دانلود جزوه درس برنامه سازی پیشرفته 1 ( ++c )

اختصاصی از ژیکو دانلود جزوه درس برنامه سازی پیشرفته 1 ( ++c ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 موضوع

جزوه درس برنامه سازی پیشرفته 1 بصورت دست نویس به همراه 120 نمونه سوال با پاسخ صحیح

****************************************************

توضیحات

فرمت فایل :  PDF

تعداد صفحه :   79

پس از پرداخت مبلغ ذکر شده در قسمت زیر ، لینک دانلود برای شما عزیزان فعال میشود و میتوانید فایل را دریافت کنید

جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی،تاریخی و بومی محلی

اختصاصی از ژیکو جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی،تاریخی و بومی محلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی،تاریخی و بومی محلی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 10 صفحه

مقاله جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی،تاریخی و بومی محلی بسیار کامل و دقیق طراحی و تدوین گردیده است و خدمت شما عزیزان تقدیم می گردد.

با هم چکیده مقاله جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی،تاریخی و بومی محلی را در زیر مشاهده می کنیم:

چکیده

قصه ها و داستان های تاریخی، بیان کننده تاریخ و فرهنگ هر ملت و کشور است، حال می خواهد این مردم در یک روستا یا در یک قوم و سرزمین باشند. باید تاریخ قصه و قصه گویی در ایران، بصورت علمی گرد آوری شود. بسیار دیده ام عوامل تاریخ نویسی استعماری سعی می کنند، از قصه های ایرانی ابزاری برای دشمنی درست کنند، و یا قصه های ایرانی را بربایند، و با تغییرات در آنها، بنام خود نمایند. همانگونه که دشمنان، تاریخ ایران را دزدیده اند، و بسیاری از تاریخ ایران را غیر ایرانی و از آن کشور های خودشان کرده اند، بسیاری از قصه های تاریخی ایرانی را نیز دزدیده اند، و با استفاده از سادگی و پاکی مردم ایران، و بی توجه و کم سوادی اساتید دانشگاهی ایران، براحتی با کمی تغییر در داستانها، آنها را از آن فرهنگ و فولکلوریک کشور های خود معرفی کرده اند.

قصه گویی قدیمی ترین شکل ادبیات است. در روزگاران کهن، تاریخ، سنت ها، مذهب، آداب، قهرمانی ها و در واقع غرور قومی به وسیله‌ی قصه‌گوها از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شد. قصه گو از گذشته، ماجراهای قهرمانان و از پستی‌های دشمن قصه ها داشت. از خدایان و اهریمنان، از نیروهای ماورای طبیعت و جادویی سخن می‌گفت. قصه گو، در بافت این گونه جامعه‌های ابتدایی، همواره شخصی مرکز توجه بوده است.

توجه به سنت قصه گویی از راه های احیاء تربیت ایرانی و اسلامی در جامعه است و اگر بخواهیم تربیت ایرانی و اسلامی را احیاء کنیم باید به این سنت فراموش شده در کشور توجه کنیم. برای مقابله با تهاجم فرهنگی و رسانه های دشمنان باید فرهنگ بومی و ایرانی اسلامی را ترویج کنیم تا بتوانیم جوابگوی نسل کودک و نوجوان باشیم.

در مقاله حاضر قصد داریم به جایگاه و اهمیت قصه گویی در سنت ها و آیین های فرهنگی ،تاریخی و بومی محلی بپردازیم.

کلیدواژه :

قصه،فرهنگ،تاریخ،بومی محلی،سنت

گزارش کارآموزی مهندسی صنایع

اختصاصی از ژیکو گزارش کارآموزی مهندسی صنایع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی مهندسی صنایع - تدوین دانش فنی نرم‌افزار سیستم جمع آوری و توزیع سفارشات مشتریان یک شرکت توزیعی 70ص

1-1-1- فعالیت های پژوهشی و خدمات تخصصی

انجام پژوهش های کاربردی و توسعه ای و ارائه خدمات تخصصی و دانش فنی مهمترین محور فعالیت های سازمان جهاد دانشگاهی صنعتی شریف به شمار می رود.

این فعالیت ها در قالب 8 مرکز خدمات تخصصی و 7 گروه پژوهشی صورت می پذیرد. معمولاً گروه های پژوهشی به عنوان بخش تحقیق و توسعه مراکز خدمات تخصصی عمل میکنند.

برخی از محور های مهم در فعالیت های پژوهشی سازمان جهاد دانشگاهی صنعتی شریف بدین قرار است:

• شناسایی، جذب و توسعه فناوری های نوین در رشته های فنی مهندسی و علوم پایه
• همکاری در پروژه های انتقال تکنولوژی
• تدوین تکنولوژی بومی
• ارتقاء سطح کیفی مراکز خدمات علمی و تخصصی
• همکاری با مراکز تحقیقاتی خارج از کشور
• برگزاری سمینارها و همایش های علمی ملی و بین المللی
• انتشار کتاب و نشریه علمی
• واگذاری نتایج تحقیقات گروه های پژوهشی
• حمایت از شرکت های تأسیس شده و لیسانس های واگذار شده (انکوباتور)
• حمایت از پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکتری در راستای جهت گیری های پژوهشی جهاد دانشگاهی

1-1-2- پژوهشکده توسعه تکنولوژی جهاد دانشگاهی شریف

پژوهشکده توسعه تکنولوژی، درحال حاضر به عنوان یکی از مراکز معتبر و برجسته پژوهشی و تحقیقاتی دراجرای پروژه‌های خرد و کلان کشور شهرت دارد. این پژوهشکده فعالیت خود را از سال 1359 در قالب جهاد دانشگاهی صنعتی شریف آغاز کرد. در سال 1373 به تایید هیات امناء جهاد دانشگاهی رسید و پس از اخذ موافقت اصولی از سال 1378 شروع به فعالیت نمود و در نهایت در سال 1381 موفق به اخذ موافقت قطعی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گردید.

از محورهای عمده فعالیت پژوهشکده می‌توان به انجام پژوهش‌های علمی و کاربردی، تحقیقات نیمه‌صنعتی، مطالعه، مشاوره علمی و فنی، بهره‌برداری از نتایج طرح‌های تحقیقاتی در راستای رفع نیازهای ملی اشاره کرد.  پژوهشکده توسعه تکنولوژی، علاوه بر ادارات و معاونت‌های پژوهشی و پشتیبانی و دو مرکز خدمات تخصصی، دارای سه گروه پژوهشی است که به طراحی و اجرای طرح‌‌ها و پروژه‌های تحقیقاتی و صنعتی مشغول می‌باشند.

1-1-3- گروه پژوهشی مهندسی صنایع

گروه پژوهشی مهندسی صنایع با بیش از بیست سال تجربه و انجام دهها پروژه علمی، پژوهشی و کاربردی در زمینه های مختلف مهندسی صنایع در قالب حوزه‌های تخصصی متعددی مانند آمار و شبیه سازی، کنترل و مدیریت پروژه‌، مهندسی سیستم‌ها و روش‌ها، مدیریت و تضمین کیفیت، طراحی کارخانه و لجستیک همواره رابط بین صنعت و دانشگاه بوده است. هم اکنون نیز با رویکرد بروز کردن دانش و استفاده از تجربیات خود و با توجه به نیازهای جامعه در قالب زمینه‏های تخصصی مدیریت تولید و عملیات، مدیریت زنجیره تأمین، مدیریت دانش و مدیریت بحران و با محوریت پژوهشی مدیریت زنجیره تامین به فعالیتهای پژوهشی کاربردی خود پر رنگ‏تر از قبل در خدمت جامعه و صنعت می باشد.

1-1-3-1- اهداف و برنامه ها

• مدیریت و راهبری پروژه‌های تحقیقاتی در زمینه مدیریت زنجیره تامین
• کسب و نهادینه کردن آخرین دستاوردهای دانشی دنیا در زمینه مهندسی صنایع
• تولید و ارائه خدمات مهندسی صنایع در قالب بسته‏های آماده محصول به بخش خدمات و صنعت

1-1-3-2- خدمات و تواناییهای تخصصی

 مدیریت زنجیره تامین

-  مکان‏یابی مراکز و واحدهای مرتبط با صنعت با اهدافی مانند حداقل کردن هزینه‏ها، حداکثر کردن مطلوبیت مکان، حداقل کردن تعداد مراکز وحداقل کردن دورترین فاصله از مراکز

-  طراحی و بهینه‏سازی شبکه حمل و نقل با اهدافی مانند کاهش هزینه حمل و نقل، افزایش رضایت از خدمات ارایه شده در شبکه و استفاده بهینه از تجهیزات حمل و نقل

پیشگفتار           1

1 - فصل اول مقدمه         5

2 - فصل دوم معرفی محل کارآموزی           12

2-1- سازمان جهاد دانشگاهی صنعتی شریف         13

2-1-2- فعالیت های پژوهشی و خدمات تخصصی     15

2-1-3- پژوهشکده توسعه تکنولوژی جهاد دانشگاهی شریف 16

2-1-4- گروه پژوهشی مهندسی صنایع      16

2-1-4-1- اهداف و برنامه ها          17

2-1-4-2- خدمات و تواناییهای تخصصی       17

2-1-4-3- ارتباط با گروه     20

3 - فصل سوم آشنایی با انواع متدولوژی‌های تولید نرم‌افزار    21

3-1- روش Scrum          22

3-2- روش XP    23

3-3- متدولوژی SSADM 23

3-3-1- مراحل تفصیلی SSADM  25

3-3-2- ارئه راه حل و مراحل آن      26

3-3-2-1- مرحله یک :تحلیل          27

3-3-2-2- مرحله 2: مشخصات نیازمندیها    27

3-3-2-3- مرحله 3 انتخاب گزینه مطلوب     28

3-3-2-4- مرحله 4 طراحی منطقی داده‌ها  28

3-3-2-5- مرحله 5 طراحی منطقی پردازشها           29

3-3-2-6- مرحله 6 طراحی فیزیکی مدل      30

3-3-3- تحلیل نیازمندیها   30

3-3-4- شناخت سیستم و رفع نیازمندی‌ها 31

3-4- معرفی استاندارد ایرانی (نماتن)        32

3-5- RUP چیست؟        35

3-5-1- تاریخچه  35

3-5-2- چرا می‌گوییم یکپارچه ؟     36

3-5-3- ویژگیهای سیستم‌های توسعه       37

3-5-4- منظور از Process چیست؟            38

3-5-5- معماری و ساختار کلی RUP          39

3-5-6- فازها و milestone های یک پروژه در RUP   43

3-5-6-1- Inception (آغازین)       43

3-5-6-2- Elaboration (جزییات)  44

3-5-6-3- Construction (ساخت)            45

3-5-6-4- Transition (انتقال)      46

3-5-7- دیسیپلینهایRUP            48

3-5-7-1- مدل‌سازی کسب و کار یا Business Modeling    49

3-5-7-2- نیازمندی‌ها یاRequirements     49

3-5-7-3- تحلیل و طراحی یا Design & Analysis  50

3-5-7-4- پیاده‌سازی یا Implementation 51

3-5-7-5- آزمون یا Test    51

3-5-7-6- استقرار یا Deployment            52

3-5-7-7- محیط یا Environment 52

3-5-7-8- مدیریت پروژه یا Project Management   53

3-5-7-9- مدیریت پیکربندی و تغییرات یاConfiguration & Change Management    54

4 - فصل چهارم گزارش فعالیتهای انجام شده توسط کارآموز   55

خلاصه ای ازفرایند ثبت دانش فنی نرم افزار یک شرکت توزیعی           56

4-1- نظام‌های بکاررفته در نرمافزار ارائه شده به شرکت توزیعی         57

4-1-1- نظام کسب و کار  57

4-1-2- نظام نیازمندی‌ها   58

4-1-3- نظام تحلیل و طراحی        60

4-1-4- پیاده سازی نرم افزار         61

4-1-5- نظام آزمودن         63

4-1-6- نظام استقرار       64

4-1-7- محیط      65

4-1-8- مدیریت پروژه        66

4-1-9- مدیریت پیکربندی و تغییرات 67

4-2- فازهای مربوط به فرایند RUP  نرم افزار شرکت توزیعی  68

4-2-1- فاز آغازین:           68

4-2-2- فاز جزئیات           70

4-2-3- فاز ساخت           71

4-2-4- فاز انتقال 71

4-3- دوره ی کارآموزی      72

4-4- هفته اول    73

4-5- هفته دوم   74

4-6- هفته سوم 76

4-7- هفته چهارم            76

4-8- هفته پنجم 77

4-9- هفته ششم           78

4-10- هفته هفتم           78

4-11- هفته هشتم         79

4-12- هفته نهم 79

گزارش کارآموزی تربیت بدنی

اختصاصی از ژیکو گزارش کارآموزی تربیت بدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی تربیت بدنی 40ص

 بررسی موارد

حیاط

فضاهای سبز : محوطه حیاط فاقد هرگونه فضای سبز می باشد و لازم است که در کنار ه های دیوار حیاط به فاصله های معین درخت کاشته شود و همچنین در قسمتهایی از محوطه  باغچه هایی  که دارای  گل و چمن باشد تعبیه گردد.

سرویسهای بهداشتی : در جنوب غربی حیاط احداث شده است و به مساحت 17 متر مربع می باشد نمای ساختمان آجری است و عایق پشت بام، مدت مدیدی است که  قیر و گونی شده است  و نیاز به ایزوگام دارد . تعداد 8 سرویس بهداشتی وجود دارد . دیوار های داخلی آن با کاشی به رنگ زرد و به  ابعاد ^cm20×^cm20 به ارتفاع 2 متر پوشیده شده است . درب دو سرویس بهداشتی  شکسته است   و  نیاز  به تعمیر  دارد  با  توجه  به  آمار  دانش آموزان  که 246 نفر  می باشند  بطور تقریب  برای هر 30 نفر  دانش آموز یک سرویس بهداشتی وجود دارد که با توجه به آمار استاندارد برای هر50 نفر  یک سرویس بهداشتی ،  این امکانات  بسیار مناسب است .

آبخوری : تعداد 9 شیر آبخوری در خارج از ساختمان سرویسهای بهداشتی قرار دارد که  3 شیر آبخوری  نیاز به تعمیر دارد .

در کنار شیر های آبخوری لوله کشی مایع دستشویی تعبیه شده است ودارای مخزنی به گنجایش  20 لیتر می باشد .

زمین بازی : دارای یک زمین بازی فوتسال به ابعاد ^m 40 × ^m20 در حیاط  قراردارد و دروازه ها فاقد تور می باشد زمین والیبال به ابعاد^m 9×^m18 درجنوب حیاط مجاور سرویسهای بهداشتی است زمین والیبال خط کشی شده و دارای تور می باشد.

 پارکینگ : رو باز بوده و به مساحت 72 متر مربع در پشت ساختمان واقع شده است و دارای در ب اختصاصی   به ابعاد^m 2×^m2  می باشد .

 ساختمان

سرایداری  : ساختمان در جنوب شرقی حیاط به مساحت 60 متر مربع واقع شده اشت ودارای یک حیاط اختصاصی40 متر مربعی می باشد که تعدادی درخت بلند درمحوطه‏ی  آن وجود دارد ساختمان دارای 2 اتاق ، آشپزخانه ، سرویس بهداشتی و حمام می باشد و آبگرم کن حمام  از نوع گازی دیواری می باشد .سیستم سرمایشی ساختمان از نوع  کولر آبی است که در پشت بام نصب شده است ودارای دو کانال جریان هوا می باشد . دیوار ها و سقف دارای درز و ریختگی نمی باشد . رنگ آمیزی دیوار های داخلی  به رنگ آبی کم رنگ است  ،رنگ چهار چوب به رنگ زرد است رنگ درب ها سبز است و  رنگ سقف  سفید از نوع پلاستیک  است پایین دیوارها قرنیز 10 سانتی متری به کار رفته است.

نگهبانی  :  اتاقی به ابعاد ^m2×^m 5/2 می باشدکه در کنار درب درودی  ساختمان قرارداردو بنای آن  آجری بوده و با روکش سیمانی پوشش داده شده است دیوار ها و سقف دارای درز و ریختگی نمی باشد . سقف آن به اندازه ی 70 سانتی متر  دارای بالکن است داخل اتاق فاقد هر گونه امکانات  می باشد .

بوفه  :  اتاقی به ابعاد  ^m2×^m2  می باشد که به قسمت شمالی  ساختمان سرایداری  متصل شده است دارای یک پنجره است  برروی دیوار های آن مناظر طبیعی با رنگ روغن طراحی شده است و رنگ دیوار های داخلی آن آبی کم رنگ است . اداره ی آن به عهده ی سرایدار است .

موتور خانه : در زیرزمینی به ابعاد ^m6×^m 5/3     قرار دارد زیر زمین در شمال شرقی ساختمان در زیر دفتر مدیریت واقع است ونوع سوخت آن گازی می باشد.

فصل اول (آشنایی با مکان کارآموزی)

وضعیت مکان آموزشگاه

وضعیت کلی ساختمان

 بررسی موارد

حیاط

فضاهای سبز

سرویسهای بهداشتی

آبخوری

زمین بازی

 پارکینگ

 ساختمان

سرایداری

نگهبانی

بوفه

موتور خانه

 اداری

اتاق مدیریت

اتاق معاونت

اتاق دفترداران

اتاق رایانه جهت امور دفتری

اتاق تکثیر

کتابخانه

اتاق ورزش

آبدار خانه

اتاق دبیران

سرویس بهداشتی دبیران

سالن (راه رو)

نمازخانه

کلاس های  درس

آزمایشگاه

فصل دوم (آموخته های کارآموز)

مراحل تدریس در ساعت درس تربیت بدنی

این سه مرحله شامل  موارد زیر است

1-امادگی

الف – امادگی سازمانی

ب- بخش امادگی :

2- مرحله پیاده کردن هدف یا مرحله اصلی

3- مرحله بازگشت به حالت اولیه

مدیریت کلاس

قبل از آموزش

روش های گروه بند ی کلاس

کنترل و جابه جایی وسایل

ثبت وضعیت دانش اموزان

سازماندهی کلاس درس

شیوه های استقرار در زمین ورزش

وظایف رهبر گروه

دستورالعمل و اصول کلی روش تدریس تربیت بدنی

سرپرستی و اداره کردن فعالیتهای ورزشی

گزارش روزانه فعالیت های انجام شده در اداره تربیت بدنی

کنترلها در بازی فوتبال

اختصاصی از ژیکو کنترلها در بازی فوتبال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پاور 51 اسلایدی کامل و جامع درباره کنترل با کف پا،توپهای زمینی،پای کنترل کننده،توپهای هوایی و قوس دار، کنترل روی پا و ... اشاره شده است.