ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت درباره تجزیه و تحلیل _ تحلیل شئ گرایی

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت درباره تجزیه و تحلیل _ تحلیل شئ گرایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره تجزیه و تحلیل _ تحلیل شئ گرایی


پاورپوینت درباره تجزیه و تحلیل _ تحلیل شئ گرایی

فرمت فایل : Power Point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید: 58 اسلاید

 

 

 

 

 

فهرست مطالب:

نگاهی گذرا
مقدمه
بخش1-21تحلیل شیءگرا
بخش2-21تحلیل دامنه.
بخش3- 21اجزاء عمومی مدل تحلیل شیءگرا.
بخش4-21 فرایند تحلیل شیءگرا.
 
 

مقدمه

اولین فعالیت تکنیکی مهندس نرم افزار شی گرا چیست؟

پاسخ به سوالاتی که هر یک در محدوده یOOAپاسخ داده می شود.
محصول یا سیستم جدید چطور ارزیابی شود تا برای اجرا به روش مهندس نرم افزار شی گرا مناسب باشد.
آیا لازم است از مشتری سوالات خاصی صورت گیرد؟
اشیا مرتبط با موضوع چیست؟
ارتباط بین آنها چگونه است؟
رفتار اشیا در ارتباط با سیستم چگونه است؟
طراحی موثر (مشخص کردن مسئله)برای مدل سازی موضوع باید چگونه ایجاد شود؟
OOAبه جای استفاده از مدل جریان اطلاعات کلاسیک از معرفی چند مفهوم جدید استفاده می کند.
 
 
5 اصل اساسی که مبنایOOAاست:
(1مدل سازی دامنه اطلاعات.
(2توصیف عملکرد.
(3نمایش دادن رفتار.
(4تقسیم بندی داده ها, عملکردها,ومدل های رفتاری برای نمایش جزئیات بیشتر.
(5مدل های اولیه کلیات مسئله را نشان می دهند.و مدل های بعدی جزئیات پیاده سازی  را نشان می دهند.
 
هدف از تحلیلOOAچیست؟
تعریف تمام کلاس هایی که مرتبط با مسئله اند.همراه با اعمال ,صفات و روابط ورفتاری که بین آنها است و یا از خود نشان می دهند.
 
  
OOAبرای رسیدن به اهداف خود اعمال زیر را انجام می دهد.
(1مبادله کردن نیاز های اساسی کاربر بین مشتری و مهندس نرم افزار.
(2شناسایی کلاس ها(تعریف صفات و روش ها).
(3مشخص کردن سلسله مراتب کلاس ها.
(4معین کردن روابط بین اشیا(ارتباطات بین اشیا).
(5مدل سازی رفتار اشیا.
(6تا زمانی که مدل کامل بشود موارد 1 تا 5 باید تکرار شوند.
 

دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره تجزیه و تحلیل _ تحلیل شئ گرایی

دانلود شک گرایی

اختصاصی از ژیکو دانلود شک گرایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:  ورد ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

 

 قسمتی از محتوای متن

 

تعداد صفحات : 29 صفحه

این گزارش کوتاهى است از سیر شکاکیت از دوران باستان تا کنون، تا براساس آن بتوانیم‏موضع شکاکیت را شناسایى کرده و از آن پس با آگاهى بیشتر به تجهیز و تدقیق پاسخ پردازیم.
خطر شک گرایى حالت‏شک و تردید علاوه بر اینکه یک آفت رنج‏آور روانى است‏خطرهاى مادى و معنوى بزرگى را براى جامعه در بر دارد با انکار ارزش شناخت نمى‏توان امیدى به پیشرفت علوم و معارف بست همچنین جایى براى ارزشهاى اخلاقى و نقش عظیم آنها در حیات انسانى باقى نمى‏ماند چنانکه دین هم پایگاه عقلانى خود را از دست مى‏دهد بلکه بزرگترین ضربه‏ها متوجه عقاید مذهبى مى‏شود عقایدى که مربوط به امور مادى و محسوس نیست و هنگامى که سیل شک در دلهاى مردم جریان یابد طبعا عقاید متعلق به ماوراء طبیعت آسیب پذیرتر خواهد بود .
بنابر این شک گرایى آفتى است بس خطرناک که همه شؤون انسانى را تهدید به نابودى مى‏کند و با رواج آن هیچ نظام اخلاقى و حقوقى و سیاسى و دینى قابل دوام نخواهد بود و با توجیه آن هر گناه و جنایت و ظلم و ستمى قابل توجیه خواهد بود .
و به همین جهت است که مبارزه با شک گرایى هم وظیفه دانشمند و فیلسوف است و هم تکلیف رهبران دینى و مذهبى و هم مورد اهتمام مربیان و سیاستمداران و مصلحان اجتماعى .
در قرن هفدهم میلادى فعالیتهاى مختلفى براى ترمیم ویرانیهاى رنسانس و از جمله براى مبارزه با خطرهاى شک گرایى انجام گرفت کلیسائیان غالبا در صدد بر آمدند که وابستگى مسیحیت را به عقل و علم ببرند و عقاید مذهبى را از راه دل و ایمان تقویت کنند ولى فلاسفه و دانشمندان کوشیدند تا پایه محکم و تزلزل ناپذیرى براى دانش و ارزش بجویند بگونه‏اى که نوسانات فکرى و طوفانهاى اجتماعى نتواند بنیاد آن را نابود سازد شک «شک‏» و مترادفها و معادلهاى آن در هر زبانى، بیانگر اضطراب در فهم و شناخت واقعیت‏است.
وقتى واقعیتى از وقایع را مورد مطالعه قرار دهیم و نتوانیم درباره آن به نتیجه قطعى‏برسیم، و در باب آن به سردرگمى و تردید دچار شویم، در اینجاست که به شک افتاده‏ایم.
اصولا تامل در باب مسئله و قضیه‏اى ممکن است ما را به نتایج ذیل رهنمون گردد: 1.
وهم 2.
شک 3.
ظن و گمان 4.
یقین.
ولى در اینجا تذکر این نکته لازم است: چنانکه بعدا روشن خواهدشد، «شک منطقى‏» که با «یقین منطقى‏» در تقابل است، در معناى اعمى به کار مى‏رود، و تمام‏مصادیق غیریقینى از مواقف ادراکى را شامل مى‏شود، بلکه با تدقیق بیشتر مى‏توان گفت: «شک‏منطقى‏» لبا حتى «یقین غیرمنطقى‏» را نیز تحت پوشش قرار مى‏دهد، چرا که «یقین منطقى‏»فراتر از «یقین روان‏شناختى‏» است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود شک گرایی

دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی

اختصاصی از ژیکو دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی


دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی

دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 7

 

 

 

 

اجرای نمونه ی روش تدریس به روش ساخت گرایی پایه ی تحصیلی پنجم . ‹ موضوع : رسم مثلث

وسایل مورد نیاز : خط کش و پرگار

گروه بندی

ایجاد انگیزه

معلم : دانش آموزان گرامی من سه دسته عدد ( 5 5 5) (2 3 7 ) ( 3 4 5 ) به شما می دهم .

آیا می توانید بدون رسم مثلث بگوییید با کدام دسته از اعداد می توان مثلث رسم کرد ؟


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت در مورد اجرای نمونه تدریس به روش ساخت گرایی

تحقیق در مورد احساسات ملی گرایی در نتر فارسی 11 ص

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد احساسات ملی گرایی در نتر فارسی 11 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

دکتر سید عین الحسن

احساسات ملی گرایی در نثر فارسی

واژه ناسیونالیسم یا ملی گرایی عبارت است ازتکیه برخواستا ، علائق و اراده ی جمعی ملت و تظاهر خاص آن در اشاعه ی فرهنگ و حفظ آن در اثر تهاجم بیگانگان .

نکته بارز این جنبش های ملی پیشرفت و اعتلاء کشور بوده است . ناسیونالیسم بین ایرانیان بر وجه دفاع از سرزمین مادری ، دفاع از موجودیت ایرانی خویش در مقابل تهاجم خارجیان ،حفظ سنن و آداب خود و رونق بخشیدن به به زبان مادری بوده است.

در حالی که ایرانیان شاید یکی از قوم های قدیم تاریخ باشند که سرزمینشان برای قرن های طولانی جولانگاه اشغال گران عرب و مغول و ترک بوده است و در حالی که ایرانیان تحت فشار حکمرانان بیگانه بسر برده اند ،

اما هیچ وقت قادر نبوده اند که سنن و آداب خود را پشت سر گذاشته تأ ثیرات خارجی رابر خود مسلط کنند .

آنچه که عده ای غربزدگی می نا مند،گاه بیماری ناشناخته ای می شودکه دستاورد های پیشرفت علمی غرب رامطلقاً منکوح اعلام می کند.

اما ایرانیان به پذیرش جنبه های مثبت دستاوردهای غرب هر چندگاه به خطا رفته و طریق تقلید نیز آمده اند،ولی استخوان بندی ایران هنوز تکیه تام وتمام بر فرهنگ ملی دارد؛ که میراث دار آن نیز محسوب می شود.

به عنوان نمونه ،می توان گفت جشن عید نوروز و سیزده بدر که با هز و مرتبت برگزار می شود، و همچنین برگزاری جشن مهرگان ،جشن برداشت محصول در تمام اکناف کرمان ،فارس ،اصفهان تا لرستان و کردستان از مظاهر این تمایل ملی است.

در مورد غربزدگی جلال آل احمد چنین می نویسد:«جای انکار نیست که ما امروز در حال تأ سف بسر می بریم .نزدیک است که از گذشته خود ببریم و حال آنکه با حال پیوندی نداریم .آیا می توانیم نقاش و نویسنده و مورخ و نقاد از خارج بیاوریم،یا هنرپیشه برای آنکه در تئاترها و فیلم های ما بازی کند ،یا گویندۀ رادیو برای ما فارسی درست حرف بزند و به ما بیاموزد که چگونه زبان خود را تکلم کنیم؟»

نا سیونالیسم در ادبیات جدید هم برجسته کردن تمام آنچه ملی تلقی می شود برمی گردد.از نویسندگانی که در این باره بتوانند مورد توجه قرار گیرند می توان از میرزا آقا خان کرمانی ،ملکم خان،دهخدا،محمد حجازی،جمالزاده و صادق هدایت نام برد.

ایرانیان در طول تاریخ یک جنگ بزرگ ایدئولوژیک داخلی وهر دو جنگ تأثیر بزرگی روی مردم گذاشتند.جنگ نخست جنگ اعراب و ایرانیان است که تا حدی جنگ یک مردم خاص مذهبی با یک تمدن درخشان است و جنگ دوم جنگ مشروطه خواهان با استبداد طلبان است .

قیامی است که روی اجتماع تأثیر می گذارد و مانند قیامهای اجتماعی دیگر موجب به هم ریختن نظامی می شود.با مشروطیت اجتماع نه فقط در سیاست ،در دستگاه حکومتی دگرگون می شود بلکه این دگرگونی در ادبیات هم راه می یابد.

ابتدا به بررسی تأثیرات جنگ اول یعنی جنگ با اعراب می پردازیم.قابل توجه می باشد که ایران تنها کشوری بود که بعد از حمله اعراب و قبول اسلام به عنوان مذهب ،زبان خود را حفظ کرد.با گسترش دامنه ی نفوذ عرب ها و سختگیری و بیدادگری آنهاو دولت دست نشانده ی ایشان ایستادگی مردم ایران نیز افزون تر می شد و برای نگهداری زبان وفرهنگ ملی بزرگ مردانی چون ابن مقفع و فردوسی به میدان آمدند و با اینکه برخی رسم ها به تندی دگرگون می شد،روح ایرانی در در برابر استیلای بیگانه در قفا بیدار و نغمه ها و داستان های دیرین و خاطره ی پهلوانان قدیم در افکار زنده ماند.

نویسندگان ایرانی سعی بر آن داشتند که نثری بنویسند که در اذهان مردم مسأله ملیت و ناسیونالیسم رازنده کند و تکیه بر فرهنگ گذشته ایران کندو تا آنجا که برایشان مقدور بود می کوشیدند نثری باشددوراز لغت های عربی که نمونه بارز این گونه نثر نوشته های ناصر خسرو و ابومنصور می باشد. به طور مثال ، می توانیم از نثر ابو منصور یاد کنیم که در قرن چهارم می زیسته:

«آفتاب برآمدن را باختر خواندند و شام و یمن را مازندران خواندند و عراق و کوهستان را شورستان خواندند و ایران شهر از رود آموست تا رود مصرو این کشور های دیگر پیرامون اویند و از این هفت کشور ایرانشهر بزرگوارتر است به هر هنر .و آنکه از سوی باختر است چینیان دارند وآنکه از سوی راست اوست هندوان دارندوآنکه از راست بربریان دارند و از چپ روم خاوریان و مازندریان دارندو این دیگر همه ایران زمین است».

در دوران ماقبل مشروطه نویسندگان احساسات و عواطف ملی خود را به شکل مقایسه ای بیان می کردند .بالخصوص این شیوه در داستان نویسی رواج داشت.آنها فرهنگ و تمدن غنی ایران قبل از حمله اعراب و رکود فرهنگی بعد از حمله اعراب را مورد مقایسه قرار می دادند و سعی داشتند شکوه و تمدن گذشته را یاد آور شوند و در واقع می خواستند به مردم بگویند که نباید بگذارند گذشته فراموش شودو نباید فراموش کنند که چه بوده اند !از بهترین و اندیشمندترین نویسندگان ناسیونالیست در دوره ی ما قبل مشروطه باید از میرزا آقاخان کرمانی یاد کرد.

به نقل از او در کتاب «آدمیت» چنین بر می آید:

«ای ملت ایران در اوراق تاریخ این خطه ملیه غور کنید و نیک بیندیشید که زمانی ایران زمین قلب جهان بود

وشمع انجمن آفاق.حال در زاویه خمول خزیده وسستی و جمود امراض و منافع شخصی در خود گرفتار شده اید.پیش از این شر دفتر دانایی بودید،اکنون در ظلمت غفلت پژمرده اید و پرتو اقبالتان به کسالت و قلت همت مکددگشته».

یکی از نویسندگان پیش ازمشروطه که در تاریخ ادبیات معاصر ایران اهمیت خاصی دارد ،میرزا ملکم خان می باشد.میرزا ملکم خان در اثر خود به نام «خواب و بیداری» سبب بروز مسایل دوران قبل از مشروطه و هرج ومرج آن دوران رابا تعمق ادبی عنوان می کند و حوادث را به شکل رویا در پیش چشم خواننده می آورد.

در این داستان نویسنده که در خانه دوستانش مهمان بوده ،ازغیبت او خسته می شود و در گوشه ای می خزد و در خواب می بیند که جوانی در خیابان ناصری تهران است با پیرمرد سپید مویی که جامه ی فاخر وجواهر نشان در بردارد در حال گفتگو است.

ناگهان ولگردان و دزدان از هر سو به پیرمرد حمله ور می شوند ،اورا می زنند و جواهراتش را به غارت می برند.نویسنده ماجرا را دنبال می کند تا هیئت آن جوان و پیرمرد و دزدان برایش معلوم شود. به او می گویند که نام پیرمرد ثروتمند «ایران زمین» است و نام جوان «مرزبان» و آن دزدان و غارتگران نیز فرزندان خود پیر مرد هستند که شرافت و غیرت خود را زیر پا گذارده اند .نویسنده که ازاین راز آگاه می شودبه اطرافیان خود می گوید که باید به« مرز بان» یاری کرد «ایران زمین» را از دزدان رهانید.در این حال از آن سوی خیابان دسته ای سرباز مسلح ظاهر می شوند.

سر دسته ی آنها غیاث الدوله است .آنان به یاری پیرمرد می آیند . غیاث الدوله سر پیرمرد را بر زانوی خود می گیردو افراد او جامه های پاره شده ی پیرمرد را به هم می دوزند و بر زخم های او مرهم می نهند .نویسنده به آنان نزدیک می شود و می بیند که مرهم به زهرآلوده است و نخی که با آن جامه های پیرمرد را می دوزند

فرسوده است و شربتی که بر گلویش می ریزند سمی است.

دزدان نیز به خیانت و رذالت آنان پی می برند و دوباره به پیرمرد حمله آور می شوند.نویسنده در آخر می گوید که از خواب بیدار شدم و به سوی میدان ناصری رفتم و در خیابان دیدم وزراء به همراه گروههای مسلح به وزارت عدلیه می رفتند و رویای خود را یاد آوردم.میرزا ملکم خان در این داستان خیالی مرادش از تمثیل


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد احساسات ملی گرایی در نتر فارسی 11 ص