فایل دانلو تجربیات مدون آموزشی پایه سوم کاهش اضطراب دانش آموزپایه سوم در ساعت حرفه و فن

اختصاصی از ژیکو فایل دانلو تجربیات مدون آموزشی پایه سوم کاهش اضطراب دانش آموزپایه سوم در ساعت حرفه و فن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلو تجربیات مدون آموزشی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 42

• چکیده....................................... 1
• مقدمه :................................. ...2
• بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود......... 4
• تعریف کلید واژه ها....................... 5
• گردآوری اطلاعات شواهد1.................... 7
• مطالعات تحقیقات گذشته................... 12
• تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها............ 16
• یافته های علمی........................... 20
• انتخاب راه جدید موقتی................... 26
• اجرای راه حل و نظارت بر آن............. 28
• گردآوری اطلاعات شواهد2................... 31
• ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 33
• پیشنهادات................................. 34
• منابع...................................... 36

 چکیده:

     پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی  مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.

  و اما پژوهش حاضر در مورد محمد دانش آموز پایه سوم راهنمایی است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس حرفه و فن است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.

 کلید واژه : اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه سوم راهنمایی

فایل تجربیات مدون آموزشی زبان انگلیسی پایه سوم راهنمایی : افزایش علاقه مندی به خواندن و درک مفاهیم

اختصاصی از ژیکو فایل تجربیات مدون آموزشی زبان انگلیسی پایه سوم راهنمایی : افزایش علاقه مندی به خواندن و درک مفاهیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دنلود عنوان تجربیات مدون آموزشی : افزایش علاقه مندی  دانش آموزان پایه سوم مدرسه راهنمایی 17 شهریور به خواندن و درک مفاهیم درس زبان انگلیسی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:42

چکیده ................................................................................................................. 1

مقدمه ............................................................................................................... ...3

بیان مساله.......................................................................................................... 7

اهداف تحقیق.................................................................................................... 9

توصیف وضع موجود(شواهد 1)................................................................ 10

گردآوری داده ها جهت شناسایی............................................................... 14

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها.................................................................. 18

ادبیات موضوع................................................................................................ 21

راه حل های پیشنهادی.................................................................................. 24

انتخاب راه حل ها......................................................................................... 27

اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی......................................................... 29

اجرای راه حل های انتخابی......................................................................... 29

اصلاح ، تعدیل و تغییرات در اجرای راه حل ها.................................... 31

توصیف وضع مطلوب.................................................................................. 32

نتیجه گیری...................................................................................................... 34

پیشنهادها و راه کارها .................................................................................. 36

منابع................................................................................................................. 38

 چکیده:

 تحقیق حاضر در سال تحصیلی  …… در پایه سوم مدرسه راهنمایی ….. واقع در شهرستان ……… و با فراوانی 28 نفر دانش اموز انجام شده است .مساله ی مورد نظر بی علاقگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش و یاد گیری واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیسی بوده و هدف از انجام این پژ و هش ،افزایش میزان علاقه  مندی دانش آموزان پایه ی سوم راهنمایی یاد شده به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن بوده است.

بر این اساس ، پژو هشگر با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها ، مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت.سپس به انتخاب چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش ، به اجرای آنها اقدام نمود که عبارت بودند از: استفاده از فلش کارت ها همرا با تصاویر ،اجرای نمایش متون انگلیسی کتاب درسی ،تکرار و تمرین واژ ه ها در قالب متن های مختلف . لازم به ذکر است ، بعد از اجرای راه حل های فوق ، پژوهشگر توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به خواندن

بسته کامل آموزش درس سوم زبان انگلیسی 3 دبیرستان (حافظه: memory)

اختصاصی از ژیکو بسته کامل آموزش درس سوم زبان انگلیسی 3 دبیرستان (حافظه: memory) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فیلم آموزشی + جزوه تایپ شده ، رنگی و مصور "درس سوم زبان انگلیسی 3 دبیرستان"
کتاب زبان انگلیسی سوم دبیرستان (نظام قدیم) از 6 درس تشکیل شده است. در این بسته آموزشی کلیه مطالب درس سوم این کتاب در قالب 1 ویدئو و یک جزوه 27 صفحه ای در مدت زمان 154 دقیقه تدریس شده است.

ویژگی های بسته آموزشی:

زمان کل : 2 ساعت و 34 دقیقه

تعداد ویدئوها: 1

جزوه : 27 صفحه

حجم فایل دانلودی: 189 مگابایت

قابل استفاده با کامپیوتر ، لب تاب و تلویزیون

درس سوم: حافظه ( memory )

سرفصل های تدریس شده:

- کلمات جدید (NEW WORDS)

- روخوانی(READING)

- درک مطلب (COMPREHENSION)

- تمرینات گفتاری (SPEAKING)

- تمرینات نوشتاری (WRITING)

- تلفظ (PRONUNCIATION)

- تمرین لغت (VOCABULARY DRILL)

- گرامر (فعل های دو کلمه ای - فعل و صفت همراه حروف اضافه)

سایر فایل های کتاب درسی حاضر و سایر کتاب های مقاطع مختلف را می توانید از همین سایت دانلود کنید.
در صورت بروز هر گونه مشکل احتمالی ، سوال درسی و غیر دزسی ، انتقاد یا پیشنهاد با ما تماس بگیرید. 09386178303 (همه روزه 8 صبح تا 11 شب - حتی روزهای تعطیل)

تحقیق در مورد عنوان مشاهده جدول زمان بندی مرحله سوم جدول زمانبندی مصاحبه آزمون استخدامی

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد عنوان مشاهده جدول زمان بندی مرحله سوم جدول زمانبندی مصاحبه آزمون استخدامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

عنوان مشاهده جدول زمان بندی مرحله سوم جدول زمانبندی مصاحبه آزمون استخدامی

تاریخ شروع 24/12/1387

خلاصه قابل توجه کلیه پذیرفته شدگان سه برابر ظرفیت آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز مورخ 2/12/87 مرحله سوم به منظور انجام مصاحبه تخصصی براساس جدول زمانبندی ذیل به نشانی : اهواز – بعد از پل پنجم روبروی درب دانشگاه شهید چمران اهواز ( دانشکده بهداشت سابق ) مراجعه نمایند . بدیهی است عدم مراجعه در زمان مقرر به منزله انصراف از ادامه مراحل استخدام تلقی خواهد شد . ضمنا" زمان و مکان انجام مصاحبه تخصصی سایر رشته های شغلی در روز چهارشنبه مورخ 28/12/87 ساعت 12 از طریق همین سامانه به اطلاع خواهد رسید.

توضیحات

قابل توجه کلیه پذیرفته شدگان سه برابر ظرفیت آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز مورخ 2/12/87

مرحله سوم

به منظور انجام مصاحبه تخصصی براساس جدول زمانبندی ذیل به نشانی  :  اهواز – بعد از پل پنجم روبروی درب دانشگاه شهید چمران اهواز ( دانشکده بهداشت سابق ) مراجعه نمایند .

بدیهی است عدم مراجعه در زمان مقرر به منزله انصراف از ادامه مراحل استخدام تلقی خواهد شد . ضمنا" یاد آور می گردد زمان و مکان انجام مصاحبه تخصصی سایر رشته های شغلی در روز چهارشنبه مورخ 28/12/87 ساعت 12 از طریق همین سامانه به اطلاع خواهد رسید .

ردیف

رشته شغلی

شهر مورد تقاضا

تاریخ

روز

ساعت

1

کارشناس رادیولوژی

اهواز

26/12/87

دوشنبه

30/8 - 8

2

کارشناس رادیولوژی

هویزه

26/12/87

دوشنبه

45/8 – 30/8

3

کارشناس رادیولوژی

آبادان – باغملک – خرمشهر – رامهرمز

26/12/87

دوشنبه

30/9 – 45/8

4

کارشناس بینایی سنجی

اهواز

26/12/87

دوشنبه

30/9 – 45/8

5

کارشناس امور بیمارستانها

کلیه شهرها

26/12/87

دوشنبه

30/10 – 30/9

6

کارشناس بهداشت حرفه ای

هفتگل – رامهرمز

26/12/87

دوشنبه

11 – 35/10

7

کارشناس بهداشت خانواده

دزفول

26/12/87

دوشنبه

45/11 - 11

8

کارشناس بهداشت خانواده

رامهرمز – شوش – لالی

26/12/87

دوشنبه

15/12 – 45/11

9

کارشناس بهداشت خانواده

هفتگل – هندیجان – هویزه

26/12/87

دوشنبه

13 – 15/12

10

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی (2)

دزفول

26/12/87

دوشنبه

15 – 14

11

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی (2)

آبادان – ایذه – خرمشهر

26/12/87

دوشنبه

30/15 – 15

12

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی (2)

اندیمشک – آغاجری – رامشیر

26/12/87

دوشنبه

16 – 30/15

13

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی (2)

رامهرمز – شوشتر – ماهشهر – مسجد سلیمان

26/12/87

دوشنبه

30/16 - 16

14

مسئول پذیرش و مدارک پزشکی (2)

اهواز

26/12/87

دوشنبه

45/16 – 30/16

15

کارشناس امور فوق برنامه

اهواز

26/12/87

دوشنبه

30/17 – 45/16

16

مهندس تجهیزات پزشکی

اهواز

27/12/87

سه شنبه

30/8 - 8

17

کارشناس بهداشت محیط

کلیه شهرها

27/12/87

سه شنبه

15/9 – 30/8

ردیف

رشته شغلی

شهر مورد تقاضا

تاریخ

روز

ساعت

18

کارشناس مبارزه با بیماریها

رامشیر

27/12/87

سه شنبه

30/9 – 15/9

19

مهندس تجهیزات پزشکی

کلیه شهرها

27/12/87

سه شنبه

10/ - 30/9

20

مربی  ورزش

اهواز

27/12/87

سه شنبه

15/10 - 10

21

کارشناس مبارزه با بیماریها

کلیه شهرها

27/12/87

سه شنبه

15/11 – 15/10

22

کارشناس برنامه و بودجه

کلیه شهرها

27/12/87

سه شنبه

12/ - 15/11

23

کارشناس تحلیل گر سیستم

دزفول

27/12/87

سه شنبه

15/14 – 45/13

25

کارشناس تحلیل گر سیستم

آبادان – اندیمشک

27/12/87

سه شنبه

30/14 – 15/14

26

کارشناس تحلیل گر سیستم

خرمشهر – رامهرمز

27/12/87

سه شنبه

15 – 30/14

27

کارشناس تحلیل گر سیستم

اهواز

27/12/87

سه شنبه

15/16 - 15

28

کارشناس خدمات آموزشی

اهواز – آبادان

27/12/87

سه شنبه

15/17 – 15/16

29

کارشناس امور پژوهشی

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

15/8 - 8

30

کاردان امورفوق برنامه

( متصدی خوابگاه )

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

45/8 – 15/8

31

کارشناس آمار موضوعی

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

9 – 45/8

32

کارشناس آمار موضوعی

کلیه شهرها

28/12/87

چهارشنبه

30/9 - 9

33

مسئول امور فوریتهای پزشکی

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

10 – 30/9

34

مسئول امور فوریتهای پزشکی

کلیه شهرها

28/12/87

چهارشنبه

30/10 - 10

35

کارگزین

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

11 – 30/10

36

کارگزین

کلیه شهرها

28/12/87

چهارشنبه

12 - 11

37

حسابدار

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

30/14 – 30/13

38

حسابدار

کلیه شهرها

28/12/87

چهارشنبه

30/15 – 30/14

39

مسئول دفتر (ردیف 15 – 1 )

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

16- 30/15

40

مسئول دفتر ( ردیف 30 – 6)

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

30/16 - 16

41

کاردان بررسی اسناد و مدارک

اهواز

28/12/87

چهارشنبه

17 – 30/16

دانلود طرح درس تمرین تشدید پایه ی سوم دبستان

اختصاصی از ژیکو دانلود طرح درس تمرین تشدید پایه ی سوم دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح درس تمرین تشدید پایه ی سوم دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قیمت 1500تومان

عنوان  : تمرین تشدید ( 1 )          مقطع : پایه ی سوم دبستان

زمان پیش بینی شده : 30 دقیقه       محل تدریس : کلاس درس

تعداد فراگیران : 15 نفر            

روش تدریس : گروهی و فعال

2)هدف نویسی : اهداف کلی : آموزش قرآن

هدف جزیی : تمرین تشدید (1)

اهداف رفتاری :

1)دانش آموز بتواند عبارات قرآنی را شمرده بخواند(مهارتی)

2)ترکیبات تشدید دار را به طور شمرده و بخش بخش بخواند (مهارتی)

3)علاقه مند به دانستن معنای قرآن میباشد(عاطفی)

وسایل مورد نیاز :

لوحه - تخته - ماژیک - دانش آموز-  کتاب درسی-  چوب نشانگر –

رفتار ورودی :

الف ) برقراری ارتباط : سلام علیکم به گلهای زندگی حالتون چطوره ؟ انشاالله که همیشه   خوب باشید و لبهاتون خندون.

ب  ) ارزیابی تشخیصی :

از هریک از دانش آموزان میخواهد تا عبارات و کلمات قرآنی جلسه ی قبل را از روی لوحه بخوانند. 

ج )ارزیابی ورودی _ پرسش آغازین :

بچه های گلم همتون وضو گرفتید ؟

 د ) دیدن تکالیف : تکالیف جلسه ی قبلی تون رو انجام دادید بچه ها ؟ که گفته بودم یه نقاشی از نماز خوندنتون بکشید ، کشیدید ؟ همه بذارن رو میز ببینم .

ن ) حضور وغیاب : بچه های گلم اینطور که معلومه الحمدالله همه حاضرند و غایب هم ندارید ؟ بله بچه ها ؟

4 ) ایجاد انگیزه :

آموزگار به طرح سوالی از دانش آموزان در مورد علت تشدید روی برخی حروف و علت تکرار برخی حروف بدون تشدید, فراگیران را به چالش می کشاند :

**سوال _  چرا در کلماتی مثل  "خییابان " و  "خییار"و  "بررسی " تشدید نداریم اما در کلماتی مثل  "نجّار" تشدید داریم ؟ که پس از پاسخ های متعدد به سوال مورد نظر، جواب صحیح را به دانش آموزان داد : چون هرگز دوتا مصوتها تشدید نمیگیرد بلکه دوتا صامتها تشدید میگیرند .

حالا معلم از بچه ها میخواهد تا با فرستادن یک صلوات سکوت را رعایت کنند و در این حال با نوشتن  "به نام خدا " پای تخته از بچه ها میپرسد که آغاز هر کاری چگونه است ؟ بچه ها : « بانام خدا » در این حال به سراغ درس و آموزش می رود. 

گام اول :

ابتدا آموزگار از دانش آموز میخواهد تا کتابهای خود را ببندند و لوحه ی درس جلسه ی گذشته را جهت مرور و یادآوری به پای تخته نصب کرده و میخواهد فراگیران دسته جمعی با اشاره ی معلم عبارات و آیات را بخش بخش بخوانند.