رابطه ی بین طرح واره های ناسازگا اولیه،سبک های دلبستگی و عزت نفس

اختصاصی از ژیکو رابطه ی بین طرح واره های ناسازگا اولیه،سبک های دلبستگی و عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارشناسی ارشد رشته روانشاسی گرایش بالینی:بررسی رابطه ی بین طرح واره های ناسازگا اولیه،سبک های دلبستگی و عزت نفس  در افراد با تیپ شخصیت خودشیفته در دانشجویان  

)مقدمه.................................................................................................................................................................

2-1)بیان مسئله ...................................................................................................................................................

4-1) اهداف پژوهش..........................................................................................................................................

هدف کلی تحقیق.........................................................................................................................................

اهداف ویژه و جزئی...................................................................................................................................

5-1)فرضیه‏های تحقیق.......................................................................................................................................

6-1)تعریف متغیرهای پژوهش..........................................................................................................................

تعریف نظری .............................................................................................................................................

تعریف عملیاتی   

ادبیات و پیشینه پژوهش

2-2 تیپ شخصیت خودشیفته...........................................................................................................................

2-3 توصیف و ملاک های DSM-IV از شخصیت خودشیفته...................................................................

2-4 مفهوم خودشیفتگی از دیدگاه فروید..........................................................................................................

2-5 دیدگاه هاینز کاهات ...................................................................................................................................

2-6 دیدگاه روان  پویشی(اتو کرنبرگ)............................................................................................................

2-7 رویکرد شناختی مبتنی بر طرح واره..........................................................................................................

2-8 تاریخچه ی سازه ی طرح واره .................................................................................................................                                                                         

2-9 بیولوژی طرح واره های ناسازگار اولیه.....................................................................................................

2-10 نتایج ضمنی نظریه ی لدو برای مدل طرح واره ....................................................................................

2-11 طرح واره های ناسازگار اولیه..................................................................................................................                                  

2-12 مفهوم سبک دلبستگی...............................................................................................................................

2-13 نظریه دلبستگی: بالبی و آینسورث...........................................................................................................

2-14 دلبستگی بزرگسالان..................................................................................................................................

2-15 اختلال دلبستگی .......................................................................................................................................

16-2 نظریه های دلبستگی.................................................................................................................................

2-17 نظریه روان تحلیل گری...........................................................................................................................

 2-18 عزت نفس

-2 جامعه ی آماری..............................................................................................................................................

3-3 نمونه و روش نمونه گیری.........................................................................................................................

3-4 ابزارپژوهش.................................................................................................................................................

3-5  پایایی فرم کوتاه طرح واره های ناسازگار اولیه ی یانگ........................................................................

3-6 پرسشنامه ی عزت نفسروزنبرگ................................................................................................................

3-7 پایایی پرسشنامه­ی سبک های دلبستگی بزرگسالان هازن و شاور..........................................................

3-8 پایایی پرسشنامه ی شخصیت [1] خودشیفته .............................................................................................     

3-9 روش جمع آوری اطلاعات و شیوه ی اجرا.............................................................................................

3-10 روش های تجزیه وتحلیل آماری

4-2 یافته های توصیفی.............................................................................................................................................

4-3 یافته های استنباطی............................................................................................................................................

4-4 نتایج تحلیل رگرسیون.......................................................................................................................................

4-5 مقابله های پسین................................................................................................................................................

بحث و نتیجه گیری

1-5 مقدمه...................................................................................................................................................................

  5-2  یافته های فرعی تحقیق.................................................................................................................................

5-3 محدودیت های پژوهش...................................................................................................................................

5-4 پیشنهادات

فرمت فایل: word

صفحات:176صفحه

 زبان : فارسی

رابطه شیوه های دلبستگی با رضایتمندی زناشویی

اختصاصی از ژیکو رابطه شیوه های دلبستگی با رضایتمندی زناشویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 21

رابطه افسردگی با سازگاری زناشویی

چکیده:

خانواده اصلی ترین هسته هر جامعه و کانون حفظ سلامت وبهداشت روانی است و نقش مهمی در شکل گیری شخصیت فرزندان یعنی پدران و مادران اینده جامعه دارد و هیچ نهاد و مرجعی نمی تواند جایگزین خانواده به ویژه مادر شود...

خانواده را موسسه یا نهاد اجتماعی معرفی کرده اند که ناشی از پیوند زناشوئی زن و مرد است و در ان اعضای خانواده که شامل زوجین و فرزندان و گاهی هم اجداد و نوه هاست براساس همزیستی مسالمت امیز, صفا , صمیمیت , انس و تفاهم مشارکت و تعاون زندگی می کنند. خانواده ها معمولا واحدی کوچک متشکل از حداقل دو یا سه نفر است ولی از نظر اهمیت ان را از مهمترین نهادهای اجتماعی و نخستین منبع سازندگی و پرورش نسل و عالی ترین سرچشمه خوشبختی و غنی ترین منبع عاطفه دانسته اند.

از جمله مظاهر زندگی اجتماعی انسان , وجود تعامل های سالم و سازنده میان انسان ها و برقرار بودن عشق به همنوع و ابراز صمیمیت وهمدلی به یکدیگر است, انسان موجودی چند بعدی است که بخش مهمی از ماهیت پیچیده او را میل به زندگی جمعی و پیوند جویی با همنوع تشکیل می دهد. روان شناسان و سایر متخصصان علوم رفتاری از جمله متخصصانی هستند که با مطالعه ابعاد پیچیده رفتار و انسان و دنیای روانی او برای بهزیستی و دستیابی به سلامت تن و روان اطلاعات و راهبردهای سودمندی را ارایه می دهند تا از این راه رسیدن به زندگی صلح اینده و توام با اسایش برای فرد فرد ادمیان امکان پذیر گردد.

روان شناسان, خانواده را محل ارضای نیازهای مختلف جسمانی و عقلانی و عاطفی می دانند . داشتن اگاهی از نیازهای زیستی و روانی وشناخت چگونگی ارضا» و اطفا» آنها و تجهیز شدن به تکنیک های شناخت تمایلات زیستی و روانی مهمتر , مسلح بودن به چگونگی ارضا» دست و سالم آنها ضرورتی انکار ناپذیر میباشد. تحقیقات زیادی در این زمینه مشاهده می شود که دلالت برتائید نقش دلبستگی در پیوند های بزرگسالان و روابط زناشویی رضایت مند میباشد. تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته به طور خاص به بررسی رابطه بین الگوهای دلبستگی و سازگاری یا نگرش نسبت به روابط زناشویی پرداخته اند.

خانواده اصلی ترین هسته هر جامعه و کانون حفظ سلامت وبهداشت روانی است و نقش مهمی در شکل گیری شخصیت فرزندان یعنی پدران و مادران اینده جامعه دارد و هیچ نهاد و مرجعی نمی تواند جایگزین خانواده به ویژه مادر شود. جامعه ای سالمتر و پویاتر است که مادران و پردانی با شخصیت تر و سالمتر وبا اعتقادتر داشته باشد.

بیان مساله

رضایت زناشوئی یکی از عوامل موثر در ثبات و پایائی خانواده ها و در عین حال بهداشت روانی همسران و فرزندان است. در روابط زناشوئی عوامل متعددی باعث رضایت همسران از یکدیگر می شود:

شاملو مهمترین عوامل موفقیت در زندگی زناشوئی را رشد عاطفی و فکری , تشابه علائق و طرز تفکر , تشابه مذهبی , تشابه تحصیلی و طبقاتی, و تشابه طرز تفکر نسبت به امور جنسی, تشابه علایق در زندگی و سرعت عمل در کارها و بالاخره رابطه با خانواده زن و شوهر می داند.

سلامت فیزیکی و عاطفی و بهداشت روانی افراد در جامعه در گرو سلامت روابط زناشویی و تداوم و بقای ازدواج می باشد. رضایت یک فرد از زندگی زناشوئی به منزله رضایت وی از خانواده محسوب می شود و رضایت از خانواده به مفهوم رضایت از زندگی بوده ودر نتیجه تسهیل در امررشد و تعالی و پیشرفت مادی و معنوی جامعه خواهد شد. بنابراین با توجه به اهمیتی که روان شناسان , جامعه شناسان و حتی همه مذاهب به خانواده و ارتباط زناشویی موثر می دهند و اینکه تشکیل خانواده جایگاهی برای نارضایتی نیست این سوال به ذهن می رسد که چرا زوجین دچار نارضایتی می شوند به چه علل و عواملی می تواند بر رضایت مندی ان تاثیر گذارد , ایا افسردگی زوجین می تواند بر رضایت مندی زوجین تاثیر گذارد .

اهداف تحقییق

خانواده کوچکترین جز» اجتماعی است , اجتماعی که از خانواده های سالم تشکیل شده باشد, مسلما اجتماعی است سالم و شرط انکه خانواده ای سالم باشد این است که افراد ان سالم باشند, لذا برای بهبود وضع اجتماع , تلاش برای بهبود وضع خانواده و افراد ان مهمترین مسئله است . دراین راه هیچ چیز را نباید نادیده گرفت باید از تجربیات همه کسانی که در این راه قدم برداشته استفاده کرد. در جایی از نهج البلاغه امام علی ( ع) می فرماید: انظرو من قال و انظرو مال قال , نظر کنید که گفت, نظر کنید چه گفت یعنی باید گفته صحیح را از زبان هر کس که بیرون امده باشد پذیرفت و به کار بست. بنابراین با توجه به نقش غیر قابل انکار الگوهای دلبستگی در کارکردهای رفتاری والگوهای هیجانی بزرگسالان و همچنین با توجه به اینکه از موضوعاتی که بیشتر مد نظر روان شناسان و پژوهشگران و نظریه پردازان روابط زناشویی و الگوهای سازگاری در زندگی زناشویی بوده است. از عوامل تاثیر گذاری که همیشه توسط دست اندر کاران مورد تاکید واقع شده مقوله رضایت مندی جنسی و رابطه زناشویی رضایت بخش در بین همسران بوده است, از اهمیت این تحقیق بر همه متخصص پوشیده نیست , تا جایی که می توان از نتایج این گونه تحقیقات در زندگی کاربردی و عمل خانواده ها استفاده کرد. بنابراین محقق می خواهد تاثیر افسردگی را بر رضایت مندی زناشوئی بررسی کند و در صورت تائید آن , با توجه به پیشینه تحقیق استفاده کاربردی ان را برای اموزش والدین چه در مدارس و در محافل علمی مطرح سازد.

نظریه جان بالبی

اختصاصی از ژیکو نظریه جان بالبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جان بالبی

54 صفحه- word- شامل:

تئوری اِتولژیک (کردارشناسی)

مفاهیم عمده نظریه
رفتار غریزی

نقش پذیری

 پیوستگی به عنوان نقش‌پذیری

مبنای نظری دلبستگی

اساس زیستی نظریه دلبستگی

هدف بالبی

انواع دلبستگی در کودکان

حساسیت و کیفیت دلبستگی

چارچوب تکاملی نظریه دلبستگی

دلبستگی در بزرگسالی

مراحل دلبستگی

ارزیابی دلبستگی و انواع آن

طبقه‌بندی کیفیت دلبستگی

عوامل مؤثر بر دلبستگی ایمن

سلسله مراتب اشخاص مورد دلبستگی

دلبستگی و آسیب شناسی روانی

خلاصه اینکه کامل ترین مطلب درباره نظریه بالبی در این فایل ورد آماده شده است که از منابع بسیاری در آن استفاده شده که در ذیل فهرست آنها را می بینید.

- لورای، برک- روان‌شناسی رشد- ترجمه سید محمدی، یحیی، جلد اول، نشر ارسباران.
2- جیمزاو، یروچاسکا، سی، نورکراس، نظریه‌های روان‌درمانی. ترجمه سید محمدی، یحیی، انتشارات رشد.
3- جیمز دبلیو و ندرزندن. روانشناسی رشد، ترجمه گنجی، حمزه، انتشارات بعثت.
4- دادستان، پریرخ، روان شناسی مرضی تحولی. سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها سمت).
5- اتکنیسون هیلگارد. زمینه روانشناسی ج1، دکتر براهنی و .... انتشارات رشد.
6- هاشمینان، کیانوش. ابوحمزه الهام. روانشناسی رشد. انتشارات شرکت تعاونی سازمان سنجش.
7- لطفی کاشانی، فرح؛ وزیری، شهرام؛ روانشناسی بالینی کودک، انتشارات ارسباران.
8- بنیامین، جیمز (سادوک)؛ خلاصه روانپزشکی، ترجمه رفیعی، حسن. انتشارات ارجمند.
9- بنیامین؛ جمیز؛ خلاصه روانپزشکی؛ ترجمه پورافکاری، نصرت‌اله؛ جلد اول؛ انتشارات شهرآب.
10- بشارت، محمدعلی؛ شریفی، ماندانا؛ وایروانی، محمد؛ (1380). بررسی رابطه سبک‌های دلبستگی و مکانیسم‌های دفاعی؛ مجله روانشناسی شماره 19، ص 45-33
11- ماسن، پاول هنری و همکاران. رشد و شخصیت کودک؛ (چاپ هفدهم)، ترجمه مهشید پاسایی، تهران: نشر مرکز.
12- هرگنهان. بی. آر؛ السون، میتو؛ اج (2005)؛ مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری (چاپ نهم) ترجمه علی‌اکبر سیف. تهران نشر دوران.
13- خوشابی، کتایون؛ ابوحمزه، الهام؛ جان بالبی؛ تهران؛نشر دانژه.
14- کرین؛ سی ویلیام؛ پیشگامان روان‌شناسی رشد؛ فدایی، فربد؛ تهران؛ انتشارات اطلاعات.
15- منصور، محمود؛ دادستان، پریرخ، روانشناس ژنتیک 2؛ تهران؛ چاپ دریا.
16-  کرین، ویلیام؛ نظریه‌های رشد (مفاهیم و کاربردها)؛ ترجمه خوی نژاد، غلامرضا؛ تهران؛ انتشارات رشد.
18- راتوس؛ اسپنسر؛ روانشناسی عمومی جانوران؛ ترجمه گنجی، حمزه؛ تهران؛ نشر ویرایش.

تحقیق کامل در مورد هویت ، بزهکاری ، دلبستگی

اختصاصی از ژیکو تحقیق کامل در مورد هویت ، بزهکاری ، دلبستگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

                                                   7      

2-1-تعریف هویت                                                                                  8

2-1-2-مراحل دوره نوجوانی                                                                      9

2-1-3-اهمیت هویت                                                                                 10

2-1-4-نوجوانی و جوانی      11

2-1-5-ویژیگی های دوره نوجوانی 12

2-1-6-انواع اختلالات روانی و رفتاری در نوجوانان  13

2-1-7-نظریه های هویت    14

2-1-7-1-هویت از نظر دیالیکتیکی  15

2-1-7-2.هویت از نظر عرفانی        16

2-1-7-3.دیدگاه متصوف     17

2-1-7-4.هویت در منطق    18

2-1-8.نظریه ها      19

2-1-8-1-ویلیام جیمز در هویت     20

2-1-8-2. دیدگاه دیویدهیوم 21

2-1-8-3.دیدگاه جان لاک در هویت 22

2-1-8-4.دیدگاه مارکس     23

2-1-8-5.نظریه ژان پیاژه    24

2-1-8-6.نظریه اریکسون    25

2-1-8-7.نظریه جیمز مارسیا        26

2-1-9.بزهکاری       27

2-1-9-1.تعریف بزهکاری   28

2-1-9-2.مشکلات بزهکاری بر جامعه       29

2-1-9-3.علل بزهکاری      30

2-1-9-4.بزهکاری در ایران  31

2-1-9-5.ویژگیهای شخصیتی افراد بزهکاری       32

2-1-9-6.دیدگاه کلی 33

2-1-9-7.انواع نوجوانان بزهکار      34

2-1-10.نظریه های بزهکاری 35

2-1-10-1.جامخه شناسی  36

2-1-10-2.فرهنگی  37

2-1-11.دلبستگی    38

2-1-11-1.نظریه جان باولبی        39

2-1-11-2.تعریف دلبستگی  40

2-1-11-3.ویژگی های دلبستگی    41

2-1-11-4.دیدگاه مری آینزورت    42

2-1-11-5.دیدگاه مین و سولمن    43

2-1-11-6.دلبستگی در شکل گیری شخصیت      44

2-1-11-7.نقش والدین در دلبستگی 45

مقاله بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با هویت فردی در نوجوانان

اختصاصی از ژیکو مقاله بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با هویت فردی در نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 135 صفحه می باشد.

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه.................................................. 1

بیان مسئله ............................................ 2

هدف.................................................... 3

اهمیت و ضرورت موضوع مورد مطالعه ........................ 4

فرضیه های پژوهش ....................................... 5

متغیرهای پژوهش ......................................... 6

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها......................... 6

فصل دوم

2-1 – مرحله نوجوانی ................................... 9

2-2 – اهمیت مطالعه دوران بلوغ........................... 9

2-2-1- رشد جسمانی .................................... 10

2-2-2 رشد عقلی – ذهنی ................................. 12

2-2-3- رشد عاطفی...................................... 13

2-2-4- رشد اجتماعی.................................... 18

2-3- مفهوم هویت....................................... 20

2-4- تعریف هویت....................................... 21

2-5- کودک، هویت و نظریه های آن........................ 21

2-5-1- نظریه روانکاوی................................. 22

2-5-2- نظریه یادگیری اجتماعی .......................... 22

2-5-3- نظریه شناختی.................................... 23

2-6- نوجوانی و هویت................................... 23

2-7- جنبه های ضمنی و آشکار خودآگاهی.................... 26

2-8- هویت از دیدگاههای مختلف .......................... 27

2-8-1- اریکسون........................................ 27

2-8-2- مارسیا......................................... 31

2-8-3- نقد الگوی مارسیا و اریکسون..................... 37

2-8-4- لوینگر......................................... 37

2-8-5- رویکرد فرآیند محوری برزونسکی.................... 40

2-8-6- استانلی هال.................................... 41

2-8-7- اتورانک........................................ 41

2-8-8- اشپرانگر....................................... 42

2-8-9- بلوز........................................... 42

2-8-10- والون......................................... 43

2-9- شکل گیری هویت..................................... 43

2-10- عوامل موثر در شکل گیری هویت...................... 47

2-11- عواملی که بر رشد هویت تاثیر می گذارند. .......... 48

2-12- پایگاههای هویت.................................. 49  

2-13- تعدد هویت‌ها .................................... 50

2-14- شخصیت و تعلقات اجتماعی ......................... 50

2-15- تحول هویت در سنین مختلف............................ 51

2-16- بحران هویت....................................... 52

2-17- بحران هویت از دیدگاه اریکسون .................... 54

2-18- نظر روانشناسان کشور ما درباره تعریف بحران هویت... 56

2-19- اختلالات مربوط به هویت............................ 57

2-20- جنس و هویت...................................... 58

2-21- پژوهشهای انجام شده مربوط به هویت در خارج از کشور. 60

2-22- پژوهشهای انجام شده مربوط به هویت در داخل کشور.... 61

- دلبستگی

2-1- مفهوم شناسی دلبستگی ............................. 62

2-2- مؤلفه های اصلی دلبستگی .......................... 65

2-3- خواستگاه های نظری دلبستگی........................ 66

2-3-1- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی ................ 66

2-3-2- نظریه یادگیری .................................. 67

2-3-3- نظریه تحول شناختی ............................... 68

2-3-4- نظریه کردار شناسی ............................. 69

2-3-5- نظریه دلبستگی بالبی ............................ 70

2-4- نظریه دلبستگی تئوری بالبی ........................ 71

2-5- سبک های دلبستگی از دیدگاه های مختلف............... 76

2-6- انواع سبک های دلبستگی............................ 79

2-6-1- سبک دلبستگی ایمن................................ 79

2-6-2- سبک دلبستگی نا ایمن – اجتنابی................... 80

2-6-3- سبک دلبستگی نا ایمن – دوسوگرا................... 82

2-7- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان ................ 83

2-8- تحول دلبستگی در نوجوانی .......................... 85

2-9- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی ............... 85

2-10- عوامل موثر بر ثبات دلبستگی از کودکی تا بزرگسالی . 87

2-11- دلبستگی و سازمان شخصیت ......................... 88

2-12- دلبستگی و آسیب شناسی روانی در دوره نوجوانی ..... 91

2-12-1- اختلال رفتارهای ضد اجتماعی .................... 91

2-12-2- اختلال بی اشتهایی روانی ....................... 92

2-12-3- اختلال افسردگی................................. 93

2-12-4- الگوهای رفتار مرضی در دوره نوجوانی ........... 93

2-12-5- اختلال گسستگی ................................. 94

2-13- پدیده های دلبستگی و گسستگی ..................... 95

2-14- ارتباط دلبستگی، گسستگی و تاریخچه خشونت کودکی..... 96

2-15- معیارهای تشخیص دلبستگی ...........................                           101

2-16- ارتباط هویت و دلبستگی ............................                           102

2-17- پژوهشهای انجام شده مربوط به دلبستگی در خارج از کشور 102

2-18- پژوهشهای انجام شده مربوط به دلبستگی در داخل کشور 104

2-19- پژوهشهای انجام شده مربوط به ارتباط هویت و دلبستگی در خارج از کشور              105

فصل سوم

3-1- طرح پژوهش ...................................... 108

3-2- متغیرهای پژوهش .................................. 108

3-3- تعریف و تعیین جامعه ............................. 108

3-4- نمونه پژوهش ..................................... 108

3-5- روش نمونه گیری ................................... 109

3-6- ابزار اندازه گیری ............................... 109

3-7- روش اجرای پژوهش................................. 114

3-8- روش آماری ...................................... 115

فصل چهارم

• تجزیه و تحلیل داده‌ها ............................... 117
• آمار توصیفی ...................................... 119
• تجزیه و تحلیل داده‌ها در قالب فرضیه های پژوهش ....... 119

فصل پنجم

• بحث و نتیجه گیری ................................... 125
• محدودیت های پژوهش.................................. 128
• پیشنهادات......................................... 128
• ضمایم و پیوستها
• منابع

فهرست جداول

عنوان                                                  صفحه

4-1- شاخصهای توصیفی متغیرهای سبک های دلبستگی و هویت فردی..... 117

4-2- هیتسوگرام دلبستگی دو سو گرا..................... 117

4-3- هیتسوگرام دلبستگی نا ایمن/ اجتنابی .............. 118

4-4- هیتسوگرام دلبستگی ایمن........................... 118

4-5- هیتسوگرام هویت فردی............................. 119

4-6- نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین متغیرهای دلبستگی ایمن و هویت فردی ................................................. 120

4-6-1- رگریسون دلبستگی ایمن و هویت فردی............... 120

4-7- نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین متغیرهای دلبستگی دو سو گرا و هویت فردی .......................................... 121

4-7-1- رگریسون دلبستگی دو سو گرا و هویت فردی ........ 121

4-8- نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین متغیرهای دلبستگی اجتنابی و هویت فردی ............................................ 122

4-8-1- رگریسون دلبستگی اجتنابی و هویت فردی .......... 122

4-9- ضریب همبستگی بین سبک‌های دلبستگی و هویت فردی ...... 123

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با هویت فردی در دانش‌آموزان دختر نوجوان متوسطه منطقه شهر ری (ناحیه 1) تهران انجام شد. نمونه پژوهش از 100 نفر دانش‌آموزان متوسطه انتخاب شد و پرسشنامه های «بازنگری شده مقیاس دلبستگی بزرگسال کولنیزورید (1990) (RAAS) و هویت فردی دکتر احمدی» بر روی آنها اجرا گردید. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی است و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه‌هایی با سوالات بسته پاسخ است. داده‌های بدست آمده با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگریسون تجزیه و تحلیل گردید و فرضیه های پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها حکایت از آن دارد که بین سبک دلبستگی ایمن و مشکل هویت رابطه معنادار وجود ندارد (183/0- =r). بین سبک دلبستگی دو سو گرا و مشکل هویت رابطه معنادار مثبت وجود دارد      (278/0 =r). بین سبک دلبستگی اجتنابی و مشکل هویت رابطه معنادار مثبت وجود دارد (396/0 =r).