
"مناسب برای معلمان و دانش آموزان"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود پاورپوینت فصل 3 ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم و بخش پذیری- 9 اسلاید قابل ویرایش
"مناسب برای معلمان و دانش آموزان"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
بخش پذیری
می خواهیم ببینیم که عددی بر یک عدد بخش پذیر است یا نه ، باید دقت کنیم که در جدول ضرب آن عدد وجود دارد یا خیر .
برای مثال می خواهیم ببینیم 85 بر 9 بخش پذیر است یا نه . می بینیم آیا در جدول ضرب 9 ، عدد 85 هست ی خیر .
اگر وجود نداشت 85 بر 9 بخش پذیر نیست .
"مناسب برای معلمان و دانش آموزان"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
پاورپوینت درس چهارم زبان فارسی سوم دبیرستان
پاورپوینت درس چهارم زبان فارسی سوم دبیرستان به استثنای رشته ادبیات و علوم انسانی
درس چهارم
املای «همزه » در فارسی 1
اسلاید نمونه درس 4 زبان فارسی سوم دبیرستان
با دقّت و توجّه به این جدول، شکل ها و جایگاه همزه را در کلمات فارسی بهتربشناسید تا آنها را به درستی در املا به کار برید. برای توضیح بیشتر می توانید به پاورقی درس نیز مراجعه کنید.
1) در سال های گذشته واج های فارسی و الفبای خطّ فارسی را آموختیم. در اینجا، به واج /ء/ و املای آن بیشترمی پردازیم؛ زیرا تنوّع و پیچیدگی آن از حروف دیگر بیشتر است. برای مثال، کلماتی چون الفت، تألیف، مؤلّف، تآلیف(جمع تألیف) هر چند هم خانواده هستند امّا همزهٔ آنها در چهار شکل «ا، أ، ؤ، آ » نوشته می شود. در حالی که حرف های« ل، ف » آنها چنین پیچیدگی و تنوّعی ندارند.
2( واج / ء/ نماینده و صدای دو حرف است: همزه «ء » و عین «ع ». کلماتی مانند: «علم، سعید، واسع، زارع » باحرف عین که نمایندهٔ واج همزه / ء/ است، نوشته شده اند و کلماتی مانند «اجر، آجل، تأثیر، مؤسّس، مآخذ، سائل، جزء »با حرف همزه که آن هم نمایندهٔ واج / ء/ است نوشته شده اند.در اینجا به بیان شکل های متعدّد همزه می پردازیم:
ا )الف بدون همزه(، آ )الف با مد(، ء )همزه بدون کرسی(، أ )همزه با کرسی «الف »(، ؤ )همزه با کرسی «و »( و ئ )همزه باکرسی «ی .)»
اسلاید معرفی درس 4 زبان فارسی سوم دبیرستان
این پاورپوینت در 16 اسلاید تنظیم شده است که شامل اسلاید معرفی ، اسلایدهای متن کتاب به صورت کاملا دقیق و با رنگ بندی و افکت های متنوع ، اسلاید تشکر و پایانی می باشد . حجم فایل 167 کیلو بایت
مقدمه
یکی از مباحث مهم جامعه شناسی فرهنگی(Cultural sociology) بحث هویت است اینکه هویت چه معنایی دارد؟ چه ساختاری دارد؟ عناصر شکل دهنده آن کدامند نقش آن در جامعه و تاریخ چیست؟ چه انواعی دارد؟ جامعه بی هویت چه خصوصیاتی دارد؟ بحران هویت چیست؟ چه رابطهای است میان هویت و ساختار اجتماعی، فرهنگی، دینی، تاریخی و سیاسی؟ و سؤالاتی از این قبیل در این مقوله قابل تقسیم بندی است.
همانگونه که افراد هویت خاص دارند جامعه هم هویت خاص خودش را دارد. هویت فردی ناظر به خصوصیات و ویژگیهای یک فرد است که جهت گیری وی را در عرصه زندگی جمعی رقم می زند و هویت جمعی ناظر است به خصوصیات و ساختار یک ملت که جهت گیری اجتماعی، سیاسی، دینی، فرهنگی و تاریخی آن ملت را تعین می بخشد. جامعه ای که هویت ندارد دچار بحران، سردرگمی، اغتشاش فرهنگی و بهت زدگی است بدیهی است چنین جامعهای هیچگاه تعین تاریخی نخواهد داشت. هویت یکی از اجزای اصلی واقعیت ذهنی است و مانند هرگونه واقعیت ذهنی در رابطهای دیالیتکی با جامعه قرار دارد ....انواع هویت از سوی دیگر، فرآورده هایی هستند اجتماعی که عناصر نسبتاً ثابت واقعیت اجتماعی عینی به شمار می روند و به همین نحو آنها موضوعی نوعی از نظریه پردازی در هر جامعهای هستند. (برگر و لوکمان، 1375، صص37_ 236) .
در این نوشته پس از تعریف و تبیین هویت ملی، هویت ملی ایرانیان در سه قرن اول هجری را توضیح می دهیم و سپس نحوه شکل گیری هویت ملی ایرانیان (هویت ایرانی _ اسلامی) در قرن چهارم را بیان نموده و تأثیر زبان و ادبیات فارسی و تاریخ ایران را در سامان یابی این هویت تشریح می نماییم و در پایان نوشته ضمن جمعبندی مباحث، توصیه های کاربردی را ارائه خواهیم نمود.
این بسته شامل 2 فایل با فرمت mp3 میباشد که هر کدام تقریبا 10 دقیقه است.
و یک فایل بصورت آزمایشی در اختیارتون قرار دادیم تا در صورت رضایت بقیه را دانلود نمایید.
لطفا با رعایت قوانین شرعی و حقوقی از ما حمایت کنید.
ارسال نظرات و ارتباط مستقیم با مدیر edka@gmail.com