تحقیق درباره دستورالعمل تدوین طرح پیشنهادی پایان نامه

اختصاصی از ژیکو تحقیق درباره دستورالعمل تدوین طرح پیشنهادی پایان نامه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

به منظور راهنمایی دانشجویان و هماهنگی در تدوین طرح پیشنهادی پایان نامه (پروپوزال) در جلسات متعدد شورای تحصیلات تکمیلی دانشکده بحث و تبادل نظر شد و پس از نظرخواهی از همکاران محترم هیات علمی در گروههای آموزشی سرانجام طرح پیشنهادی و دستورالعمل تدوین آن در جلسه شورای تحصیلات تکمیلی دانشکده مورخ 16/4/86 به تصویب رسید.

1_ خط طرح

_ خط متن پایان‌نامه و نام استادان راهنما و مشاور و دانشجو و .... (نازنین نازک 13)

_ عنوان رساله (نازنین سیاه 13)

_ کلید واژه‌ها (نازنین سیاه 13)

عنوانهای طرح پیشنهادی مثل کلید واژه ها، تبیین مساله پژوهشی و اهمیت آن، اهداف و ... (نازنین سیاه 13)

تذکر مهم: ترتیب عنوانهای طرح حتما باید رعایت شود اما تعداد صفحات بستگی به میزان توضیحات دارد یعنی رعایت تعداد صفحات وسطرها ضرورتی ندارد و ذکر هر عنوان بلافاصله باید بعد از توضیحات عنوان قبلی نوشته شود مثلاً به محض این که تعاریف کلید واژه‌ها تمام شد بلافاصله باید تبیین مساله پژوهشی شروع شود، به دنبال آن و بدون فاصله اهداف و ... بنابراین حجم هر یک از عنوانها متناسب با نیاز هر پایان نامه و با صلاحدید استاد راهنما تعیین می شود.

2_ تعاریف

_ در بند الف _ باید مشخصات خواسته شده به طور دقیق و کامل نوشته شود.

_ در بند ب _ نوشتن عنوان پایان نامه به دو زبان فارسی و انگلیسی الزامی است. اما نوشتن عنوان عربی با صلاحدید استاد راهنما و شورای تحصیلات تکمیلی گروه خواهد بود.

_ در بند ج _ نوع تحقیق بر اساس تعاریف زیر مشخص می شود.

1_ تحقیق بنیادی: تحقیقی است که در جستجوی کشف حقایق و واقعیتها و شناخت پدیده ها و اشیاء است و روابط علمی را کشف می نماید و به تبیین ویژگیها و صفات یک واقعیت می‌پردازد. با اندیشه و تفکر منطقی سر و کار دارد. به سخن دیگر تحقیق بنیادی شرح و تبیین یک تفکر یا پایه گذار اندیشه های جدید است.

2_ تحقیق توسعه‌ای: پژوهشی است که با هدف گسترش مرزهای دانش عمومی بشر صورت می گیرد بنابراین هر یک از موضوعاتی که در حوزه علوم انسانی و تجربی بتواند به گسترش این علوم کمک نماید و به شرح و تبیین آن بپردازد و وجوه ناشناخته آن را روشن کند در حوزه تحقیقات توسعه ای جای می گیرد.

3_ تحقیق کاربردی: تحقیقی است که به منظور حل مشکل یا معضل خاص علمی یا اجتماعی انجام می گیرد. تحقیق کاربردی باید به صورت روشن و مشخص در کارگاه یا کارخانه یا جامعه مورد استفاده قرار گیرد.

در بند د _ مشخصات استادان راهنما و مشاور، سمت، گروه آموزشی، رتبه و تخصص باید دقیقاً ذکر شود. در بخش ملاحظات نام دانشگاه یا محل خدمت استادان راهنما یا مشاوری که عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان نیستند مشخص گردد.

هـ) کلید واژه‌ها

کلید واژه نمایش مفاهیم اساسی و محوری موضوع پژوهشی است که در قالب واژه ها، ترکیبات یا اصطلاحات معین نوشته می شود. این واژگان کلیدی اغلب تعاریف مشخص و روشنی دارد که باید از منابع معتبر اخذ شود و این مآخذ در پایان تعاریف ذکر گردد (مولف: سال، ص ). در صورتی که تعریفی برای این واژگان در منابع و مآخذ معتبر یافت نشود دانشجو با هماهنگی استاد راهنما تعاریف روشن و دقیقی از آن به دست می دهد. هدف از ذکر کلیده واژه سهولت در جستجوی رایانه ای برای راهنمایی استفاده کنندگان از موضوع پایان نامه است. بنابراین ذکر مهمترین منبع این واژگان کلیدی که بین 4 تا 7 خواهد بود ضروری است. لاتین کلید واژه‌ها در پرانتز در مقابل آن باید نوشته شود.

تذکر 1: اسمهای خاص مانند نام انسانها یا مکانها در صورتی که در عنوان رساله آمده باشد ضرورتاً جزو کلید واژه ها قرار می گیرد.

تذکر 2: برخی از واژگان کلیدی که برای خوانندگان کاملاً آشنا و مشخص است مانند واژه مقدس قرآن و ایران نیازی به تعریف ندارد.

و) تبیین مساله پژوهشی و اهمیت آن

در این قسمت ابتدا موضوع پیشنهادی به طور موجز و جامع شرح و تبیین می شود. این شرح باید به گونه‌ای باشد که خواننده با مطالعه آن بتواند با کلیات موضوع پایان نامه آشنایی پیدا کند. بنابراین در این شرح باید همه جوانب مهم در نظر گرفته شود. به سخن دیگر در تبیین مسأله پژوهشی به موضوع رساله به عنوان مسأله اصلی و مهم باید توجه خاصی شود تا خواننده به برخی بر پیچیدگی کلی موضوع پی ببرد. پس از شرح موضوع باید اهمیت و ارزش آن به گونه ای بیان شود که بتواند پاسخگوی پرسشهای احتمالی درباره دلیل یا دلایل انتخاب موضوع پایان نامه باشد.

ز) اهداف

اهداف اصلی و مهم پایان نامه در یک یا دو بند منطبق با عنوان پایان نامه بیان می شود.

اهداف اصلی باید با جهت کلی پایان نامه هماهنگی کامل داشته باشد به طوری که از مجموع عنوان و اهداف بتوان به محتوای کلی پایان نامه پی برد.

هر رساله اهداف جزئی نیز دارد که این اهداف بر اساس فصل های مختلف در سه یا چهار بند تبیین می‌شود.

ح) فرضیات یا پرسشهای تحقیق

فرضیات یا پرسشها باید در راستای اهداف تبیین شود.

فرضیه عبارت است از حدس یا گمان اندیشمندانه درباره ماهیت، چگونگی و روابط بین پدیده ها، اشیاء و متغیرها که محقق را در تشخیص نزدیکترین و محتمل ترین آنها برای کشف مجهول کمک می نماید. بنابراین فرضیه گمانی است موقتی که درست بودن یا نبودنش باید مورد آزمایش قرار گیرد.

فرضیه بر اساس معلومات کلی و شناختهای قبلی یا تجارب محقق پدید می آید (ر. ک. مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی. تالیف دکتر محمدرضا حافظ نیا، ص 110) فرضیه ها باید کوتاه و از انسجام کافی نیز برخوردار باشد و به صورت جمله خبری بیان شود. فرضیه را می توان با عبارتهایی مانند: «به نظر می رسد و ...» آغاز کرد.

پرسشهای تحقیق نیز به اجزاء فرضیه ها می پردازد و پیوسته مسیر تحقیق را با عبارتهای پرسشی جستجو می کند. پرسش پیوسته انگیزه محقق را برای یافتن مطلوبی مجهول روشن می کند و به سخن دیگر محقق را برای یافتن مطلوبی مجهول بر می انگیزد. پرسش ارتباط بین متغیرها را مورد تامل قرار می دهد.

ط) پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق شرح مختصری از آغاز تحقیقات وادامه آن را در زمینه موضوع مورد پژوهش نشان می دهد. در پیشینه تحقیق باید روشن شود که این پژوهشها چگونه و از کجا شروع شده و تبیین به کجا انجامیده است. پیشینه باید بند بند (1-2-3) و باجمال با روشن شدن کلیات پژوهشهای دیگران تبیین گردد و سرانجام روشن شود ادامه این تحقیق در این رساله توسط محقق چگونه خواهد بود و تفاوت ها و امتیازات آن نسبت به پژوهشهای انجام شده نیز روشن شود.

پیشینه باید بر اساس تقدم و تاخر زمانی تنظیم شود.

ی) روش تحقیق و مراحل آن

روش تحقیق هر پایان نامه باید متنانسب با موضوع و ماهیت موضوع و بر اساس رشته تحصیلی به صورت دقیق و علمی مشخص شود. این روش باید بر اساس دیدگاههای صاحب نظران در کتابهای روش تحقیق هر رشته منطبق باشد.

ک) منابع و مآخذ

در این بخش باید منابع اصلی و مآخذ معتبر بدین ترتیب و به صورت الفبایی ذکر شود.

شهرت، نام، سال چاپ، نام کتاب، مترجم یا مصحح، محل نشر، نام انتشارات، نوبت چاپ

تذکر1: ذکر شماره ترتیب برای منابع و مآخذ ضرورتی ندارد.

تذکر2: در صفحه آخر باید نام استادان راهنما و مشاور و نام دانشجو و نام کلیه امضا‌ کنندگان تایپ شود.

ل) هزینه‌های تحقیق

در صورت نیاز به مواد مصرفی و وسایل خاص، دانشجو می‌تواند هزینه‌های آن را در یک برگ ضمیمه نماید. این هزینه‌ها شامل تایپ و کاغذ و امثال آن و ... نمی‌شود. بنابراین از نوشتن این موارد خودداری شود.

تذکر مهم: در این بخش نیازی به نام و امضاء اعضای شورای تحصیلات تکمیلی گروه نیست اما صورتجلسه شورای گروه باید ضمیمه شود.

دکتر رسول ربانی

معاون پژوهشی و تحصیلات تکمیلی

دانشکده ادبیات و علوم انسانی

پروژه کامپیوتر با موضوع doc .caching proxy server

اختصاصی از ژیکو پروژه کامپیوتر با موضوع doc .caching proxy server دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90 صفحه

مقدمه:

در علم کامپیوتر به جمع آوری اطلاعاتی که دسترسی به منابع اصلی آنها پرهزینه و وقت گیر است Caching می گویند. به عبارت دیگرCaching محیطی است برای ذخیره اطلاعات در خواست شده. در ابتدا اطلاعات درCaching ذخیره می شود و در بازخوانی مجدد اطلاعات از آنها به جای اطلاعات اصلی در خواستی استفاده می شود ، در نتیجه مدت زمان کمتری برای دسترسی به اطلاعات مورد نیاز است. این سیستم بین یک سرور و یک کامپیوتر WORK STATION (یعنی کامپیوتری که به کامپیوتر اصلی یا همان سرور متصل است) برقرار است. ملموس ترین مثال در مورد اینترنت ، مرورگری که شما با آن کار می کنید است. این مرورگر ظاهرا در حال برقراری ارتباط با یک سرور خارج از وب است اما در واقع به یک سرورپراکسی محلی متصل است. شاید بگویید این کار چه مزیتی دارد ؟ مزیت آن این سیستم باعث افزایش سرعت دسترسی به اینترنت می شود. چون سرور پراکسی صفحات وبی که قبلا باز شده اند را در حافظه ذخیره میکند ، هنگامی که شما به این صفحات اختیاج دارید به جای اینکه آن را از سایت اصلی و از محلی دور پیدا کنید به راحتی و به سرعت آنها را از این دستگاه برمی دارید.

فهرست مطالب:

مقدمه

تاریخچه

فصل اول

وب

واژه وب

خدمات وب

وب معانی گرا

1-3-1 لایه‌های وب‌ معنایی

مولّفه‌های وب معنایی (Components of the Semantic Web)

زبان تشریح منابع Resource Description Language

1-3-2 سیستم‌های استدلال گر

مهندسی دانش

مزایای مربوط به خدمات وب

استاندارد های خدمات وب

1-6-1 پروتکل دسترسی آسان به اشیاء (SOAP)

1-6-2 زبان توصیف خدمات وب (WSDL)

1-6-3 شرح، کشف، و یکپارچه‌سازی فراگیر (UDDI )

HTML

مرورگر اینترنت

مرورگرهای اینترنت

کنسرسیوم وب جهان شمول

قابلیت دسترسی وب

فناوری های کمکی، برای مرور وب

نرم افزارهای صفحه خوان

ترمینال بریل

نرم افزارهای بزرگنمایی

نرم افزارهای تشخیص صدا

پوشش های صفحه کلید

راهنمای طراحی محتوای وب دسترساتر

دسترسایی وب و دولت ها

قرارداد کنترل انتقال

فصل دوم

وب Caching

2-1 معماری وب

2-2 پروتکل های ترابری وب

FTP

2-3 انواع وب Caching ها

2-4 مکانیزم های وب Caching ها

فصل سوم

پراکسی

3-1 عملکردهایی که پراکسی سرور می‌تواند داشته باشد

Firewall

Caching

Filtering

Authentication

Anonymization

Logging

3-2 پیکربندی مرورگر

تعامل کاربر

پیکربندی دستی

پیکربندی خودکار

3-3 کاربرد پراکسی در امنیت شبکه

3-4 پراکسی چیست؟

پراکسی چه چیزی نیست؟

پراکسی با Packet filter تفاوت دارد

پراکسی با Stateful packet filter تفاوت دارد

پراکسی ها یا Application Gateways

3-5 مزایای پراکسی‌ها بعنوان ابزاری برای امنیت

3-6 برخی انواع پراکسی

3-6-1 SMTP Proxy

مشخص کردن بیشترین تعداد دریافت‌کنندگان پیام

مشخص کردن بزرگترین اندازه پیام

فیلترکردن محتوا برای جلوگیری از انواعی محتویات اجرایی

فیلترکردن الگوهای آدرس برای ایمیل‌های مقبول \ مردود

فیلترکردن Header های ایمیل

تغییردادن یا پنهان‌کردن نامهای دامنه و ID های پیام‌ها

شکل 3-4

3-6-2 HTTP Proxy

برداشتن اطلاعات اتصال کاربر

تحمیل تابعیت کامل از استانداردهای مقرر شده برای ترافیک وب

فیلترکردن محتوای از نوع MIME

فیلترکردن کنترلهای Java و ActiveX:

برداشتن کوکی ها

برداستن Header های ناشناس

فیلتر کردن محتوا

3-6-3 FTP Proxy

محدودکردن ارتباطات از بیرون به «فقط خواندنی

محدود کردن ارتباطات به بیرون به «فقط خواندنی

مشخص کردن زمانی ثانیه های انقضای زمانی

ازکارانداختن فرمان FTP SITE

3-6-4 DNS Proxy

تضمین انطباق پروتکلی

فیلتر کردن محتوای Header ها به طورت گزینشی

فصل چهارم

سرور پراکسی چیست؟

4-1 کاربردهای سرور پراکسی

4-2 ویژگیهای سرور پراکسی

ویژگی اول

4-3 خدمات سرور پراکسی

1-Web Proxy Service

2-Winsock Proxy Service

3-Socks Proxy Service

4-4 معیارهای موثر در انتخاب سرور پراکسی

سخت افزار مورد نیاز

نوع رسانه فیزیکی برای ارتباط با اینترنت

هزینه ارتباط با اینترنت

نوع و نحوه مدیریت سایت

پروتکل های مورد استفاده

فصل پنجم

HTCP

5-1 پروتکل HTCP

5-2 فرمت عمومی پیام های HTCP

5-2-1 فرمت سربار در پیام HTCP/*.*:

5-2-2 فرمت بخش داده ی پیام در HTCP/0.*:

5-2-3 ساختار AUTH در HTCP/0.0:

فصل ششم

نرم افزار

6-1 درباره نرم افزار

6-2 بررسی ثوابت برنامه

6-3 تابع اصلی برنامه

6-4 توابع جانبی برنامه

6-4-1 تابع handle_connect

6-4-2 تابع handle_request

6-4-3 تابع clean_cache

6-4-4 تابع calculate_hash

6-4-5 تابع reaper

6-4-6 تابع granceful_exit

پیوست

منابع

منابع ومأخذ:

Air Luotonen, Web Proxy Servers(Prentice Hall, 1997) ISBN 0-13-680612-0

Duane Wessels, Web Caching (O’Reily and Associates, 2001). ISBN 1-56592-536-X

Michael Rabinovich and Oliver Spatschak, Web caching and Replication (Addison Wesley, 2001). ISBN 0-201-61570-3

C.Stierhoff and A.G.Davis. A History of the IBM system journal. IEEE Annals of History of Computing, Vol. 20, NO. 1 (Jan 1998), Page 29-35

Overview of how proxies and NTLM works, and a guide to configure NTLM-ASP for proxy bypassing (http://gluga.com/tech-talk/proxy -servers-and-ntlm/)

Proxy software and scripts (http://www.dmz.org/Computers/Internet/Proxying_and_Filtering/Products_and_Tools/Software/) at the Open Directory Project

Free web-base proxy services (http://www.dmz.org/Computers/Internet/Proxying_and_Filtering/Hosted_Proxy_Services/Free/) at the Open Directory Project

Free http proxy services (http://www.dmz.org/Computers/Internet/Proxying_and_Filtering/Products_and_Tools/Software/) at the Open Directory Project

Berners-Lee, T., Fielding, R., and l. Masinter, “Uniform Resource Identifiers (URI): Generic Syntax”, August 1998.

Fielding, R., Gettys, J., Mogul, J.,Frystyk, H., Masinter, L., Leach, P. and t. Berners-Lee, “Hyper Transfer Porotocol – HTTP/1.1”, June 1999.

Krawczyk, H., Bellare, M. and R. Canetti, “HMAC: Keyed-Hashing for message Authentication”, February 1997.

Wessele, D. and K. Claffy, “Internet Cache Porotocol (ICP), Version 2”, September 1997.

پروژه رشته کامپیوتر با موضوع doc .CPU

اختصاصی از ژیکو پروژه رشته کامپیوتر با موضوع doc .CPU دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 60 صفحه

مقدمه:

CPU یا Processor اساسی‌ترین جزء یک کامپیوتر می‌باشد. CPU یک آی- ‌سی یا تراشه یا Chilp است که از مدارات مجتمع فشرده زیادی تشکیل شده است. بعبارت دیگر مهمترین آی- سی یک کامپیوتر زیر‌پردازنده یا CPU آن است. محل قرار گرفتن آن روی برد داخلی و درجای ویژه‌ای از مادربرد قرار دارد. در سراسر جهان شرکتهای زیادی به تولید این آی- سی پرداخته‌اند از معروفترین آنها می‌توان ریز‌پردازنده Motorolla-Intel و AMD و Cyrix را نام برد.

ریز‌پردازنده ، از واحدهای گوناگونی تشکیل شده که هر واحد وظیفه خاصی را انجام می‌دهد. با قرار گرفتن این واحدها در کنار یکدیگر یک ریزپردازنده به صورت یک مجموعه مجتمع و فشرده تشکیل می‌شود. هر ریزپردازنده از واحدهای زیر تشکیل شده است.

واحد محاسبه و منطق (ALU)

این واحد شامل مداراتی است که می‌تواند محاسبات برنامه‌های کامپیوتری را انجام دهد. مثلاً مجموع دو عدد را بطور منطقی محاسبه می‌کند. ALU مخفف کلمات Artimatic -Logic - Unit است.

واحد کنترل CU یا Control - Unit این واحد بر واحد ورودی و خروجی حافظه‌های گوناگونی نظارت می‌کند و چگونگی ورود و خروج آنها را کنترل می‌کند.

حافظه‌های ثابت یا Register

هر ریزپردازنده برای جمع‌آوری اطلاعات نیاز به یک محل موقت دارد تا داده‌ها را در داخل آنها قرار داده و در مواقع لزوم از آنها استفاده نماید، که این محلهای موقت را حافظه‌های ثابت یا Register می‌گویند.

حافظه‌های پنهان یا Cache

حافظه مخفی یا Cache یک حافظه سریع است که مورد استفاده CPU قرار می‌گیرد.بعبارت دیگر چون سرعت عملیات CPU زیاد است لذا اطلاعات نیز باید با سرعت زیاد از حافظه اصلی خوانده و پردازش شود ،‌اما سرعت حافظه اصلی کمتر از سرعت CPU است، لذا خواندن اطلاعات با مکث همراه می‌شود، این حالت انتظار باعث کند شدن سرعت کامپیوتر می‌گردد. به منظور جبران این وضع از واحدی به نام Cache استفاده می‌کنندکه سرعت آن برابر سرعت CPU است. در نتیجه مقداری از محتویات حافظه اصلی که مورد استفاده CPU است به حافظه Cache منتقل می‌گردد تا در موقع خواندن و نوشتن با سرعت CPU مطابقت داشته باشد.

پردازنده‌های کامپیوترهای شخصی معمولاً بصورت یک مستطیل یا مربع شکل است و بر روی آن حروف و ارقامی دیده می شود.

فهرست مطالب:

فصل اول: توانایی درک ساختمان CPU

ساختمان CPU

آشنایی با تعریف عملیات CPU

1 آشنایی با تراکم عناصر ساختمانی در پردازنده

3-1 آشنایی با سرعت ساعت سیستم

4-1 آشنایی با سرعت ساعت داخلی

4-1-1 آشنایی با سرعت خارجی سیستم

5-1 آشنایی با مدیریت انرژی پردازنده

6-1 آشنایی با ولتاژ عملیات پردازنده

7-1 آشنایی با خاصیت MMX در پردازنده‌ها

فصل دوم: توانایی روش نصب مادربرد

توانایی روش نصب مادربرد

شناسایی اصول بررسی لوازم روی مادربرد

1-1-2 شکاف ZIF

2-1-2 شکاف Slot1

3-1-2 معماری جامپرها و Dipswitch ها

4-1-2 فن خنک‌کننده پردازنده

5-1-2 بانک‌های حافظه RAM ( 72 پین و 168 پین)

2-2 شناسایی اصول نصب کارت‌های شکاف‌های توسعه مادربرد

1-2-2 شکاف گسترش ISA

2-2-3 شکاف گسترش EISA

3-2-2 شکاف گسترشMCI

4-2-2 شکاف گسترش PCI

5-2-2 شکاف گسترش AGP

3-2 شناسایی اصول و روش نصب کارت I/O بر روی شکاف I/O

1-3-2 شکاف درگاههای موازی LPT و سریال COM

2-3-2 شکاف درگاه IDE

3-3-2 شکاف درگاه FDC

1-4-2 پایه‌های برق مدل AT

2-4-2 پایه‌های برق مدل ATX

3-4-2 پایه‌های کنترلی روی مادربرد.

4-4-2 پایه‌های خبری

5-2 شناسایی اصول روش نصب مادربرد

1-5-2 لوازم مورد نیاز مادربرد

2-5-2 محل قرارگیری مادربرد

6-2 شناسایی اصول روش ارتقاء Bios

1-6-2 مفهوم و کار Bios

فصل سوم: توانایی نصب و ارتقاء Case

3-توانایی نصب و ارتقاء Case

شناسایی اصول و بررسی انواع مختلف Case

1-1-3 مدل Desktop

2-1-3 مدل

3-1-3 مدل Medium

4-1-3 مدل Full

5-1-3 مدل Notebook

فصل چهارم: توانایی نصب صفحه کلید

توانایی نصب صفحه کلید

شناسایی اصول کنترل کننده صفحه کلید

2-4 شناسایی اصول ارکونومیک صفحه کلید

3-4 شناسایی اصول بکارگیری و نصب صفحه کلید مدل Multimedia

فصل پنجم: توانایی نصب موس

توانایی نصب موس

آشنایی با لوازم مورد نیاز جهت نصب موس

2-5 شناسایی نحوه کار موس

3-5 آشنایی با موس مدل سریال

آشنایی با موس Track ball

5-5 آشنایی اصول به هنگام سازی برنامه راه‌اندازی موس

6-5 شناسایی اصول تداخل‌های IRQ در موس

7-5 شناسایی اصول نصب موس

پروژه برنامه ریزی و طراحی شبکه doc .CCNA

اختصاصی از ژیکو پروژه برنامه ریزی و طراحی شبکه doc .CCNA دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90صفحه

مقدمه:

CCNA ( برگرفته از Cisco Certified Network Associate ) ، اولین مدرک معتبر شرکت سیسکو در رابطه با شبکه است که می توان آن را پیش نیاز سایر مدارک این شرکت در نظر گرفت. علاقه مندان به دریافت این مدرک می بایست دارای مجموعه ای از قابلیت ها باشند:

نصب ، پیکربندی و مدیریت شبکه های محلی ( LAN ) و شبکه های گسترده ( WAN )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل IP ( برگرفته از Internet Protocol )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل IGRP ( برگرفته از Interior Gateway Routing Protocol )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل EIGRP ( برگرفته از Enhanced IGRP )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل OSPF ( برگرفته از Open Shortest Path First )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل PPP ( برگرفته از Point-to-Point Protocol )

آشنائی و قابلیت پیکربندی ISDN ( برگرفته از Integrated Services Digital Network )

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل Frame Relay

آشنائی و قابلیت پیکربندی پروتکل RIP ( برگرفته از Routing Information Protocol )

آشنائی و پیکربندی شبکه های محلی مجازی VLAN ( برگرفته از virtual LANs )

آشنائی با مفاهیم اساسی اترنت

آشنائی و پیکربندی لیست های دستیابی

نصب و پیکربندی یک شبکه

بهینه سازی WANs به کمک راه حل های مبتنی بر اینترنت با استفاده از ویژگی هائی نظیر فیلترینگ و لیست های دستیابی و DDR ( برگرفته از dial-on-demand routing ) به منظور کاهش پهنای باند و هزینه WAN

فهرست مطالب:

شرایط لازم برای دریافت مدرک CCNA

چگونه می توان مدرک CCNA را دریافت نمود ؟

ماهیت و نحوه سوالات آزمون

نکات کلیدی برای دریافت مدرک CCNA (بخش اول)

کات کلیدی برای دریافت مدرک CCNA (بخش دوم)

تکمیل کلید واژه ها

: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش اول )

برنامه ریزی و طراحی

طراحی یک شبکه محلی ساده با استفاده از فناوری سیسکو

بخش اول: طراحی یک شبکه محلی ساده با استفاده از فناوری سیسکو

روتر

سوئیچ

bridge

استفاده از روتر ، سوئیچ و bridge در شبکه

توضیحات:

: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش دوم )

بخش دوم: طراحی یک مدل آدرس دهی IP منطبق بر طرح شبکه

اصطلاحات IP

مدل آدرس دهی سلسله مراتبی IP

آدرس دهی شبکه

شکل یک: کلاس های مختلف شبکه

: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش سوم )

جدول یک: تشخیص کلاس IP بر اساس مقدار دهدهی اولین اکتت

آدرس های broadcast: از این نوع آدرس ها جهت انتشار بسته های اطلاعاتی برای

آدرس های عمومی و خصوصی

سه نوع مختلف NAT وجود دارد:

NAT ایستا:

NAT پویا

NAT overload

: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش چهارم )

روتینگ ایستا

مزایای روتینگ ایستا

محدودیت های روتینگ ایستا

روتنیگ پویا

Administrative Distances

جدول یک: مقادیر AD پیش فرض

انواع پروتکل های روتینگ

: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش پنجم )

پروتکل های روتینگ Distance-Vector نظیر RIP و IGRP

نحوه آغاز به کار یک پروتکل Distance-vector

حلقه های روتینگ ( Routing loops )

شمارش نامحدود

حداکثر تعداد hop

Split Horizon

route poisoning

Holddown

برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش ششم )

پروتکل RIP

Route update timer

Route invalid timer

پروتکل IGRP

Update timers

Holddown timers

Flush timers،

پروتکل های روتینگ ترکیبی و یا EIGRP

CCNA: برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش هفتم )

ماژول های وابسته به پروتکل (Protocol-Dependent Modules)

تشخیص همسایگان

ارتباط از طریق RTP

استفاده از الگوریتم DUAL برای انتخاب بهترین مسیر

چندین ناحیه خودمختار

حمایت از VLSMs و خلاصه سازی

برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش هشتم )

پروتکل های روتینگ link state نظیر OSPF

مبانی شبکه های محلی مجازی

کنترل Broadcast

امنیت

برنامه ریزی و طراحی شبکه ( بخش نهم )

فهرست جداول:

جدول یک:اندازه بخش شبکه و هاست کلاس های IP ( بدون subnetting )

جدول دو: لیست شبکه های معتبر

جدول سه: mask پیش فرض برای هر یک از کلاس های آدرس دهی IP

جدول 1: مقایسه پروتکل های RIPV1 و OSPF

فهرست اشکال:

شکل 1: آدرس شبکه

شکل 2: آدرس broadcast

شکل 3: آدرس شبکه

شکل 4: آدرس broadcast و شبکه یک نمونه آدرس کلاس B

شکل 5: ضرورت استفاده از آدرس های منحصربفرد

شکل 1: وضعیت اولیه جداول روتینگ روترها

شکل 2: ایجاد همگرائی در شبکه

شکل 3: حلقه های روتینگ

شکل 1: شبکه ناپیوسته

شکل 1: ساختار شبکه flat

شکل 2: مزایای یک شبکه مبتنی بر سوئیچ

پروژه وب سایت مدرسه. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه وب سایت مدرسه. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 125 صفحه

مقدمه:

پیشرفت روزافزون علم کامپیوتر در دنیای امروزی تمایل بشری رابرای مکانیزه نمودن سیستمهای مختلف افزایش می دهد و این امر باعث می شود که سیستم های مختلف از دید افراد گوناگون مورد بررسی قرار گرفته و بعد از تجزیه و تحلیل سیستم ، با استفاده از نرم افزارهای مناسب مکانیزم بهینه ای ارائه گردد که مزایای آن سیستم بر معایب دستی غلبه کند و معایبش را پوشش دهد. اینترنت دنیایی لایتناهی از اطلاعات است که هر کس می تواند در آن سهمی داشته باشد.با توجه به رشد روزافزون اینترنت در کشور ما و تبدیل شدن آن به بازار مناسب جهت تبلیغات و جلب مشتری برای بنگاههای اقتصادی و بازرگانان و یا معرفی خدمات برای ارگانها یا نهادهای دولتی و مدارس داشتن وب سایت اینترنتی لازمه هر فعالیت اقتصادی و اجتماعی یا فرهنگی محسوب می شود. برای موفقیت در این عرصه به نکات زیر توجه کنید. یکی از نیازهای اساسی مدارس نیاز به اطلاع رسانی از طریق وب سایت مدرسه میباشد. بسیاری از مدارس تهران و شهرستانها هم اکنون دارای وب سایت اختصاصی میباشند و هر ساله بابت نگهداری آن هزینه هایی را متحمل میشوند. آیا تا کنون به فکر این موضوع که چه کارهایی را میتوانید بر روی اینترنت انجام دهید , افتاده اید ؟ شما میتوانید سایت مدرسه خود را به ابزاری قدرتمند مجهز سازید و با آن از اینترنت و فضای سایت خود به نحو مطلوبی برای اطلاع رسانی به والدین و بهبود و ارتقا سطح مدرسه خود استفاده نمایید.

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول: آشنایی باASP.NET, VB.NET , SQL SERVER

آشنائی با ASP.NET

2-1) ویژگیهای ASP.NET

3-1) زبانهای برنامه نویسی در ASP.NET

4-1) ابزارهای ASP.NET

5-1) مقایسه ASP.NET و ASP کلاسیک

6-1) چرا به.NET احتیاج داریم؟

7-1) معرفی اولیه VB.NET

8-1) نصبVB.NET

9-1) چگونگی نصب IIS

10-1) جزئیات IIS

11-1) مدیریتIIS

2-1) معرفی SQL SERVER

1-2-1) Relation Database

2-2-1)Replication Services

3-2-1) Analysis Services

4-2-1)Reporting Service

5-2-1) Management Tools

6-2-1) بررسی امکانات و کارایی SQL SERVER

7-2-1)ADO.NET 31

8-2-1) سرویس اعلان (Notification)

9-2-1) سرویس گزارش‌ گیری

10-2-1) بهبودهای ایجاد شده در زبان

11-2-1) تکنولوژی XML

12-2-1) Isolation Level

13-2-1) باز هم.NET

فصل دوم

تجزیه و تحلیل سیستم ( SDLC)

2-2) فاز اول: Planning

1-2-2) Project Initiation

2-2-2) Identifying Business Values

3-2-2) System Requests

4-2-2) Feasibility Analysis

5-2-2) Approral Comittlee

6-2-2) Project Management

3-2) فاز دوم: Analysis

1-3-2) Analysing Strategy

2-3-2) System Requriment gathering

3-3-2) System Proposal

4-2) فاز سوم:Design

1-4-2 )Design strategy

2-4-2 ) Design Architecture

3-4-2) Database

4-4-2 )System Specification

5-2) فاز چهارم: Emplementation

1-5-2)System Contruction and Test

2-5-2) System instakation

3-5-2) Support and maintannce Plan

6-2) ارتباطات جداول(Relationship)

1-6-2) نمودارهای Activity Diagram , Class Diagram , Use case

2-6-2) Class Diagram مدرسه

3-6-2) Use Case Diagram ثبت نام عضو یا دانش آموز

4-6-2) Use Case Diagram جستجو دانش آموز

5-6-2) Activity Diagram ثبت نام عضو جدید

6-6-2) Activity Diagram جستجو عضو جدید

7-2) دلایل داشتن وب سایت برای مدرسه

1-7-2) معرفی خود به همه جا بدون وجود محدودیت جغرافیایی

2-7-2) اطلاع رسانی 24 ساعته به مخاطبین

3-7-2)استفاده از وب سایت به عنوان یک راه تبلیغاتی

4-7-2) از قافله عقب نمانیم

5-7-2) معرفی خود به عنوان یک سازمان پاسخگو

6-7-2)آگاهی از نظرات مخاطبان

فصل سوم پیاده سازی (سورس پروژه)

1-1-3) کد مربوط به فرم کلاس های مدرسه ((Class

2-1-3) کد مربوط به فرم سطح دسترسی کاربران (composit)

3-1-3) کد مربوط به فرم ورود (login )

4-1-3) کد مربوط به فرم اصلی (Main )

5-1-3) کد مربوط به فرم دبیران (Teacher )

6-1-3) کد مربوط به فرم تماس با مدرسه (Tamas)

7-1-3) کد مربوط به فرم برنامه کلاسی (Programclass)

8-1-3) کد مربوط به فرم اطلاعات دبیران (Pictureteacher )

9-1-3) کد مربوط به فرم تصاویر سایت (Picture )

10-1-3) کد مربوط به فرم اپراتور سایت ((Operator

11-1-3) کد مربوط به فرم نظر سنجی (Nazarat )

12-1-3) کد مربوط به فرم دانش آموزان (Student )

13-1-3) کد مربوط به فرم درباره ما ( Aboutme )

Stoder Procedure) -2-3)

2-2-3) مزیت استفاده از Stored procedureها در برنامه ها

3-2-3) نحوه ایجاد Stored procedure در بانک اطلا عاتی SQL

4-2-3) استور پروسیجر تعیین سطح دسترسی به صفحات سایت (accesspage)

5-2-3) استور پروسیجر پاک کردن رکوردهای جدول کلاس (deleteclass )

6-2-3) استور پروسیجر پاک کردن سطح دسترسی (deletecomposit)

7-2-3) استور پروسیجر برای حذف کردن نظرات از جدول نظرات (deletenazarat)

8-2-3) استور پروسیجر برای حذف کردن سخن از جدول سخن (deletesokhan )

9-2-3) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات دانش آموزان از جدول دانش آموز (deletestydent )

10-2-3) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات دبیران از جدول دبیر (deleteteacher )

11-2-3) استور پروسیجر برای حذف کردن اطلاعات کاربر سایت از جدول کاربرانUSER) )

( deleteusers)

12-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول کلاس ( insertclass)

13-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول سطح دسترسی (insertcomposit)

14-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول نظرات (insertnazarat )

15-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات به جدول سخن (insertsokhan )

16-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات دانش آموزان به جدول دانش آموز (insertstudent)

17-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات دبیران به جدول دبیر (insertteacher)

18-2-3) استور پروسیجر برای ورود اطلاعات کاربران به جدول کاربران (insertusers )

19-2-3) استور پروسیجر برای چک کردن نام کاربری و کلمه عبور در صفحه لاگین (loginchekh )

20-2-3) استور پروسیجر برای اعمال تغییرات بر روی جدول کلاس (updateclass )

فصل چهارم: اجرای پروژه و آموزش کاربری پروژه

5)نتیجه گیری

1-5) معایب سیستم دستی

2-5) مزایای سیستم مکانیزه

منابع و مأ خذ

فهرست اشکال:

شکل 1-1 (نصب IIS )

شکل 2-1 ( جزئیات IIS )

شکل 3-1 (مدیریت IIS (

شکل 4-2 (لیست جداول بانک اطلاعاتی)

شکل 5-2 (Relationship 1 )

شکل 6-2 ( Relationship 2)

شکل 7-2 ((Class Diagram

شکل 8-2 Use Case Diagram))

شکل 9-2 (Use Case Diagram)

شکل 10-2 Activity Diagram))

شکل 11-2 Activity Diagram))

شکل 12-3 (چگونگی ایجاد (Stored Procedure

شکل 13-3 (ایجاد Stored Procedure)

شکل 14-3 (نوشتن کد در Stored Procedure )

شکل 15-4 (چگونگی اجرای پروژه)

شکل 16-4 (صفحه اجرای پروژه)

شکل 17-4 (صفحه ورود به سایت)

شکل 18-4 (صفحه اصلی سایت)

شکل 19-4 (صفحه مدیریت سایت)

شکل 20-4 (صفحه اطلاعات دانش آموزان)

شکل 21-4 (صفحه اطلاعات دبیران)

شکل 22-4 (صفحه اطلاعات کاربران)

شکل 23-4 (صفحه سطح دسترسی)

شکل 24-4 (صفحه اطلاعات کلاسها)

شکل 25-4 (صفحه امکانات دیگر سایت)

شکل 26-4 (صفحه نظرات و پیشنهادات سایت)

شکل 27-4 (صفحه ارتباط با مدرسه)

شکل 28-4 (صفحه برنامه هفتگی کلاسها)

شکل 29-4 (صفحه تاریخچه مدرسه)

شکل 30-4 (صفحه تصاویر مدرسه)

فهرست جداول:

جدول 1- 2 (تحلیل فاز سوم )

جدول 2-2 ( Student)

جدول 3- 2 (Teacher)

جدول 4-2 User) )

جدول 5-2 (Pag) )

جدول 6-2 (Group)

جدول 7-2 (Job)

جدول 8-2 (Composit)

جدول 9-2 (Class)

جدول 10-2 (Nazarat)

جدول 11-2 (Sokhan)

منابع ومأخذ:

کتاب گا م به گام با ADO.NET2.0 ترجمه عبدالوهاب فخر یاسری

کتاب الکترونیکی آموزش ویژوال استودیو گردآورنده سید محمد ها شمیان

کتاب الکترونیکی آموزش ASP.NET نویسنده وحید نصیری

کتاب آموزشی ASP.NET از انتشارات کانون نشر علوم

خلاصه از کتاب Professional VB.NET از Wrox

سایت www.Dev.IR

سایت www.p30world.com

سایت http://www.iranasp.net