ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله و تحقیق درباره جمع آوری و تدوین استانداردهای مستندسازی ISO,IEEE

اختصاصی از ژیکو دانلود مقاله و تحقیق درباره جمع آوری و تدوین استانداردهای مستندسازی ISO,IEEE دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 178

 

جمع‌آوری و تدوین استانداردهای مستند سازی ISO , IEEE

فهرست

عنوان صفحه

فصل 1 ‍: استانداردهای مستندسازی IEEE

بخش 1-ارزش نقش ارتباط رسانهای فنی در توسعه سیستم‌های اطلاعاتی

چکیده: 1

روش تجزیه و تحلیل های مطالعه موردی 4

بحث در مورد یافته ها 5

دیدگاه ارتباط سازمان فنی 5

دیدگاههای کاربر 11

تجزیه و تحلیل داده های کیفی کاربر 16

طراحی رابط کاربر 19

بخش 2 - کاربرد سبک های یادیگری در تهیه گزارش نرم افزار

اصطلاحات شاخص 27

تغییر دادن سبک ها 32

بخش 3 - گرایشات در تولید گزارش اتوماتیک

کاربرداتوماسیون 39

پیشینه 40

کاهش تلاش 43

فصل 2 : استانداردهای مستندسازی ISO

بخش 1. استانداردهای بین المللی

مقدمه 47

موضوع 48

مرجع های معیار و ضابطه ای 48

تعاریف 49

ویژگیهای مورد نیاز 49

گزارش 53

بخش 2: پردازش اطلاعات – دستورالعمل های برای مستندسازی سیستم های کاربردی بر مبنای کامپیوتر

موضوع و زمینه کاربرد 55

اصول مستندسازی 56

احتمال مطالعه 59

مطالعه طرح سیستم 63

طراحی سیستم و توسعه 66

پشتیبانی سیستم 69

اجزای سیستم 72

بررسی های اجرای بعدی 73

مدیریت سندها 74

بخش 3 - سندسازی - ارائه پایان نامه ها و سندهای مشابه:

مقدمه

* موضوع و زمینه کاربری 84

* منابع 85

* تعاریف 85

* مقدمه های تولید 85

*تربیت اجزاء 86

* جلد 87

صفحه گذاری 88

* غلط نامه 91

*چکیده نامه مطالب 92

*فهرست مطالب 92

*تصاویر جداول 93

*علائم اختصاری 93

*متن اصلی 94

*لیست منابع کتاب شناختی 99


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله و تحقیق درباره جمع آوری و تدوین استانداردهای مستندسازی ISO,IEEE

نمونه پرسشنامه بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان

اختصاصی از ژیکو نمونه پرسشنامه بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه پرسشنامه بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان


نمونه پرسشنامه بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان

پرسشنامه حاضر با هدف بررسی و تبیین تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان تامین اجتماعی در 5 شاخص، طراحی شده  که به صورت فرمت PDF در 36 سوال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.


دانلود با لینک مستقیم


نمونه پرسشنامه بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر چابکی سازمان

MAHSHADجدید 0

اختصاصی از ژیکو MAHSHADجدید 0 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 174

 

وزارت علوم تحقیقات و فن آوری

 

دانشگاه علم و فرهنگ

دانشکده هنر

گروه طراحی پارچه و لباس

پروژه نهایی جهت اخذ درجه کارشناسی

رشته طراحی لباس

عنوان:

بررسی پرچم های ملل

اساتید راهنما:

اسدا...زارعی-فرشته کیاوش

دانشجو:

مهشاد ساده

سال تحصیلی:

86-1385

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول

مقدمه 2

1-1علل به وجود آمدن پرچم 4

2-1سابقه استفاده از پرچم در بین ملل 5

3-1 گوناگونی پرچم ها و تنوع رنگ در آنها 11

1-3-1 رنگهای پرچم ها 12

2-3-1 نمادهای پرچم ها 14

1-2-3-1 نماد خورشید 14

2-2-3-1 نماد ماه 15

3-2-3-1 نماد ستاره 15

4-2-3-1 نماد حیوانات 16

5-2-3-1 نماد برگ و گل 17

6-2-3-1 نمادهای اجسام و اشکال 18

1-6-2-3-1 علامت یین و یانگ 18

2-6-2-3-1 شمشیر 19

3-6-2-3-1 سپر 19

4-6-2-3-1 نیزه 19

5-6-2-3-1 نمادهای مختلف 20

4-1 تقسیم بندی پرچمهای ملل 21

1-4-1 پرچم هایی که در آن فقط رنگ بکار رفته 22

2-4-1 پرچم هایی که در آن فقط صور فلکی بکار رفته 23

3-4-1 پرچم هایی که در آن فقط طرح خاصی بکار رفته 24

4-4-1 پرچم هایی که در آن فقط نقوش هندسی بکار رفته 24

5-4-1 پرچم هایی که در آن فقط نقوش گیاهی بکار رفته 25

فصل دوم:ایران

1-2درفش کاویانی 26

2-2 دوران هخامنشیان 31

3-2 دوران اشکانیان 33

1-3-2 فرته داران 36

4-2 دوران ساسانیان 37

5-2 درفش ایران پس از گسترش دین اسلام 39

1-5-2 طاهریان 39

2-5-2 صفاریان 40

3-5-2 سامانیان 42

4-5-2 دیلمیان 42

5-5-2 زیاریان 45

6-2 خاندانهائی که تا قبل از سلسله صفویان بر ایران حکومت می کردند. 46

1-6-2 غزنویان 47

2-6-2 سلجوقیان 48

3-6-2 اتابکان 49

4-6-2 خوارزمشاهیان 50

5-6-2 شاهان تبرستان 51

7-2 مغولان 52

1-7-2 تیموریان 54

8-2 گروههای ترکمنی که بر ایران حکومت می کردند 55

1-8-2 قراقوینلو 55

2-8-2 آق قویونلو 55

9-2 صفویان 56

10-2 افشاریان 61

11-2 زندیان 65

12-2 قاجاریه 67

1-12-2 دوران فتحعلی شاه 67

2-12-2 دوران محمد شاه 70

3-12-2 دوران ناصرالدین شاه 71

4-12-2 خلاصه سخن در مورد قاجار 79

13-2 دوران پهلوی 83

1-13-2 پرچمهای ملی 85

2-13-2 پرچم دولتی 85

3-13-2 پرچم نظامی 86

4-13-2 کوشش برای یکنواخت کردن اندازه درفش ها 87

14-2 پرچم جمهوری اسلامی 87

15-2 نمادهای پرچم ایران 90

1-15-2 شیر 90

2-15-2 خورشید 94

3-15-2 شمشیر 104

4-15-2 برگ زیتون و برگ خرما و گل 110

5-15-2 گرد آمدن چند آخشیح (نشان) در یک نشان واره 116

فصل سوم

1-3 انتخاب 20 کشور دنیا برای مطالعه پرچم ها 120

2-3 بررسی وضعیت تاریخی ،جغرافیایی،سیاسی ،مذهبی و پرچم کشورها 122

1-2-3 آلمان 121

2-2-3 اسپانیا 124

3-2-3 انگلستان 126

4-2-3 روسیه سفید«بیلاروس» 128

5-2-3 روسیه 130

6-2-3 ژاپن 132

7-2-3 عربستان صعودی 134

8-2-3 ایران 136

9-2-3 آفریقای جنوبی 138

10-2-3 آفریقای مرکزی 140

11-2-3 مالاوی 142

12-2-3 مصر 144

13-2-3 استرالیا 146

14-2-3 زلاندنو 148

15-2-3 جزایر فیجی 150

16-2-3 جزایر مارشال 152

17-2-3 آرژانتین 153

18-2-3 ایالات متحده امریکا 154


دانلود با لینک مستقیم


MAHSHADجدید 0

تحقیق در مورد مفهوم فن آوری اطلاعات و ارتباطاتITC 12 ص

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد مفهوم فن آوری اطلاعات و ارتباطاتITC 12 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

 

مفهوم فن آوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) چیست؟ فن آوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) وسیله ای برای ذخیره سازی، پردازش و ارائه اطلاعات است که به صورت الکترونیکی و مبتنی بر تعدادی  رسانه     می باشد. کامپیوترها وآلات میکروالکترونیک همه روزه به اشکال متنوعی دروسایل، به کاربرده می شوند. با این حال  انواع فن آوری دخیل در تعلیم و تربیت بر انتقال محتوا و اطلاعات به منظور پشتیبانی فرآیندهای رسمی یادگیری متمرکز هستند. عمدتاً استفاده از ICT براستفادة آن در کامپیوترها خلاصه می شود.البته همیشه اینطور نیست و اکنون بسیاری از آنها توانایی چند رسانه ای دارند و سخت افزارو نرم افزارهای مرتبط را به کار می گیرند. سخت افزار شامل قطعات جانبی از قبیل چاپگرها، دستگاهDVD و اسکنرها می باشد، در حالیکه نرم افزار شامل مجموعه هایی است که  ویرایش، واژه پردازی، کارهای گرافیکی، بانکهای اطلاعاتی و ارائه کنفرانسها را آسان می کنند. از بعد ارتباطی، ICT ارتباط شبکه ای کامپیوترها را فراهم می کندکه خود امکان دسترسی به دامنه  وسیعی از نرم افزارها و اطلاعات را افزایش می دهد و همچنین ارتباط در محدوده سازمانها و دسترسی به اینترنت و ایمیل(پست الکترونیکی) را مهیا می سازد. اینترنت همچنین در سازوکارهای  دیگری همچون تلویزیون دیجیتالی، تلفنهاو بازیهای اینترنتی قابل دستیابی است.  چرا ICT برای کودکان مهم است ؟ICT  نقشی روزافزون در زندگی مردم ایفا کرده است و دولتها هدف « دسترسی جهانی» به اینترنت را تا سال 2005 تدوین کرده اند. این خود جنبه ای از  تعلیم و تربیت برای سن پس از  16 سالگی است و مدارسی برنامه ریزی شده اند که تا آخر 2005 به اینترنت دسترسی داشته باشند. ICT همچنین درحال تبدیل به جنبه ای مهم در بخش اشتغال است و ابزاری برای مشارکت شهروندان در ارایه خدمات بیشتر و بیشتر، به نحویکه محصولات و خدمات توسط واسطه های الکترونیکی قابل دسترسی می شوند. کودکان احتمالاً بیم و ترس کمتری از اینترنت دارند تا بزرگسالان،  و بدین ترتیب می توانند سریعتر با نحوة بهره برداری از فن آوری تطابق بیابند. بنابراین‌اگر اینترنت به خوبی مدیریت بشود، می تواند ابزار مناسب و جذابی برای آموزش و یادگیری باشد.

چرا ICT در مدارس استفاده می شود؟ مدارس از ICT استفاده می کنند تا بعد جدیدی را به فرآیند یادگیری بیافزایند و همچنین باعث افزایش ارتباط میان خانه و مدرسه بشوند.بعضی مدارس از سایت اینترنتی خودشان استفاده می کنند تا منابع یادگیری را به صورت پیوسته(On Line) مهیا سازند. همچنین با توانایی ICT، بعضی مدارس قادرند با ارایه  اطلاعات به والدین درباره حضور و غیاب، پیشرفت‌و دیگر اطلاعات مدرسه جامعی مهیا سازند. تحقیقات نشان داده است که به احتمال زیاد دانش آموزان از ICT برای انجام تکالیفشان درخانه استفاده می کنند. فواید ICT در تعلیم و تربیت و جنبه های گسترده زندگی اجتماعی موجب شده تا مدارس بیشتر کوشش کنند تا دانش آموزان قابلیت استفاده از ICT را فرا بگیرند. از دیدگاه یادگیری، ‌استفاده موثر از ICT می تواند به فوایدی در قالب : ·             انگیزش بالاتر ·            اعتماد به نفس بیشتر ·            سئوال پرسیدن بهتر ·            ترفیع قابلیت کار با اطلاعات ·            بهبود مهارتهای ارتباطی و اجتماعی منجر شود.·            ترفیع یادگیری مستقل و پیشرفت در آن ·            بهبود ارایه مطالب ·            ایجاد قابلیت های حل مسئله ·            بهبود « زمان انجام کار » خصوصاً، ICT می تواند کودکان را به انجام موارد زیر قادرسازد : ·            ترکیب لغت ها و تصاویر برای تولیدیک کار« حرفه ای » ·            انجام کارها تلاش کمتر ·            آزمایش و ارائه ایده هایشان به روشهای مختلف برای مخاطبان گوناگون ·            کاوش سکانسهای موزیک وسرایش قطعات خودشان ·            بررسی واعمال تغییرات در مدلهای کامپیوتری ·            ذخیره و کاربری مقادیر بزرگ اطلاعات به راههای مختلف ·            انجام سریع و آسان کارهایی که بدون بهره گیری از ICT زمان زیادی می برد.·            استفاده از شبیه سازی برای تجربه مواردی که تجربه آنها در زندگی واقعی بسیار دشوار یا خطرناک خواهد بود.·     کنترل ادوات با روشن یا خاموش کردن موتورها، زنگ اخبارها و چراغها، یا با برنامه ریزی کردن آنها به نحوی که نسبت تغییرات به نور یا حرارت واکنش نشان دهند·            ارتباط از راه دوربا دیگران.  قابلیت ICT چیست ؟ قابلیت   ICTتنها قابلیت به کارگیری گستره ای از عملیات مکانیکی نیست، بلکه  یادآورآنست که کامپیوترها می توانند به بهبود یا تکمیل شماری از


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مفهوم فن آوری اطلاعات و ارتباطاتITC 12 ص

اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم

اختصاصی از ژیکو اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم


اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم

 

اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم

با مراجعه به منابع معتبر علمی درباره مشکلات فضانوردان در فضا و اقدامات عملی که برای رفع آنها انجام شده
اطلاعاتی جمع آوری کنید و در کلاس ارائه کنید

 

کاربرد این فایل:

درجمع آوری اطلاعات صفحه ۱۱۲ علوم کلاس نهم از دانش آموزان خواسته شده که با مراجعه به منابع معتبر علمی درباره مشکلات فضانوردان در فضا و اقدامات عملیکه برای رفع آنها انجام شده اطلاعاتی جمع آوری کنید و در کلاس ارائه کنید.

 

شما تنها با پرداخت هزینه لازم میتوانید این مطلب را در اختبارتان داشته باشید.

 

این اطمینان را به شما میدهیم که مطلب تهیه شده از کیفیت بسیار بالایی برخوردار بوده که رضایت معلم گرامیتان را فراهم می نماید.

 

قسمتی از متن:

بشریت در آفریقا آغاز شد و اما انسان هرگز خود را محدود به یک قاره نکرد. پس از کشف دریا اقدام به ساخت کشتی و پس از آن به ساخت هواپیما همت گمارد. چند دهه پیش ، انسان موفق شد اولین دستگاه های ساخت خود را به خارج از  این کره آبی بفرستد.و چیزی نگذشت که اولین انسان ها کره ی ماه را فتح کردند

 

همان طور که میدانید در فضا جاذبه وجود ندارد و غذای عادی در اتاقک فضاپیما معلق میماند و قابل خوردن نیست.

در سفرهای ابتدایی فضایی ، فضانوردان از غذا هایی شبیه………………….

 

فضانوردان در فضا همواره معلق هستند مگر اینکه خود را در جایی مهار کنند. برای خوابیدن هم همین است. فضانوردان برای خوابیدن از…………………

 

استفاده از حمام و دستشویی در فضا کار دشواری است. وقتی ضایعات بدن دفع می شوند، برای جلوگیری از پخش شدن آن ها در فضا، به داخل توالت مکش می شوند……….

 

تعداد صفحه:3

تصاویر زیبا و رنگی

 


دانلود با لینک مستقیم


اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ۱۱۲ علوم نهم