پوشش دهی فولاد آستنیتی ضد زنگ AISI 304 با آلومینیوم، سیلیسیوم و رسوب همزمان آلومینیوم و سیلیسیوم به روش سمانتاسیون فشرده

اختصاصی از ژیکو پوشش دهی فولاد آستنیتی ضد زنگ AISI 304 با آلومینیوم، سیلیسیوم و رسوب همزمان آلومینیوم و سیلیسیوم به روش سمانتاسیون فشرده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این مقاله ی کاربردی با فرمت Pdf پوشش دهی فولاد آستنیتی ضد زنگ AISI 304 با آلومینیوم، سیلیسیوم و رسوب همزمان آلومینیوم و سیلیسیوم به روش سمانتاسیون فشرده مورد بررسی قرار گرفته است
به منظور بهبود مقاومت به اکسیداسیون و خوردگی داغ فولاد می توان عناصر آلومینیوم، سیلیسیوم و یا ترکیب دوتایی از این عناصر را به طور همزمان به کمک روش سمانتاسیون فشرده روی سطح نفوذ داد. در این تحقیق با استفاده از روش سمانتاسیون فشرده پوشش آلومینایزینگ، سیلیکونایزینگ و پوشش همزمان آلومینیوم سیلیسیوم بر روی فالاد آستنیتی ضد زنگ AISI 304 ایجاد شد.

اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه توانستم شادابی زنگ های تفریح را در آموزشگاه فراهم نمایم ؟

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه توانستم شادابی زنگ های تفریح را در آموزشگاه فراهم نمایم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلوداقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه توانستم شادابی زنگ های تفریح را در آموزشگاه فراهم نمایم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده : 

با توجه به اینکه در هزاره سوم ، موجهای جهانی شدن تحولات اساسی و ساختاری در زندگی بشر پدیدآورده است ،آموزش نیز به تبع آن دچار تحولات زیر بنایی و بنیادین شده است ؛ بطوری که دیگر نمی توان تعلیم و تربیت را مختص کلاس های درس دانست. آنچه امروز بر‌ آن تاکید می شود این است که ما باید بدون توجه به محدودیتهای زمانی و مکانی در هر فرصتی، ذهن ، اندیشه و احساس کودکان را با آموزش مأنوس و مرتبط سازیم. یکی از مصادیقی که در این هزاره به عنوان یک زمان مناسب برای آموزش از آن یاد می شود زنگ تفریح در مدارس است. در حقیقت زنگ تفریح زمانی برای اتلاف وقت یا صرفاً رفع خستگی نیست بلکه اگر به واقع مفهوم و ماهیت زنگ های تفریح در مدارس توجه شود می توان به نقش تربیتی آن رسید که به مراتب فراتر از کلاس های درس است و این نکته ای است که در نظام آموزش و پرورش ایران کمتر به آن توجه شده و حتی در برنامه ریزی ها و مسائلی که در خصوص این بخش مطرح می شود کمتر صحبتی در مورد اهمیت حیاتی آن عنوان می شود.زنگ تفریح از این جهت حائز اهمیت است که معمولاً دانش آموزان با شنیدن صدای زنگ پایان درس به سرعت و با شتاب، خود را به حیاط مدرسه رسانده و گویا احساس رهایی و آزادی می کنند. در واقع اگر آموزش در کلاس، اجباری، تحمیلی و خسته کننده است زنگ تفریح آغاز شادی و تفریح و فعالیت است. هر چند که یکی از اهداف در نظر گرفتن این زمان کوتاه، استراحت فکری، ذهنی، روحی و جسمی کودکان و نوجوانان است اما با توجه به اینکه آموزش به دو صورت آشکار و پنهان ارائه می شود زنگ تفریح را باید زمان مناسبی برای تعلیم و تربیت روح و احساس دانش آموزان دانست. در واقع اگر بپذیریم هر کودک و نوجوانی در زمانی که ذهن و احساس و ادراکش از تعلقات بیرونی رهایی یافته و هیچ اجباری برای پذیرش چیزی وجود ندارد، بهتر می تواند به خود شکوفایی استعدادهایش کمک نماید در آن صورت از فرصت های کوتاه بین ساعت کلاسی بهتر استفاده خواهیم نمود. بچه ها در ساعات زنگ تفریح ارتباط و تعامل را با همسالان خود می آموزند؛ ارتباطی که در فضایی کاملاً باز و آزاد و بدون حضور هیچ سرپرست یا فردی که بخواهد به آنها امر و نهی کند، به دست می آید.

توصیف وضعیت موجود

اینجانب .......... معاون آموزشی دبستان .......... شهرستان نهاوند هستم و مدت ..........سال است که در آموزش و پرورش مشغول به خدمت می باشم. هم اکنون با ........نفر دانش آموز در حال خدمت رسانی به این قشر آینده ساز مملکت هستم. مسئله ای که بیش از هر چیزی مرا آزار می داد این بود که دانش آموزان در زنگ های تفریح کنترلی بر روی اعمال و رفتار خود نداشتند و بیشتر به دعوا و پرخاشگری و زد و خورد بین آنها منجر می شد. بنا بر این تصمیم گرفتم بر روی این مسئله به صورت اساسی کار کرده و به مدیریت زنگ تفریح و ایجاد شادابی و نشاط بپردازم.

بررسی دو نوع خوردگی، خوردگی بین دانه ای و خوردگی توام با تنش در فولادهای زنگ نزن آستنیتی

اختصاصی از ژیکو بررسی دو نوع خوردگی، خوردگی بین دانه ای و خوردگی توام با تنش در فولادهای زنگ نزن آستنیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:75

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده الف
فهرست ب و ج
1-مقدمه 1
1-1- تعریف خوردگی 2
1-2- خوردگی الکترو شیمیایی 3
1-3- خوردگی یکنواخت و موضعی 4
1-4- اثر جوشکاری بر خوردگی 6
1-5- پدیده های متالورژیکی ناشی از جوشکاری 7
1-5-1- تغییرات فازی و جدایش 8
1-6- خوردگی بین دانه ای 10
1-7- خوردگی بین دانه ای فولادهای زنگ نزن اوستنیتی در اثر جوشکاری 12
1-8- عوامل موثر بر خوردگی بین دانه ای 17
1-8-1- ترکیب شیمیایی و ریز ساختار 18
1-8-2- تاریخچه حرارتی 26
1-8-3- تنش وتغییر شکل پلاستیک 29
1-8-4- اثر محیط 30
2- روشها و پارامترهای جوشکاری به منظور اجتناب از خوردگی بین دانه ای 37
2-1- دامنه کاربرد روشهای جوشکاری پیشنهادی 37
2-2- اثر فرآیند جوشکاری وشرایط جوشکاری در وقوع حساسیت 38
2-3- رابطه بین انرژی جوش حساس کننده وحساسیت به خوردگی بین دانه ای 42
3-جنبه های متالورژیکی Knife Line Attack در فولادهای زنگ نزن تثبیت شده 45
3-1- خوردگی KLA در فولادهای زنگ نزن تثبیت شده 45
3-2- خصوصیات KLA 46
3-3- آنالیز دلایل KLA 49
3-4- KLA در اتصالات جوشکاری شده در فولادهای زنگ نزن 59
4- خوردگی توام با تنش 62

عنوان صفحه
4-1- شکل ترکها 64
4-2- طبقه بندی مکانیزمها 65
4-2-1- مکانیزمهای متالورژیکی 66
4-2-2- مکانیزمهای حل شدن 66
4-2-3- مکانیزمهای هیدروژن 67
4-2-4- مکانیزمهای مکانیکی 68
4-3- روشهای جلوگیری 68
5- نتیجه گیری 71
6- مراجع 73

چکیده

این تحفیق در دو بخش ، بخش اول به بررسی خوردگی بین دانه ای1 و دیگری به خوردگی توام با تنش2 در فولادهای زنگ نزن پرداخته شده است .اینکه پدیده حساس شدن چیست و چه عواملی سبب حساس شدن فولاد می شوند مورد بررسی قرار گرفته است . همچنین به برخی از راههای عمومی پیشگیری از مستعد شدن فولادها برای خوردگی بین دانه ای اشاره شده است. در مورد خوردگی تنشی هم فاکتورهای اثر گذار در این پدیده آورده شده است . در پایان هربخش تحقیقات انجام گرفته در آن زمینه مورد مطالعه قرار گرفته و نتایج آنها جمع بندی شده است.