بررسی سناریوهای شکست سد خاکی با رویکرد شکاف در بدنه در حالت سیلابی

اختصاصی از ژیکو بررسی سناریوهای شکست سد خاکی با رویکرد شکاف در بدنه در حالت سیلابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله : بررسی سناریوهای شکست سد خاکی با رویکرد شکاف در بدنه در حالت سیلابی

محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز

تعداد صفحات:8

نوع فایل :  pdf

نمونه پرسشنامه برنامه ریزی محیطی با رویکرد پایداری زیست محیطی

اختصاصی از ژیکو نمونه پرسشنامه برنامه ریزی محیطی با رویکرد پایداری زیست محیطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل دربرگیرنده پرسشنامه برنامه ریزی محیطی با رویکرد پایداری زیست محیطی می باشد که در 24 سوال طراحی شده است.

خانه بانوان با رویکرد اکوتکنولوژیک (انرژی پاک)

اختصاصی از ژیکو خانه بانوان با رویکرد اکوتکنولوژیک (انرژی پاک) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1فصل اول :

1-1فصل اول:کلیات

1-1-1بخش اول :هدف

1-1-1-1اهداف موضوع

1-1-1-2اهمیت ضرورت تحقیق

1-1-1-3فرضیه پژوهش

1-1-1-4پرسش پژوهش

1-1-2تعاریف

1-1-2-1فرهنگسرا

1-1-2-2خانه

1-1-2-3انرژی پاک:

1-1-3بخش دوم:پیشینه تحقیق و پژوهش

1-1-3-1پیشینه تحقیق.

1-1-3-2تاریخچه فرهنگسرا در ایران.

1-1-3-3فرهنگسرا در یونان و روم

1-1-3-4فرهنگسرا در اروپا

1-1-3-5فرهنگسرا در فرانسه:

1-1-3-6فرهنگسرا در اتحاد شوروی:

1-1-3-7فرهنگسرا در ژاپن:

1-1-3-8پیشینه انرژی پاک:

1-1-4بخش سوم:روش کار وتحقیق:

1-1-4-1نوع روش تحقیق.

1-1-4-1-1تحقیق میدانی.

1-1-4-1-2روش کتابخانه ای.

1-1-4-1-3روش گرد آوری اطلاعات ( میدانی , کتابخانه ای و غیره)

2فصل دوم

2-1فصل دوم: مطالعات تکمیلی

2-1-1بخش اول مبانی نظری معماری:

2-1-1-1تعریف فرهنگ:

2-1-1-2فضاهای فرهنگی در عصر حاضر

2-1-1-3نقش زن درجامعه:

2-1-1-4نقش زن در زندگی.

2-1-1-5اهمیت اوقات فراغت در عصر حاضر

2-1-1-5-1مکانهای موردی اختصاص به بانوان در تهران

2-1-1-5-2تعریف های اوقات فراغت و دیدگاه های مختلف

2-1-1-6نظر اسلام درباره ی اوقات فراغت و نحوه ی گذراندن آن

2-1-1-6-1گونه های مختلف گذراندن اوقات فراغت

2-1-1-7مفهوم واژه مشاوره:

2-1-2بخش دوم: رویکرد پژوهش

2-1-2-1مقدمه 

2-1-2-2انرژی های پاک و ضرورت توسعه آن.

2-1-2-3انواع انرژی های تجدید پذیر

2-1-2-4مزایای استفاده از انرژی های تجدید پذیر

2-1-2-5انرژی  خورشیدی ( Solar Energy)

2-1-2-5-1کاربرد انرژی خورشیدی

2-1-2-5-2کاربرد نیروگاهی

402-1-2-5-3کاربردهای غیرنیروگاهی

2-1-2-6انرژی باد:

2-1-2-6-1مزایای بهره برداری از انرژی باد

2-1-2-6-2استحصال انرژی از باد توسط توربین های بادی

2-1-2-6-3کاربرد های نیرو گاهی

2-1-2-7انرژی زمین گرمایی.

2-1-2-8بیوگاز.

2-1-2-8-1مزایای استفاده از بیوگاز

2-1-2-8-2کاربرد های بیوگاز

2-1-2-9اهمیت موضوع:

2-1-2-10موارد استفاده از انرزی پاک در ساختمان:

2-1-2-10-1به کار گیری صفحات فتوولتاییک

2-1-2-10-2دیوار ترومب (1) : سامانه ای پایدار

2-1-2-10-3تعریف بام سبز

2-1-2-10-4شیشه دوجداره

2-1-2-10-5مزایای شیشه دوجداره.

2-1-3بخش سوم:تحلیل نمونه های موردی.

2-1-3-1بهشت مادران.

2-1-3-2بوستان بانوان نرگس منطقه 18 شهرداری تهران

2-1-3-3  منطقه:  18 ناحیه 2 روبروی مرکز آموزش ترافیک منطقه 18

2-1-3-4پردیس سینمایی پارک ملت

2-1-4موقعیت

2-1-5مشخصات مجموعه

2-1-5-1فرهنگسرای نیاوران

2-1-5-2فرهنگسرا رقص و موسیقی لاهه

2-1-5-3سندای مدیاتک

2-1-6سیستم سازه ای

2-1-7سیستم سازش با شرایط آب و هوایی

2-1-7-1مرکز هنر سجونگ

2-1-8سازه ساختمان 

2-1-9معرفی سیستم پیش تنیده

3فصل سوم

3-1فصل سوم:مطالعات زمینه

3-1-1بخش اول:مطالعات :،منطقه،ناحیه

3-1-1-1استان تهران

3-1-1-2ارتباطات منطقه ای شهرجدید اندیشه

3-1-1-3عوارض طبیعی ومصنوعی

3-1-1-4بررسی کاربری های وضع موجود در سطح کل شهر جدید اندیشه

3-1-1-5سیمای شهر

3-1-1-6کیفیت فضای شهری

3-1-1-7راهبردهای بهبود کیفیت شهری

3-1-1-8شبکه راه ها و دسترسی ها: راه های سواره،مسیرهای پیاده،تقاطع ها،نظام شبکه راهها

3-1-1-9بررسی زمینه های مشارکت مردمی

3-1-1-10بررسی و شناخت استخوان بندی فضایی کالبدی

3-1-1-11مطالعات اقلیمی و تاثیر آن در طراحی کالبدی

3-1-1-12وضعیت عمومی نظام حرکت در محدوده طراحی

3-1-1-13بستر طبیعی و مطالعاتی توپوگرافی

3-1-1-14بررسی الگوهای فراغتی و تفریحی ساکنان و کمبودها

3-1-1-15شناخت ویژگی های اقتصادی فرصت های مکانی مختلف اراضی.

3-1-1-16شناخت انگیزه های اقتصادی توسعه فعالیت های تجاری- انتفاعی.

3-1-1-17بررسی امکانات موجود توسعه

3-1-2بخش دوم: اقلیم.

3-1-2-1اقلیم ایران 

3-1-2-2اقلیم تهران 

3-1-2-3اقلیم شهر اندیشه

4فصل چهارم :

4-1فصل چهارم: برنامه ریزی کالبدی

4-1-1-1بخش اول :ضوابط حریق و تاسیسات

4-1-1-2راهکارهای اجرایی طرح

4-1-1-2-1تعیین سیستم های ساختمانی

4-1-1-2-2تعیین سیستم تاسیسات

4-1-1-2-3تعیین سیستم ایمنی

4-1-1-2-4تعیین سیستم ایمنی در برابر زلزله

4-1-1-2-5تعیین سیستم ایمنی در برابر آتش

4-1-1-2-6تعیین سیستم عایق بندی صوتی

4-1-1-2-7تعیین سیستم عایق بندی حرارتی

4-1-1-2-8تعیین سیستم دفع آب های زاید

4-1-2بخش دوم : معرفی فضاهای مجموعه و ضوابط و استانداردها

4-1-2-1ریز فضاها

4-1-2-2ضوابط و استانداردها در فضاهای فرهنگی

4-1-2-3بررسی وضعیت قرارگیری یک ساختمان اجتماعات

4-1-2-4آرایشهای معمول صندلی های سالن اجتماعات

4-1-2-5ارتفاع ادیتوریوم(سالن)

4-1-2-6عمق سالن اجتماعات

4-1-2-7شیب کف سالن

4-1-2-8آکوستیک

4-1-2-9اندازه

4-1-3لابی.

4-1-4گالری

4-1-5نمایشگاه

4-1-6کتابخانه

4-1-7محل کنترل.

4-1-8سالن مطالعه..

4-1-9مخزن کتاب..

4-1-10معیارها و ضوابط ایمنی کتابخانه در برابر آتش سوزی.

4-1-11ضوابط و مقررات شهرسازی و معماری برای معلولین جسمی- حرکتی.

4-1-12ورودیها

4-1-13پله

4-1-14سطح شیبدار

4-1-15آسانسور

4-1-16برنامه فیزیکی.

5فصل پنجم :

5-1بخش اول : روند طراحی

5-1-1تحلیل و آنالیز سایت.

5-1-1-1عوامل موثر بر طراحی سایت.

5-1-1-2بررسی نظام شبکه ارتباطی( سواره، پیاده، دوچرخه)

5-1-1-3دید و منظر سایت.

5-1-1-3-1دید از داخل سایت به خارج

5-1-1-4تحلیل سایت.

5-1-1-5کیفیت ابنیه اطراف.

5-1-1-6روند طراحی 

5-1-1-7کانسپت طرح.

5-1-1-8ایده طراحی:

5-1-1-9همجواری های ناسازگار

5-2گفتار دوم : تحلیل سازه

5-2-1مشخصه های اصلی انتخاب سازه

5-2-2سازه و توسعه پایدار

5-2-3معرفی سازه مجموعه

5-2-3-1سازه‌های بتن مسلح یا بتن آرمه

5-2-3-1-1سازگاری بتن و فولاد

5-2-3-1-2پیشینه تاریخی بتن آرمه

5-2-3-1-3مزایا و معایب بتن آرمه

5-2-4سازه های کوبیاکس

5-2-4-1مفهوم کوبیاکس

5-2-4-1-1مزایای سیستم کوبیاکس عبارتند از

طراحی بخش های پرخطر بیمارستان با رویکرد کنترل عفونت - مهندس معطر

اختصاصی از ژیکو طراحی بخش های پرخطر بیمارستان با رویکرد کنترل عفونت - مهندس معطر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طراحی بخش های پرخطر بیمارستان با رویکرد کنترل عفونت - مهندس معطر

اقدام پژوهی چگونه توانستم با رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه شورای دانش آموزی آموزشگاه را پربار و فعال سازم؟

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی چگونه توانستم با رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه شورای دانش آموزی آموزشگاه را پربار و فعال سازم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با  رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه شورای دانش آموزی آموزشگاه را پربار و فعال سازم؟ بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 33

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده  

   در هر اجتماع علمی سازمان‌هایی وجود دارند که برای تقویت آن اجتماع علمی نقش‌های متعددی را ایفا می‌کنند. تربیت دانش آموزان راهنمایی که در آغاز ورود به اجتماع بزرگ انسانها هستند از حساسیت ویژه ای برخوردار است.  دراین دوره که بعنوان اساس دوره های بالاتر آموزشی  است، دانش آموزان تجربیاتی کسب می کنند که درصورتیکه مرتبط با هم ودر ارتباط با مسایل شخصی واجتماعی باشد، برانگیزاننده، سودمند وموثر خواهد بود ویادگیری مادام العمررا به همراه خواهد داشت. یکی از فعالیت هایی که به اهداف این دوره یاری می رساند، فعالیت های گروهی است.  یکی از مهمترین اهداف تعلیم وتربیت، اجتماعی ساختن دانش آموزان یعنی آماده کردن آنان برای شرکت فعال وسازنده در زندگی اجتماعی، کسب آگاهی نسبت به حقوق اجتماعی خود وبهره برداری صحیح از آن واحترام به حقوق دیگران وهمکاری با سایر افراد جامعه است، یکی از شیوه های گرایش دانش آموزان به فعالیت ها و تصمیم گیری های اجتماعی، مشارکت آنان در گروه ها وشوراهای متشکل از همسالان در مدارس است.در این راستا، اقدام پژوهی حاضربا بهره گیری از رویکرد کیفی(مصاحبه)، به بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی باتاکید بر رویکرد مدیریت مبتنی بر مدرسه است.نمونه ی معرف، مدارس متوسطه اول واقع در شهرستان ………  از جمله مدرسه تحت مدیریتم می باشد. برای تجزیه وتحلیل داده ها، ابتدا پاسخ های داده شده به هر سوال جداگانه نوشته شدند. سپس، در زمینه های ظاهرشده، هردسته از پاسخ ها شناسایی گشتند و پس از جمع بندی، نتایج نشان داد که اجرای معقول طرح شورای دانش آموزی مدارس متوسطه اول نیازمند توجه به نکاتی است که در نتایج تحقیق عنوان گردیده است. 

مقدمه      

   با عنایت به رویکردهای جدید آموزش وپرورش نظیر مدیریت مبتنی بر مشارکت ومناسبات انسانی، تمرکز زدایی ومدرسه محوری در نظام آموزش وپرورش، جلب مشارکت عملی وحضور فعال دانش آموزان در فرایند تصمیم سازی وتصمیم گیری وامور اجرایی مدرسه بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. در بند 7 اصل شورای دانش آموزی آمده است که : « در مدارس به عنوان آموزش عملی وبرای پرورش روحیه همکاری وتعاون وهمفکری وسعه صدر، تشکیل شورای دانش آموزی مورد تاکید قرار گیرد، این شوراها عملاً در تنظیم جریان امور مدرسه وهدایت پاره ای از فعالیت های خاص دانش آموزان علاوه بر نقش آموزشی می توانند جنبه اجرایی نیز داشته باشند»(فرهمندیان وهمکاران، 1383).      بدیهی است اگر به دانش آموزان فرصت اندیشیدن، ابراز وجود ومداخله موثر در امور مربوط به خودشان داده شود، موجب عزت نفس وارتقاء شخصیت آنان ومسئولیت پذیری بیشتر وفعالیت خود انگیخته ومسئولانه آنان خواهد شد. در این راستا تشکیل شورای دانش آموزی در مدارس راهنمایی ونگرش مثبت وبرخورد مسئولانه دست اندر کاران تعلیم وتربیت وکارشناسان نسبت به اجرای این طرح، زمینه درونی ساختن فرهنگ مشارکت ومشارکت پذیری در دانش آموزان وتحولی کار ساز در نظام اجرایی وتصمیم سازی آموزش وپرورش فراهم می سازد. کسب آمادگی وآگاهی های لازم برای همزیستی، هم اندیشی، پذیرش تنوع دیدگاه ها وتحمل آراء وعقاید دیگران، مشارکت در امور یادگیری مهارت های زندگی از جمله اهدافی هستند که از مجرای شوراهای دانش آموزی تحقق می پذیرند. ولازمه دستیابی به اهداف مورد نظر برخورداری از مدیریت مشارکت جویانه در سطوح مختلف آموزش وپرورش، اتخاذ سیاست های مدبرانه در سازماندهی ونظارت مستمر بر برنامه ها واهتمام عملی در تقویت، توسعه وگسترش شوراهای دانش آموزی مدارس می باشد.

توصیف وضع موجود 

اینجانب ……….. ، دارای مدرک ……………. ، سابقه ……..سال خدمت در ارگان مقدس آموزش وپرورش را دارم که 22 سال آن را در سمت مدیر بوده ام . در سال تحصیلی ….. نیز با عنوان مدیر آموزشگاه ………….. واقع در شهرستان ………………….. مشغول به کار بودم . اهداف پژوهش 1- بررسی نقش عوامل فردی تاثیر گذار بر مشارکت دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی (انگیزه ، علایق ووضعیت تحصیلی دانش آموزان ). 2- بررسی نقش زمینه خانوادگی دانش آموزان در مشارکت آنها (سطح سواد والدین، سطح درآمد وپیگیری وضعیت تحصیلی فرزندان). 3- مقایسه عوامل فردی وزمینه خانوادگی تاثیرگذار بر مشارکت دانش آموزان دراداره امور مدرسه