ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پرسشنامه ( توجه به سلامتی)

اختصاصی از ژیکو پرسشنامه ( توجه به سلامتی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه ( توجه به سلامتی)


پرسشنامه ( توجه به سلامتی)

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 7 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 1

دانلود پرسشنامه توجه به سلامتی، پرسشنامه توجه به سلامتی،

 

قیمت فایل فقط 5000 تومان

 

دانلود  پرسشنامه

 

قسمتی از محتوای متن پرسشنامه

 

 

1.  من احساس می کنم که از چیزهای زیادی برای حفظ سلامتیم می گذرم.

2.  من خودم را فردی می دانم که به میزان زیادی از سلامتیم آگاهی دارم.

3.  من آمادگی دارم تا جائی که برای سلامتیم مفید است، غذا بخورم.

4.  من فکر می کنم که در زندگیم به سلامتیم توجه می کنم.

5.  من فکر می کنم مهم است که از چگونگی صرف غذا به طور بهداشتی آگاهی داشته باشم.

6.  سلامتیم برایم ارزشمند است، من اماده ام که از چیزهای زیادی برای حفظ سلامتیم بگذرم.

مقیاس پرسشنامه

 

 

کاملاً موافقم

موافقم

نه موافقم

نه مخالفم

مخالفم

کاملاً مخالفم

 

(توضیحات کامل در داخل فایل)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه

ولی در فایل دانلودی متن کامل

همراه با تمام متن با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه ( توجه به سلامتی)

پرسشنامه کانرز معلمان (اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان)

اختصاصی از ژیکو پرسشنامه کانرز معلمان (اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف: بررسی اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان

این پرسشنامه دارای ۳۸ سوال بوده و هدف آن تشخیص کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعال توسط معلمان می باشد. شیوه نمره گذاری آن به صورت زیر می باشد: این پرسشنامه دارای ۳ بعد بوده که در جدول زیر ابعاد و نیز شماره سوالات مربوط به هر بعد ارائه شده است: • رفتار کودک در کلاس 1-21 • مشارکت و همکاری گروهی 22-29 • نگرشی به طرف مراجع قدرت 30-38


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه کانرز معلمان (اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان)

مجموعه کاربردی رفع مشکل پیغام توقف شارژ با توجه به دما در گوشی های سامسونگ

اختصاصی از ژیکو مجموعه کاربردی رفع مشکل پیغام توقف شارژ با توجه به دما در گوشی های سامسونگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
مجموعه کاربردی رفع مشکل پیغام توقف شارژ با توجه به دما در گوشی های سامسونگ

مجموعه کاربردی رفع مشکل پیغام توقف شارژ با توجه به دما در گوشی های سامسونگ


گوشی های سامسونگ با اتصال شارژر به گوشی یا تبلت با پیام زیر مواجه میشوند 
 شارژ متوقف شد دمای باتری یا بسیار زیاد یا بسیار کم است
یا 
Charging paused battery temperature too low

 

  1. با تعویض شارژر 
  2. تعویض باطری
  3. تمیز کردن سوکت شارژ 
  4. ریست کردن کامل گوشی 
  5. فلش کردن گوشی 
  6. و .... هم درست نمیشه !

با تعویض سوکت و آیسی شارژ هم مشکل مرتفع نشده چه بسا مواردی هم با توجه به کار روی قطعات حساس موجب خاموشی و یا بلا استفاده شدن گوشی میشود 
در گوشی های سامسونگ همچون گوشی های نوکیا مقاومت های NTC بشرح توشضیحات زیر جهت کنترل دما درج شده است 
مقاومت Ntc : negative temperature coefficient
مقاومت در مسیر btemp قرار دارد.( توجه داشته باشید که این قطعه را از برد اوراقی که ابخورده نباشد باید تهیه نمائید)
NTC مقاومتی حرارتی است با ضریب حرارتی منفی.
 در صورتی که گرم شود مقدار آن با توجه به گرمای اعمال شده کمتر می شود.
این مقاومت ها در گوشی های سامسونگ با مشخصه فنی 
TH یا VR مشخص شده اند
شایان ذکر است این موارد در فایل های PDF شماتیک درج نمیگردد.
مجموعه پیش روی شما حاوی راهنما رفع مشکل یاد شده برای گوشی های زیر میباشد 
گوشی و تبلتهایی که در این مجموعه ارائه شده است.

 مدلهای جدید اضافه شده به مجموعه : تاریخ بروز رسانی 1395/07/02

Samsung Galaxy A3 Duos A300H
Samsung Galaxy Star II G130E
Samsung Galaxy Young II G130H
Samsung Galaxy Star II G310E
Samsung Galaxy Ace NXT G313H
Samsung Galaxy J2 J200G
Samsung Galaxy J3 (2016) J320M
Samsung Galaxy J5 J500FN
Samsung Galaxy Note 4 N910C

----------------------------

Samsung Galaxy A5 A500H
Samsung Galaxy A5 A500F
Samsung Galaxy A5 A500G
Samsung Galaxy A7 A700H
Samsung Galaxy E5 E500H
Samsung Galaxy E5 E500F
Samsung Galaxy Core Plus G350
Samsung Galaxy Core II G355H
Samsung Galaxy Core Prime G360f
Samsung Galaxy Core Prime G360H
Samsung Galaxy Core Prime VE G361H
Samsung Galaxy Grand Prime G530H
Samsung Galaxy Grand Prime Dual G531H
Samsung Galaxy S5 G900H
Samsung Galaxy S5 G900F
Samsung Galaxy S6 G920f
Samsung Galaxy S6 edge G925F
Samsung Galaxy J1 J100H
Samsung Galaxy J5 J500H
Samsung Galaxy J7 J700H
Samsung Galaxy Note N7000
Samsung Galaxy Note II N7100
Samsung Galaxy Note 3 N9005
Samsung Galaxy Tab P1000
Samsung Galaxy Tab 2 7.0 P3100
Samsung Galaxy Star S5280
Samsung Galaxy Star Pro S7260
Samsung Galaxy S Duos S7562


دانلود با لینک مستقیم


مجموعه کاربردی رفع مشکل پیغام توقف شارژ با توجه به دما در گوشی های سامسونگ

روش تحقیق - مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی

اختصاصی از ژیکو روش تحقیق - مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روش تحقیق - مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی


روش تحقیق - مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات89

فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه 2
بیان مسئله 4
ضرورت و اهمیت تحقیق 6
اهداف تحقیق 8
فرضیات تحقیق 8
محدودیت¬های تحقیق 9
واژه¬ها و اصطلاحات 9
فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق
تعریف توجّه 12
تاریخچۀ توجّه 13
نظریه¬های توجّه 13
کانون توجّه 18
شیوه¬های توجّه 19
ویژگی¬های توجّه 20
هوشیاری و توجّه 21
توجّه¬ انتخابی 21
توجّه و سطح مهارت 22
رابطۀ توجه و اجرا 23
دستورالعمل¬های آموزشی و توجّه 24
تصویرسازی ذهنی چیست 25
چگونگی انجام تصویرسازی ذهنی 25
انواع تصویرسازی ذهنی 26
موارد استفاده از تصویرسازی ذهنی و آثار آن 28
نظریه¬های تصویرسازی ذهنی 30
شیوه¬های توسعۀ برنامه تمرین تصویرسازی ذهنی 37
کاربردهای تصویرسازی ذهنی 38
افزایش مهارت¬های روان¬شناختی 38
تحقیقات مربوط به توجّه 40
تحقیقات مربوط به تصویرسازی ذهنی 52
تحقیقات مربوط به تصویرسازی کانون توجّه 61
نتیجه¬گیری 63
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق 65
جامعه و نمونۀ آماری 65
متغیّرهای تحقیق 65
ابزار اندازه¬گیری و روش جمع¬آوری اطلاعات 66
شیوۀ اجرای تحقیق 70
روش آماری و شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات 73
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل اطلاعات و یافته¬های تحقیق
بررسی توصیفی داده¬ها 76
آزمون فرضیۀهای آماری 78
فرضیۀ اول 78
فرضیۀ دوم 79
فرضیۀ سوم 80
فرضیۀ چهارم 81
فرضیۀ پنجم 82
فرضیۀ ششم 83
فصل پنجم: بحث ونتیجه¬گیری
یافته¬های تحقیق 85
بحث ونتیجه¬گیری داده¬های تحقیق 86
پیشنهادات پژوهشی 89
پیشنهادات آموزشی 89

 


دانلود با لینک مستقیم


روش تحقیق - مقایسۀ اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی

گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه

اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه


گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه

دانلود گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 33

دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,

این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد

چکیده    

در هر اجتماع علمی سازمان‌هایی وجود دارند که برای تقویت آن اجتماع علمی نقش‌های متعددی را ایفا می‌کنند. تربیت دانش آموزان راهنمایی که در آغاز ورود به اجتماع بزرگ انسانها هستند از حساسیت ویژه ای برخوردار است.  دراین دوره که بعنوان اساس دوره های بالاتر آموزشی  است، دانش آموزان تجربیاتی کسب می کنند که درصورتیکه مرتبط با هم ودر ارتباط با مسایل شخصی واجتماعی باشد، برانگیزاننده، سودمند وموثر خواهد بود ویادگیری مادام العمررا به همراه خواهد داشت. یکی از فعالیت هایی که به اهداف این دوره یاری می رساند، فعالیت های گروهی است.  یکی از مهمترین اهداف تعلیم وتربیت، اجتماعی ساختن دانش آموزان یعنی آماده کردن آنان برای شرکت فعال وسازنده در زندگی اجتماعی، کسب آگاهی نسبت به حقوق اجتماعی خود وبهره برداری صحیح از آن واحترام به حقوق دیگران وهمکاری با سایر افراد جامعه است، یکی از شیوه های گرایش دانش آموزان به فعالیت ها و تصمیم گیری های اجتماعی، مشارکت آنان در گروه ها وشوراهای متشکل از همسالان در مدارس است.در این راستا، گزارش تخصصی  حاضربا بهره گیری از رویکرد کیفی(مصاحبه)، به بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه است.نمونه ی معرف، مدارس متوسطه اول واقع در شهرستان ………  از جمله مدرسه تحت مدیریتم می باشد. برای تجزیه وتحلیل داده ها، ابتدا پاسخ های داده شده به هر سوال جداگانه نوشته شدند. سپس، در زمینه های ظاهرشده، هردسته از پاسخ ها شناسایی گشتند و پس از جمع بندی، نتایج نشان داد که اجرای معقول طرح شورای دانش آموزی مدارس متوسطه اول نیازمند توجه به نکاتی است که در نتایج تحقیق عنوان گردیده است.

مقدمه       

 با عنایت به رویکردهای جدید آموزش وپرورش نظیر مدیریت مبتنی بر مشارکت ومناسبات انسانی، تمرکز زدایی ومدرسه محوری در نظام آموزش وپرورش، جلب مشارکت عملی وحضور فعال دانش آموزان در فرایند تصمیم سازی وتصمیم گیری وامور اجرایی مدرسه بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. در بند 7 اصل شورای دانش آموزی آمده است که : « در مدارس به عنوان آموزش عملی وبرای پرورش روحیه همکاری وتعاون وهمفکری وسعه صدر، تشکیل شورای دانش آموزی مورد تاکید قرار گیرد، این شوراها عملاً در تنظیم جریان امور مدرسه وهدایت پاره ای از فعالیت های خاص دانش آموزان علاوه بر نقش آموزشی می توانند جنبه اجرایی نیز داشته باشند»(فرهمندیان وهمکاران، 1383).      بدیهی است اگر به دانش آموزان فرصت اندیشیدن، ابراز وجود ومداخله موثر در امور مربوط به خودشان داده شود، موجب عزت نفس وارتقاء شخصیت آنان ومسئولیت پذیری بیشتر وفعالیت خود انگیخته ومسئولانه آنان خواهد شد. در این راستا تشکیل شورای دانش آموزی در مدارس راهنمایی ونگرش مثبت وبرخورد مسئولانه دست اندر کاران تعلیم وتربیت وکارشناسان نسبت به اجرای این طرح، زمینه درونی ساختن فرهنگ مشارکت ومشارکت پذیری در دانش آموزان وتحولی کار ساز در نظام اجرایی وتصمیم سازی آموزش وپرورش فراهم می سازد. کسب آمادگی وآگاهی های لازم برای همزیستی، هم اندیشی، پذیرش تنوع دیدگاه ها وتحمل آراء وعقاید دیگران، مشارکت در امور یادگیری مهارت های زندگی از جمله اهدافی هستند که از مجرای شوراهای دانش آموزی تحقق می پذیرند. ولازمه دستیابی به اهداف مورد نظر برخورداری از مدیریت مشارکت جویانه در سطوح مختلف آموزش وپرورش، اتخاذ سیاست های مدبرانه در سازماندهی ونظارت مستمر بر برنامه ها واهتمام عملی در تقویت، توسعه وگسترش شوراهای دانش آموزی مدارس می باشد.  

اهداف پژوهش 1

- بررسی نقش عوامل فردی تاثیر گذار بر مشارکت دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی (انگیزه ، علایق ووضعیت تحصیلی دانش آموزان ). 2- بررسی نقش زمینه خانوادگی دانش آموزان در مشارکت آنها (سطح سواد والدین، سطح درآمد وپیگیری وضعیت تحصیلی فرزندان). 3- مقایسه عوامل فردی وزمینه خانوادگی تاثیرگذار بر مشارکت دانش آموزان دراداره امور مدرسه


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی چگونگی پربار و فعال کردن شورای دانش آموزان با توجه به رویکرد مبتنی بر مدرسه