موضوع فارسی :استقلال یادگیرنده و خودگردانی در یادگیری الکترونیکی
موضوع انگلیسی :Learner autonomy and self-regulation in eLearning
تعداد صفحه :8
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2014
زبان مقاله : انگلیسی
مفهوم کالیبراسیون به دقت برداشت است که دانش آموزان از عملکرد تحصیلی خود را دارند، اشاره دارد.
مطالعات به اهمیت آن اشاره در کنترل خود از راهبردهای فراشناختی. قضاوت فراشناختی نقش مهمی در بازی
خود تنظیم از یادگیری به ارائه اطلاعات به دانش آموزان به منظور آنها را قادر به تصمیم گیری در انجام وظایف یادگیری است.
در جنبه های سیستم آموزش آنلاین مربوط به خود تنظیم و خودکارآمدی به دست آوردن ارتباط خاص. نتایج ما
نشان می دهد که تفاوت بین کلاس واقعی و پس از انجام کار ارزیابی بالاتر است که توسط نظر گرفته
به طور پیش فرض. ارتباط مثبت و معنی دار آماری بین این دو طبقه بندی (واقعی و بعد) پیدا شد
استقلال یادگیرنده و خودگردانی در یادگیری الکترونیکی
