مقاله - بررسی عملکرد تجربی یک پمپ هوشمند خورشیدی فعال

اختصاصی از ژیکو مقاله - بررسی عملکرد تجربی یک پمپ هوشمند خورشیدی فعال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی عملکرد تجربی یک پمپ هوشمند خورشیدی فعال

علیرضا توکل پورصالح - استادیار دانشکده مهندسی مکانیک و هوا فضا ، دانشگاه صنعتی شیراز
هیبت اله جوکار - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک و هوا فضا، دانشگاه صنعتی شیراز
شهریار زارع - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده مهندسی مکانیک و هوا فضا ، دانشگاه صنعتی شیراز

سال انتشار: 1394

محل انتشار: اولین کنگره ی سالیانه جهان و بخران انرژی

تعداد صفحات: 10 صفحه

فرمت فایل: PDF

چکیده مقاله:

این مقاله به ارائه فرآیند ساخت و ارزیابی یک پمپ هوشمند خورشیدی جدید براساس سیکل استرلینگ می پردازد. پمپ هوشمند خورشیدی ارائه شده متشکل از دو زیر بخش مکانیکی و الکتریکی است، در این مقاله، ابتدا توصیفی کلی از موتور پمپ گرمایی ارائه شده می گردد، در ادامه، پروسه ساخت زیر سیستم مکانیکی پمپ هوشمند خورشیدی به صورت کامل تشریح میگردد. سپس به ارائه زیرسیستم اندازه گیری و ثبت داده پمپ هوشمند خورشیدی ارائه شده پرداخته میشود. در نهایت به منظور ارزیابی پمپ هوشمند خورشیدی، سیستم ساخته شده مورد نظر در چندین روز آفتابی مورد تست قرار می گیرد و نتایج آزمایشگاهی بدست آمده، ارائه و مورد بحث و بررسی قرار میگیرد.

کلیدواژه‌ها:

پمپ هوشمند خورشیدی، پیستون مایع، استرلینگ

 

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

توکل پورصالح, علیرضا؛ هیبت اله جوکار و شهریار زارع، ۱۳۹۴، بررسی عملکرد تجربی یک پمپ هوشمند خورشیدی فعال، اولین کنگره ی سالیانه ی جهان و بحران انرژی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز،

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (توکل پورصالح, علیرضا؛ هیبت اله جوکار و شهریار زارع، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (توکل پورصالح؛ جوکار و زارع، ۱۳۹۴)

نمونه سوالات امتحان نهایی رشته انسانی

اختصاصی از ژیکو نمونه سوالات امتحان نهایی رشته انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه شامل نمونه سوالات امتحان نهایی سال سوم رشته انسانی از سال 84 تا 94 می باشد (همراه با جواب) 

یک پایگاه داده ساختمان اداری چند حسگری برای اعتبار سنجی تجربی و توسعه الگوریتم کنترل پیشرفته

اختصاصی از ژیکو یک پایگاه داده ساختمان اداری چند حسگری برای اعتبار سنجی تجربی و توسعه الگوریتم کنترل پیشرفته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل ترجمه فارسی مقاله زیر می باشد:

A multi-sensor office-building database for experimental validation and advanced control algorithm development

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

چکیده

اطلاعات از سنسورهای و دستگاه های محرک متعدد ، از دسامبر 2001 تا مارس 2008 در ساختمان LESO-PB  دانشگاه EPFL ، با استفاده از استاندارد باس EIB / KNX ثبت شده است. حسگرها و محرک ها داده هایی از دمای اتاق، حضور، سطح روشنایی، باز بودن پنجره ها، موقعیت پرده، لامپ های برق و گرمایش فراهم کرده اند. اطلاعات آب و هوا نیز جمع آوری شده است و شامل دمای محیط، تابش خورشیدی بر روی یک سطح افقی (اجزای مستقیم و پراکنده)، سرعت و جهت باد و اعلان باران بود . داده ها به طور مداوم در پایگاه داده MySQL نوشته شده است، هر تلگراف EIB / KNX در پایگاه داده ثبت شده است. هدف اصلی از راه اندازی این سیستم اعتبارسنجی تجربی و بررسی الگوریتم های کنترل پیشرفته برای تحریک سایه های خورشیدی  (پرده های پارچه خارج)، روشنایی الکتریکی و حرارت بود. با کمک پایگاه داده نشان داده شد که چنین الگوریتم های کنترلی قادر به کاهش مصرف انرژی به طور قابل توجهی می باشند در حالی که همان راحتی را به وجود می آورند و یا حتی آن را بهبود می بخشند. از سال 2002، داده ها در پروژه های تحقیقاتی مختلف در LESO-PB استفاده شده اند. از سال 2014 پایگاه داده برای جامعه علمی به عنوان یک ابزار برای کار آزادانه در دسترس می باشد.

توضیحات: فایل ترجمه به صورت word می باشد و دارای 12 صفحه است.

دانلود پایان نامه فنون تدریس در علوم تجربی

اختصاصی از ژیکو دانلود پایان نامه فنون تدریس در علوم تجربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مفهوم فنون تدریس و تعاریف آن

مربی شخصی است که اطلاعات علمی پراکنده را متناسب با استاندارد رشته آموزشی خود تنظیم کرده و با شیوه های مناسب آن را به صورت مطالب ساده و قابل درک برای کارآموز تبدیل و با سرعت مناسب و در سطح استعداد او انتقال می دهد.

حال با توجه به تعریف مربی می توان فرق بین مربی با کتاب را مقایسه و درک نمود. یعنی اینکه کتاب آنچه را که در خود دارد چه سخت باشد و چه آسان، بدون توجه به اینکه کارآموزی که آنرا مطالعه می کند می فهمد یا نه مطالب را انتقال می دهد، ولی مربی اطلاعات کتاب را درک و مطالب سخت و نامفهوم را همانند فیلتری به کنار گذاشته و جایگزین آن مطالب ساده تر و قابل درک و فهم کارآموز به کار می برد.

شرایط مربی از نظر قوانین موثر در تدریس

• داشتن علاقه به رشته آموزشی خود
• داشتن صبر و حوصله در جهت انتقال اطلاعات
• تسلط کامل به علوم فنی مورد نیاز
• توانایی ایجاد نظم و انضباط در محیط آموزشی
• داشتن فن بیان مناسب
• توانایی ایجاد روابط خود و صمیمی با کارآموزان

در چه شرایطی مربی می تواند اطلاعات علمی خود را به کار آموز موثرتر انتقال دهد؟

• کارآموز به او اطمینان و اعتبار را در نظر داشته باشد.
• داشتن نظم و انضباط در کلاس آموزش.
• داشتن فن باین تن صدای مربی بسیار تاثیر گذار است.
• توجه کردن مربی به افراد کم توجه و یا بی توجه.
• توجه به سطح اطلاعاتی کارآموزان و میزان استعداد و توانایی آنها.
• پرهیز از ایجاد سدهای ارتباطی.
• از نظر (مادی- معنوی- امنیت شغلی و ایمنی) تامین باشد.

کارآموز در چه شرایطی مفاهیم آموزشی را بهتر درک می نماید؟

• داشتن علاقه و انگیزه و شناخت و درک علت فراگیری رشته آموزشی.
• فراهم بودن عوامل رفاهی (نور- گرما- سرما- صدا- زاویه دید کارآموز نسبت به مربی و کلاس به صورتی قرار گیرد که همه شاگردان قادر به دیدن و شنیدن حرفهای او باشند)
• نیاز بازار کار به حرفه آنها.
• آمادگی روحی و جسم و داشتن استعداد اولیه
• برخورد مناسب استاد.
• توضیح کامل و توجیه در مورد برنامه یا رشته آموزشی

در نظام فنون تدریس به دو عامل مهم آموزش تئوری و هم عملی توجه بیشتری شده است و تاکید همیشه در تلفیق انها بوده است، چرا که باعث می شود خواسته های بیان نشده را در تئوری بتوان در علم بیان نمود و مسائل را با دیدی بازتر و ملموس تر به مشاهده کارآموزان گذارد.

فصل اول: تعاریف و مفاهیم
مفهوم فنون تدریس و تعاریف آن
شرایط مربی از نظر قوانین موثر در تدریس
وظایف عمومی مربیان از دیدگاه سازمانی
تعریف مطالعه و روش های آن
فصل دوم: روش های کلی تدریس در نظام آموزشی
قوانین یادگیری
هدف های آموزشی
آموزش از دیدگاه افلاطون
بحث انضباط شخصی
نقش انضباط و کنترل
فصل سوم: آیین کلاسداری
نقش انگیزش در یادگیری
مهارت های فرایند تدریس
مهارت های پیش از تدریس
مهارتهای ضمن تدریس
فصل چهارم: کلیات روش های تدریس
روش های تدریس غیر فعال
انواع شیوه های تدریس غیر فعال
شیوه ها و روشهای فعال
شیوه پرسش و پاسخ
شیوه بحث
شیوه طرح یا واحد کار
شیوه با روش اکتشافی
روش حل مسائل
بحث پایانی
منابع و مأخذ مورد استفاده

شامل 67 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه فنون تدریس در علوم تجربی

تحلیل محتوای تحلیل کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی از نظر مهارت حل مسئله و اهدف آموزشی

اختصاصی از ژیکو تحلیل محتوای تحلیل کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی از نظر مهارت حل مسئله و اهدف آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحلیل محتوای تحلیل کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی از نظر مهارت حل مسئله و اهدف آموزشی بافرمت pdf تعدادصفحات 10

چکیده

با توجه به جایگاه تفکر منطقی و نظام دار در مواجه با مسئله و مشکل و جایگاه کتاب درسی در نظام آموزشی متمرکز بر آن شدیم تا کتاب و تاثیر مدرسه بر پرورش شخصیت افراد و علوم تجربی دوم ابتدایی را از نظر توجه به تفکر و تعقل و استفاده از دانش های قبلی و کاربرد در زندگی روزمره از نظر حل مسئله و اهداف آموزشی مورد بررسی قرار دهیم که با استفاده از تهیه چک لیست و تکینیک لیکرت بدین نتیجه رسیدیم که این کتاب به پرورش مهارت حل مسئله و اهداف آموزشی به خوبی پرداخته است و در پایان پیشنهادهایی برای بهبود این امر ارائه نموده ایم.