لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 3
باسمه تعالی
نمونه جدول طرح درس روزانه گروه آموزشی ریاض شهرستان ایذه سال تحصیلی 87-88
نام درس : ریاضی 2 موضوع درسی : رابطه و تابع نام آموزشگاه : زمان : 90دقیقه
مقطع تحصیلی : دوم نام دبیر : گروه ریاضی تاریخ : 17/7/88 صفحات کتاب :
هدفهای کلی درس
دانش آموز باید در پایان این بحث با مسائل زیر آشنا شود:
1- تعاریف زوج مرتب ، رابطه و تابع 2- مفاهیم دامنه و برد و رابطه آنها باتابع
3- تعیین مقدار یک تابع در یک نقطه از روی ضابطه و نمودار 4- مشخص نمودن ضابطه تابع
پیش نیازهای درس
دانش آموز می بایست با مطالب زیر از قبل آشنایی داشته باشد:
1- معادله خط ax +by +c = 0 2- رسم نمودار یک خط 3- مختصات یک نقطه در صفحه
4- مجموعه های اعداد 5- تعیین مقدار عددی یک عبارت 6- با معنی بودن عبارات گویا و گنگ
هدفهای رفتاری
1- دانش آموز باید بتواند دامنه و برد یک تابع را تعیین نماید
2- دانش آموز باید تابع بودن یک رابطه را از روی نمودار ، ضابطه و مجموعه زوج های مرتب تشخیص دهد
3- دانش آموز باید مقدار عددی یک تابع در یک نقطه از روی نمودار و ضابطه تعیین نماید.
وسایل مورد نیاز
تخته سیاه - کتاب - گچ در رنگهای مختلف
مدت زمان
آماده سازی قبل از تدریس
سلام و احوالپرسی با دانش آموزان- حضور و غیاب - دقت در وضعیت روحی و رفتاری و آمادگی دانش آموزان –
پاسخ به پرسشهای دانش آموزان در مورد بحث جلسة گذشته و مطالب دیگر
5
دقیقه
ارزشیابی تشخیصی
پرسش از چند دانش آموز دربارة آشنایی با مباحث زیر :
1- معادله خط و رسم نمودار آن 2- نمایش مختصات نقطه در دستگاه مختصات و برعکس
3- با معنی بودن عبارت کسری و رادیکالی 4- تعیین مقدار عددی یک عبارت
10
دقیقه
رئوس مطالب
1- تعریف زوج مرتب و ارائه مثال 2- تعریف رابطه و ارائه مثال 3- تعریف تابع و ارائه مثال
4- تشخیص تابع از روی مجموعه زوج های مرتب ، نمودار و ضابطه 5- روش تعیین دامنه و برد انواع توابع
6- تعیین مقدار یک تابع در یک نقطه 7- تعریف و تعیین ضابطه یک تابع
5
دقیقه
ارائه درس
الف- رسم نمودار خط و بیان مفهوم زوج مرتب و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز
ب- بیان مفهوم رابطه به کمک نمایش مجموعه با علائم ریاضی و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز
ج- تعریف با معنی بودن عبارات رادیکالی بصورت و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز
د- بیان مفهوم تابع از روی زوج های مرتب ، نمودار و ضابطه و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز
ه- ارائه روش تعیین دامنه و برد انواع توابع و ارائه چند مثال و حل توسط معلم و دانش آموز
و- ارائة مثالهایی به جهت تعیین مقدار عددی یک تابع در یک نقطه به کمک نمودار و ضابطه
ز- تشخیص ضابطه یک تابع از به همراه دامنه و برد آن
45
دقیقه
فعالیتهای
دانش آموزان و ارزشیابی تکوینی
فعالیتهای دانش آموزان شامل گوش دادن به درس و معلم و حل مثالهای خواسته شده از آنها می باشد.
در ضمن تدریس می توان با بکارگیری دانش آموزان در حل مثالها که هدف غایی آن مشارکت دادن دانش آموز در تدریس می باشد، کلاس را فعال نمود.
جمعا
15
دقیقه
ارزشیابی تکمیلی و تعیین تکلیف
در پایان می توان چند مثال برای حل در کلاس و منزل به دانش آموز داد بطوری که مثالها بیانگر تمام اهداف آموزشی درس و حالتهای خاص آن باشد و مطمئن شویم که دانش آموز در کلاس درس مطالب موردنظر را بطور نسبی یاد گرفته است و سپس حل تمارین کتاب و تکلیف منزل را برای ارائه در جلسة بعدی از وی بخواهیم.
جمعا
10
دقیقه
طرح درس روزانه ریاضی
