ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن. doc


پروژه کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 60 صفحه

 

چکیده:

گاهی شنیده می شود که می گویند " بچه باید کتک بخورد تا آدم شود " و بسیار نکته های دیگر که به وفوردر گفتگوهای مردم دیده می شود. این حکایت از رخنه کردن خشونت در فرهنگ کشور ما دارد.

در این زمینه برخی از موافقان می گویند تنبیه های جزئی مانند پشت دستش زدن آسیب چندانی به کودک نمی رساند و فقط به او گوشزد می کند که باید رفتارش را درست کند. اما کارشناسان می گویند که عرف بودن حتی یک تلنگر باعث می شود که رفتار سوء با کودکان جدی گرفته نشود و فقط رفتارهای شدیدتر از آن اگر شناسایی شود مورد پیگرد قانونی قرار بگیرد. اما شناسایی سوء رفتارهای شدید و پیگیری آنها با دشواری  های زیادی روبروست.

براساس همین گرایش نادرست فکری و تربیتی است که در ایران بیش از 50 درصد والدین در خانواده های ایرانی معتقدند که تنبیه به عنوان یک ابزار تربیتی برای کودک لازم است و 40 درصد والدین ایرانی نیز به تنبیه بدنی گرایش دارند.

که در این زمینه کتابهای زیادی نوشته شده است و همچنین مقالات و پژوهش های زیادی انجام پذیرفته است که در این جا از چند کتاب دراین پژوهش استفاده نمود ه ام را یاد می کنم.

سیف ، علی اکبر: روان شناسی پرورشی ، تهران ، انتشارات آگاه.

شعاری نژاد ، علی اکبر: فرهنگ علوم رفتاری ، تهران ، انتشارات امیر کبیر.

شریعتمداری ، علی : روانشناسی تربیتی ، تهران ، انتشارات امیر کبیر.

معتمدی ، زهرا ، رفتار با کودک ، تهران ، نشر لک لک.

 

مقدمه:

کمتر کسی را می توان دید که در کودکی مورد آزار و اذیت این و ان قرار نگرفته و به نوعی تنبیه نشده باشد. کودکان همواره آسیب پذیر ترین اقشار جامعه هستند که به دلائل مختلف از جمله پایین بودن سن و نداشتن مهارتهای کافی قادر به حفاظت و حمایت کامل از خود نبوده و نیازمند حمایت بزرگسالان و به خصوص والدین خود هستند.

اینان انسان هایی هستند که اغلب با حقوق خود آشنا نیستند و نمی توانند در برابر انواع بدرفتاریها در خانواده از خود محافظت کنند.

این معضل بزرگ اجتماعی که از آن به عنوان کودک آزاری یاد می شود و در همه جوامع چه پیشرفته و چه در حال توسعه را در بر گرفته و آثار کوتاه مدت و بلند مدت متعددی را هم در شرایط فعلی و هم بر آینده او یعنی دوران بزرگسالی بر جای می گذارد ؛ اثراتی که گاه بسیار جبران ناپذیر است.

 

فهرست مطالب:

مقدمه ی پژوهش

موضوع پژوهش

مسئله ی پژوهش

اهمیت و ضرورت موضوع

اهداف پژوهش

پیشینه ی پژوهش

کلید واژ ه ها

تعریف واژه ها و اصطلاحات

روش پژوهش

پرسشهای اصلی و فرعی 

تعریف واژه ها و اصطلاحات 

تنبیه

فصل اول

ادبیات پژوهش

کودک و کودک آزاری  

 کودک

کودک آزاری

تنبیه و خشونت در فرهنگ مردم   

انواع کودک آزاری    

آزار جسمی

آزار جنسی

آزار عاطفی

قصور در حق کودکان

قصور جسمی

قصور آموزشی

قصور عاطفی

علل بروز  کودک آزاری    

فقر

آثار و تبعات   کودک آزاری    

به طور کلی پیامدها و عوارضی که ناشی از کودک آزاری می تواند بروز دهد

فصل دوم

کودک آزاری  در قانون  

آمار کودک آزاری 

راههای مقابله با کودک آزاری 

فصل سوم

نتیجه گیری  

پیشنهادات

منابع و ماخذ  

 

منابع ومأخذ:

1* انجمن حمایت از حقوق کودکان. گزارش کودک آزاری سه ماهه اول سال 83. قابل درسترس در:http://irsprc.org/archives/029170.php

2* پورناجی ، بنفشه. مرگ خاموش: نگاهی به پدیده کودک آزاری. تهران: انتشارات همشری ، 1370

3* حسینی نیک ، عباس. قانون مدنی( گردآوری ). تهران: مجد ، 1378. مواد 1177 ،1179 ،220 و 59

4* خادمی ، ملوک و حسین اسدبیگی. کودک آزاری در خانواده های مبتلا به سوء مصرف مواد مخدر. ژرفای تریت شماره بیست و یکم.

5* ذوالفقاری ، علیرضا. کودک آزاری. پیوند شماره 37.

6* رشیدی فر ، ناصر و محمد تقی براهنی و اصغر الهی. ارتباط عوامل جمعیت شناختی و ویژگی های شخصیتی با کودک آزاری و بی توجهی در گروهی از نوجوانان اهر. مجله اندیشه و رفتار. شماره 67 ، سال سوم شماره 4 بهار 1377.

7* سیف ، علی اکبر: روان شناسی پرورشی ، تهران ، انتشارات آگاه.

8* شرقی ، محمد رضا. تحلیلی تربیتی و روانشناختی از پدیده ناهنجار کودک آزاری. در شماره 30 سال سوم شهریور 1382.

9* شعاری نژاد ، علی اکبر: فرهنگ علوم رفتاری ، تهران ، انتشارات امیر کبیر.

10* شریعتمداری ، علی: روانشناسی تربیتی ، تهران ، انتشارات امیر کبیر.

11* معتمدی ، زهرا ، رفتار با کودک ، تهران ، نشر لک لک.

12* نوروزی ، فاطمه. بررسی پیشینه ی کودک آزاری و بی توجهی دردانش آموزان 14 تا 18 ساله تهرانی ، پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی. انسیتو روانپزشکی بالینی 1372.

13* هفتانی ، پروانه. کودک آزاری: تاملاتی بر آسیب شناسی پدیده اجتماعی. فرهنگ و پژوهش شماره 91

14* کمیته حمایت از کودکان خیابانی خبرنامه کودکان خیابانی ، قابل دسترس در:

http://www.iranstreetchidren.com/maghalat/kabarnameh03.pdf

15* یاریگر روش ، محمد. تنبیه و کودک آزاری. تهران: دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی ایران ، 1378


دانلود با لینک مستقیم


پروژه کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن. doc

مقاله در مورد آموزش و پژوهش کارآفرینی، راهکاری برای ارتقاء رشته‌های علوم انسانی

اختصاصی از ژیکو مقاله در مورد آموزش و پژوهش کارآفرینی، راهکاری برای ارتقاء رشته‌های علوم انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد آموزش و پژوهش کارآفرینی، راهکاری برای ارتقاء رشته‌های علوم انسانی


مقاله در مورد آموزش و پژوهش کارآفرینی، راهکاری  برای ارتقاء رشته‌های علوم انسانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه32

 

بخشی از فهرست مطالب

چکیده

 

مقدمه و بیان مسأله

اهداف آموزش و یادگیری کارآفرینی در نظام رشته‌های علوم انسانی اهداف و فرضیه‌های پژوهش

هدف پژوهش:

 

سؤالات پژوهش:

یافته‌های پژوهش و تجزیه و تحلیل آن

تحلیل توصیفی:

 

نمودار (1-3) درصد پاسخ به مؤلفه‌انگیزه پیشرفت و رقابت اقتصادی نمودار

 

 

 

پژوهش حاضر رویکردی به اهمیت آموزش و پژوهش کارآفرینی درعلوم‌انسانی است. هدف اصلی مقاله، بررسی میزان تأثیری‌است که ارائه آموزش کارآفرینی و پژوهش در زمینه کارآفرینی در رشته‌‌های علوم انسانی خواهد داشت. روش تحقیق‌به‌کاررفته‌در‌این‌پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی‌است وابزارپژوهش نیز پرسشنامه‌ای محقق ساخته باروایی‌تأیید شده و پایایی (89/0) می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از خبرگان آموزش کارآفرینی در دانشگاه تهران، وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری، وزارتخانه آموزش و پرورش و مؤسسات کارآفرینی خصوصی که از میان جامعه آماری هدف، تعداد 40 نفر از صاحب نظران آموزش کارآفرینی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.باتحلیل نظرات خبرگان آموزش کارآفرینی با استفاده از مدل آماری (خی دو) و آزمون (فریدمن) نشان داده شده است که می‌توان با آموزش و پژوهش کارآفرینی، جایگاه رشته‌های علوم انسانی را با توجه به چند شاخص، از جمله تقویت روحیه رسیدن به کسب و کار یا احراز شغل، رشد استقلال طلبی، انگیزه پیشرفت و رقابت اقتصادی، خلاقیت بالاتر و ریسک‌پذیری ارتقاداد. همینطور در طی این تحقیق این نتیجه به دست آمده‌است که ارائه آموزش و انجام پژوهش در زمینه کارآفرینی در رشته‌های علوم انسانی بیشترین تاثیر را در رشد استقلال طلبی دانشجویان دارد، سپس در رشد خلاقیت تأثیرگذار می‌باشد و در نهایت به ترتیب، در تقویت روحیه رسیدن به کسب و کار یا احراز شغل و انگیزه پیشرفت و رقابت اقتصادی تأثیر‌گذار می‌باشد.

 

کلید‌واژه‌ها:‌علوم‌انسانی،کارآفرینی،کسب‌وکار،استقلال‌طلبی،‌ رشدخلاقیت، انگیزه پیشرفت و رقابت اقتصادی

 

علوم‌انسانی‌امروزه‌دورانی‌پرتلاش‌و‌پر‌تکاپورامی‌گذاراند‌؛ دانشمندان علوم سیاست درک ما را از فرایند همکاری و رقابت میان ملل ژرفتر می‌کنند، مردم شناسان برای درک بهتر فرهنگ‌های خودی و بیگانه، ابزارهای تازه‌ای فراهم می‌آورند، مورخان، نور تجربی و تبیینی تازه‌ای برگذشته می‌افکنند و بر همین شیوه، دیگر علوم انسانی رو به رشد می‌رود (لیتل،1995؛ ترجمه سروش، 1381). با این همه، چیزی که به چشم ناظران و شاید مشتغلان به این علوم می‌رسد این است که علوم انسانی دچار نوعی کندی در رسیدن به اهداف خویش است. با اینکه علوم انسانی از الگو‌های تبیینی و نظام‌های مفهومی مختلفی بهره می‌جوید و از اهداف تحقیقی متفاوتی برخورداراست،در مواردی چون فرصت شغلی، استقلال‌طلبی، انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری و رقابت پذیری مشترک‌است و چنین به نظر می‌رسد که سرعت رشد و توسعه‌ای همگام با علوم دیگر در این زمینه‌ها نداشته‌است (آراسته، 1382). پرورش و آموزش مردان بزرگسال و زنان بزرگسالی که دارای آموزشهای مناسب و مورد نیاز جامعه باشند، در رأس برنامه‌های آموزش هر دانشگاه، دانشکده و رشته‌ای می‌باشد؛اما آنچه‌در کشورهای جهان سوم و ایران مورد توجه نبوده است، دقت در محتوی آموزشی و مسائل و مشکلات مبتلا به افراد در جامعه و انتقال آنها به برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها می‌باشد. نقش هویت شغلی در انسانها یکی از مباحثی است که می‌تواند در مجموعه برنامه آموزش در هر رشته‌ای بگنجد و امروزه ‌این مسأله با رشد جمعیت‌ها و کمبود مشاغل، اهمیت زیادی پیدا

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد آموزش و پژوهش کارآفرینی، راهکاری برای ارتقاء رشته‌های علوم انسانی

تحقیق درباره پدافند غیر عامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح

اختصاصی از ژیکو تحقیق درباره پدافند غیر عامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره پدافند غیر عامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح


تحقیق درباره پدافند غیر عامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 28 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه

سرزمین ما ایران به دلیل موقعیت خاص جغرافیایی و سیاسی همواره در معرض انواع خطرات طبیعی (زلزله و سیل) و تهدیدات انسان ساز (جنگ) قرار داشته است و تلفات انسانی و خسارات مالی سنگینی متحمل شده است. متاسفانه در کشور ما علیرغم پشت سر گذاشتن هشت سال دفاع مقدس و داشتن تجارب ارزشمند در برابر بلایای طبیعی ، اهمیت بحث ایمنی و امنیت در شهرسازی و معماری چنان که باید مورد توجه قرار نگرفته است و همچنان شاهد ساخت و سازهایی هستیم که به طور روز افزون آسیب پذیری محیط کالبدی را در برابر انواع بحران ها افزایش می دهند.

 امروزه با استفاده از برنامه های جامع مدیریت بحران می توان با بکارگیری اقدامات موثر همراه با طرح های کاربردی و حتی الامکان کم هزینه و چند منظوره در مرحله آمادگی قبل از بحران ، به میزان زیادی از شدت و گستردگی خسارات و تلفات ناشی از خطرات کاست. از مهمترین این تمهیدات، بکارگیری اصول پدافند غیرعامل به عنوان راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر خطرات مختلف و افزایش کارایی پس از وقوع خطر است که باید در سطوح مختلف برنامه ریزی منطقه ای، شهرسازی و معماری مورد توجه قرار گیرد.

در مقاله حاضر ابتدا به تعریف واژه پدافند غیرعامل در متون مختلف بین المللی پرداخته و دیدگاههای جهانی معاصر در این رابطه مطرح شده است. سپس الزامات و تمهیدات برنامه ریزی و طراحی معماری با رعایت اصول پدافند غیرعامل مورد بررسی قرار گرفته و توصیه هایی در زمینه فرم ساختمان، احجام و المانهای پیرامونی، پلان معماری، نماهای جانبی، بازشوهای خارجی و سیرکولاسیون داخلی ارائه شده است.

این مقاله با حمایت مالی مرکز تحقیقات ساختمان و مسکن و در راستای تهیه مبحث 21 مقررات ملی ساختمان با عنوان پدافند غیرعامل ارائه شده است. در انجام این تحقیق دو روش کتابخانه ای و مصاحبه عمیق بکار رفته است. در روش کتابخانه ای از منابع مختلف بین المللی و داخلی، پایگاههای اینترنتی معتبر و تجارب کشورهای پیشگام در رابطه با پدافند غیرعامل از جمله آمریکا، سوئیس، شوروی سابق و رژیم اشغالگر قدس استفاده شده است. در روش میدانی در جلسات متعدد با پژوهشگران و اندیشمندان مجرب در زمینه پدافند غیرعامل و گروه تخصصی تهیه پیش نویس اولیه مبحث 21 مقررات ملی ساختمان (پدافند غیرعامل)، از نظرات آنها بهره گرفته شده است. در اینجا از همه اساتید محترم آقایان دکتر اکبر زرگر، دکتر احمد اصغریان جدی، مهندس شهریار رخگر و مهندس شاپور طاحونی، که با رهنمودهای گرانقدرشان انجام این تحقیق میسر شد، نهایت سپاس و قدردانی را دارم.

تعریف واژه پدافند

از نظر واژه شناسی ، واژه « پدافند» از دو جزء «پد» و «آفند» تشکیل شده است. در فرهنگ و ادب فارسی «پاد » یا «پد» پیشوندی است که به معانی «ضد، متضاد، پی و دنبال » بوده و هر گاه قبل از واژه ای قرار گیرد معنای آن را معکوس می نماید. واژه «آفند» نیز به مفهوم «جنگ ، جدال ، پیکار و دشمنی» است.[1]

صدری افشار واژه «پدافند» را از نظر لغوی همتراز با واژه «دفاع» و مشتمل بر «کارهایی که برای پیشگیری از حمله دشمن یا پیروزی او در حمله انجام می گیرد» بیان نموده است.[2] او واژه «دفاع را فقط دارای معنای نظامی دانسته و معانی زیر را برای آن بر شمرده است :

  • ایستادگی در برابر حمله یا پیشگیری از پیامدهای آن.
  • هر عملی برای پیشگیری از پیروزی دشمن یا حریف .
  • افراد ، نیروها یا وسایلی که این کار بر عهده آنهاست مثل دفاع ضد هوایی.

بدین ترتیب وی هیچگونه تمایزی میان تعریف دو واژه «پدافند» و «دفاع » قائل نشده است. ارتش، پدافند را شامل کلیه اقداماتی می داند که به منظور محدود نمودن آثار حملات دشمن است.

پدافند غیرعامل

در منابع لاتین ، معادل دقیق عبارت پدافند غیرعامل “Passive Defence” بکار برده می شود. ولی عبارت «پدافند غیرعامل » به صورت های مختلفی بیان شده است که عمدتا در نکته « محافظت از غیرنظامیان» دارای وجه اشتراک هستند. تمایز اصلی «پدافند عامل » از «پدافند غیرعامل » تاکید بر عملیات نظامی و «پاسخ به آتش با آتشی قوی تر و کوبنده تر » است ، در حالی که « توسعه قدرت نظامی و داشتن موضع قوی تر نسبت به مهاجمان احتمالی» استراتژی کلانی است که هم در روش های تهاجمی و هم در روش های تدافعی دارای کاربردهای گسترده و در عین حال مشابه ولی با نتایج متفاوت است.

زیاری پدافند را بر دو نوع عامل و غیرعامل معرفی می نماید. به نظر او پدافند غیرعامل بکارگیری اقدامات آفندی و تهاجمی با هدف ممانعت از پیشروی دشمن است، در حالی که پدافند غیرعامل عبارت است از « بکار بردن روش هایی که آثار زیان های ناشی از اقدامات دشمن بکاهد یا آن را به حداقل برساند»[3] به بیان ساده تر، برخلاف پدافند عامل، در پدافند غیرعامل از هیچ نوع جنگ افزاری در برابر دشمن استفاده نمی گردد

 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره پدافند غیر عامل در معماری راهکاری جهت کاهش خطرپذیری در برابر سوانح

تحقیق کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن

اختصاصی از ژیکو تحقیق کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن


تحقیق کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن

 

 

 

 

 

 

 


فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:61

فهرست مطالب:
عنوان    صفحه
موضوع پژوهش    1
چکیده موضوع    2
مقدمه پژوهش    4
طرح نامه ی پژوهش    5
کلیات    6
مسئله ی پژوهش    7
اهمیت و ضرورت انتخاب موضوع    8
اهداف پژوهش    10
کلید واژهها    12
تعریف واژه ها و اصطلاحات    13
روش پژوهش    15
پرسش های اصلی پژوهش    16
پرسش های فرعی پژوهش    16
فصل اول : ادبیات پژوهش    17
کودک و کودک آزاری    18
تنبیه و خشونت در فرهنگ مردم    19
انواع کودک آزاری    21
علل بروز کودک آزاری    24
آثار و تبعات کودک آزاری    30
فصل دوم : ادبیات پژوهش    33
کودک آزاری در قانون    34
آمار کودک آزاری    40
راههای مقابله با کودک آزاری    44
فصل سوم : نتایج ، پیشنهادات ، محدودیت ، منابع و مأخذ    52
نتیجه گیری    53
پیشنهادات    55
محدویت     57
منابع و مأخذ    58
 

چکیده:

در این پژوهش ضمن اشاره به مفهوم کودک آزاری از دیدگاه جوامع بین المللی و ارائه آمار جهانی و کشوری به آثار و تبعات ، علل بروز آن و نقش قوانین در پیش گیری این گونه آسیب های اجتماعی می پردازم .
تا بدین وسیله بتوانم گامی هر چند ناچیز در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت اسلامی را با توجه به آنچه که در دین مبین اسلام نسبت به تکریم کودک و محبت به او اشاره شده است بیان کنم .
گاهی شنیده می شود که می گویند " بچه باید کتک بخورد تا آدم شود " و بسیار
نکته های دیگر که به وفوردر گفتگوهای مردم دیده می شود . این حکایت از رخنه کردن خشونت در فرهنگ کشور ما دارد .
در این زمینه برخی از موافقان می گویند تنبیه های جزئی مانند پشت دستش زدن آسیب چندانی به کودک نمی رساند و فقط به او گوشزد می کند که باید رفتارش را درست کند . اما کارشناسان می گویند که عرف بودن حتی یک تلنگر باعث می شود که رفتار سوء با کودکان جدی گرفته نشود و فقط رفتارهای شدیدتر از آن اگر شناسایی شود مورد پیگرد قانونی قرار بگیرد . اما شناسایی سوء رفتارهای شدید و پیگیری آنها با دشواری  های زیادی روبروست .
براساس همین گرایش نادرست فکری و تربیتی است که در ایران بیش از 50 درصد والدین در خانواده های ایرانی معتقدند که تنبیه به عنوان یک ابزار تربیتی برای کودک لازم است و 40 درصد والدین ایرانی نیز به تنبیه بدنی گرایش دارند .
که در این زمینه کتابهای زیادی نوشته شده است و همچنین مقالات و پژوهش های زیادی انجام پذیرفته است که در این جا از چند کتاب دراین پژوهش استفاده نمود ه ام را یاد می کنم .
سیف ، علی اکبر : روان شناسی پرورشی ، تهران ، انتشارات آگاه .
شعاری نژاد ، علی اکبر : فرهنگ علوم رفتاری ، تهران ، انتشارات امیر کبیر .
شریعتمداری ، علی  : روانشناسی تربیتی ، تهران ، انتشارات امیر کبیر .
معتمدی ، زهرا ، رفتار با کودک ، تهران ، نشر لک لک .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق کودک آزاری و راهکاری مقابله با آن

مقاله استفاده از اتانول به جای MTBE در بنزین، راهکاری برای کاهش مخاطرات زیست محیطی

اختصاصی از ژیکو مقاله استفاده از اتانول به جای MTBE در بنزین، راهکاری برای کاهش مخاطرات زیست محیطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله استفاده از اتانول به جای MTBE در بنزین، راهکاری برای کاهش مخاطرات زیست محیطی


مقاله استفاده از اتانول به جای MTBE در بنزین، راهکاری برای کاهش مخاطرات زیست محیطی

فرمت : PDF

تعداد صفحه : 25

 

ضمانت ارسال و تضمین صحت محتوای مقاله توسط مدیریت سایت تامین شده است.

در صورت وجود هرگونه سوال یا ابهام با آدرس ایمیل زیر در تماس باشید:

mataleb.mofid@gmail.com

یا پیام خود را به شماره ی 09016353821 ارسال فرمایید.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله استفاده از اتانول به جای MTBE در بنزین، راهکاری برای کاهش مخاطرات زیست محیطی