موضوع :
فایل فلش عربی نوکیا nokia 222 rm-1136 ورژن 11.00.11
RM-1136_v11.00.11_MEA_IC1_ARABIC_AE.zip
تست شده و بدون اشکال
این فایل زبان فارسی را پشتیبانی می کند
میتوانید فایل را با لینک مستقیم دانلود نمایید
گزارش تخصصی بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه راهکار
مقدمه
درس عربی یکی از دروسی است که زیاد مورد علاقه و توجه اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً نسبت به یادگیری آن بی انگیزه می باشند و تصــور می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند و در زندگی امروزی هیچ جایگاه و کاربردی ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقه ا ی نشان نمی دهند.
معمولاً در طول تدریس چند ساله در مدارس مختلف و کلاسهای متفاوت این بی انگیــزگی را کامـلاً درک کرده ام ، البته نباید فراموش کرد که در دبیرستانهای دخترانه درس عربی هم مثل بقیه ی دروس از اهمیت و جایگاه خاص خود برخوردار است ، زیرا زبان عربی یکی از دروسی است که با ضریب بالایی در امتحانات ورود به مراکز دانشگاهی مطرح می شود، بنابر این خود را بی نیاز از یادگــیری آن نمی دانند. اما در میان دانش آموزان پسر این بی علاقگی بیشتر مشهود است.
فهرست مطالب
تفکر وجستجو برای پیدا کردن راه حل مناسب: 8
اجرای راه حل با ذکر جزئیات وچگونگی : 10
ارزیابی از میزان تاثیر گذاری راه حل اجرا شده: 11
ارزیابی از میزان اعتبار اقدام شده و انجام اصلاحات ضروری: 11
اقدام پژوهی چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 24
فهرست:
چکیده
مقدمه
توصیف وضعیت موجود
وضعیت دانش آموزان
گردآوری شــواهـد ۱ :
اهداف آموزش عربی
اهداف آموزش عربی:
اهمیت هدف در آموزش
تقویت انگیزه درونی شاگرد
پرورش ابتکار عمل و خلاقیت در دانش آموزان
اهمیّت تدریس عربی در مدارس و بررسی مشکلات پیرامون آن
مشکل کجاست وچگونه می توان آن را حل کرد.؟
کلاس درس و خلاقیت
زیبایی شناسی
زیبایی شناسی در هنر
تحلیل وتفسیر داده ها:
راه حل های پیشنهادی:
گردآوری شواهد 2 :
نتیجه‌گیری :
منابع
چکیده
زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای غنی و پر جاذبه که علاوه بر تاریخ طولانی از گستردگی شایان توجهی برخوردار است ، دارای ویژگیهای قابل توجهی است که فراگیری و آموزش آن را اهمیت بیشتری می بخشد .
این ضرورت برای فارسی زبانان که از طرفی دلدادگان معارف دینی و نیازمند به استفاده از منابع اصیل آن می باشند و از طرف دیگر زبان آنان با زبان عربی آمیختگی فراوان داشته و ادبیات مشترک این خاستگاه را تقویت میکند، از درجه بالاتری برخوردار است . ضمناا ارتباط و پیوند همه جانبه با محیطهای عربی بویژه کشورهای مجاور موجب میشود که زمینه فراگیری و آموزش زبان عربی بیش از پیش در ایران رونق گیرد.
آنچه در طول مدت پژوهش توانستم به آن برسم کم کردن اختلاف میانگین نمرات نوبت اول در درس عربی با نوبت دوم همان دانش آموزان در همان درس بود که میانگین این اختلاف حدود 3 نمره پیشرفت بود که به نظر من یک موفقیت برای این پژوهش محسوب می شد .
پاورپوینتی زیبا و جذاب به همراه پاسخ تمرینات در 30 اسلاید قابل ویرایش
بخش 1
درس 1
نام درس: ایمان به خدا و عمل صالح
شامل: آیاتی از سوره بقره (طولانی ترین سوره قرآن) آیات 21، 28، 82، 110، 152، 153، 154، 183، 186، 218، 249، 252، 274.
خداوند در آیات سوره بقره که قبلا اشاره شد بندگان را به عبادت فرا می خواند و بدانها یادآور می شود که شما مرده بودید، خدا شما را زنده کرد و پس از این دنیا نیز می میراند و زنده می کند.
مفرد چند وازه از درس 1 و توضیح:
1- اَموات/ میّت
2- اَنفُس/ نَفس
3- اَصحاب/ صاحب
4- صالحات/ صالحه
5- خالدون/ خالد
در واژه های بالا شماره های 1، 2، 3 جمع مکسر و شماره 4 جمع مونث سالم، شماره 5 جمع مذکر سالم است.
در آیه «مثابةً لِلناسِ و اَمناً» منظور این است که خانه خدا را محل اجتماع زایران حج و امن قرار داده است و در آنجا نباید به کسی آزار رسانید.
مقام ابراهیم: جایی مخصوص که واجب است برگزاری دو رکعت نماز در آنجا.
دُلوک: زوال آفتاب، ظهر
غسق: تاریکی
قرآن الفجر: نماز صبح
حَضرَ القسمه: به تقسیم ارث حاضر شدند
تواینتم: به یکدیگر وام دادید
ضربتم فی سبیل الله: در راه خدا حرکت کنید
اَیمان: جمع مکسر، مفردش یَمین
مُسیء: اسم فاعل از باب افعال
تَسد: (در عبارت اَحسن الی المسیء تَسد) فعل مجزوم از مصدر سیادة
تدارَک: فعل امر از باب تفاعل
حُجج: دلایل
اَفضی: آگاه کرد
مسخّرات: تسخیر شدگان
خَوّفَ: ترسانید
لتمُرّون: البته گذر مب کنبد
الفینا: یافتیم
دوّاب: جنبندگان
خُمول: گمنامی