دانلود پاورپوینت جنگ نرم - چرایی، چیستی، چگونگی

اختصاصی از ژیکو دانلود پاورپوینت جنگ نرم - چرایی، چیستی، چگونگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برخی از اسلاید های این PowerPoint

رهاوردهای دسترسی به قدرت هوشمد

ارتقاء سطح بازیگری در مناسبات بین المللی

خروج از انزوا و شکستن محدودیت ها و مهارها

تبدیل شدن به هژمون (قدرت برتر و رهبر) منطقه ای

ایجاد استعداد برای تبدیل شدن به قدرت جهانی

.................

چیستی جنگ نرم

* تعاریف و اختصارات :

قدرت ملی:

  به مجموعه توانمندی های یک نظام که بتواند در مناسبات بین المللی، اهداف و منافع ملی را تأمین نماید. 

قدرت نرم :

  به قابلیت ها و توانایی هایی اطلاق می شود که با بکارگیری فرهنگ (باورها، اعتقادات و ارزشها) و ایدئولوژی از طریق ایجاد جذابیت، اقناع و همراه سازی بر افکار و رفتار گروه های هدف تأثیر می گذارد.  

جنگ نرم :

  مجموعه اقداماتی که باعث دگرگونی هویت فرهنگی و الگوهای رفتاری مورد قبول یک نظام سیاسی گردیده و باعث ایجاد سلطه در ابعاد سه گانه فرهنگی، سیاسی و اقتصادی شود.

..........

16 اسلاید فایل PowerPoint

قابل ویرایش

تحقیق:بررسی چگونگی مدیریت و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان

اختصاصی از ژیکو تحقیق:بررسی چگونگی مدیریت و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تحقیق: بررسی  چگونگی مدیریت و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان

تعداد صفحات:130

فرمت فایل:word

مقدمه :

مدیریتی، یک مدیریت صحیح محسوب می شود که یک مدیریت موثر می باشد. مدیریت موثر جزء منابع اصلی توسعه ملتها شده است و مهمترین منابع لازم برای توسعه ملتها است. اعمال مدیریت توسط مدیر در موفقیعت یک سازمان نقش بسزایی دارد هر چه سازمان پیچیده تر باشد نقش مدیریت دشوار تر خواهد شد. مدیریت یعنی تصمیم گیری در زمان مناسب با افراد مناسب در جای که فعالیت در آن جریان دارد.

مدیران موثر، رهبران موثری هستند که با اعمال مدیریت اصلی و کار آمد خود می تواند نقش به سزایی در جامعه از طریق مشارکت در صنایع و ارائه خدمت مطلوب ایفاء نمایند و مدیران موثر و موفق مدیرانی هستند که ملبس به جامعه علم و تجربه باشند دیگر زمان آن که مدیر در یک برج بلند و لوکس بنشیند و از راه دور کنترل و دستور دهد سپری گردیده است حال زمان آن فرا رسیده است.

اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 19

فهرست مطالب

چکیده :    3

بیان مسئله               6

توصیف وضع موجود ( شواهد 1 )        8

الف- شاخص های کیفی وضع موجود :  8

با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم :          9

ب - شاخص های کمی وضع موجود :    9

جدول شماره 1:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91    10

تجزیه و تحلیل اطّلاعات         10

انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها    10

1- پرسش و پاسخ گروهی       11

2- استفاده از رایانه  12

3- استفاده از تصاویر              12

4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی        13

5- روش نمایشی      13

6- دست سازه های دانش آموزان             13

توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 )        14

الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب 14

ب- شاخص های کمی وضع مطلوب      14

جدول شماره 2 : جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی دی ماه در سال تحصیلی 92-91  15

گزارش نهایی و نتیجه گیری   16

پیشنهادات                17

منابع و مآخذ            19

مقدمه :

 زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان ها و جوامع انسانی به کار گرفته می شود. گرچه با ابزارهای دیگری مانند علائم ، هنرهای بصری همچون نقاشی و مجسمه سازی نیز می توان ارتباط برقرار نمود، امّا انتقال مفاهیم پیچیده ذهنی به ساده ترین و کامل ترین شکل ممکن فقط از طریق زبان نوشتاری و گفتاری ممکن است.

با توجّه به مطالب یاد شده ، آشکار می گردد که نقش و جایگاه درس ادبیّات فارسی در زندگی انسان به چه میزان دارای اهمّیّت است.امّا سؤال مهمی که مطرح می باشد آن است که ، چرا بعضی از دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی علاقه مند نمی باشند ؟ چرا در بررسی نتایج  ارزش یابی درس ادبیّات فارسی اغلب فراگیران از بخش واژگان و درک مفاهیم ، نمره ی بیشتری از دست می دهند ؟ چرا بعضی از دانش آموزان در پاسخ گویی به طور شفاهی دچار اضطراب می شوند ؟چرا بعضی از دبیران در تدریس این درس موفّقیّت چندانی ندارند ؟به راستی دلیل این ناکامی ها چیست و عوامل آن کدامند؟

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

اختصاصی از ژیکو چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی                                                  

33 صفحه

چکیده 1

واژگان کلیدی : 1

مقدمه. 2

توصیف اولیه و بیان مساله. 2

گردآوری شواهد 1 : 3

تعاریف و مفاهیم: 3

فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال  (لغت نامه دهخدا) 3

تعریف یادگیری.. 4

عوامل مؤثر بر یادگیری.. 6

نقش معلم درایجاد تحول درکلاس : 9

ضرورت تحول درروشهای تدریس... 10

اهداف تحول درروشهای تدریس... 11

رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس... 11

مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس... 12

ابزارهای اطلاعاتی: 13

بیشینه تحقیق.. 13

تجزیه و تحلیل: 19

ارائه راه حل های موقت: 20

گردآوری شواهد ۲. 27

پیشنهادات.. 29

منابع ومأخذ. 30

دانلود تحقیق در مورد چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان

اختصاصی از ژیکو دانلود تحقیق در مورد چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان

فرمت فابل: ورد

تعداد صفحات: 23

مقدمه :

فراغت پدیده ای است اجتماعی و فرهنگی و می توان گفت از آن هنگام که جامعه و فرهنگی به وجود آمده این پدیده نیز در زندگی مردمان به صورتی مورد یافته ، مطرح گردیده است . در گذشته این اوقات به صورت کار وبازی تواما انجام می پذیرفته که بیشتر به خاطر مذهب و اعمال آن این زمان را می گذرانیدند ولی در طول تاریخ و تحولات جوامع ، به تدریج کار و بازی از همدیگر جدا شدند و اهمیتی که بشر برای اوقات فراغت خود قائل شد انواع هنرها و بازیها و . . . بسط و توسعه باور نکردنی پیدا کردند .

در کتاب مقدمه ای بر جامعه شناسی ایران ، شاپور راسخ خطاب به اوقات فراغت آن را چنین تعریف می کند :

(( فراغت به اوقاتی اطلاق می شود که در ان آدمی نه تنها از تعهدات شغلی و اقتصادی بلکه از تکالیف شخصی و خانوادگی و اجتماعی آسوده باشد و آن را به طیب خاطر به امور صرف کند ، چون تفریح ، بازی ، ورزش و کارهای ذوقی و تفننی فرهنگی ، مصرف دارد . ))

دانش آموزان مقطع اول در دبیرستان عطارکه در حال حاضر مشغول به تحصیل می باشند .

هدف تحقیق :

از آنجا که همواره به این مسئله که (( تشخیص ، نیمی از شناخت موضوع است )) معتقد بوده ام و اصولاً هر تحقیقی با هدف خاصی آغاز می گردد و تحقیق بدون هدف نتیجه ای بار نمی آورد در این تحقیق هدف بدست آوردن آن سری از علاقه و خواسته های این دانش آموزان در چگونگی گذراندن اوقات فراغت خود می باشد .