ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی معلمان ( چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟)

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی معلمان ( چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی معلمان ( چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟)


اقدام پژوهی معلمان ( چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟)
لینک خرید و دانلود در پایین صفحه
تعداد صفحات:17
فرمت :word

فهرست مطالب

مقدمه: 3

بیان مسئله: 4

توصیف وضعیت موجود: 5

جمع آوری اطلاعات(شواهد 1): 6

گوشه گیری وانزوا طلبی چیست؟. 6

گوشه گیری در لغت: 7

مشاهده رفتار علی در مدرسه توسط معلم: 8

مصاحبه از والدین ودوستان: 9

اسناد و مدارک موجود: 10

تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده به روش نقشه ی مفهومی.. 11

ارائه راه حل: 13

اجرای راه حل: 14

جمع آوری اطلاعات (شواهد2) 15

تجزیه وتحلیل اطلاعات (دوم): 16

ارزیابی نتایج وگزارش نهایی: 16

منابع: فهرست منابع و مــآخذ. 17

 

مقدمه:

همان طور که می دانید اصول وپایه ی هر کشوری از آموزش وپرورش آن کشور نشأت می گیرد واگر کشوری بر آموزش و پرورش خود سرمایه گذاری کند،در بلند مدت شاهد پیشرفت های چشمگیری در تمام امورکشوری خواهند شد. درکشور ما نیز گرچه قبلأ اهمیت خاصی به آموزش وپرورش داده نمی شد ولی درچند سال اخیر در حال ارزش دادن و سرمایه گذاری در آن می باشند.

در کشور ما بر اساس سلسله مراتب، وزارت آموزش و پروش در رأس قرار دارد که بر سازمان های آموزش و پروش استانها نظارت دارد که این سازمان ها خود بر ادارات آموزش و پرورش شهرستانها ومناطق تابعه خود نظارت دارند و در نهایت این سلسه مراتب به مدارس ختم می شود که وظیفه تعلیم وتربیت فرزندان این مرز وبوم را بر عهده دارند که همه این سازمانها و تشکیلات هدفی جزء تعلیم و تربیت مردم کشور جهت به وجود آوردن نیروی کارآمد تر ندارند. البته در این راه تعلیم وتربیت مشکلات فراوانی برای معلم ومتعلم وجود دارد که باید از عهده آنها برایند که ما در این تحقیق به یکی از مشکلات که گوشه گیری و انزوا طلبی  در دانش آموز خودم می باشد پرداخته ام و در تلاشم مشکل دانش آموز خود را با روش اقدام پژوهی برطرف کنم. در ادامه تحقیق با مراحل کار و نحوه ی انجام این تحقیق آشنا خواهید شد.

ادامه بعد از خرید در فایل word


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی معلمان ( چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟)

اقدام پژوهی معلمان (چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟)

اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی معلمان (چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی معلمان (چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟)


اقدام پژوهی معلمان (چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟)
لینک خرید و دانلود در پایین صفحه
تعداد صفحات:19
فرمت :word

فهرست مطالب

مقدمه. 3

بیان مسئله: 4

روش های گردآوری اطلاعات (شواهد1) 6

تجزیه تحلیل وتفسیر اطلاعات : 7

خلاصه یافته های اولیه: 7

اصول و مبانی تدریس درس هدیه های آسمان: 8

معیارهای ارزشیابی : 10

راههای پیشنهادی برای حل مشکل: 10

چگونگی اجرای راه جدید : 11

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 14

تجدید نظر در روشهای انجام گرفته و اعتبار بخشی آن : 14

نتایج. 15

نتیجه گیری : 16

پیشنهاد: 17

منابع وماخذ : 18

 

مقدمه

      ای کاش می توانستیم مفاهیم گفتاری ونوشتاری خودراآن چنان تعریف کنیم که مخاطبان ماازگفته هاونوشته های ما،همان برداشت راکنندکه مطلوب ماست! شایدبرای همین است که می گویندکردارگویاترازگفتاراست!

            درس هدیه های آسمان، که هدفش تعلیم وتربیت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد وجایگزین کتاب تعلیمات دینی گردیده،یکی ازارکان مهم تدریس درسطوح مختلف تحصیلی می باشدکه برای نیل به اهداف عالی یک جامعه ی ایده آل هر زمان  بـایدمورد  اهمیت  خاصی ازسوی  معلمین ودست اندرکاران آموزش و پرورش درتمامی پایه هاومقاطع تحصیلی قرار گیرد وبا شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جامعه ما در سالهای آتی نه تنها ازنظرشئونات اخلاقی وفرهنگی به مشکلی برخورد نکندبلکه جوانان بتوانندبه خوبی از عهده انجام مسئولیتهای محوله برآیند .وهمانگونه که هدف امام خمینی (ره) وشهدای عزیزمان بوده، جامعه ما الگویی برای ملل مختلف جهان گردد.با این مقدمه کوتاه می خواهم در تحقیق خود از علل دین گریزی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان آبادان ودرنتیجه افزایش فرهنگ باختگی و... آنان ،همچنین چگونگی هدایت آنهابه سوی اخلاق ورفتاراسلامی ازطریق تدریس صحیح درس هدیه های آسمان بپردازم . امیدوارم مورد اهمیت قرار گیرد.

 

ادامه بعد از خرید در فایل word

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی معلمان (چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟)

فصل نامه‌ی انجمن علمی و آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان آذربایجانشرقی

اختصاصی از ژیکو فصل نامه‌ی انجمن علمی و آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان آذربایجانشرقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل نامه‌ی انجمن علمی و آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان آذربایجانشرقی


فصل نامه‌ی انجمن علمی و آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان آذربایجانشرقی

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات: 13صفحه

چکیده:

جانوران گوناگونی به صورت‌های غیرعادی در داستان‌های حماسی به ویژه در لابه‌لای داستان‌های شاهنامه‌ی فردوسی به ایفای نقش پرداخته‌اند.

نگارنده در این مقاله کوشیده است به بررسی این جانوران شگفت و ویژگی‌های خارق‌العاده‌ی ان‌ها بپردازد.

دنیای حماسه تلفیقی از خوبی‌ها و بدی‌ها و میدان پیکار پاکی‌ها با ناپاکی‌هاست. دنیایی است که در آن نیروهای اهورایی با اهریمن و اهریمن صفتان به پیکار برمی‌خیزند. قهرمانان حماسه سرتاسر زندگی خود را در مبارزه با زشتی‌ها و پلشتی‌ها صرف می‌کنند. گاهی این زشتی‌ها به صورت موجودات عینی در آوردگاه‌های حماسی ظاهر می‌شوند و گاهی چون داستان گذر سیاوش از آتش مبارزه با یک اندیشه‌ی اهریمنی بوده، قهرمان حماسه یک قهرمان معنوی ناب جلو‌ه‌گر می‌شود. یکی از ویژگی‌های مهم هر حماسه خرق عادت در حوادث آن است؛ یعنی درلابه‌لای متون حماسی با حوادث، شخصیت‌ها و موجوداتی برخورد می‌کنیم که خارق‌العاده‌اند. در عالم طبیعت یا وجود ظاهری و عینی ندارند یا ویژگی‌هایی که در حماسه از آن برخوردارند در عالم واقع عاری از آن هستند. حضور فعال و چشم‌گیر حیوانات یکی از اصول لاینفک حماسه‌های طبیعی است. در داستان‌های اثر جاویدان حماسه سرای توس، حکیم ابوالقاسم فردوسی جانوران متعددی با ویژگی‌های کاملاً منحصر به فرد باعث آفرینش صحنه‌های رزمی و حماسی بسیار جذابی شده‌اند. برای آشنایی بیشتر با این موجودات و صفات و کردار ماورای طبیعی که دارند به بررسی سیمای آن‌ها در شاهنامه می‌پردازیم:

 

1- اژدها

«در فارسی به صورت‌های اژدر، اژدرها ودر عربی، تنّین و ثعبان به کار می‌رود. جانوری است اساطیری به شکل سوسماری عظیم و دارای دو پر که آتش از دهان می‌افکند و پاس گنج‌های زیرزمینی می‌داشته است. این جانور عظیم و فراخ دهان و بسیار دندان و دراز بالا، در بسیاری از داستان‌های عامیانه به عنوان مظهر شرّ حضور یافته و تقریباً در همه‌ی موارد، قهرمان داستان بر او پیروز می‌شود. در اساطیر ایرانی، اهریمن پس از آن که مدت هزار سال از بیم کیومرث یارای مخالفت با اورمزد را نداشت، به تحرک «جه» دیو مؤنّث و نماینده‌ی زنان، بر اورمزد شورید و چون اژدهایی از زمین برآمد و با تمامی دیوان به پیکار نور شتافت. در شاهنامه از نبرد قهرمانان با اژدها به دفعات یاد شده است. «اژدهاک» یا اژدهای سه سرِ اوستا، که همان ضحاک است، با چهره‌ی بشری در شاهنامه تجلّی می‌کند. در شاهنامه موارد بسیاری هست که در فش پهلوانان اژدهافش تصویر شده‌اند».[1]

«گشتاسب» در دیار روم اژدهایی را می‌کشد.[2] یکی از این اژدهایان را «سام» در درّه‌ی «کشف» با گرز از پای در می‌آورد. اردشیر بابکان «کرم هفتواد» را که خود نوعی اژدهاست نابود می‌کند و بهرام گور نیز دو بار بر اژدها پیروز می‌شود.

موضوع سومین خان رستم نابود ساختن یم اژدهای سهمگین و آتشین دهان است:

 

«ز دشت اندر آمد یکی اژدها

 

کزو پیل گفتی نیابد رها....

سوی رخش رخشنده بنهاد روی

 

دوان اسپ شد سوی دیهیم جوی...

بزد تیغ و بنداخت از بر سرش          

 

فرو ریخت چون رود خون از برش...»

 (شاهنامه 2/213 به بعد)[3]

 

از ویژگی خارق‌العاده‌ای که این اژدهایان دارند، نیروی تکلم آنان است؛ به طوری که در خان سوم یک حالت مناظره مانند بین اژدها و رستم پدید می‌آید و رجز خوانی مختصری قبل از مبارزه از جانبین سر می‌زند.

از دیگر صحنه‌های جذابی که در شاهنامه «اژدها» وارد عرصه‌ی ناورد می‌شود، در سومین خان از هفت خان اسفندیار است. پهلوان به دین و رویین تن شاهنامه بع


1- فرهنگ اساطیر و ارشاد داستانی در ادبیات فارسی، محمد جعفر یاحقی، چاپ دوم، انتشارات، تهران، 1375، صص 75-78.

2- مقدمه‌ای بر رستم و اسفندیار، شاهرخ مسکوب، چاپ ششم، شرکت سهامی کتاب‌های جیبی،‌ـةیآ»، 9136، ص 76.

1- نسخه‌ی اساس نگارنده در این مقاله، شاهنامه فردوسی، تحت نظری.1. برتلس و...9 جلد، چاپ اول، انتشارات سوره می‌باشد که عدد سمت راست بیانگر شماره‌ی جلد و عدد سمت چپ بیانگر شماره‌ی صفحه می‌باشد.


دانلود با لینک مستقیم


فصل نامه‌ی انجمن علمی و آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان آذربایجانشرقی

سه پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان

اختصاصی از ژیکو سه پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سه پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان


سه پیشنهاد  برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان

همکاران عزیز گزارش و مقاله ها با تایید رئیس مدرسه و شورای مدرسه میتوانند در بند همایشها و گزارشات برای هر مورد 2 امتیاز لحاظ گردد

یعنی با دو مقاله و دو گزارش 8 امتیاز از این بند را صاحب بشید.

لینک دانلود مشکلاتی داشت که از 1395/09/02 رفع شده و پس از پرداخت دانلود کنید

در این بسته پیشنهادی سه پیشنهاد موجود می باشد با عنوانهای زیر

1: ارائه پیشنهاد با موضوع  ایجاد انگیزه برای دانش آموزان برای مطالعه

2: ارائه پیشنهاد با موضوع  با نشاط سازی مدرسه

3: ارائه پیشنهاد با موضوع پیشگیری از  ترک تحصیل دانش آموزان


دانلود با لینک مستقیم


سه پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان

دو پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان (مخصوص دبیران ابتدایی)

اختصاصی از ژیکو دو پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان (مخصوص دبیران ابتدایی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

همکاران عزیز پیشنهاد با تایید رئیس مدرسه و شورای مدرسه میتوانند در بند همایشها و گزارشات برای هر مورد 2 امتیاز لحاظ گردد

یعنی با دو پیشنهاد  4امتیاز از این بند را صاحب بشید.

1-پیشنهاد در مورد روش تدریس بخوانیم و بنویسیم

2- پیشنهاد  با موضوع اقدامات معلمان کلاس اوّل ابتدایی در دوره ی یک ماهه آمادگی«در مهر ماه»:


دانلود با لینک مستقیم


دو پیشنهاد برای فرم ارزشیابی معلمان و فرهنگیان (مخصوص دبیران ابتدایی)