ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت تکنیک های مدل سازی

اختصاصی از ژیکو دانلود پاورپوینت تکنیک های مدل سازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت تکنیک های مدل سازی


دانلود پاورپوینت تکنیک های مدل سازی

این محصول در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش در 36 اسلاید می باشد.

اسلاید 2

متدلوژی ها و مدل ها

قبل از پرداختن به مدل ها و مدل سازی ها بهتر است یک بار مفاهیم متدلوژی را مرور کنیم : متدلوژی ها    * رهنمون های جامعی هستند در جهت انجام و تکمیل تمام فعالیت های      SDLC (Software Development Life Cycle) .   * مجموعه ای از مدل ها ، ابزار و تکنیک ها هستند .  مدل ها  Models   * نمایش یک ”نمود“ مهم از دنیای واقعی ، نه مشابه اجسام واقعی .   * تجرید استفاده شده برای مجزا کردن ، خارج از ”نمود“ .   * نمودارها و جدول ها .   * برنامه ریزی پروژه و کمک در بودجه بندی .

اسلاید 4

مدل سازی مدل سازی چیست ؟ یک مدل ، یک انتزاع یا تقریبی است که برای شبیه سازی واقعیات استفاده می شود . تمرکز مدل سازی روی این است که سیستم ، ”چه کاری“ انجام می دهد نه ”چگونه“ آن را انجام می دهد  .  سه قسمت مدل سازی عبارتند از :   - مدل سازی فرایندی  (DFD / Activity diagrams) .   - مدل سازی داده ای (ERD / Class diagrams) .   - مدل سازی رفتاری (State Transition Diagrams ‘STD’ or Statechart Diagram ,   Decision Table , Decision Trees , Pseudo code , Structured   English ).

اسلاید 5

نگرش شی گرا  

نگرش شیء گرا چشم انداز یک سیستم اطلاعاتی است به عنوان     مجموعه ای از تعاملات اشیا که برای به انجام رساندن وظایف با هم     کار می کنند .   - شیء عنصری است در سیستم کامپییوتر که می تواند به پیام ها واکنش     دهد .   - طراحی شی گرا یعنی تعریف تمام انواع اشیا لازم برای برقراری ارتباط     با افراد و دیگر وسایل سیستم و تصحیح تعریف هر نوع شی به نحوی      که با یک زبان یا محیط معین پیاده سازی شود .   - برنامه نویسی شی گرا یعنی نوشتن دستورات در یک زبان برنامه     نویسی برای تعریف اینکه هر نوع شی چه کاری انجام دهد ، شامل      پیام هایی که اشیا می فرستند یا دریافت می کنند .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت تکنیک های مدل سازی

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟


 اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 31 صفحه می باشد.
چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی : چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی : چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی : چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟


اقدام پژوهی :  چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

 

 

 

 

 

 

 

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:35

فهرست مطالب           

چکیده :. 3

مقدمه. 4

بررسی وضع موجود: 5

بیان مسئله. 6

جمع آوری اطلاعات (شواهد ۱). 7

پیشینه تحقیق: 8

تدریس :. 8

مفهوم خلاقیت :. 9

فرایند خلاقیت :. 9

آموزش پرورش و خلاقیت :. 10

دلایل افت تحصیلی از نظر روانشناسان و اندیشمندان. 17

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد ۱:. 20

تقاضاها:. 20

پس از جمع بندی اطلاعات و داده ها متوجه تقاضاهای زیر شدم :   20

انتخاب راه حل های جدید موقتی (راه حل های پیشنهادی):. 22

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن :. 23

برخوردهای عملی با شیوه های رفتاری دانش آموزان:. 23

شیوه برخورد با دانش آموزانی که به درس گوش نمی دادند :. 23

شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند :   24

شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند :. 24

شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند :   24

مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس :. 25

گرد آوری اطلاعات (شواهد ۲). 26

نتیجه گیری : 27

منابع :. 29

 

  چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی : چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی

اختصاصی از ژیکو بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی


بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی

• مقاله با عنوان: بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی  

• نویسندگان: محمدرضاکائدی ، امیرحسین وکیلی  

• محل انتشار: نهمین کنگره ملی مهندسی عمران - دانشگاه فردوسی مشهد - 21 تا 22 اردیبهشت 95  

• فرمت فایل: PDF و شامل 8 صفحه می باشد.

 

 

 

چکیــــده:

تکنیک الکترواسمزی یکی از روش های نوین در بهسازی و اصلاح درجای مشخصات خاک های واگرا می باشد. در این پژوهش نمونه ای از خاک واگرا که دارای پتانسیل واگرایی بسیار شدید می باشد، تهیه گردیده و سپس در دستگاه نیمه صحرایی الکترواسمزی متراکم گردیده و تاثیر فرایند بهسازی به روش الکترواسمزی پس از 1 و 7 روز اعمال جریان مستقیم تحت اختلاف پتانسیل های 12، 24 و 48 ولت بررسی گردیده است. ضمن آنکه میزان افزایش در کارایی تکنیک الکترواسمزی و در اثر تثبیت خاک با ماده نوین لیگنوسولفونات نیز به صورت آزمایشگاهی ارزیابی گردیده است. نتایج مطالعات صورت گرفته نشان می دهند که هر چند از شدت واگرایی نمونه های تهیه شده در حوالی قطب آند در اثر اعمال جریان الکترواسمزی کاسته می شود اما کماکان نمونه های اخذ شده در طبقه خاک های متوسط واگرا قرار می گیرند. در مقابل کارایی سیستم الکترواسمزی به نحو موثری و در اثر تثبیت همزمان خاک واگرا با لیگنوسولفونات افزایش پیدا می کند به نحوی که حتی نمونه های اخذ شده از حوالی کاتد نیز در طبقه غیر واگرا قرار می گیرند. نتایج تست های تکمیلی شیمیایی بر روی نمونه های بهسازی شده حکایت از افزایش هدایت الکتریکی و افزایش غلظت کل نمک های محلول در اطراف آند دارد که موید انجام واکنش سازنده تبادل کاتیونی بوده به نحوی که در اثر آن یون سدیم که تک ظرفیتی می باشد با کاتیون های دو ظرفیتی و یا چند ظرفیتی جایگزین گردیده که نتیجه آن کاهش ضخامت لایه دوگانه، افزایش نیروهای جاذبه بین ذره ای و در نتیجه کاهش پتانسیل واگرایی می باشد.

________________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** درخواست مقالات کنفرانس‌ها و همایش‌ها: با ارسال عنوان مقالات درخواستی خود به ایمیل civil.sellfile.ir@gmail.com پس از قرار گرفتن مقالات در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت مقالات مورد نظر خود نمایید. **


دانلود با لینک مستقیم


بهسازی نیمه صحرایی خاک های رسی واگرا با استفاده از تکنیک الکترواسمزی

آموزش ساده و کاربردی تکنیک TOPSIS در تصمیم گیری چند معیاره

اختصاصی از ژیکو آموزش ساده و کاربردی تکنیک TOPSIS در تصمیم گیری چند معیاره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش ساده و کاربردی تکنیک TOPSIS در تصمیم گیری چند معیاره


آموزش ساده و کاربردی تکنیک TOPSIS در تصمیم گیری چند معیاره

 

 

 

 

 همه ما در زندگی فردی و سازمانی خود ٬ آگاهانه و ناآگاهانه ٬ تصمیمات مختلفی اتخاذ می کنیم ؛ یعنی از بین چند راهکار ٬ یک برای مثال در مورد این که پول خود را در بانک پس انداز کنیم یا سهام بخریم ٬ تصمیم می گیریم.  بنابراین تصمیم گیری مستلزم انتخاب راهی از میان راه هاست ؛  یعنی اگر تنها یک راهکار وجود داشته باشد دیگر تصمیم گیری معنی ندارد. هر چند تجزیه و تحلیل امری عقلانی است ؛ ولی عوامل ناخود آگاه و هم چنین جنبه های احساسی و عاطفی نیز در تصمیم گیری نقش مهمی ایفا م یکنند. به طور کلی تصمیم گیری عبارتست از انتخاب یکی از راه حل های مختلف


TOPSIS مخفف Techniqe For Order Preferences By Similarty To Ideal و یکی از تکنیک های تصمیم گیری است. 

مزایای روش TOPSIS

  • معیارهای کمی و کیفی در ارزیابی به صورت همزمان دخالت دارند.
  •  تعداد قابل توجهی معیار در نظر گرفته می شود.
  •  این روش به سادگی و با سرعت مناسب اعمال می گردد.
  •  عملکرد سیستم به صورت مطلوب و قابل قبول است.
  •  مطلوبیت شاخص های مورد نظر در حل مسأله، به طور یکنواحت افزایشی یا کاهشی می باشد (یعنی هر چه مقدار شاخص بیشتر می شود و بالعکس)
  •  اطلاعات ورودی را می توان تغییر داد و نحوه پاسخگویی سیستم را بر اساس این تغییرات بررسی کرد.

دانلود با لینک مستقیم


آموزش ساده و کاربردی تکنیک TOPSIS در تصمیم گیری چند معیاره