دانلوداقدام پژوهی راه حل ها و راهکارهای اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان

اختصاصی از ژیکو دانلوداقدام پژوهی راه حل ها و راهکارهای اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:30

فهرست مطالب

چکیده. 6

واژگان کلیدی :. 6

مقدمه. 7

توصیف وضعیت موجود. 8

تعریف واژگان. 9

گرد آوری  اطلاعات (شواهد 1). 10

مشاهده. 10

شیوه های مشاهده. 10

الف ) مشاهده با استفاده از شیوه آماری. 10

هفته اول. 11

مصاحبه:. 11

یافته های علمی. 12

عوامل موثر بر پرخاشگری. 12

به طور کلى، عوامل مؤثر بر پرخاشگرى را به سه دسته مى توان تقسیم کرد:. 12

الف - عوامل زیست شناختى. 12

1 موجب تغییرات بدخلقى مى گردد و بر بروز رفتارهاى هیجانى از جمله پرخاشگرى تاثیر دارد، اشاره کرد;. 12

1. گرما: براى مثال، پژوهش هاى بارون و بل در 1977;. 12
2. برانگیختگى جنسى: براى مثال، پژوهش هاى بارون وبریانت (Bryant, J. H. ;1972). 12
3. الکل: براى مثال، پژوهش هاى لئونارد (Leonard, D. G. B. 1983). 12

ب - عوامل روان شناختى. 12

1. افسردگى: براى مثال، پژوهش هاى بوهیم (Bohime, D. 1966). 12
2. الگوى شخصیت: براى مثال، پژوهش هاى ماتیوس) ;(Mattews, K.A.1989) 12
3. تاثیر حرمت خود: براى مثال، پژوهش هاى رنزى ;(Renzi, D. 1984) 12
4. تاثیر احساس گناه: (38) براى مثال، پژوهش هاى مانزى (Manzy, H. 1991) 12

ج - عوامل فرهنگى - اجتماعى - اقتصادى و محیطى. 13

1. خانواده: براى مثال، پژوهش هاى فریم ;(Frame, N. 1974). 13
2. تسلیح: وقتى فرد مسلح باشد، امکان رفتار پرخاشگرانه در او تقویت مى شود.براى مثال، پژوهش هاى برکوویتز در 1974;. 13
3. فقر: براى مثال، پژوهش هاى ویلیامز ;(Williamz, R. L. 1984). 13
4. تاثیرات الگویى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در 1973;. 13
5. تاثیرات پاداش و تایید اجتماعى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در 1973 که در نظریه یادگیرى اجتماعى مطرح شد;. 13
6. تاثیروسایل ارتباطجمعى: براى مثال، پژوهش هاى برکوویتز در 1984. (39. 13

عوامل خانوادگی پرخاشگری. 13

عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی). 15

زیان های پرخاشگری. 17

ورزش راهکاری مناسب. 19

پیشینه تحقیق. 21

تجزیه وتحلیل داده ها. 21

انتخاب راه حل یا راه حل های  موقتی. 23

اعتبار بخشی راه حل. 24

نحوه اجراء. 24

شواهد 2. 26

توصیف وضعیت مطلوب. 26

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار. 26

پیشنهادات. 27

منابع. 28

چکیده

       شاید بتوان گفت که فحش وناسزا گفتن در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از ان رنج می برند چرا که نگران آینده فرزندشان  میباشند دراین تحقیق سعی بر آن شده است که  عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتار  نامتعارف  بیان شود.من در این تحقیق  ابتدا به بیان   موضوع تحقیق پرداختم  وسپس  باتوصیف وضعیت موجود به بیان مسئله   وجمع آوری شواهدی مبنی بروجود مشکل یا همان مسئله پرداختم  بعد از آن  به گرد اوری اطلاعات  از طریق مشاهده ویاداشت برداری   وهمچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است وبا استفاده از شیوه شش پرسش  یافته ها تجزیه و تحلیل شده است راه حل های پیشنهادی  با مشارکت همکاران  بیان شده وپس از اعتبار سنجی توسط همکاران وشورای دبیران   به مدت دو هفته  روز اجرا گردید وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزیابی قرار گرفت   ودر نهایت  نتیجه گیری منطقی  صورت گرفت   که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است

مطالعه رابطه رفتارهای وابسته به حافظه فعال و خودتنظیمی با نشانه های نقص توجه و بیش فعالی

اختصاصی از ژیکو مطالعه رابطه رفتارهای وابسته به حافظه فعال و خودتنظیمی با نشانه های نقص توجه و بیش فعالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش حاضر به منظور مطالعه رابطه رفتارهای وابسته به حافظه فعال و خود تنظیمی با نشانه های نقص توجه و بیش فعالی است. جامعه آماری این پژوهش شامل والدین دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی عادی و دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 92-1391بود. برای انتخاب گروه نمونه از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای استفاده شد و از بین دانش آموزان پایه های دوم سوم و چهارم نمونه ای به حجم 180نفر(90نفر دختر و 90نفر پسر) انتخاب و پرسشنامه های نقص توجه- بیش فعالی، رفتارهای وابسته حافظه فعال و خودتنظیمی بر روی والدین آنها اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی موسوم به همبستگی و رگرسیون استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین رفتارهای وابسته به حافظه فعال با مجموعه نشانه های نقص توجه و بیش فعالی رابطه معنا دار وجود دارد. همچنین بین رفتار خودتنظیمی و نشانه های نقص توجه، بیش فعالی و حافظه فعال رابطه معنا دار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره با روش گام به گام نشان داد که حافظه فعال و خود تنظیمی به ترتیب با ضرایب 738/0و 393/0 می¬تواند نقص توجه را پیش¬بینی کند.

دانلود تحقیق بررسی رفتارهای معلم با انگیزه در میزان یادگیری دانش آموزان با فرمت ورد

اختصاصی از ژیکو دانلود تحقیق بررسی رفتارهای معلم با انگیزه در میزان یادگیری دانش آموزان با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده                                                                                                 1

مقدمه                                                                                                 2

فصل اول                                                                                            4

توصیف وضع موجود                                                                          5

بیان مسئله                                                                                          5

اهمیت تحقیق                                                                                       6

اهداف تحقیق                                                                                       7

سوال های تحقیق                                                                                 7

تعریف واژه ها                                                                                    9

آمادگی                                                                                               10

انگیزش                                                                                               10

آموزش                                                                                              10

انضباط و نظم                                                                                     11

روش تدریس                                                                                       11

فصل دوم                                                                                            12

پیشینه تحقیق                                                                                       12

معلم خوب و موفق                                                                               13

معیار و شرایط دبیری                                                                          15

مدیریت و نظارت کلاس درس                                                                17

جلسات اولیه کلاس                                                                              19

تهیه طرح درس                                                                                    21

کلاس داری و انضباط                                                                          21

تشویق و تنبیه در کلاس درس و روش برخورد معلم                               22

فصل سوم                                                                                          24

روش تحقیق                                                                                        24

روش توصیفی                                                                                    25

جامعه آماری                                                                                       25

حجم نمونه                                                                                          25

ابزار اندازه گیری                                                                                 25

سوالات پرسشنامه                                                                               26

متغیر مستقل                                                                                       26

متغیر وابسته                                                                                       26

فصل چهارم                                                                                        27

تجزیه و تحلیل                                                                                     27

نمونه پرسشنامه                                                                                  28

نتایج بدست آمده و نمایش نمودار                                                          29

فصل پنجم                                                                                          33

نتیجه گیری                                                                                         33

منابع                                                                                                  35

پایان نامه : بررسی مدل های هموارسازی سود و ارزیابی رفتارهای هموارسازی سود با توجه به متغیر های حسابداری - 1391

اختصاصی از ژیکو پایان نامه : بررسی مدل های هموارسازی سود و ارزیابی رفتارهای هموارسازی سود با توجه به متغیر های حسابداری - 1391 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده : این پژوهش تلاش میکند تا به مقایسه متغیرهای حسابداری در شرکتهای هموارساز و غیر هموارساز سود پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران بپردازد. به این منظور ابتدا بر اساس مدل های رفتار هموارسازی سود دکتر مک لئوز ، ایکلو کوتاری و لئون شرکتهای نمونه آماری را به دو گروه شرکتهای هموارساز و غیر هموارساز سود تفکیک کرده و سپس به مقایسه متغیرهای حسابداری در دو گروه پرداخته شد. پنج ویژگی اندازه شرکت، هزینههای کارکنان، نسبت بدهی، مالیات و پاداش مدیریت به عنوان متغیرهای مستقل و رفتار هموارسازی سود به عنوان متغیر وابسته مورد آزمون قرار گرفتند. این پژوهش بر اساس مشاهدات سالیانه از سال 1384 – 1389 انجام شده است. نتایج تحقیق نشان می‏دهد که در سطح هر سه مدل دکتر مک لئوز، ایکل و کوتاری و لئون بین اندازه شرکت‏های هموارساز سود و غیر هموارساز سود تفاوت معناداری وجود دارد. در ارتباط با متغیر نسبت بدهی نیز تنها در سطح مدل دکتر مک لئوز تفاوت معنادار بین شرکت های هموارساز و غیرهموارساز سود وجود داشته و در سطح دو مدل ایکل و کوتاری و لئون تفاوت معنی داری قابل مشاهده نمی باشد. در ارتباط با متغیر مالیات نیز تنها در سطح مدل ایکل تفاوت معنادار بین شرکت‏های هموارساز و غیرهموارساز سود وجود داشته و در سطح دو مدل دکتر مک لئوز و کوتاری و لئون تفاوت معنی داری وجود ندارد. همچنین با توجه به یافته های تحقیق در سطح هر سه مدل دکتر مک لئوز، ایکل و کوتاری و لئون بین هزینه کارکنان شرکت ها و پاداش مدیریت شرکت‏های هموارساز سود و غیر هموارساز سود تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج سایر یافته های تحقیق نیز گویای آن است که از میان مدل های سه گانه فوق، مدل های ایکل و کوتاری و لئون در طبقه بندی شرکت های هموارساز و غیرهموارساز نسبت به دکتر مک لئوز از برتری برخوردار بوده و میان مدل‏های ایکل و کوتاری و لئون از نظر طبقه بندی تفاوت معنی داری وجود ندارد