فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 29 صفحه
موضوع گزارش تخصصی :
چگونگی یاری رساندن به هدایت تحصیلی دانش آموزان با شیوه های سنجش و ارزیابی
فهرست مطالب
تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 7
الف) سطوح مختلف هدف‌های آموزشی در حیطه شناختی.. 14
ج- سطوح یادگیری در حیطه روانی و حرکتی ( مهارتی ) 20
تفسیر فرم نظر خواهی دانش آموزان. 26
پاورپوینت روانشناسی بازی در 53 اسلاید و قابل ویرایش می باشد.
بازی» به هر گونه فعالیت جسمی یا ذهنی که به صورت فردی یا گروهی انجام پذیرد و موجب بروز نیازهای کودک شود، گفته می شود. بازی وسیله ی طبیعی کودک برای اظهار و بیان «خود » است
تعریف بازی
نظریه های بازی
نظریه های کلاسیک
نظریه های جدید
فرآیند تکامل بازی
نقش بازی در رشد کودک
نقش بـــازی در رشد جسمـــی کـــودک
نقش بازی در رشـــد اجتماعـــی کـــودک
نقش بازی در رشــد عاطفـــی کــــودک
نقش بــــازی در رشد ذهنــــی کـــودک
نقش مربی و والدین در بازی کودک
پیشنهاداتی جهت بالا بردن کیفیت بازی کودکان
انواع بازی
برنامه های ورزشی متناسب با کلاس و سن کودکان
برنامه ورزشی کلاس دوم و سوم دبستان
برنامه ورزشی کلاس چهارم و پنجم
طرح پیشنهادی آموزش تربیت بدنی دوره دبستان
بازی درمانی
فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش_(word 2010)
تعداد صفحات: 23 صفحه
گزارش تخصصی دبیر مطالعات اجتماعی :
نهادینه کردن علاقمندی دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی با روش های مناسب
فهرست
مقدمه (طرح مساله وبیان موضوع ) 4
ارائه روش های پیشنهادی جهت حل مسأله. 13
اقدام و اجرای راه حل های پیشنهادی.. 13
10 . استفاده از وسایل کمک آموزشی در تدریس.... 16
11 . تغییر دادن محرک در جریان تدریس.... 16
12 . راهنمایی و مشاوره با مدیر و معاون مدرسه. 16
13 . ارائه گزارش در جلسه شورای دبیران.. 16
14 . راهنمایی و مشاوره با والدین.. 17
ارزیابی بعد از اجرای راه حل.. 17
بعضی از تغییرات به شرح ذیل می باشد: 17
مقدمه (طرح مساله وبیان موضوع )
درس مطالعات اجتماعی همان طور که از عنوان آن پیدا است به زندگی روزمره جمعی و فردی ما می‌پردازد. ما از طریق درس مطالعات اجتماعی تلاش می‌کنیم تا راه های زیستن در جامعه‌ی امروز را به فرزندان خود آموزش دهیم، اینکه زندگی اجتماعی چیست؟نهادها و سازمانهای اجتماعی کدامند؟ جایگاه فرد در جامعه چگونه است؟ او چه نقش هایی در زندگی اجتماعی دارد؟ چه انتظارات از او می‌رود و متقابلا نظام آموزشی چه حقوق، امتیازات و امکاناتی در اختیار فرد می‌گذارد؟ درس مطالعات اجتماعی به منظور کمک به شکل دادن به «تخیل اجتماعی» دانش‌آموزان ارائه میشود. تخیل اجتماعی دانش‌آموزان عبارت است از ذهنیت و قابلیت‌های ذهنی که دانش‌آموزان از نظر شناختی، عاطفی و رفتاری به دست می‌آورند تا به کمک آن بتوانند تصویری از خود و جامعه‌ای که در آن زندگی میکنند، بیافرینند. درس مطالعات اجتماعی، درس یادگیری‌های اجتماعی دانش‌آموزان است، یعنی مجموعه‌ای از مهارت‌ها و قابلیت های گوناگونی که دانش‌آموزان باید برای زندگی جامعه امروز بدست آورند تا بتوانند بعنوان یک فرد زندگی موفق، سالم و سعادتمندی داشته باشند، در عین حال بتوانند به سلامتی و سعادت دیگران و جامعه نیز کمک کنند. ما از طریق درس تعلیمات اجتماعی تلاش می‌کنیم تا تخیل اجتماعی دانش‌آموزان را در زمینه جامعه خود و در عین حال جامعه جهانی شکل دهیم؛ به ویژه که در دنیای امروز به کمک رسانه‌ها و فرایند‌های جهانی شدن دیگر هر شهروند نه تنها در جامعه خود بلکه در کلیت جهان زندگی می‌کند. از این رو ما از طریق درس مطالعات اجتماعی باید بتوانیم تخیل دانش‌آموزان را به گونه‌ای پرورش دهیم که بتوانند رابطه جامعه خود با را با جهان درک کنند، موقعیت خود را در جامعه جهانی بشناسند، و در عین حال دانش‌آموزان باید تخیل اجتماعی را بدست آورندکه بتوانند به کمک آن کم و بیش الگوها و قواعد پیش بینی پذیر رفتار اجتماعی و زندگی را در جامعه بیاموزند.
فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 27 صفحه
گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی :
علاقمند کردن دانش آموزان به درس ادبیات فارسی و جلوگیری از افت تحصیلی آنها با روش های خلاقانه
فهرست مطالب
مقدمه : ( بیان مساله ، سابقه موضوع ووضعیت ) 5
بررسی موانع نقاط قوت ونقاط ضعف تدریس ادبیات فارسی.. 7
اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 7
افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 12
خسارت‌های ناشی از افت تحصیلی: 14
الف- شاخص های کیفی وضع موجود : 18
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم : 18
ب - شاخص های کمی وضع موجود : 19
جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 95-94. 19
انتخاب راه حل های جدید و اجرای آن. 20
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی.. 22
6- دست سازه های دانش آموزان. 22
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب.. 23
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب.. 23
موانع موجود در راه تحقق اهداف : 24
چکیده
من در این گزارش تخصصی روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.
از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته میشود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل میدهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین میکنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.
در نتیجه ی این عمل گزارش تخصصی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها پرداختم .