بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و دانشجویان با عقاید مذهبی پایین

اختصاصی از ژیکو بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و دانشجویان با عقاید مذهبی پایین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف اصلی مطالعه ی حاضر بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و دانشجویان با عقاید مذهبی پایین است.برای نیل به این هدف 100 نفر را به عنوان نمونه انتخاب نمودم، که 50 نفر  از دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و 50 نفر با عقاید پایین بودند. برای تعیین نتایج از روش آماری T-TesT استفاده شده است.

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کم رویی دانش آموزان سال سوم دبیرستان

اختصاصی از ژیکو بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کم رویی دانش آموزان سال سوم دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه ....................................................................................................................................................2

1-2 بیان مساله ...............................................................................................................................................3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................................................5

1-4 اهداف تحقیق.........................................................................................................................................7

1-4-1 هدف اصلی .......................................................................................................................................7

1-4-2 اهداف فرعی .....................................................................................................................................7

1-5 فرضیه های تحقیق ..................................................................................................................................7

1-5-1 فرضیه اصلی ......................................................................................................................................7

1-5-2 فرضیه های فرعی ..............................................................................................................................7

1-6 تعریف مفاهیم و اصطلاحات تحقیق....................................................................................................... 8

1-6-1 تعریف نظری .....................................................................................................................................8

1-6-2 تعریف عملیاتی............................................................................................................................... 10

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

2-1 مقدمه ..................................................................................................................................................12

2-2 مبانی نظری تحقیق (شامل تعاریف، الگوها و مدل های مطرح).................................................................13

2-2-1 انواع هوش.......................................................................................................................................13

2-2-2 هوش طبیعت شناسی.........................................................................................................................13

2-2-3 هوش احساسی- هیجانی...................................................................................................................13

2-2-4 هوش معنوی.....................................................................................................................................14

2-2-5 هوش اخلاقی...................................................................................................................................16

2-3 انواع هوش از دیدگاه اندیشمندان هوش.................................................................................................18

2-3-1 انواع هوش از دیدگاه اسپیرمن...........................................................................................................18

2-3-2 انواع هوش از دیدگاه ترستون............................................................................................................18

2-3-3 انواع هوش از دیدگاه اشترن برگ......................................................................................................18

2-3-4 هوش چندگانه گاردنر......................................................................................................................19

2-3-5 انواع هوش چند گانه از نظر گاردنر....................................................................................................19

2-4 مولفه های هوش هیجانی.......................................................................................................................23

2-6 هوش هیجانی را چه طور می‌شود پرورش داد؟........................................................................................24

2-7 هوش هیجانی چیست؟ .........................................................................................................................26

2-8 مفهوم هوش هیجانی..............................................................................................................................27

2-9 هوش هیجانی در سازمان و گروه............................................................................................................28

2-10 ابعاد هوش هیجانی در مدیریت و رهبری..............................................................................................29

2-11 هوش هیجانی و رهبری گروه ..............................................................................................................31

2-12 روشهای صحیح اجرای برنامه آموزش هوش هیجانی............................................................................33

2-13 تعلیم دادن هیجانات............................................................................................................................34

2-14 درسی از تشریک مساعی ومجادله........................................................................................................34

2-15 الفبای هوش هیجانی............................................................................................................................35

2-15-1 زمان بندی هیجان ها.......................................................................................................................35

2-15-2 همه چیز در دخالت به موقع نهفته است.............................................................................................36

2-15-3 خود آگاهی هیجانی.......................................................................................................................36

2-15-4 کنترل هیجانات..............................................................................................................................37

2-15-5 موفقیت در مهار هیجانات................................................................................................................37

2-15-6 همدلی: یافتن هیجانها......................................................................................................................37

2-15-7 حفظ ارتباطات...............................................................................................................................38

2-16 منش، اخلاقیات و هنر دموکراسی........................................................................................................38

2-17 نتیجه توجه به هوش هیجانی.................................................................................................................39

2-18 نشانه های ذهن هیجانی........................................................................................................................39

2-19 روش های درمان کمرویی...................................................................................................................41

2-19-1 کمرویی و روش های درمان آن.....................................................................................................41

2-19-2 تقویت خودپنداری مثبت و خودباوری دوباره..................................................................................42

2-19-3 خانواده و تربیت اجتماعی................................................................................................................42

2-19-4 هنر درمانی.....................................................................................................................................44

2-20 فعالیت های اجتماعی و بازی های گروهی............................................................................................44

2-21 افزایش خودآگاهی، تقویت خودپنداری مثبت و کاهش کمرویی.........................................................45

2-22 نشانه های کمرویی .............................................................................................................................46

2-23 آثار اصلی کمرویی.............................................................................................................................47

2-24 علت کمرویی.....................................................................................................................................48

2-25 روشهای مقابله با کمرویی....................................................................................................................48

2-26 مروری بر پژوهش های داخلی............................................................................................................ 50

2-27 مروری بر پژوهش های خارجی ..........................................................................................................52

فصل سوم: روش تحقیق

3-1 مقدمه ..................................................................................................................................................56

3-2روش تحقیق .........................................................................................................................................56

3-3 جامعه آماری ........................................................................................................................................56

3-4 روش های گردآوری داده ها ................................................................................................................57

3-5 ابزار گردآوری داده ها..........................................................................................................................57

3-6 روایی و پایایی ابزارهای گردآوری اطلاعات .........................................................................................58

3-6-1 روائی (اعتبار) ..................................................................................................................................58

3-6-2 پایائی...............................................................................................................................................58

3-7 روش های تجزیه و تحلیل داده ها.......................................................................................................... 59

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1مقدمه ...................................................................................................................................................61

4-2 تحلیل آماری داده ها.............................................................................................................................62

4-2-1 آزمون نیکویی برازش توزیع نمونه.....................................................................................................62

4-3 شاخص های توصیفی متغیرهای تحقیق ..................................................................................................63

4-4 تحلیل داده ها متناسب با سئوالها و فرضیه های تحقیق ..............................................................................68

فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1 مقدمه ..................................................................................................................................................77

5-2 تحلیل بر اساس مبانی نظری، فرضیه های تحقیق......................................................................................78

5-3 محدودیت های تحقیق .........................................................................................................................81

5-4 پیشنهادات............................................................................................................................................81

مقاله آماربررسی عملکرد دانش آموزان در اوقات فراغت بین خانه ومدرسه

اختصاصی از ژیکو مقاله آماربررسی عملکرد دانش آموزان در اوقات فراغت بین خانه ومدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف این پروژه ، بررسی بین اوقات فراغت وعمل کرد دانش آموزان در مدرسه وخانه می باشد برای یک دانش آموز کاملا عادی است که بشنود « چرا وقت خود را تلف میکنی ؟»« چرا بیشتر درس نمی خوانی ؟ » ویا نصیحت هایی چون « بیشتر درس بخوان» بیشتر دانش آمو زان به اندازه کافی احساس مسئولیت می کنند واز اوقت خو د استفاده درس ولازم را دارند ؟ آیا در برنامه ریزی برای اوقات خود معقول عمل میکنند ؟

                 چقدر از زمان خود را صرف مطالعه می کنند وچه قدر از آن را هدر می دهند ؟ممکن است یک روز 2 ساعت هدر شود ، روز دیگر 3 ساعت ... ولی درپایان هفته این ساعات باهم جمع می گردد. ساعاتی که می شد بهره بیشتری از آن ها جست وعمل کرد بهتر می داشت بیشتر خانوادهها می گویند . شما به اندازه کافی درس نمی خوانی واگر بیشتر درس بخوانی نمره بهتری خواهی گرفت آیا چنین است ؟این پروژه با توزیع وپرسش نامه بین دانش آموزان آغاز گشت دراین رابطه داده ها جمع آوری شده ومورد ارزیابی وتجزیه وتحلیل قرار گرفتند دراین بررسی از محاسبات آماری ، نمودارها و نیز محاسبه احتمالات واریانس وانحراف معیار استفاده شد .

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 20 صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید .

پایاننامه-بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی

اختصاصی از ژیکو پایاننامه-بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پایان نامه : بررسی سنجش رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد مختلف تعهد سازمانی کارکنان

اختصاصی از ژیکو عنوان پایان نامه : بررسی سنجش رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد مختلف تعهد سازمانی کارکنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پایان نامه :  بررسی سنجش رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد مختلف تعهد سازمانی کارکنان شرکت بهره برداری از سد و نیروگاه و شبکه های آبیاری زهره و جراحی

شرح مختصر : هدف از این پژوهش ، بررسی سنجش رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد مختلف تعهد سازمانی کارکنان شرکت بهره برداری از سد ونیروگاه وشبکه های آبیاری زهره وجراحی است . جامعه مورد مطالعه کلیه کارکنان شرکت زهره وجراحی تا تاریخ تیر92 است . حجم نمونه ، بر اساس اصول علمی و فرمول تعیین حجم نمونه ، 63 نفر بوده که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از جمعیت یاد شده انتخاب شده اند . برای بررسی پرسش های پژوهش از دو ابزار زیر استفاده شده است :

الف : به منظور سنجش تعهد سازمانی از پرسشنامه تعهد سازمانی

ب : به منظور سنجش رفتار شهروندی سازمانی از پرسشنامه رفتار شهروندی

و برای تحلیل نتایج آماری توصیفی و آمار استنباطی (روش آماری تحلیل رگرسیون ) به کار بسته شده است . نتایج پژوهش نشان داده است :بین تعهد سازمانی کارکنان ورفتار شهروندی آنان رابطه معنادار وجود دارد. وهر قدر میزان تعهد سازمانی کارکنان افزایش یابد، تأثیر بیشتری بر رفتار شهروندی داشته و باعث ارتقاء رفتار شهروندی می شود که در مجموع باعث افزایش اثربخشی وکارایی فعالیتهای سازمان می شود.نیروی انسانی وفادار ، سازگار با اهداف و ارزشهای سازمانی و متمایل به حفظ عضویت سازمانی که حاضر است فراتر از وظایف مقرر ، فعالیت کند ،می تواند عامل مهمی در اثر بخشی سازمان باشد .وجود چنین نیرویی در سازمان توأم با بالارفتن سطوح عملکرد و پایین آمدن میزان غیبت ، تأخیر و ترک خدمت کارکنان است و وجهه سازمان را در اجتماع ، مناسب جلوه داده زمینه را برای رشد و توسعه سازمان فراهم می کند

فهرست :

فصل اول : ( کلیات تحقیق )

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

هدف اصلی

سئوال و فرضیه های پژوهش

سوال اصلی پژوهش

فرضیات فرعی

مدل تحقیق

تعاریف نظری و عملیاتی

تعریف نظری

تعریف عملیاتی

فصل دوم : ( مبانی نظری و پیشینه تحقیق )

مبانی نظری

مبانی نظری رفتار شهروندی

مبانی نظری تعهدسازمانی

پیشینه تحقیق

عنوان صفحه

پیشینه خارج از کشور

پیشینه داخل کشور

فصل سوم : ( روش تحقیق )

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری و روش نمونه گیری :

روش گردآوری اطلاعات (میدانی، کتابخانه‌ای و غیره):

ابزار اندازه گیری:

پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی

پرسشنامه تعهد سازمانی

شیوه اجرای پژوهش

روش تجزیه وتحلیل اطلاعات:

فصل چهارم : ( تجزیه و تحلیل داده ها )

مقدمه

آمار توصیفی

آمار استنباطی

فصل پنجم : ( نتیجه‌گیری و پیشنهادها )

مقدمه

نتیجه گیری و پیشنهاد

محدودیتها

پیوست وضمیمه

فهرست منابع و مآخذ

الف – فارسی

ب لاتین