متغیر های روانی و زمینه ای در یک مدل وصفی از سلامت درونی و تعامل با مدرسه

اختصاصی از ژیکو متغیر های روانی و زمینه ای در یک مدل وصفی از سلامت درونی و تعامل با مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: متغیر های روانی و زمینه ای در یک مدل وصفی از سلامت درونی و تعامل با مدرسه

موضوع انگلیسی: Contextual and psychological variables in a descriptive model of subjective well-being and school engagement

تعدا صفحه: 9

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2016

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: پس زمینه / هدف: هدف از این پست سابق مطالعه واقعی است که به تجزیه و تحلیل هر دو روابط مستقیم بین حمایت اجتماعی درک، خودپنداره، انعطاف پذیری، بهزیستی ذهنی و تعامل مدرسه. روش: برای رسیدن به این، یک باتری ابزار به 1250 دانش آموزان آموزش و پرورش اجباری ثانویه از کشور باسک استفاده شد (49٪ و 51٪ دختران و پسران) در سنین 12 و 15 سال (M = 13.72، SD = 1.09)، به صورت تصادفی انتخاب . ما با استفاده از مدل معادلات ساختاری به تجزیه و تحلیل اثرات پشتیبانی درک اجتماعی، خودپنداره و انعطاف پذیری در بهزیستی ذهنی و مدرسه تعامل. یافته ها: نتایج نشان دادن تأثیر از حمایت خانواده، پشتیبانی شده و پشتیبانی معلم بر خود پنداره فراهم می کند. علاوه بر این، تصور از خود به عنوان یک متغیر میانجی در ارتباط با انعطاف پذیری، بهزیستی ذهنی و تعامل مدرسه نشان داده شده. نتیجه گیری: ما نتایج در زمینه روانشناسی مثبت و پیامدهای عملی خود را در زمینه مدرسه صحبت کنید.