تحقیق در مورد کاربرد پذیری نظریة تصمیمگیری شغلی هالند در مدارس، دانشگاهها و بازار کار ایران بررسی موانع و ارائه راهکار

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد کاربرد پذیری نظریة تصمیمگیری شغلی هالند در مدارس، دانشگاهها و بازار کار ایران بررسی موانع و ارائه راهکار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه28

فهرست مطالب

چکیدهچکیده:

مقدمه:

برخی از پژوهشهای انجام شده در مورد شاغلین و بازار کارایران:

برخی از پژوهشهای انجام شده در مورد دانشجویان دانشگاههای ایران:

:

نظریه تصمیم‌گیری شغلی هالند، نظریة همخوانی شغل و شخصیت است که حدود 50 سال توسط هالند و دیگران بکار رفته و هم‌اکنون نیز در مدارس، دانشگاهها، بازارکار و دیگر محیط‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد. همچنین سودمندی و اعتبار آن در کشورهای امریکایی، اروپایی، آسیایی، استرالیایی و افریقایی مورد تایید قرار گرفته است.

در این مقاله سعی بر آن است تا از طریق پژوهشهای انجام شده در ایران، سودمندی و کاربردپذیری این نظریه مورد بررسی قرار گیرد. این پژوهشها که از سال 1370 تاکنون در مدارس، دانشگاهها و بازار کار انجام پذیرفته است هریک به نوعی مؤید نظریه و کاربردپذیری آزمون شغلی – شخصیتی هالند می‌باشد که در سالهای اخیر توسط نگارندگان برای مدارس و مشاغل مختلف هنجاریابی شده بود.

در پایان ، موارد مثبت و منفی کاربردپذیری این نظریه و آزمون شغلی – شخصیتی در مدارس،دانشگاهها و بازار کار ایران اشاره می‌شود و به منظور سودمندی نظریه، راهکارهایی متناسب با فرهنگ ایرانی پیشنهاد می‌گردد.

(seclusion & restraint) گوشه نشین کردن دانش آموزان در مدارس، به همراه متن ارائه در کلاس (بصورت ترجمه شده)

اختصاصی از ژیکو (seclusion & restraint) گوشه نشین کردن دانش آموزان در مدارس، به همراه متن ارائه در کلاس (بصورت ترجمه شده) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word

Contents

-Introduction

-What is seclusion

-What is restraint

-Problems associated with seclusion and restraint

-What should be done

-Procedures for children with serious and persistent challenging behaviors

-What if serious "out of control" behaviors occur

-Conclusion

-References

 متن ارائه تحقیق در کلاس (بصورت ترجمه شده)

موضوع این ارائه مربوط میشود به محدودیت و بازداشت کودک و گوشه نشینی آن در مدرسه . در سالهای اخیر, نگرانی های عمده مربوط به استفاده از محدودیت و گوشه نشین کردن کودک به منظور کنترل رفتار کودکان دارای اختلالات و یا رفتارهای چالش برانگیز می شد. اصطلاح گوشه نشینی درواقع مربوط می شود به حبس یا بازداشت غیر ارادی یک کودک که کودک به مدت کوتاهی در یک مکان بسته یا یک اتاق , تنها باشد و از دیگر همسن و سالانش دور باشد تا نتواند مدتی فعالیت های اجتماعی انجام دهد.

و....