![جزوه اختصاصی ارشد روانشناسی دانشگاه رشت اختصاصی](../prod-images/782049.jpg)
جزوه اختصاصی ارشد روانشناسی دانشگاه رشت اختصاصی
دانشجویان توجه نمایید می توانید با پرداخت هزینه اقدام به دانلود نمایید
پس از پرداخت جزوه به ایمیل شما ارسال می شود
موفق باشید
جزوه اختصاصی ارشد روانشناسی دانشگاه رشت اختصاصی
جزوه اختصاصی ارشد روانشناسی دانشگاه رشت اختصاصی
دانشجویان توجه نمایید می توانید با پرداخت هزینه اقدام به دانلود نمایید
پس از پرداخت جزوه به ایمیل شما ارسال می شود
موفق باشید
مقدمه
یکی از موضوعاتی که امروزه مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت است، چگونگی ارتباط بین انگیزش و ابعاد آن با خلاقیت است.
خلاقیت به عنوان مسئله ای مهم برای افراد، نهادها و روی هم رفته، برای همه جوامع به دلیل ارتباط آن با انعطاف پذیری و تولید بسیار مهم و اساسی است (رانکو، 2004: 19). کروگاگلیاردی(2003)، بر این باورند که مهم ترین عامل در رشد و پیشرفت بشر در تمام زمینه ها نوآوری و خلاقیت است به همین دلیل نوآوری عامل مهمی در تمامی سازمان ها در محیط پر رقابت کنونی است.
در آموزش و پرورش، معلمان مدارس را یکی از مهم ترین عوامل خلاق در امر آموزش و پرورش می دانند زیرا امر تدریس و یادگیری که محور تمامی فعالیت های آموزشی و پرورشی است، به گونه ای عمده در مدرسه صورت می گیرد (لانگمن، 1985: 85)، به همین دلیل، بررسی عوامل موثر بر خلاقیت و فعالیت در بین دبیران، اصلی، جدایی ناپذیر در مدیریت هر نظام پویا است. ارزشیابی و آگاهی از عوامل موثر بر نظام خلاق؛ اثربخشی مدرسه، کارکنان و سازمان را افزایش می دهد و از بی نظمی و از هم پاشیدگی آن جلوگیری می کند. همچنین، در شرایطی که سیاست گذاران و رهبران آموزشی دغدغه ای اطمینان از برآورده شدن اهداف تعلیم و تربیت را دارند ، این اطمینان زمانی امکان پذیر است که معلمان کارآمد و نوآور داشته باشیم (خنیفر، 1383: 63).
هم چنین تعلیم و تربیت به یک معنا عبارت است از رشد قوّه قضاوت صحیح در افراد. تقلید از دیگران یا پیروى از تمایلات و عادات، سبب رکود فکرى و عجز او در برابر مسائل و مشکلات است. امروزه جامعه نیازمند افرادى است که فکر و خرد را حاکم بر اعمال و افکار خویش قرار مى دهند و مشکلات را به گونه ابتکارى از سر راه خود برمى دارند. در این راستا وظایف یک معلم در تحقق این هدف بدین شرح است:
- دانش آموزان را به داشتن ایده هاى بکر و نو تشویق نماید.
- مطالب درسى را به صورت مسأله و معما براى شاگردان طرح کند.
- فرصت بیان ایده ها را به دانش آموزان بدهد. (مطهری، 1389: 14)
از آن جا که ارزیابی موثر بر خلاقیت در بین معلمان آموزش کشور اصلی جدایی ناپذیر در مدیریت هر نظام پویا است، ارزشیابی و آگاهی از عوامل موثر بر این نظام، اثربخشی مدرسه، کارکنان و سازمان را افزایش می دهد و از بی نظمی و از هم پاشیدگی آن جلوگیری می کند، لذا، ارزشیابی از میزان خلاقیت باید بخش اساسی هر مدیریت باشد (نصر اصفهانی و همکاران، 1380؛ به نقل از موسی خانی و همکاران، 1385: 48).
بر این اساس در این تحقیق سعی می گردد، تا ارتباط عوامل انگیزشی و خلاقیت دبیران مورد سنجش قرار گیرد.
در این بخش گزارش مرمت هتل ایران رشت که توسط دفتر فنی معاونت میراث فرهنگی تدوین و ارائه شده است برای دانلود قرار داده شده است. این گزارش به فرمت PDF ، در 30 صفحه تدوین گردیده است. در ذیل تعدادی از صفحات این گزارش به عنوان نمونه آورده شده است. در صورت تمایل میتوانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود فرمایید.
شهرهای آن عبارتند از : رشت ـ خمام ـ کوچصفهان ـ لشت نشاء ـ خشکبیجار ـ سنگر.
جمعیت شهرستان رشت 783289 نفر است که 528657 نفر یعنی 5/67 در صد از جمیعت شهرستان رشت را شهرنشینان و 254632 نفر یعنی 5/32 درصد را روستانشینان تشکیل می دهند.
شهر رشت مرکز استان گیلان بوده و تقریباً در مرکز جلگه گیلان قرار گرفته است.
شهر رشت، از قدیم آباد و مسکونی بوده و ساکنان اصلی آن را گیلها (قوم گیل) تشکیل می دهند. در منابع تاریخی آمده است که این شهر به احتمال قوی، قبل از اسلام، در زمان ساسانیان وجود داشته است.
درجه حرارت:
بارندگی:
رطوبت هوا:
● پوشش ابری و ساعات آفتابی:
تعداد روزهای با دید افقی کم:
تعداد روزهای همراه با برف و یا مخلوط برف و باران:
تعداد روزهای یخبندان:
شامل 28 صفحه فایل word