتی 7
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه 10
مفهوم استرس 10
استرس بعنوان پاسخ درونی 15
مراحل استرس 17
- مرحله واکنش اخطار 18
- مرحله مقاومت 18
- مرحله فرسودگی 18
علل فشار روانی 19
شرایط ایجاد کننده استرس 20
- عوامل فردی 20
- عوامل محیطی 22
- عوامل سازمانی 24
انواع استرس 26
پاسخ های فیزیولوژیک بدن انسان به استرس 27

عنوان صفحه
استرس مثبت و منفی 29
استرس طبیعی یا نرمال 30
استرس شغلی 31
نشانه های استرس شغلی 32
مطالعات مربوط به استرس شغلی 33
دلزدگی و استرس شغلی 34
ابعاد گوناگون نقشهای شغلی 35
فشار ناشی از نقش 36
استرس از نظر جنسیتی 37
- استرس زنان کارمند 38
دیدگاه های نظری درباره استرس 39
حمایت اجتماعی چه تأثیری ممکن است در استرس شغلی داشته باشد 44
آیا تنها افراد خاصی هستند که نمی توانند با استرس مقابله کنند. 45
- پیشینه تحقیق 46
فصل سوم: روش تحقیق
- روش تحقیق 51
- جامعه آماری 51
- نمونه پژوهش 51
- ابزار پژوهش 51
- چگونگی جمع‌آوری اطلاعات 53
- روش آماری 53
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های آماری
مقدمه 60
تجزیه و تحلیل داده‌های آماری 61
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
نتیجه‌گیری 101
محددویت‌های تحقیق 104
پیشنهادهای تحقیق 104
فصل ششم:
منابع و مأخذ 106
نمونه پرسشنامه 108

بررسی میزان آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی و ارتباط آن با موفقیت شغلی آنها از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهرستان رفسنجان

اختصاصی از ژیکو بررسی میزان آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی و ارتباط آن با موفقیت شغلی آنها از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهرستان رفسنجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی

گرایش مدیریت آموزشی

همراه با پرسش نامه

103 صفحه

چکیده:

هدف اصلی پژوهش حاضربررسی میزان آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی و ارتباط آن با موفقیت شغلی آنان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران مدارس متوسطه شهرستان رفسنجان می باشند که در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 74 نفر می باشد. به علت کم بودن تعداد جامعه آماری تمامی افراد جامعه مورد پژوهش قرار گرفته و نمونه آماری این پژوهش را تشکیل می دهند. برای متغیر اهداف مدیریت آموزشی نظریه قرائی مقدم (1375)، انتخاب شد. همچنین برای متغیر موفقیت شغلی نیز مدل نکویی مقدم (1388) ارائه شده است. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه محقق ساخته آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی، و پرسشنامه استاندارد موفقیت شغلی مدیران. یافته ها نشان دادآگاهی مدیران از مدیریت آموزشی از وضعیت مطلوبی برخوردار است. بین آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی با موفقیت شغلی آنها رابطه معنی داری وجود دارد و آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی، موفقیت شغلی آنها را پیش بینی می کند.

کلید واژه ها: آگاهی، اهداف مدیریت آموزشی، مدیران، موفقیت شغلی