دانلود مقاله بررسی نظام آموزشی کشور فرانسه
نوع فایل : Word
تعداد صفحات : 65
فهرست
نظام آموزشی فرانسه
آموزش پیش دبستانی
ساختار آموزشی
سیاستهای آموزشی
اهداف آموزشی
برنامه‌های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی
آموزش پیش دانشگاهی
آموزش پایه
برنامه های آموزشی
آموزش ابتدایی
تاریخچه
ساختار آموزشی
دوره‌های آموزش ابتدایی طی دو دوره به شرح ذیل برگزار می‌گردد
اهداف آموزشی
آموزش متوسطه
تاریخچه
سیکل اول آموزش متوسطه (کالج)
ساختارآموزشی
اهداف آموزشی
نقاط ضعف
عدم تجانس در سطح آموخته ها
عدم تجانس در طبقات اجتماعی
سیکل دوم آموزش متوسطه(لیسه)
ساختار آموزشی
سال اول
سال دوم
سال سوم (سال پایانی لیسه)
اهداف آموزشی
مدیریت آموزشی
نهادهای مدیریتی
شورای اداری مدارس متوسطه
کمیسیون دائمی مدارس متوسطه
شورای کلاسی
مراکز اطلاع رسانی و مشاوره تحصیلی (CIO)
از جمله مهم ترین خدمات مراکز فوق می توان به موارد ذیل اشاره نمود
نظام آموزش عالی
سیاستهای آموزشی
پژوهش و تحقیقات
تاریخچه
جدایی بنیادین میان مقررات‌تحقیقات و آیین‌نامه‌های آموزشی
نهادهای مرکزی
آموزش غیر رسمی
مدارس آزاد
تاریخچه
آموزش از راه دور
سیاستهای آموزشی
آموزش فنی و حرفه‌ای
آموزش حرفه ای و تکنولوژیک
آموزش مقدماتی فنی و حرفه ای
دوره‌های کارآموزی
کالج‌های فنی وحرفه ا ی (Lycees)
گواهینامه‌های آموزشی
گواهینامه آموزش فنی و حرفه‌ای(BEP)
دوره‌های کارشناسی فنی وحرفه ای
قراردادهای آموزشی
قرارداد ارائه برنامه های آموزش جایگزین
قراردادهای راهنمایی، قراردادهای مهارتی وقراردادهای تطبیقی
برنامه‌های آموزشی جایگزین
قرارداد آموزش انفرادی جوانان
قراردادهای استخدامی‌گروهی
قرارداد اشتغال به کار در مراکز فنی آموزش عالی (STS)
آموزش استثنایی
آموزش معلمان
تاریخچه
آموزش معلمین مقطع ابتدایی
گزینش تحصیلی
آزمون بیرونی
آزمون درونی
آموزش معلمین مقطع متوسطه
تاریخچه
آموزش معلمین فنی و حرفه ای
آموزش اساتید دانشگاهی(IUFM)
انستیتوهای دانشگاهی آموزش معلمان
ساختار مدیریت شورایی انستیتوهای مذکور به شرح ذیل می باشد
آموزش ضمن خدمت
دوره‌های آموزشی
پیشگفتار
حضور در دوره‌های آموزش پیش دبستانی در کشور فرانسه اختیاری و رایگان بوده وبه منظور آموزش کودکان رده های سنی 5-2 سال در نظر گرفته شده است. شایان ذکر است آندسته از کودکانی که تا روز اول سال تحصیلی مدارس به سن 2 سالگی رسیده باشند، مورد پذیرش واقع می‌گردند اقداماتی نیز در خصوص اولویت احداث مدارس مذکور در نواحی محروم اجتماعی کشور صورت گرفته است.
کودکان رده سنی 2سال(حدود 40% ) منحصرا در چارچوب مدارس و ظرفیت کلاسهای آموزشی موجود و کلیه کودکان رده سنی3سال مورد پذیرش قرار می‌گیرند و این در حالیست که در سال1960 میلادی تنها 36% از کودکان فرانسوی مورد پذیرش مراکز آموزش پیش دبستانی قرار گرفتند. هدف غائی وزارت آموزش و پرورش، پژوهش و فن‌آوری فرانسه از ارائه دوره‌های آموزش پیش دبستانی، ارتقاء توانمندیهای کودکان، در جهت شکل دهی به شخصیت اجتماعی آنان میباشد. از سال 1995 میلادی، طرح آموزش واقعی پیش دبستانی با اهداف دقیق و کارآموزان متبحر به‌اجرا گذارده شد. درتمام مدت 26 ساعت آموزش در هفته، آموزش زبان از امتیاز ویژه ای برخوردار بوده و تسلط شفاهی و آشنایی با نوشتار،تقویت قدرت احساس، تخیل و قدرت خلاقیت دانش آموزان از طریق پرداختن به آموزش هنری توسعه می‌یابد.گفتنی است که بالغ بر20هزار مرکز آموزش پیش دبستانی به ثبت نام از بیش از2میلیون کودک فرانسوی مبادرت می‌نمایند. در صورت عدم وجود کلاسهای پیش دبستانی،کودکان رده سنی 5 سال به کلاسهای آمادگی و مدارس ابتدایی پیوسته و به چرخه آموزش ابتدایی ومقدماتی وارد می‌گردند.از آنجاییکه کشور فرانسه از تجربه فراوانی در ارائه آموزش پیش دبستانی به کودکان برخوردار میباشد، از این روی بیش از99% کودکان رده سنی3 سال در این مدارس حضور می‌یابند. رقم مذکور درخصوص کودکان رده سنی2سال بر2/ 35 % بالغ می‌گردد.تحصیل در مدارس عمومی‌پیش دبستانی رایگان میباشد واین در حالیست که مراکز خصوصی به اخذ شهریه تحصیلی مبادرت می‌نمایند. مدارس عمومی‌پیش دبستانی نیز توسط شهرداری ها احداث و اداره می‌گردند. طبق قانون اصلاحیه آموزشی مصوب15جولای1989و قانون مصوب 1975کلیه کودکان فرانسوی رده سنی3 سال از امکان حضور در مهدهای کودک برخوردار می‌باشند.علاوه بر این قانون مصوب6 سپتامبر 1995 نیز که در خصوص نمایش ساختار و نحوه عملکرد مهدهای کودک تصویب گردیده بر تقویت خصیصه‌های بالقوه کودکان، به فعل در آوردن آن در جهت شکل گیری شخصیت آنان و فراهم آوردن بهترین امکانات در جهت موفقیت کودکان در مدارس ویادگیری بیشتر تأکید دارد. ..
مقاله بررسی نظام آموزشی فرانسه
