پروژه تاریخچه استراتژی و پیدایش آن از نظر مدیریت. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه تاریخچه استراتژی و پیدایش آن از نظر مدیریت. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 120 صفحه

مقدمه:

از مطالعات تاریخی میتوان دریافت که استراتژی های سیاسی و نظامی از دوران پیش از تاریخ نیز وجود داشته اند . با پیچیده تر شدن و بزرگتر شدن و نیز متمدن تر شدن جوامع ، تعارضات وامیران ، سیاستمداران و فرماندهان روز به روز شدت گرفت که به مطالعه مفاهیم استراتژیک نیاز پیدا شد نا آنکه مجموعه ای از عوامل به هم پیوسته که چکیده ای از آن را در سخنان بزرگانی چون سانتسو ، ماکیاولی ، ناپلئون و .... می بینیم 

همچنین بنیادی ترین اصول استراتژی ( نظامی و سیاسی ) در دوران پیش از مسیحیت در جوامع مهم آن روز ازقبیل ایران ، یونان و روم نیز وجود داشت و سازمانهای امروزی در اولین مرحله این اصول را با محیط و موقعیت خاص خود منطبق کرده اند .

مفاهیم نظامی در گذشته هنوز هم بر اندیشه استراتژیک در دوران جدید سایه افکنده است ازجمله آنکه شارن هودست ، نیاز به تحلیل نیروها و ساختارهای اجتماعی را بعنوان مبنای درک شیوه های فرماندهی اثربخش و مدرک مورد استفاده قرار میدهد .

فردریک کبیر این نکته را در قلمرو فرماندهی خود به اثبات رسانیده است . وی با تکیه بر اینگونه تحلیلها ، آموزش و انظباط و اقدام سریع را بعنوان مفاهیم اساسی برای یک فرهنگ منسجم آلمانی که پیوسته باید برای جنگ در جبهه آماده باشند بکار گرفت .

فون بولو نیز چیرگی نقش استراتژیک موضع گیری جغرافیایی و نظامهای پشتیبانی تدارکاتی را در استراتژی مورد تاکید قراردهد 

صدها مورد از موارد بالا گویای آن است که تمامی این متفکران و مدیران عصر جدید اصول کلاسیک استراتژی را به دوران یونان باستان بکار گرفته میشد مورد استفاده قرار داده اند .

پس میتوان از تجزیه و تحلیل استراتژی های نظامی -  سیاسی در دوران گذشته و بخصوص دوران باستان به نکات قابل توجهی دست پیدا کرد که برای طرح راهبرد های امروزی موثر و مفید واقع شود .

اول اینکه تمامی استراتژی های اثربخس سه عنصر مهم دارند 

الف -  مهمترین هدفهایی که باید حاصل شوند .

ب – برترین و بهترین سیاستها و روشهایی که باید برای انجام عملیات ها بکار گرفته شوند .

ج – توالی عملیات عمده ای که باید به هدفهای مشخص و معیارهای معین منجر شود .

دوم : استراتژیهای اثربخش حول چند محور و چند حرکت اساسی که به آنها همبستگی و تمرکز و توازن میدهد تشکیل میشود که بعضی از حرکتها موقتی و بعضی دیگر تا پایان عمر استراتژی پایدارند

سوم : استراتژیها نه فقط با مسائل غیرقابل پیش بینی که با امور ناشناخته سروکار دارند و همچنین تحلیل گری نیز نمیتواند معیین کند که تعاملات و نیز نیروهای درون و بیرون سازمان تا چه حد برای سازمان ایجاد فرصت و یا تهدید میکنند 

چهارم : همانطوریکه در یک نبود اجزاء یک لشگر یا واحد نظامی دارای استراتژیهای عملیاتی، صحرایی ، جنگی و پیاده و توپخانه و .... هستند . یک سازمان نیز باید دارای سلسله مراتبی از استراتژیها باشند که به یکدیگر وابسته و پیوسته بوده و دو به دو یک دیگر را تقویت کنند . هریک از این استراتژیها نیز باید خود کم و بیش کامل بوده و با اصل عدم تمرکز همگراباشد 

در نتیجه آنکه خمیر مایه استراتژی عبارتست از ایجاد و عنوان موضعی آنقدر قدرتمند که بتواند تعاملات و تغییرات درونی و بیرونی سازمان را خنثی کرده و به هدفهای خود برسد .

فهرست مطالب:

پیشگفتار

- هدف از تشکیل هر دفتر اقتصادی

تعریف استراتژی و پیدایش آن

تعاریف مفهومی استراتژی

تعاریف مدیریتی استراتژیک

مقدمه 

تاریخچه

مشارکت مردم 

الف  مشارکت در خانواده

ب   مشارکت اقتصادی

ج  مشارکت اجتماعی و فرهنگی 

د  مشارکت سیاسی 

1- زمینه سازی مشارکت توسط دولتها

الف  خصوصی سازی ، خصوصی سازی راههای تازه مشارکت مردم در بعد اقتصادی را فراوری دولتها قرار میدهد .

ب  انقلاب اطلاعاتی و زمینه سازی آن توسط دولتها با گسترش جمعی و قرار دادن این وسایل در دسترس مردم اطلاعات در سراسر جهان در زمان وقوع بطور همزمان پخش خواهد شد .

ج  سازمانهای غیردولتی

تعریف مشارکت 

5-1-1  موانع در سر راه مشارکت 

5- 1- ج  راههای غلبه بر موانع مشارکت 

5-2- مشارکت در سازمانها 

الف  تاریخچه تئوریک مشارکت 

ب  اهمیت مطالعه مدیریت مشارکتی 

ج  نگرشها و برخوردهای مختلف سازمانها با مشارکت 

5-3  عوامل کارآیی مشارکت 

الف  پشتیبانی ودرگیر شدن مدیریت مالی سازمان و جامعه کارکنان در امر مشارکت

ب  احساس نیاز به مشارکت برای بهتر کردن اوضاع کاری 

ج  پشتیبانی کارکنان 

د  مشاوران شایسته وکاردان 

ه  برقرار بودن نگرش منظومه ای 

5- 4  نحوه مشارکت کارکنان در سازمان 

1) حق اظهار 

الف  نظام اولیه صندوق پیشنهادها 

ب  مشاوره 

ج  پیشنهادهای مشترک 

3- دامنه مشارکت 

5-5  اهمیت مطالعه مدیریت مشارکتی 

الف  برنامه ریزی مدیریت مشارکتی 

ب  بکارگیری ساختار نظام پیشنهادها 

ساختارهای نظام پیشنهادها 

خلاصــــه 

تدوین استراتژی و انتخاب آن 

الف  عوامل موثر بر انتخاب استراتژی

1-نقش استراتژی گذشته

2- میزان و درجه وابستگی موسسه به محیط خارجی 

3 – میزان ریسک پذیری و نحوه آن در استراتژی از طرف موسسه 

4- ملاحظات و پیش بینی های سیاسی داخل موسسه 

5- ملاحظات زمانی و موقعیتی 

6- واکنشهای رقابتی در یک رشته صنعت 

7- رویکرد اقتضایی در انتخاب استراتژی 

ب  تجزیه و تحلیلهای موثر درانتخاب استراتژی

1  تجزیه و تحلیل سبدی در انتخاب استراتژی

1- الف  تعریف هدف و فرآیند تجزیه تحلیل سبدی 

1-ب -1  تعریف واحد استراتژیک 

1-ب – 2  تهیه ماتریس سبدی با توجه به نوع فعالیت 

2- فنون سرآمد مدیریت استراتژیک در تدوین استراتژی سازمانی  

2-الف  فنون مورد استفاده در توسعه سهم بازار ومیزان رشد آن

2-الف-1- گروه مشاوره بستن و ماتریس سهم بازار و رشد آن  2

الف  واحدهای مشکل دار یا علامت سوال 

ب  واحدهای ستاره یا درحال رشد 

ج  واحدهای سودآور یا گاوهای شیرده 

د  واحدهای تصفیه یا سگان 

2-الف-2- تجزیه تحلیل مجموعه ای از استراتژی ها 

3-1-2-1-3- سبد جنرال الکتریک 

2-الف – 4 تجزیه تحلیل هافروماتریس ارزشیابی کالا / بازار

2-ب  فنون استفاده درتوسعه استراتژی های موسسه وواحداستراتژیک بازرگانی 

2- ب -1  منحنی عمر کالا و تابلو رقابت 

ویژگیهای مراحل عمر کالا واثرات آن بر روی استراتژیها 

الف  مرحله اول ورود 

ب  مرحله رشد 

ج  بلوغ 

د  افول 

2-ب-2  منحنی های یادگیری  1

2-ب-3  وکتور شد انسف  2

2-ب-4  فنون دیگری برای تجزیه و تحلیل 

2-ب-4-1 تجزیه تحلیل پایمز 

3-الف- 1  سلسله مراتب استراتژی های مورد استفاده در سازمانها و محتوای آنها 

3-الف – 1-1 استراتژی های موسسه ای یا اصلی 

الف  استراتژیهای حمایت کننده 

ب  استراتژی های فرصت طلبانه 

ج  استراتژی های بررسی گرا 

د ) استراتژی های واکنش دار  1

3-الف-1-2 استراتژی های موسسه ای رقابتی 

الف  استراتژی های رهبری با توجه به هزینه 

ب  استراتژی های متفاوت کردن 

ج  استراتژی های تمرکز گرایی 

3-الف -1-3 تصمیمات تاکتیکی و یا استراتژی های کمکی 

3-الف-2 استراتژیها برحسب اهداف و وظایف 

3-الف- 3 استراتژیهای رشد و توسعه 

3-الف-3-1 استراتژی های رشد داخلی 

الف  استراتژی های یکپارچگی 

الف – ا-1 نفوذ دربازار 

الف -1-2- متفاوت کردن کالا 

الف-1-3- متفاوت نمودن بازار 

ب  استراتژی یکپارچه شدن عمودی 

ج  استراتژی های تنوع سازی 

الف  استراتژی های تک بعدی 

1) توسعه بازار 

ب  استراتژی های تنوع چند بعدی 

3-2-3-2 استراتژی های رشد خارج از موسسه 

الف  استراتژی اتحاد 

ب  استراتژی خریدن 

ج استراتژی های همکاری 

د  سرمایه گذاری مشترک 

ه  استفاده از حق امتیاز 

ک  استراتژی خرمن کردن 

ل  استراتژی رشد فاصله دار 

م  استراتژی های مختلط 

اجرا و کنترل استراتژی 

1- اجرای استراتژی ها 

3-1-1- فرآیند اجرای استراتژی ها 

1 همآهنگی میان واحدهای استراتژیک بازرگانی 

ب  همآهنگی در انجام یک استراتژی در بین بخشهای زیرمجموعه یک واحد استراتژیک 

الف استراتژی 

ب ساختار 

ج  سیستمها 

د  سبک مدیریت 

ه  ارزشهای مشترک 

و  قابلیتها 

3-2- ایجاد همآهنگی استراتژیک 

3-2-1 انتخاب استراتژی و پیاده کردن آن 

الف دستورالعمل کلی است برای یک موقعیت خاص یا اتخاذ یک تصمیم 

ب  معیارهای نتیجه گیری از فعالیتها را معین میکند 

ج  فرآیند کنترلی بر روی رفتارهای موسسه ایجاد میکند 

3-ب-2- استراتژی های و سیاستهای مالی 

3-ب-3  استراتژی ها و سیاستهای مربوط به بازاریابی 

الف بازار هدف 

ب  آمیختگی بازاریابی 

4-ب-4  استراتژی های سیاستهای تحقیق و توسعه R&D  

3-ج-1  تنظیم ساختار سازمانی با استراتژی های انتخاب شده 

الف ساختار شبکه ای داخلی 

ب سازمانهای شبکه ای متوازن 

پ سازمانهای شبکه ای پویا 

پ-4- سازمان خوشه ای 

1-همان ماخد

4-2-3 فرهنگ و فضای سازمانی 

4-ج-3 سبک رهبری استراتژیک در سازمان 

4-3- آماده کردن برنامه های اجرایی و تخصیص منابع به آنها 

4-د-1  برنامه های متمادی 

4-د-3 تخصیص منابع و بودجه بندی 

2-4 کنترل استراتژی ها و برنامه های عملیاتی 

4-3-1 کنترل استراتژیک و فرآیند آن 

پ  مقایسه نتایج تحقق یافته استانداردها 

ت  حل مشکلات و اتخاذ تدابیر اصلاحی 

4-2-2 موارد مهم در فرآیند کنترل استراتژیک 

پ  بازخورد 

ت  فنون کنترل استراتژیک 

منابع

منابع و مأخذ:

1)مدیریت استراتژیک                                               دکتر امیر کبیری

2)برنامه ریزی مدیریت اسراتژیک                                دکتر علیرضا خلیلی

3)بازاریابی و مدیریت بازار                                       دکتر رضایی نژاد

4)مدیریت استراتژیک                                                فرد آردیوید

5)جوهره استراتژی                                                  کلیف بومن

6)مفاهیم استراتژی بازاریابی                                       فیلپ کارتر

7)مدیریت استراتژیک                                                کوبین براین جیمز

8)مدیریت استراتژیک                                                مینتس برگ هنری

9)مدیریت بحران                                                      ماتیاس اولریخ

10)عبور از                                                          ماتیس اولریخ

مقالات:

مقاله های مشارکت به چه معنی ؟                                دکتر محمد علی طوسی

مشارکت و مدیریت مشارکت                           سراج الدین محب اسفلی

تحقیق در مورد جوش آرگون

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد جوش آرگون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه83

جوش آرگون

در جوش آرگون یا تیگ (TIG) برای ایجاد قوس جوشکاری از الکترود تنگستن استفاده می شود که این الکترود برخلاف دیگر فرایندهای جوشکاری حین عملیات جوشکاری مصرف نمی شود.

حین جوشکاری گاز خنثی هوا  را  از ناحیه جوشکاری بیرون  رانده  و  از  اکسیده  شدن الکترود جلوگیری می کند.در جوشکاری تیگ الکترود فقط برای ایجاد قوس بکار برده می شود و خود الکترود در جوش مصرف نمی شود در حالیکه در جوش  قوس فلزی الکترود  در جوش مصرف می شود.  در این نوع جوشکاری از سیم جوش(Filler metal)بعنوان فلز پرکننده استفاده می شود.و سیم جوش شبیه جوشکاری با اشعه اکسی استیلن(MIG/MAG)در جوش تغذیه می شود.

در بین صنعتکاران ایرانی این جوش بانام جوش آلومینیوم شناخته می شود.نامهای تجارتی هلی آرک یا هلی ولد نیز به دلیل معروفیت نام این سازندگان در خصوص ماشینهای جوش تیگ باعث شده بعضا این نوع جوشکاری با نام سازندگان هم شناخته شود. نام جدید این فرایند G.T.A.W  و نام آلمانی آن WIG می باشد. همانطور که از نام این فرایند پیداست گاز محافظ  آرگون میباشد که ترکیب این گاز با هلیم بیشتر کاربرد دارد.
علت استفاده از هلیم این است که هلیم باعث افزایش توان قوس می شود و به همین دلیل سرعت جوشکاری را میتوان بالا برد و همینطور باعث خروج بهتر گازها از محدوده جوش میشود.

کاربرد این جوش عموما در جوشکاری موارد زیر است:

• فلزات رنگین از قبیل آلومینیوم...نیکل...مس و برنج(مس و روی) است.
  2- جوشکاری پاس ریشه در لوله ها و مخازن
• 3- ورقهای نازک(زیر1mm)
• مزایای TIG :
• 1- بعلت اینکه تزریق فلز پرکننده از خارج قوس صورت میگیرد.اغتشاش در جریان قوس پدید نمی آید.در نتیجه کیفیت فلز جوش بالاتر است.
  2- بدلیل عدم وجود سرباره و دود و جرقه ,منطقه قوس و حوضچه مذاب بوضوح قابل رویت است.
• 3- امکان جوشکاری فلزات رنگین و ورقهای نازک با دقت بسیار زیاد.
  انواع الکترودها در TIG :
• 1- الکترود تنگستن خالص (سبز رنگ)برای جوش آلومینیوم استفاده می شود و حین جوشکاری پت پت می کند.
• 2- الکترود تنگستن توریم دار که دو نوع دارد الف-1% توریوم دار که قرمز رنگ است ب-2% توریم دار که زرد رنگ می باشد.
• 3- الکترود تنگستن زیرکونیم دار که علامت مشخصه آن رنگ سفید است.
  4- الکترود تنگستن لانتان دار که مشکی رنگ است.
• 5- الکترود تنگستن سزیم دار که طلایی رنگ است.
• این دو نوع آخر جدیدا در بازار آمده اند.
• چند نکته در مورد مزایای تنگستن:
• 1- افزایش عمر الکترود
• 2- سهولت در خروج الکترونها در جریان DC
• 3- ثبات و پایداری قوس را بیشتر می کند
• 4- شروع قوس راحت تر است.
• نوع قطبیت مناسب در جوشکاری TIG :
• جریان DCEN برای جوشکاری چدن-مس-برنج-تیتانیوم-انواع فولادها
  جریان ACبرای جوشکاری آلومینیوم و منیزیوم و ترکیبات آن

معرفی جوش آرگون در چند جمله

در جوش آرگون یا تیگ(TIG) برای ایجاد قوس جوشکاری از الکترود تنگستن استفاده می شود که این الکترود برخلاف دیگر فرایندهای جوشکاری حین عملیات جوشکاری مصرف نمی شود.

حین جوشکاری گاز خنثی هوا را از ناحیه جوشکاری بیرون رانده و از اکسیده شدن الکترود جلوگیری می کند. در جوشکاری تیگ الکترود فقط برای ایجاد قوس بکار برده می شود و خود الکترود در جوش مصرف نمی شود در حالیکه در جوش قوس فلزی الکترود در جوش مصرف می شود. در این نوع جوشکاری از سیم جوش(Filler metal)بعنوان فلز پرکننده استفاده می شود.و سیم جوش شبیه جوشکاری با اشعه اکسی استیلن(MIG/MAG)در جوش تغذیه می شود. در بین صنعتکاران ایرانی این جوش با نام جوش آلومینیوم شناخته می شود. نامهای تجارتی هلی آرک یا هلی ولد نیز به دلیل معروفیت نام این سازندگان در خصوص ماشینهای جوش تیگ باعث شده بعضا این نوع جوشکاری با نام  سازندگان هم شناخته شود. نام جدید این فرایند  G.T.A.W و نام آلمانی آن WIGمی باشد.

تحقیق در مورد نوجوانان تاثیر خانواده بر رفتار

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد نوجوانان تاثیر خانواده بر رفتار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه32

نوجوانان و جوانان قشر عظیمی از جمعیت هر کشور خصوصاً جامعه ما را تشکیل می‌دهند. آنان سرمایه‌های ارزشمند جامعه و امیدهای درخشان مملکت تلقی می‌شوند و عامل بسیار مهمی در رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور به شمار می‌روند و از ایشان انتظار می‌رود که در آینده‌ای نه چندان دور مسئولیت عظیم و سنگین اداره چرخهای مملکت خود را عهده‌دار گردند.

آیین مقدس اسلام عنایت خاصی به نسل جوان داشته و آنان رااز جنبه‌های مادی، معنوی، اخلاقی، اجتماعی، روانی و تربیتی تحت مراقبت قرار داده است. اولیاء‌گرامی اسلام نوجوانی و جوانی را در ردیف بزرگترین نعمت‌های الهی در زندگی بشر شناخته و به انحاء مختلف به آن توجه نموده‌اند. برای نمونه پیامبر گرامی اسلام (ص) می‌فرمایند : در قیامت هیچ بنده‌ای قدم از قدم برنمی‌دارد مگر آنکه به این پرسشها پاسخ دهد: اول آنکه عمرش را در چه کاری سپری کرده و دوم آنکه جوانیش را در چه راهی صرف کرده است. حضرت علی (ع) می‌فرمایند : دو چیز است که قدر و قیمتشان شناخته نیست مگر آنکه از دست بروند، یکی جوانی و دیگری تندرستی.(1)

در اسلام همچنین از نوجوانی و جونی به عنوان منزل قوت و نیرومندی ایام زندگی یاد شده است که بین ضعف ایام کودکی و ناتوانی دورة پیری قرار گرفته است. همانطور که فلسفی نوشته است، ایام جوان یدوران قوت و قدرت است؛ دوران نشاظ و شادمانی و امید است ؛ دوران شور و التهاب است؛ دوران کار و تلاش است؛ مزارع سرسبز با نیروی نسل جوان آباد است؛ معادن با سعی و کوشش نسل جوان استخراج می‌شود؛ عمران و آبادیها مدیو همت نسل جوان است و سرانجام دفاع از مرزها و حقظ استقلال و امنیت کشور به عهده نسل جوان است. (2)

اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم با ارائه راهکار های جذب توجه و تمرکز دانش آموزان را در ساعت ریاضی تقویت نمایم

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم با ارائه راهکار های جذب توجه و تمرکز دانش آموزان را در ساعت ریاضی تقویت نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم  چه از لحاظ  اقتصادی و اخلاقی حق علوم  فراگیران می باشد  پس به  نظرمی رسد با بهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روش‌های متنوع و جذاب کودکان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. اینجانب … در اقدام پژوهی فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های دانش آموز محور توجه و تمرکز دانش آموزانم را به درس و مدرسه و بخصوص درس ریاضی بیشتر نمایم. 

توصیف وضع موجود

اینجانب … آموزگار پایه…. آموزشگاه …. هستم و مدت … سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم.. دانش  آموزان علی رغم هوش بالایشان وسرعت زیاد در یادگیری مطالب وپاسخ به سوالات به هنگام تدریس (فرایند یاددهی-یادگیری) تمرکز لازم را نداشتند وبا کوچکترین عاملی دچار حواس پرتی شده وتمرکز خود را از دست می دادند. زمان تدریس مرتباً به ساعت کلاس که در بـالای تخـته قـرار داشت نگاه می کردند و سروصدای سالن وکلاس های مجاور حتی لوازم التحریر فانتزی دانش آموزان حواس آن ها را پرت می کرد وتمرکز آنها را برهم می زد این موارد به تشخیص ما وبعضی از همکاران در روند یاددهی ویادگیری فراگیران اختلال ایجاد می کرد وباعث می شد که بازده کیفی وکمی کلاس کاهش یابد وانگیزه ی دانش آموزان برای حضور در کلاس کم شود.  وقتی  بر طبق عادت همیشگی در طی درس و انتهای هر مبحث سوالاتی از دانش آموزان می پرسیدم ولی از جواب هایی که می دادند که اکثرا بی ربط بود متوجه شدم که گویا در حین تدریس و مطرح کردن سوالات درست  به مطالب گوش نسپرده اند حتی بعضی زمانی که نامشان را صدا می زدم تازه به خود می آمدند و قادر به پاسخگویی نبودند . در ادامه با دقت بیشتری کارم را ادامه دادم در حین تدریس آن ها را کاملا زیر نظر گرفتم اکثرا مثل کودکی که برای اولین بار برای مدتی نسبتا طولانی روی یک صندلی می نشیند مدام سر جای خود حرکت می کردند برخی نگاهشان مدام به اطراف بود مثل اینکه تنها جسمشان در کلاس حضور داشت و ذهنشان جای دیگری بود سعی کردم سوالاتم را از همان دانش آموزان بپرسم تا حواسشان را بیشتر جمع کنند این روش هم تنها برای مدت کوتاهی مشکل را برطرف کرد و بعد از مدتی دوباره همه چیز به  همان حالت قبل برگشت ، جلسات اول گمان می کردم این رفتارها به دلیل این است که به تازگی وارد محیط جدیدی شده اند و به مرور زمان این مسئله حل می شود ولی با گذشت روزها و ادامه این روند متوجه شدم که مشکلی در کار است. چندین بار نیز روش تدریس خود را تغییر دادم ولی باز هم تغییری ایجاد نشد. موضوع را در جلسه شورای آموزگاران مطرح کردم  ایشان نیز تجربه هایی مشابه تجربه من در داشتند . این موضوع مشکلات زیادی برای من و همکارانم به وجود آورد.و من برای بررسی این مشکلات و رسیدن به یک راه حل مناسب سوالات زیادی در ذهنم مطرح شد، اینکه چگونه می توانم دقت و توجه دانش آموزانم را هنگام تدریس ریاضیات  تقویت کنم؟ چگونه می توانم دانش آموزانم را به گوش دادن صحیح به درس ریاضی ترغیب کنم؟ بنابراین تصمیم گرفتم حال که  این فرصت را دارم که در درس طراحی و مطالعه مسائل یادگیری به بررسی این مساله بپردازم فرصت را غنیمت شمرم و عنوان پروژه خود را «چگونه می توانم تمرکز حواس دانش آموزان را هنگام تدریس ریاضیات تقویت کنم؟» انتخاب نمایم و با مشاهده,مصاحبه، مطالعه و مساعدت همکارانم بتوانم دلایل این عدم تمرکز حواس راشناسایی و به یاری خداوند گامی مطلوب در جهت تغییر این وضعیت بردارم.

پاورپوینت انسان، طبیعت و معماری

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت انسان، طبیعت و معماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی مطالعه انسان، طبیعت و معماری می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 262 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
Bionic architecture
جهان اطراف
Nesting of Animals

تصویر محیط برنامه