پاورپوینت درباره وارونگی در طراحی برنامه درسی رشته های حرفه گرا-ماموریت گرا

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت درباره وارونگی در طراحی برنامه درسی رشته های حرفه گرا-ماموریت گرا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :powerpoint  تعداد صفحات 48 صفحه

بخشی از اسلایدها:

مفهوم اولیه:
تقدم  تجربیات کلینیکی بر تجربیات نظری
... برخلاف برنامه های متداول که تقریبا
 تقدم مطلق با مباحث نظری است و تجربه کلینیکی در قالب انترنشیپ( کارورزی) تحصیل می شود.

چرا؟
 ... ذهن آبستن سوال و ایده شده، تشنه دریافت مباحث نظری و دانش متراکم رشته و جذب و فهم آن می گردد
آب کم جو تشنگی آور به دست
تا بجوشد آبت از بالا و پست

... در مفهوم اولیه ”وارونگی“ تقدم زمانی
مد نظر است.
 با توسع مفهومی به :
وارونه کردن ” نگاه سلسله مراتبی“ نسبت به دروس کلینیکی و دروس میدانی و عملی
 می توان رسید. منزلت و مرتبت برتر دانش نظری مردود است.
...دیگر دانش نظری فضلی نسبت به دانش عملی ندارد، بلکه حتی ارزش خود را مدیون ذهن آمیخته با مساله و مستعد بهره برداری از آن است.

توجیهات نظری:

دیوئی: vocationalism / occupationalism  
حرفه گرائی به معنای دیگری مورد نظردیوئی است
 در چارچوب موازین و مبانی اندیشه دیوئی یعنی عمل گرائی باید تفسیر شود.
نه به معنائی که در گفتمان امروزی آموزش های فنی وحرفه ای مطرح است.
برای همه یادگیری ها نه فقط یادگیری های کاربردی و فنی حرفه ای.

دیوئی: vocationalism / occupationalism  
در واقع از نظر دیوئی حرفه گرائی
 ( به معنای مفید بودن و به کار آمدن)
 باید جهت گیری  اصلی هر نوع یادگیری و ملاک اعتبار آن تلقی شود.

دیوئی: vocationalism / occupationalism  

به همین دلیل است که درباره این اندیشه
(وارونگی)گفته شده است:
"That's straight out of Dewey”