ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق و بررسی در مورد والیبال 17 ص

اختصاصی از ژیکو تحقیق و بررسی در مورد والیبال 17 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

والیبال یک ورزش گروهی است که در آن بازیکنان هر تیم در دو سوی یک تور قرار گرفته و سعی می کنند تا توپ را با گذراندن از تور در زمین تیم مقابل فرود آوردند.

والیبال در سال 1895 در کشور آمریکا متولد شد و شهرت آن پس از المپیک 1964 توکیو که برای اولین بار در برنامه بازی های المپیک قرار گرفت، فراگیر شده است.

والیبال تقریباً در تمام دنیا بازی می شود اما در شرق آسیا، برزیل، ایتالیا محبوب تر است. این رشته تقریبا برای تمام گروههای سنی مناسب است. انجام بازی والیبال فضای زیادی احتیاج ندارد و وسایل آن که شامل توپ و تور می باشد گران نیستند.

فهرست مندرجات

تولد والیبال 1

گاه نگاری تاریخ والیبال 2

تاریخ والیبال 3

قوانین و مقررات 4

زمین بازی 4.1

تور 4.2

توپ 4.3

تیم ها 4.4

داورها و مسئولین 4.5

حرکت توپ در هوا (والی): 4.6

سرویس 4.7

پلیومتریک 4.8

جستارهای وابسته 5

تولد والیبال

نامیده شد در سال 1895- یعنی چهار سال پس از تولد بسکتبال- توسط فردی بنام(Mintonette ) والیبال ورزش مورد علاقه سربازها در جنگ جهانی دوم بود. ورزش والیبال که در ابتدا مینتونت ویلیام جی. مورگان ابداع شد. مورگان متولد سال 1870 در شهر نیویورک بود که پس از تحصیل در کالج جوانان مسیحی مسئولیت تهیه برنامه های ورزشی برای سلامتی و تندرستی مردان به او واگذار شده بود.

اولین بازی را با ترکیب بازی های بسکتبال و هندبال ایجاد کرد و هدفش طراحی ورزشی بود که برای افرادی که تمایل به تحرک کمتری دارند مناسب باشد.

قوانین بازی در ابتدا بسیار ساده بود چرا که بیشتر از آن که شبیه ورزش باشد، یک تفریح محسوب می شد اما به تدریج پس از آن که این ورزش در کشورهای دیگر- به خصوص فیلیپین- نیز علاقه مندانی یافت، لزوم تدوین قوانین رسمی برای آن احساس شد.

تور اولیه ای که برای این بازی در نظر گرفته شده بود با ایده از تنیس ، 2 متر انتخاب شد و با توپ بسکتبال شبیه به بازی هندبال انجام می شد . این ورزش تا سال 1900 توپ مخصوصی برای خود نداشت و با هر توپی – از جمله توپ بسکتبال – آن را بازی می کردند. هدف هر تیم آن بود که توپ را در زمین حریف فرود بیاورد و دراین راه توپ در دست یاران خودی می چرخید. در سال 1912 امتیازهای هر گیم 21 تعیین شد و ارتفاع تور نیز بیشتر شد.

فیلیپینی ها اولین قانون مدون براث این بازی را درسال 1916 تهیه کردند و به دنبال آن در سال 1928 اتحادیه والیبال ایالات متحده آمریکا تشکیل شد و به وضع قوانین این ورزش اقدام کرد.

گاه نگاری تاریخ والیبال

امتیازهای هر گیم از 21 به 15 تغییر کرد: 1917

تعداد ضربات برای هر طرف به 3 محدود شد: 1920

اولین بازی رسمی مسابقات در بروکلین با حضور 27 تیم از 11 ایالت آمریکا برگزار شد: 1922

اولین بازی والیبال ساحلی دو نفره انجام شد: 1930

فدراسیون بین المللی والیبال( به فرانسوی Federation Internationale De (Volley Ball به اختصار FIVB تشکیل شد: 1947

اولین دوره مسابقات رسمی والیبال ساحلی انجام شد: 1948

اولین دوره مسابقات قهرمانی والیبال جهان در شهر پراگ، چکسلواکی برگزار شد: 1949

والیبال برای اولین بار به جمع ورزش ای المپیکی پیوست: 1964

والیبال ساحلی از ورزش های رسمی بازی های جهانی شد: 1987

والیبال ساحلی دو نفره نیز به عنوان ورزش رسمی المپیک شناخته شد: 1966

تاریخ والیبال

تحت تأثیر محبوبیت فراوان بسکتبال در بین عامه، مورگان تصمیم گرفت برای دانشجویان خود ورزشی را به وجود آورد که بازی از روی تور انجام گیرد و لذت بخش باشد. مورگان با استفاده از توپی آغاز شد ولی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد والیبال 17 ص

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازدههای یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.
    احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.
    باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5.
    منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازدههای یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.
    احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.
    باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5.
    منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی


اقدام پژوهی  کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازدههای یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2

پیشنهادات:

منابع:

 

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

  1. افراد از یکدیگر می آموزند
    انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
    3.
    احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
    4.
    باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
    5.
    منجربه تقویت عزت نفس می شود.

دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کلاس ششم ابتدایی، همیاری و کار گروهی

دانلود پاورپوینت رسانه های گروهی وارتباطات جمعی - 21 اسلاید

اختصاصی از ژیکو دانلود پاورپوینت رسانه های گروهی وارتباطات جمعی - 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت رسانه های گروهی وارتباطات جمعی - 21 اسلاید


دانلود پاورپوینت رسانه های گروهی وارتباطات جمعی - 21 اسلاید

 

 

 

اینترنت  به صورتی خود جوش پدیدار شد . اولین نطفه های شبکه در پنتاگون  در 1969 ایجاد شد بنام آرپا

تا چند سال اینتر نت به دانشگاه ها محدود میشد  کم کم اینترنت به بیرون از دانشگاه ها پا گذاشت

رشد سیل آسای اینتر نت از 1988 تا 1998  آغاز شد .مشهورترین بخش اینتر نت شبکه جهان گستر است شبکه جهان گستر را یک مهندس نرم افزار در یکی از آزمایشگاه های فیزیک سوئیس ابداع کرد

امریکای شمالی بیش از 50درصد کاربران اینتر نت را در خود جای داده است.

تاثیر اینتر نت :

کاربر اینترنت در فضای مجازی زندگی میکند.به گفته بودیار ما دیگر ادمیان نیستیم بلکه پیام هایی روی صفحه رایانه های همدیگر

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت رسانه های گروهی وارتباطات جمعی - 21 اسلاید