پروژه اصول سرپرستی از نگاه مدیریت. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه اصول سرپرستی از نگاه مدیریت. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش192صفحه

مقدمه:

گر چه مدیریت به مفهوم کلی آن سابقه‌ای به قدمت زندگی انسان و حتی بیشتر از آن را دارد، اما آنچه که به نام دانش مدیریت برای مدیریت سازمانها و مؤسسات، به خصوص مؤسسات انتفاعی تکامل پیدا کرده است، مربوط به اواخر قرن نوزدهم و عمدتاً قرن بیستم است. تا قبل از قرن بیستم سازمانها در مقیاسی کوچک و با استفاده از روشهای ساده اداره می‌شدند و هنوز پیچیدگی امروز خود را پیدا نکرده بودند، در حالی که امروز مدیریت‌ها با مسایل گوناگونی همچون جمعیت فزاینده ، رکود، آگاهی اجتماعی، کمبود منابع ـ به خصوص منابع انرژی، تورم، تأمین رفاه، رقابت و نظایر آن روبرو هستند. رعایت همة این مسایل ، همراه با بزرگ شدن نسبی سازمانها و پیشرفت تکنولوژی و استفاده از علوم ریاضی، اقتصاد و کامپیوتر پیچیدگی مدیریت را بیشتر کرده است.

پیشرفت مدیریت تا انقلاب صنعتی ، هماهنگ و محسوس نبود. در سال 1776، آدام اسمیت با اطلاعاتی که از کارخانة سنجاق‌سازی به دست آورده بود محسنات تقسیم کار را اعلام کرد که خود گامی در جهت سازماندهی و میریت بود. البته قبل از آدام اسمیت نیز در زمینة مدیریت، در برخی کشورها روشهایی آزمایش شده بود مثل روشی که در «کارخانة کشتی‌سازی» و نیز در ایتالیا در قرن پانزدهم به کار گرفته شد یعنی روش «خط زنجیر» که در آن قطعات برای ساختن کشتی، با نظم پشت سر هم قرار می‌گرفتند.

در سال 1832چارلز بابیج (1871ـ1792) ریاضی‌دان انگلیسی و سازندة ماشین حساب مقاله‌ای به نام «دربارة اقتصاد ماشینها و کارخانه‌ها»در زمینة تولید نوشت. بابیج در این مقاله برای اولین بار موضوع اختلاف در مهارت و نقش آن در تعیین مقدار دستمزد و نیز مفاهیمی از مهندسی صنعتی را به بحث گذاشت. به اعتقاد چارلز بیرد نوشته‌های بابیج مبنای کارها و مطالعات تیلور برای تدوین مدیریت علمی قرار گرفت.

علاوه بر بابیج، هنری تاون نیز یکی از نویسندگان مدیریت علمی است که قبل از تیلور و همزمان با او، با بهره‌گیری از تجربة طولانی خود در مدیریت شرکت صنعتی «ییل و تاون» در سال1921 مقاله‌ای به نام «مهندس به عنوان یک اقتصاددان» را به نگارش در آورد. در ابن مقاله او نیاز مدیران را به قدرت تشخیص و تجزیه و تحلیل اطلاعات و طبقه‌بندی اطلاعات به منظور رفع مشکلات و همچنین نیاز آنها را به دیدن دوره‌های آموزش مدیریت در دانشگاهها، مورد تأکید قرار می‌دهد. به این ترتیب نویسندگان مختلف در گوشه و کنار مطالبی می‌نوشتند، اما آنچه که به صورت مدون در زمینة مدیریت تهیه و ارائه شد توسط تیلور انجام گرفت که به عنوان بنیانگذار مکتب کلاسیک در مدیریت شناخته شده است.

از زمان تیلور تا امروز کوشش‌های زیادی برای تکامل تئوری مدیریت در کشورهای صنعتی ، به خصوص در آمریکا انجام شده است. صدها جلد کتاب قطور و هزاران مقاله پیرامون مشکلات مدیریت و سازماندهی به رشتة تحریر در آمده است و میزان کتب ومقالات به اندازه‌ای زیاد است که یکی از نویسندگان به نام هارولد‌کونت در سال 1961 مقاله‌ای به نام «جنگل تئوری مدیریت» نوشت و اظهار داشت که در این جنگل اگر نخواهیم گم شویم نیاز به راهنما داریم.

اما آیا این در هم ریختگی ، همیشگی خواهد بود و در آینده ، در این زمینه و رشتة تحقیقات به ناکامی و تنگنا خواهد افتاد؟ یا اینکه تکوین و تکامل آنها به پیدایش یک تئوری مدیریت واحد منجر خواهد شد؟ آنچه که باید اظهار داشت این است که می‌توان در میان انبوه کتب و مقالاتی که در زمینة مدیریت و تحقیق عملیات نوشته شده است . خطوط، مفاهیم و گرایش‌های کلی را که معمولاً به شکل یک مکتب فکری در دانش مدیریت عرض اندام کرده‌اند، استخراج و تدوین کرد.

این گرایش‌ها، در کتب مربوط به مدیریت در چند مکتب فکری خلاصه شده است که تعداد آن مختلف و گاهی تا پنج مکتب را در بر می‌‌گیرد. ولی در یک تقسیم‌بندی روشن و مشخص ‌سه مکتب اساسی را می‌توان نام برد و تمامی روشها، اصول و گرایش‌ها را در آن جای داد که عبارتند از : مکتب کلاسیک یا سنتی، مکتب روابط انسانی و مکتب مبتنی بر تئوری سیستم‌ها.

قبل از اینکه به تشریح این سه مکتب بپردازیم لازم است توضیح دهیم که بین دو مکتب روابط انسانی و تئوری سیستم‌ها، برخی گرایش دیگری را نیز قایل هستند که گاهی از آن به عنوان مکتب تجربی یا آمپریک نام می‌برند. دانشمندان مدیریت مانند دراکر نویسندة کتابهای«تجربة مدیریت» و «دوره ناپیوستگی» و کتابها و مقالات دیگر، و همچنین دیویس نویسندة کتاب«مبادی مدیریت عالی رتبه» (1951)و بسیاری کتب و مقالات دیگر ، از افرادی هستند که جزء طرفداران این تفکر قلمداد شده‌اند. همچنین برخی گرایش جدیدی را نسبت به مکتب مبتنی بر تئوری سیستمها ترسیم می‌نمایند و از آن به عنوان مکتب جدید مدیریت علمی نام می‌برند، که وظیفة اصلی آن تحقیق پیرامون فرایند تصمیم‌گیری با استفاده از جدیدترین روشها و متدهای ریاضی و به کارگیری پیشرفته‌ترین ماشینهای محاسب الکترونیکی است .

دانشمندانی چون لئونتیف متخصص علم اقتصادسنجی و فورستر استاد و پایه‌گذار متد مدلسازی دینامیک در دانشگاه ام.آی.تی، حامیان این گرایش معرفی شده‌اند. ولی آنچنان که پیش از این توضیح داده شد گرایشات اصلی را می‌توان در همان یاد شده خلاصه کرد و نظریات دانشمندان مذکور را نیز در یکی از این سه گرایش قرار داد.

فهرست مطالب:

مکتب کلاسیک

انگیزة نگارش مدیریت علمی

اصول مدیریت علمی

فصل چهارم

تعاریف و وظایف مدیریت

تعریف مدیریت

عناصر مدیریت ـ وظایف مدیریت

مرجع کنترل درونی

1بخش سوم – فصل اول

رفتار و مهارتهای رهبران اثربخش

حفظ میزانها یا معیارهای بالا

استواری در شرایط سخت

جبران سریع شکستها

حمایت و پشتیبانی

تقسیم قدرت

سبکهای سه‌گانة رهبری

فصل دوم بخش اول

فصل هفتم

روابط متقابل

بخش اول فصل دو : رابطة متقابل

اولین قانون ایجاد رایطه

ویژگی یک رابطة متقابل

روابط متقابل متقاطع

دومین قانون ایجاد رابطه

تحلیل رفتار متقابل چیست؟

تحلیل رفتار متقابل در مراکز آموزشی و سازمانها

تفاوتهای بین کاربرد درمانی و کاربرد آموزشی – سازمانی

شیوه‌های نفوذ بر دیگران

هدایت کردن با ارائة نمونه

جرأت داشتن

خودمقبول‌سازی

منطقی بودن

محبوب بودن برای مقامات بالاتر

کم‌توجهی

شوخی کردن و دست انداختن

مسحور کردن و ظاهر آراسته

بخش چهارم ـ فصل دوم

مقیاسها و فهرستهای رفتاری

رویدادهای شاخص

فهرست وزنی

مقیاسهای رتبه‌بندی با تأکید بر ابعاد رفتاری : این نوع مقیاس از ترکیب دو روش،

مقیاسهای مشاهده‌ای-رفتاری

سازماندهی زمان

شیوه‌های استفاده از نتایج ارزیابی عملکرد

آموزش کارکنان

تعیین حقوق و دستمزد

جابجایی

ارتقا

اخراج

پژوهش در زمینة نیروی انسانی

اطلاعات مربوط به ارزیابی عملکرد را از چه منابعی به دست آوریم؟

بخش سوم فصل سوم

پیشنهادات عملی برای بهبود محیط کار

جابه‌جایی مواد

دسترسی به مواد و ابزار

دسترسی به مواد، ابزار و وسایل کار

کنترل حرکتها در هنگام کار

وضع اندامی (ایستادن و نشستن)

صفحات نمایش اطلاعات

خلاصه

نظریة چند عاملی بهره‌وری در سازمان

اهمیت بهره‌وری در سازمانهای کشور

علل کاهش بهره‌وری ملی

اصل اول

اصل دوم

اصل سوم

شیوه‌های افزایش بهره‌وری

رضایت مصرف کننده (300 امتیاز)

به کارگیری نیروی انسانی (150امتیاز)

کیفیت کالاها و خدمات(150امتیاز)

رهبری(120امتیاز)

برنامه ریزی راهبردی برای بهبود کیفیت (80امتیاز)

معیارهای مربوط به ارزیابی کیفیت نحوة بکارگیری نیروی انسانی در سازمان(150امتیاز)

الف ـ مدیریت منابع انسانی(20امتیاز)

توضیحات

درگیر ساختن کارکنان در کار (40 امتیاز)

- کیفیت دوره‌های آموزشی

اندازه‌گیری نحوة تشویق و ارزیابی عملکرد کارکنان (25 امتیاز)

سلامت و روحیة کارکنان (25 امتیاز)

شیوه‌های طراحی شغل

تنوع مهارتها

هویت کار

معنی کار

خودمختاری

پسخوراند

گردش کار

ساعات کار متغیر

چهار شرط ارائه شده توسط اشتاینر

موافقت دوجانبه

پاداش معتبر

توانایی

اهداف قانونی

روش قرارداد بستن

شرکت خدمات طراحی و چاپ آیدین

مقیاس خود سنجی «ارتباط اثربخش در سازمان»

پرسشنامه خاص ارزیابی سبک رهبری شما در سازمان

پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 105 صفحه

مقدمه:

مدیر سازمان که از منش رهبری برخوردار است باید مقاصد و جهت گیری یکنواختی را در سازمان ایجاد نماید ومحیط داخلی سازمان را به گونه ای ایجاد و نگهداری نمایند که کارکنان بتوانند در دستیابی به اهداف سازمانی کاملا مشارکت نمایند.

مدیریت سازمان با منش رهبری باعث می گردد کارکنان مقاصد و اهداف سازمانی را درک نموده و برای دستیابی به آنها از انگیزه کافی برخوردار شوند. علاوه بر این با بکاربستن منش رهبری فعالیت های سازمان ارزیابی شده و در مسیری یکسان، منظم گردیده و استقرار می یابد و در نتیجه فقدان ارتباط بین سطوح مختلف سازمان به حداقل خود خواهد رسید.

بکارگیری اصل رهبری در سازمان عموما باعث می گردد که:نیازهای تمامی ذینفعان سازمان شامل مشتریان، مالکین،‌کارکنان،‌ تامین کنندگان، سرمایه گذاران، انجمن هاو مجامع محلی در نظر گرفته شود. اهداف چالش برانگیز با زمانبندی مشخص تنظیم گردد. ارزش های مشترک، مدل های اخلاقی و جوانمردی در تمامی سطوح سازمان ایجاد شده و تقویت گردد. اعتماد ایجاد گردیده و ترس از میان برود.

کارکنان با منابع مورد نیاز،‌ برخوردار از آموزش و آزادی عمل با داشتن مسوولیت و پاسخگویی فعالیت نمایند. کارکنان برای نقش و سهم خود امیدوار و دلگرم گردیده و آنرا تشخیص دهند.

شناسایی،‌ درک و مدیریت فرایند های مرتبط به هم بعنوان یک سیستم، کارآیی و اثربخشی سازمان را در دستیابی به اهداف خود بهبود می بخشد.

مدیریت سیستمی با یکپارچهو مرتب نمودن فرایندها بعنوان بهترین روش دستیابی به نتایج مورد نظر، سازمان را از قابلیت تمرکز تلاش بر روی فرایندهای کلیدی برخوردار می سازد و در ذینفعان سازمان اعتماد سازی به سازگاری، کارآمدی و اثربخشی سازمان را ایجاد نموده و توسعه می بخشد.

فهرست مطالب:

فصل اول: تشخیص مفاهیم               

- مدیریت، مدیریت آموزشی،‌اصول و کاربردهای آن

- انواع سبکهای مدیریتی

- آموزش و انواع آن

- سیستم، انواع کاربردهای آن (نگرش سیستمی در مدیریت)

- سازمان و انواع کاربردهای آن(نظریه سازمان مدیریت)

فصل دوم: برنامهریزی آموزشی و نظارت بر اجرای آن برنامه¬ها   

- برنامه آموزشی و نظارت بر اجرای آن برنامهها

- فرایند برنامه ریزی آموزشی

- اصول تحلیل محتوی دوره آموزشی

- ویژگی اساسی آموزش پودمانی

فصل سوم: ارزشیابی از دوره های آموزشی       

- مفهوم ارزشیابی آموزشی و روشهای آن

اصول ارزشیابی جامع و فراگیر

- اصول ارزشیابی از اثربخشی آموزشی

فصل چهارم: نحوه تهیه گزارشهای مورد نیاز یک آموزشگاه 

- پایه های اساسی و مقررات مکاتبات اداری

- اصول تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه

فصل پنجم: برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات      

- اصول برقراری روابط انسانی

- مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن

- عوامل موثر ارتباطی

- اصول روانشناسی عمومی

- اصول جامعه شناسی عمومی

فصل ششم: نظارت بر امور مالی آموزشگاه       

- هدف اصلی حسابداری و مفهوم معادله اصلی آن

- ثبت معاملات در حسابها (شناخت دفاتر مالی و قانونی و دفاتر کمکی حسابداری)

- اصول عمومی حسابداری

- انواع گزارش های حسابداری (تراز آزمایشی، ترازنامه، صورت سود و زیان و صورت حساب)

- روشهای درج اطلاعات حسابداری

فصل هفتم: تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوریهای مدیر         

- خلاقیت، نوآوری فنون آنها

- ارتباط خلاقیت و برنامه ریزی

- شیوه های تفکر اخلاق

- موانع خلاقیت و نوآوری در سازمان

فصل هشتم: نحوه پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت محیط کار:         

- حوادث شغلی و علل بروز آنها و بهداشت محیط کار

- وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد انها

- اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار

- عوارض جانبی و اصول انجام کمک¬های اولیه آتش سوزی و اصول انجام آتش نشانی

منابع و مأخذ:

http://www.impsc.ac.ir/far/etabout.php

http://www.bankrefah.ir/fa/researches/ha01.asp

http://www.sbu.ac.ir/Site.aspx?ParTree=131J13131G

http://www.ettelaat.com/local/ettelaat/rooznameh/1384/13840428/13840428_ETTELAAT+011_02.HTM

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-176/article-176/2.asp

http://www.sharifthinktank.com/HTML/Management_Trend.htm

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-167/sandr-167/1.asp

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-162/article-162/1.asp

http://evalautoinedu.persianblog.com/1383_6_28_evalautoinedu_archive.html

http://edu.tebyan.net/conquer/articles-con/033.htm

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-117/s%20and%20r-117/2.asp

B1- Biridi,Kamal (2002), Training Evaluation,Institute of work psychology ,

http://www.iranpr.org/docs/article-pr/defaultnews.asp?id=745

http://www.irib.ir/AMOUZESH/neartp/page_sh.asp?key=6&ov=31

http://www.ichodoc.ir/wp/00007/00007212.htm

http://www.mums.ac.ir/darman/fa/T_office

http://www.bmsu.ac.ir/web/No52001/11.htm

رضائیان، علی. 1379. رفتار سازمانی: مفاهیم، نظریه‌ها و کاربردها. تهران: علم و ادب.

رابینز، استیفن پی. 1380. رفتار سازمانی. تهران: دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

سلطانی، ایرج. 1381. روابط صنعتی در سازمان‌های تولیدی. تهران: ارکان.

کوکلان، هوشنگ. 1378. رفتار سازمانی مجموعه بیست و یکم: ادراک و نقش آن در رفتار سازمانی. تهران: مرکز آموزشی مدیریت دولتی.

حسین رادنیا، مقاله : نظام آموزش مدولار در برنامه ریزی آموزشهای کاربردی ، هفتمین سمینار علمی ترویج کشاورزی کشور

پروژه بررسی آینده مدیریت منابع انسانی. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه بررسی آینده مدیریت منابع انسانی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 16 صفحه

مقدمه:

 به واسطه تغییرمحیط کسب و کار‌‌‌؛ مدیریت منابع انسانی(HRM) ؛نیز لزوما باید تغییر کند.نظر به ضرورت پاسخگویی به تغییرات، پیش بینی محیط؛ تغییرات و اتخاذ تصمیمات اثر گذاردر خصوص آینده؛ مدیریت منابع انسانی باید تغییر کند.آینده غیر قابل پیش بینی است و مشکل است تعیین کنیم که چه پیش خواهد آمد.از این رو انعطاف پذیری و کسب دانش کافی در جهت پاسخگویی به این عدم قطعیت ها مهم است. در حالی که مدیران منابع انسانی ارتباط خود را با توسعه فناورانه حفظ می کنند ضروری است موضوعاتی که با نقش های اصلی پرسنلی آنها مرتبط می شوند را با موضوعات عمومی کاری و اقتصادی ترکیب کنند.لازم به ذکر است که واحدها ومدیران منابع انسانی موفق؛ تاثیر استراتژیک مهمی بر سازمانهای متبوعشان دارند.

البته؛نقشهای اصلی پرسنلی با مهمترین منابع سازمانی؛ یعنی نیروی کار؛ مرتبط هستند. اداره نقشهای مذکور یعنی به کار گماری؛ انتخاب؛انتصاب؛ آموزش؛ توسعه و غیر تاثیرات مستقیمی در برگشت سرمایه سهام داران و بهره وری دارند. شرکتهای موفق بطور مستمر کارکنان بهره ور را جذب و حفظ می کنند.

فهرست مطالب:

مقدمه

موضوعات پرسنلی در منابع انسانی

هزینه های اداره منابع انسانی مرتبط با تبلیغات ،حفظ اسناد،اندازه سازی شغل ها و غیره

نقش در حال تغییر منابع انسانی

چالشها:

جهانی شدن

سود آوری از طریق رشد

فناوری

سرمایه فکری

تغییر

نتیجه گیری

منابع

منابع و مأخذ:

ISSUES AND CH ALLENGES IN THE NEW MILLENNIUM"

MANAGEMENTRESEARCHNEWSBRIMELOWR2002"RETAININGKEYSTAFFDURING.12;12DOWNSIZINGPERSONNELTODAY1INFOTRACONEFILEPLUSFRANCES J.D,2002."SELECTIVE JOB CUTS-RATHER THAN BOARD LAYOFFS- OFTEN BENEFITFIRMS MORE DURING ECONOMICSLOWDOWNS" COMPENSAATION &BENEFITS MANAGEMENT -18,76-80INFO TRAC ONE FILE PLUS

HOOVER,W,2002"THE FUTURE OF HUMAN RESOURCES: THCHNOLOGY ASSISTS IN STREAMLINING YOUR HR DEPARTEMENT". COLORADO BIZ,29,4,27

MARRIOTT,J.W.2001,"OUR COMP ETITIVE STRENGTH" HUMAN CAPITALEXECUTIVE SPEECHES, 15,5,18

MESSMER ,M,2002,"BACK TO BASICS: RECRUITING AND ANAGINGINTODAYSECONOMY",STRATEGIC FINANCE,84,4 13-15 INFO TRAC ONE FILE PLUS.

MULLING,E,2001"DON’T RUSH ON COMPABY CHANGES SEOFPREDICTIONS",BOSTONBUSINESSJOURNAL,21,3,29

SIMS, R.R.SIMS,S.J.1994, CHANGES AND CHALLENGES FOR THEHUMANRESOURCE PROFESSIONAL,QUORUM BOOKS, WESTPORT,CT

ULRICH ,D 1998, "A NEW MANDATE FOR HUMAN RESOURCES", HARVARD. BUSINESS REVEW,76,1 ,124-34

WILLMOTT ,B.2001," CUTTING STAFF IS LAST RESORT FOR STRUGGLING. FIRMS IN THE US", PERSONNEL TODAY,10, INFO TRAC ONE FILE PLUS.

برگرفته از سایت:http://www.imi .ir

منبع:WORK STUDY, NO 4,2003

پروژه مهندسی عمران با موضوع بتن سبک. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه مهندسی عمران با موضوع بتن سبک. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 150 صفحه

مقدمه:

وزن مخصوص فضایی بتن سبک بستگی به روش ساخت، مقدار و انواع اجزای متشکله آن دارد.تمام بتن‌های سبک، وزن مخصوص کم خود را مدیون وجود هوا در ساختمان داخلیشان هستند. بتن سبک، با وزن مخصوص 300 تا 1000 کیلوگرم در متر مکعب را برای سیستمهای عایقبندی و همچنین به عنوان پرکننده و همچنین برای تحمل بارها می‌توان مورد استفاده قرار داد.

بتن سبک به روشهای مختلف ساخته می‌شود:

با حذف ریزدانه از دانه‌بندی بتنی، بتنی بدست می‌آید که در اصطلاح«بتن بدون ریزدانه» نامیده می‌شود.

با جانشین کردن دانه‌های سنگی بتن معمولی با مصالح سنگی همانند سنگ پا، رس منبسط شده و یا پرلیت و غیره بدست می‌آید که در اصطلاح به نام «بتن سبک» نامیده می‌شود.

با ایجاد حباب هوا درون دوغاب سیمان،که هنگام گرفتن آن، ماده اسفنج مانندی که در اصطلاح به نام «بتن گازی» نامیده می‌شود.

مقاومت بتن سبک به وزن مخصوص آن بستگی دارد، به طوری که هر چه وزن مخصوص زیادتر شود، مقاومت آن افزایش می‌یابد. البته نحوه به عمل آوردن قطعات بتن ساخته شده، روش ساخت دانه‌بندی و مقادیر اجزای متشکله آن در این امر مؤثرند.

بتن سبک یا بتن پوک چون وزن فضاییش کم است به عنوان پرکننده و چون فضای خالیش زیاد است به عنوان عایق به ویژه به عنوان عایق گرما مصرف می‌شود.

فهرست مطالب:

مقدمه
پرلیت و مشخصات آن

2-1. تکنیک و روش تولید پرلیت منبسط شده

2-2. محصولات تولید شده از پرلیت

2-3. تاریخچه پرلیت

2-4. خواص منحصر به فرد پرلیت و نتایج استفاده از آن در کشاورزی و باغبانی

2-5. پرلیت و کاربرد آن در اهداف صنعت کشاورزی

2-5-1. استفاده از پرلیت بعنوان بستر کاشت گیاه و بستری برای رشد و پرورش بذر

2-5-2. اصلاح خاک و چمن

2-5-3. استفاده در زمینه های هیدروپونیک

2-5-4. استفاده بعنوان Carrierحمل کننده

ویژگیهای مهم بتن

3-1. کلیات

3-2. کارایی بتن

3-3. اسلامپ

3-4. مصالح مصرفی

3-5. مواد افزودنی

3-6. درجه حرارت

3-7. پایایی (دوام) بتن

3-8. نسبت آب به سیمان

3-9. حداقل مقدار سیمان

3-10. بتن با حباب هوا

3-11. بتن مقاوم در برابر حملات شیمیایی

3-12. بتن مقاوم در برابر سایش

3-12-1. مقاومت فشاری

3-12-2. دانه بندی مصالح

3-12-3. اسلامپ

3-12-4. میزان هوا

3-12-5. فرسایش سطح بتن

3-12-6. پرداخت سطح بتن

3-12-6. عمل آوردن

3-13.مقاومت بتن

3-14. نسبت آب به سیمان

نوع سیمان

4-1. مقدمه

4-2. تاریخچه

مقایسه بتن پیش تنیده شده با بتن آرمه
مزایا و معایب بتن پیش تنیده

6-1. مزایا

6-2. معایب

1. فولاد

7-1. مفتول ها

7-2. کابل ها

7-3. میلگیردهای آلیاژ دار

7-4. خوردگی فولاد بتن پیش تنیده

پرلیت

8-1. نقش پرلیت در جایگاه طیور

8-2. نقش پرلیت در تغذیه

8-3. مصارف عمده پرلیت

پرلیت نوع منبسط شده

9-1. دارو سازی

9-2. عایق حرارتی

9-3. متالورژی

9-4. مصارف صنعتی

9-5. عایق کاری در دماهای پایین

9-6. عایق کاری در دمای بالا

9-7. مصرف پرلیت در نسوزها و صنایع ریخته‌گری

9-8. تولید مواد منفجره

9-10. مصرف پرلیت در کمک صافی‌ها

9-11. مصارف باغبانی و کشاورزی

9-12. سرامیک

9-13. سیمان

9-14. زئولیت مصنوعی

9-15. ساینده ها

9-16. مصالح ساختمانی

9-17. قطعات ساختمانی

9-18. پلاستر های ساخته شده معمولی

9-19. پلاستر های ویژه

9-20. عایقهای پرکننده بنایی

9-21. آجرهای عایق صوتی

9-22. پوشش های سقف

9-23. عایق کاری کف

9-24. عایق کاری/ بتن سبک

9-25. پوشش‌های لوله

9-26. سنگ نما

9-27. پرکننده

9-28. حمل کننده

9-29. جذب کننده

9-30. محصولات پیش ساخته

9-31. مصرف پرلیت در گل حفاری

9-32. داروسازی

9-33. سایر موارد استفاده پرلیت

استانداردها
پرلیت خرد شده و غربال شده
نوع منبسط شده

12-1. پرلیت منبسط شده

12-2. کاربرد پرلیت در صنعت ساختمان

12-3. کاربرد پرلیت در بتن سبک عایق

12-4. کاربرد پرلیت در بتن پاشی(شات کریت)

12-5. کاربرد پرلیت در عایق حرارتی

12-6. کف های شناور

12-7. استفاده از پرلیت در ساخت انواع اندودها یا پلاسترهای پرلیتی

1. مزایای کلی مصالح سبک پرلیتی

13-1. وزن کم

13-2. کاهش ریسک

13-3. عایق حرارتی و صوتی

13-4. صرفه جویی اقتصادی

13-5. ضد اشتعال

13-6. ابزار پذیری و میخ خوری

13-7. ریزش کم

13-8. شات کریت

13-9. نازک کاری

13-10. فساد ناپذیری

13-11. شیب بندی کف و بام

13-12. مقاومت

مزایای استفاده از دیوارهای پرلیتی

بتن سبک با ورمیکیولیت
مشخصات عمومی و کلی پرلیت
زمین شناسی و پراکندگی پرلیت در ایران
بررسی وضعیت پرلیت در جهان و ایران
بتن های سبک

19-1 . مهمترین مزایای بتن سبک در مقایسه با بتن معمولی

19-1-1. سبک بودن

19-1-2. عایق گرما

19-1-3. عایق صوتی

19-1-4. قابلیت برش

19-2. انواع بتن سبک

19-2-1. بتن سبک سبکدانه

19-2-2. بتن سبک لیکا

19-2-3. بتن سبک پرلیتی

19-2-4. بتن های سبک متخلخل یا سلولی

19-2-5. بتن سبک گازی

بتن سبک کفی

20-1. مواد خام مورد نیاز برای تولید بتن سبک کفی

20-2. مهمترین مزایای بتن کفی

20-3. کاربرد بتن سبک کفی در ساختمان

20-3-1. شیب بندی پشت بام

20-3-2. کف بندی طبقات

20-3-3. بلوکهای غیر باربر

20-3-4. دیوار های جدا کننده یکپارچه و بلوک های جداکننده و پانل های سبک

20-4. دیگر کاربرد های بتن سبک کفی

قطعات حجیم در کاربرد های نیمه سازه ای
کاربردهای سازه ای
بتن سبک هوادار
خصوصیات بتن سبک
بتن سبک EPS.

25-1. کاربرد بتن سبک ( فوم سِم ) در ساختمان

تاریخچه ساخت و کاربرد بتن سبک
طبقه بندی بتن سبک بر مبنای مقاومتی

27-1. بتن سبک غیرسازه‌ای

27-2. بتن سبک با مقاومت متوسط

27-3. بتن سبک سازه ای

مصالح طبیعی سبک

28-1. سنگ پا

28-2.پوکه معدنی

28-3.توف

مصالح طبیعی عمل آوری شده

29-1.رس منبسط شده

29-2.دیاتومیت

29-3.پرلیت منبسط شده

29-4.شیل‌ منبسط شده

29-5.زغال سنگ منبسط شده

29-6.ورمیکولیت پوسته پوسته شده

سبک دانه ها

30-1. مقدمه

30-2. تعریف سبک دانه ها

30-3.تاریخچه

30-4. انواع مختلف سبک دانه ها

30-5. فرآیند تولید سبک دانه ها

30-6. خواص فیزیکی

30-7. ترکیب مینرالی وشیمیایی

30-8 . خصوصیات مینرالوژی مهم سبک دانه ها

30-8-1. سبک دانه های تولیدی از سنگ خارا

30-8-2. ورسالایت.. 84

30-8-3. ته مانده ی منبسط شده زغال سنگ

30-8-4. شیل منبسط شده

30-9. ریز ساختار دانه ها

نتیجه گیری

فهرست شکل ها و جدول ها:

جدول1: مقایسه انواع بتن سبک با آجر و بتن معمولی

جدول 2 : آنالیز عناصر و ترکیبات متشکله پرلیت

جدول3: میزان اسلامپ برای اعضا وقطعات بتنی

جدول4: نسبت آب به سیمان با توجه به شرایط رویارویی بتن

جدول 5: حداقل مقدار سیمان لازم در بتن برای حصول پایایی در شرایط محیطی مختلف

جدول6 : مقدار درصد هوای توصیه شده برای بتن های با حباب هوا مقاوم در برابر یخزدگی

جدول 7 : انتخاب نوع سیمان برای بتن هایی که در معرض سولفاتها قرار می گیرند

جدول 8: حداکثر نسبت آب به سیمان مجاز برای بتن با مقاومتهای فشاری مختلف

جدول 9 : خواص فیزیکی پرلیت

جدول 10 : پرلیت در ساخت بتن سبک عایق

جدول 11 : قابلیت انتقال حرارت در ملات پلاستر

جدول 12: ترکیب عمومی پرلیت

جدول13: کاربردهاى لیکا بر حسب اندازه دانه ها

جدول 14 : ضریب هدایت حرارتی فوم بتن سب

شکل 1 : تصویری از سبک دانه

شکل 2: فرایند تولید سبک دانه ها

جدول 15: خواص فیزیکی 4 نوع سبک دانه مورد بررسی

شکل 3 : دستگاه اندازه گیری آزمون حالت اشباع

جدول 16: داده های مربوط به آزمون حالت اشباع(درصد ها بر حسب درصد حجمی)

شکل 4 : حالت گرافیکی داده های جدول 16

جدول 17: ترکیب شیمیایی 4نوع سبک دانه مورد بررسی

شکل 5 : الگوی تفرق سبک دانه ی ساخته شده از سنگ خارا

شکل 6 : الگوی تفرق سبک دانه ی ورسالایتی

شکل 7 : الگوی تفرق سبک دانه ی ته مانده ی منبسط شده زغال سنگ

شکل 8 : الگوی تفرق شیل منبسط شده

شکل 9 : ریز ساختار سبک دانه ی ساخته شده از سنگ خارا

شکل 10 : ریز ساختار ورسالایت

شکل 11 : ریز ساختار ته مانده ی منبسط شده ی زغال سنگ

شکل 12 : ریز ساختار شیل منبسط شده

پروژه رشه مهندسی عمران با بررسی فرآیند تولید سیمان. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه رشه مهندسی عمران با بررسی فرآیند تولید سیمان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

مقدمه:

با توجه به تحولات قرن اخیر که در کلیه علوم و فنون منجمله در صنعت ساختمان سازی ایجاد گردیده با توجه به رشد روزافزون جمعیت و احتیاج به گسترش شهرها، کارشناسان متوجه شدند که اگر شهرها به طرو افقی گسترش یابد رسانیدن سرویس های شهری مانند آب و برق ، تلفن، گاز و همچنین پست و آسفالت و غیره به شهروندان با مشکل مواجه خواهد گردید بدین لحاظ تشخیص دادند که شهرها باید به طور عمودی گسترش یابد در نتیجه ساختمانهای یک یا دو طبقه قرون 18 و 19 به ساختمانهای بلند قرن بیستم تبدیل گردید رفته رفته مصالحی مانند آجر و آهک و ملاتهای کم مقاومت منسوخ و مصالح مرغوب تری که بتواند بارهای فشاری و کششی بیشتری را تحمل نماید مورد توجه قرار گرفت که در رأس آنها سیمان و انواع فولاد می باشد که روز به روز مراحل تکامل خود را طی نموده و هر لحظه در آزمایشگاههای مهم دنیا در اثر آزمایشات شبانه روزی انواع مرغوب تر و کامل تری از آن ارائه می گردد. بدین لحاظ جا دارد که در موردمطالعه و شناخت سیمان دقت بیشتری نموده تا آشنایی بیشتر با این مصالح پیدا  کنیم باید توجه نمد هر لحظه ممکن است مطالعات و کیفیات آزمایشگاهی محصول جدیدتری را به دنیال صنعت را ارائه نمایند. پس در این قسمت سعی بر آن شده است که حتی المقدور در مورد مطالب کلی سیمان گفتگو شود.

سیمان یا سمنت واژه ای است که از لغت سمنتوم رومی گرفته شده و قدمت آن به بیش از میلادی می رسد. مصرف آن در ساختمان پانتئون شهر رم واقع در ایتالیا که مربوط سه 27 قبل از میلاد است دیده شده .

در ساختمان گنبد این بنا که 43 متر قطر دارد . مخلوطی از خرده سنگ و آهک پخته بکار رفته است ولی کشف سیمان به شکل امروز مربوط است به یک نفر انگلیسی بنام ژوزف اسیدین joseph espdn که از پختن آهک و خاک رس در حرارت بالا و آسیاب کردن موفق شد ابتدایی ترین نوع سیمان را کشف نموده و آن را در تاریخ 21 اکتبر 1824 بنام خود در انگلستان ثبت نماید و نام محصول بدست آمده را سیمان پرتلند گذاشت علت این نامگذاری همانطوریکه گفته شد سیمان از سنتوم رومی گرفته شده و پرتلند نام جزیزره ای است در انگلستان که رنگ سیمان پس از سخت شدن به رنگ سنگهای ساحلی این جزیره در می آید به همین دلیل نام پرتلند را دنبال سیمان برای آن انتخاب نممودند البته قبل از ژوزف اسپدین اشخاص دیگری در فرانسه و انگلستان از پختن خاک رس و سنگ آهک مصالح مشابهی بدست آوردند ولی هیچکدام کار خود را دنبال نکرده و محصول خود را ثبت نرسانیدند باید توجه نمودکه در بعضی از کتابهای ایرانی که در دسترس نگارنده بود اشخاص دیگری را به عنوان اولین نفر که سیمان را به ثبت رسانید معرفی می نمایند ولی در فرهنگ دهخدا و دایره المعارف فارسی تألیف غلامحسین مصاحب ژوزف اسپدین را به عنوان اولین نفر ذکر می کنند ولی آ«چه مسلم است که سیمان در اوایل قرن نوزدهم در انگلستان به ثبت رسیده و آن را ابتدا برای ساختن فانوس دریایی مورد مصرف قرار دادند.

فهرست مطالب:

مقدمه    

تاریخچه رواج سیمان در ایران           

مواد تشکیل دهنده سیمان پرتلند          

روند تهیه سیمان   

معادن    

سنگ شکنها        

آسیاب کردن مواد  

خشک کن مقدماتی 

پودر کردن مواد اولیه          

روش تر 

روش خشک        

تفاوتهای روش خشک و تر   

آزمایش نهایی                   

کوره های پیش گرم کن       

سیمان پزی          

کوره های سیمان پزی         

مراحل مختلف پخت           

مدت زمان تهیه سیمان        

کلینگر   

آسیاب کردن کلینگر

درشتی دانه های سیمان       

روند تهیه سیمان   

انواع سیمان پرتلند از نظر جنس         

سیمان پرتلند نوع (1)         

سیمان پرتلند نوع (2)         

سیمان پرتلند نوع (3)         

سیمان پرتلند نوع (4)         

سیمان پرتلند نوع (5)         

سایر انواع سیمان پرتلند       

سیمان پترلند ممتاز 

سیمان زودگیر      

سیمان ضد سولفات 

سیمان هوازا        

سیمانهای رنگی    

سیمان چاه کنی     

سیمان روباره       

سیمان پوزولان                 

سیمان انبساطی     

سیمان برقی         

سیمان بنایی         

انبار کردن سیمان  

کوره گردنده خفته  

اجزاء کوره گردنده خفته      

کوره اصلی         

رینگها   

دنده کوره ها        

غلطکها  

خنک کنها           

آب بندی سروته کوره         

نسوزکاری داخل کوره         

سوخت کوره        

درجه پربودن کوره

شیب کوره           

دور کوره

میزان بار کوره     

سرعت حرکت مواد در کوره 

سیمان پرتلند        

فشرده از تاریخچه روند تولید در کارخانه های سیمان        

روند تولید           

معادن مواد اولیه مواد اصلاحی و افزودنی         

معدن سنگ آهک  

معدن خاک رس    

معدن مخلوط        

معدن سنگ گچ     

سنگ آهن           

معدن سنگ سیلیس 

سنگ هماتیت       

موارد مصرف تیپهای مختلف سیمان    

واحد سنگ شکن و آسیای خاک          

واحد آزمایشگاه     

آزمایشگاه فیزیک  

آزمایشگاه شیمی    

واحد مواد خام       

الکتروفیلتر          

واحد کوره           

پیش گرم کنها       

کوره هزار تنی     

خنک کنها           

واحد آسیای کلینگر و تولید سیمان       

تولید گاز اکسیژن   

کیسه سازی         

تولید شن و ماسه   

ریخته گری         

بارگیری 

مرکز خدمات مهندسی