دانلود تقویم اجرایی طرح تدبیر

اختصاصی از ژیکو دانلود تقویم اجرایی طرح تدبیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل های برنامه سالانه و تقویم اجرایی براساس طرح تدبیر بصورت کامل شده

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات: 300صفحه 

قیمت فایل:10000تومان

نوع دریافت: پرداخت و دریافت انلاین

با گذشت دوسال از طرح پر محتوا و قدرتمند طرح تدبیرتیم موفق و فرهنگی درسی فایل با تکیه بر دانش مدرسان و مجریان استانی و کشوری خود دست به طراحی طرح جدید تدبیر ویژه سال 1396_1397 زده که محتوای این برنامه تک و قدرتمند و با ویرایش ساده و قابل فهم ویژه کلیه مدیران طرح تدبیرچه انان که تازه به این طرح پیوسته و چه آنان که قبلا جز این برنامه بودند به شکل ذیل برایشان طراحی نمودیم و راهنمایی اجرای ان توسط مدرس این طرح با ایدی تلگرام drsifile@ انجام می شود .
(1-برنامه راهبردی ومشخصات کلی مدرسه در ابتدای برنامه که از نیازمندی های هر برنامه سالانه ای می باشد
2-فهرست مطالب طرح بصورت دقیق و مقدمه برنامه جهت بررسی مدیران و بازدید کنندگان و فهم بهتر همکارانتان
3-اطلاعات شناسنامه ای و نموداری طرح به همراه تعداد دانش اموزان و ومشخصات کلاس ها جهت تعین و تحلیل وضعیت آموزشی
4-مشخصات و سمت کارکنان و پرسنل اموزشگاه جهت بررسی بازدید کنندگان و اطلاعات اجمالی از نیروی انسانی شما
5-اموزگاران و مشخصات به همرا په مقدمه وظایف جهت تعیین مسئولیت تک تک انان
6-شفاف سازی سازمانی-طرح و برنامه ها جهت انجام آموری که در طول سال برنامه ریزی شده است
7-جشنواره ها-دستورالعمل ها و بخشنامه هاالزامات غیر رسمی و رسمی که در تقویم اجرایی قید گردیده است
8-تجهیز و تحلیل ذی نفعان و افراد و نهاد هایی که در طول سال حامی آموزشگاه از لحاظ مالی و تجهیزاتی می باشند
9-توافق نامه ها بصورت کامل و جدید جهت انجام روال اداری طرح
10-میثاق نامه همکاران اولیا و دانش اموزان بصورت جدا جهت انجام قرارداد انجام وظایف محوله
11-مدرسه در چشم انداز سند تحول و برنامه طرح تدبیر برای رسیدن به آن
12-تدوین برنانه راهبردی در مدرسه شما باتوجه به امکانات
13-تدوین ارزش ها و هنجار های آموزشگاه باتوجه به سند تحول
14-نقاط قوت و ضعف بصورت قابل فهم جهت شناسایی تحلیل و برطرف نمودن آن ها و پیشبرد بهتر
15-اهداف برنامه تدبیر از اجرا تا بررسی و نتایج اخر سال
16-برنامه عملیاتی تدبیر براساس فرایند های جدیدشامل 7 فرایند مهم با جداول مخصوص
17-فرم 6 برنامه تدبیر براساس ارزشیابی همگام که باید در ادرس hamgam.medu.ir وارد نمایید
18- فرم بهبود فرایند ها جهت ارزیابی ماهانه شما که بصورت پرشده و پیشنهاد می گردد دوماه یکبار تکمیل شود
قسمت دوم برنامه :جدول ها و صورت جلسه های برنامه سالانه هست و شامل موارد زیر هست بصورت جز مینویسم
1-محور اموزش و یادگیری شامل شامل 23صفحه ورد و قابل ویرایش از صورت جلسات و اقدامات اموزشی در کلاس های درس و اقدامات مدیریتی
2-محور امور اداری مالی شامل 4صفحه صورت جلسه و برنامه جهت انجام کار های اداری معاون اجرایی محترم
3-برنامه های اجرایی سالانه با صورت جلسه ها و جداول 24صفحه جهت مشخص نمدن راه کارها و پیشنهادات و شیوه سنجش
4-محور خلاقیت شامل 4صفحه جدول و صورتجلسه که در پایان سال توسط بازدید کننده طرح انجام می شود
5-محور مشارکت شامل 10صفحه جدول و صورت جلسه خام و پرشده جهت شفاف سازی اقدامات مشارکتی مدیر معاونان و والدینن
6-محور نظارت شامل 4صفحه جدول و صورت جلسه خام و پرشده جهت بازدید های معاون اموزشی و اجرایی و مدیر مدرسه
7-محور پرورشی و فوق برنامه شامل 20صفحه جدول و صورت جلسه جهت انجام امور سالانه مربی و معاون پرورشی
8-تقویم اجرایی اختصاصی طرح شامل 4صفحه جدول ورد قابل ویرایش براساس بخشنامه طرح تدبیر با جدول خاص
9-چارت طرح تدبیر
این برنامه با ویرایش جدید براساس طرح تدبیر96-97تدوین گردیده واز مطمئن ترین برنامه های تیم درسی فایل بوده و خرید ان توسط بنده به عنوان فروشنده از همه نظر تضمین می باشد
اگر برای خرید ایمیل ندارید نگران نباشید با ایمیل زیر خرید کنید چون سایت به شما لینک دانلود ارائه می دهد
[e-mail]

دانلودوظایف مدیران در بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی

اختصاصی از ژیکو دانلودوظایف مدیران در بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:27

چکیده

با توجه به تحولات و واقعیت های دنیای امروز انتظار می رود که مدیران مدارس قادر باشند هم سو و با هدف برنامه ریزی درسی ملی ، نیاز یاد گیرندگان را در سطح مدرسه و منطقه پاسخ دهند و در رابطه با دانش آموزان به بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درسی ملی بپردازند. .برنامه درسی  ملی واقع گرایانه مستلزم مشارکت تمام نیروهای اثرگذار و درگیر در مراحل گوناگون تصمیم گیری است.

در جامعه امروز می بایست به مراقبت و کنترل از استقرار زیر نظام درسی و مدیریت مدرسه پرداخت .مدیریت و یادگیری دو مفهوم به هم گره خورده است و مدیران مدارس با بهره گیری از رویکرد همه جانبه و مبتنی بر همکاری می توانند زمینه های ایجاد تغییر" فرهنگ مدارس " را فراهم نمایند در چنین شرایطی مدیریت  مدرسه درحکم فرایند آزاد سازی انرژی ، هوش و مشارکت اجتماعی مدرسه است و با ظرافت و دقت ، تغییرات را با هدف ملی هم سو می کند.

معمولاً برنامه های درسی از عناصری تشکیل شده اند که ترکیب وهماهنگی مناسب آنها در کنار یکدیگر مؤفقیت یک برنامه درسی را تضمین می کند با توجه به اینکه دربسیاری از موارد برنامه درسی از فهرستی از هدفهای آموزشی ومطالبی که در مدارس باید تدریس شود تجاوز نمی کرد؛ درسالهای اخیر مفهوم برنامه درسی گسترش یافته است، تا آنجا که برنامه تفصیلی کلّیۀ فعالیتهای یادگیری یادگیرنده،انواع وسایل آموزشی،پیشنهاداتی در مورد راهبردهای یاددهی- یادگیری وشرایط اجرای برنامه را شامل شده است. مدیران در این میان نقش بسزا و تعیین کننده ای دارند .آنها در بازآموزی و بازشناسی عناصر موثر بر برنامه درس ملی در جهت شناخت دانش آموزان و معلمین نقش تعیین کننده ای دارند. در مقاله حاضر به بررسی دقیقتر این مقوله و همچنین برنامه ریزی درسی و جایگاه آن در نظام آموزشی می پردازیم.

کلیدواژه : مدیران،عناصر،برنامه درسی،ملی

مقدمه

درباره ی عناصر یا اجزای برنامه درسی میان صاحب نظران برنامه ریزی اتفاق و اجماع وجود ندارد و دامنه وسیعی را از یک تا نه عنصر در بر می گیرد.مثلا:

        آیزنر عناصر برنامه درسی درسی را شامل هدف ، محتوا ، انواع فرصت های یادگیری، سازماندهی محتوا ، روش ارائه پاسخ و ارزشیابی می داند.   

     اش برنامه ریزی درسی را به پنج مرحله شامل : چارچوبی از مقدمات و مفروضات ، اهداف عمومی و اختصاصی ، محتوا و ماهیت موضوع ، روش ها و محیط های یادگیری و ارزشیابی می داند.

-   کلاین عناصر برنامه درسی را شامل 9 عنصر می داند : اهداف ، محتوا ، راهبردهای یاددهی- یادگیری ، مواد و منابع ، فعالیت های یادگیری فراگیران ، روش های لرزشیابی ، گروهبندی فراگیران ، زمان و فضا   مجموعه فعالیت هایی که در برنامه ریزی درسی صورت می پذیرد شامل طراحی برنامه درسی و تدوین برنامه درسی است .

 در طراحی بایستی جهت گیری های برنامه درسی مشخص باشد .

 در برنامه درسی عموما چند نوع جهت گیری وجود دارد : 1-   موضوع محور بودن برنامه درسی 2-   فراگیر محور بودن برنامه درسی 3-    جامعه محور بودن برنامه درسی     

   عناصر برنامه درسی از دیدگاه اکر : اکر به عناصر نه گانه کلاین عنصر " منطق و چرایی " را اضافه کرد .منظور از منطق این است که برای هر عنصر به یک چرا پاسخ دهیم . چرا این هدف انتخاب شود ؟ چرا این مکان انتخاب شود ؟ چرا این روش برای انتقال مفاهیم بکار روند ؟ عناصر برنامه درسی   پرسش های جهت دهنده منطق چرا فراگیران بتید یاد بگیرند ؟ مقاصد و اهداف یادگیرندگان در جهت تحقق چه اهداف به یادگیری می پردازند؟ محتوا یادگیرندگان چه چیزی می آموزند ؟ فعالیت های یادگیری یادگیرندگان چگونه می آموزند؟ نقش معلم معلم چگونه فرایند تدریس و یادگیری را تسهیل می کند ؟ مواد و منبع یادگیرندگان به کمک چه چیزی به یادگیری می پردازند ؟ گروهبندی با چه کسی به یادگیری می پردازند ؟ مکان کجا به یادگیری می پردازند ؟ زمان کی و چه زمانی یاد می کیرند ؟ سنجش و اندازه گیری چقدر در یادگیری پیشرفت داشته اند ؟   در این دیدگاه نقش محوری منطق باعث می شود که وضعیت آرایش عناصر برنامه ی درسی به صورت تار عنکبوتی باشد.

برنامه سالانه و تقویم اجرایی سرگروه پیشتازان مدارس سالتحصیلی 96-1395

اختصاصی از ژیکو برنامه سالانه و تقویم اجرایی سرگروه پیشتازان مدارس سالتحصیلی 96-1395 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود برنامه سالانه و تقویم اجرایی  سرگروه پیشتازان مدارس سالتحصیلی 96-1395 با فرمت ورد و قابل ویرایش در 34 صفحه

این برنامه سالانه و تقویم اجرایی جهت استفاده سرگروه های پیشتازان بسیار کامل  و دقیق طراحی شده و شامل کلیه جدول بندی ها می باشد.