دانلود مقاله نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان

اختصاصی از ژیکو دانلود مقاله نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:  نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 11

این مقاله در مورد نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله  نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان

تعریف عملیاتی:
در این پژوهش منظور از حافظه کوتاه مدت نتایج پاسخ به آزمونهای کلمات دوتایی و کسلر می باشد.
تشویق و تنبیه دو روش تربیتی و از اجزاء لاینفک فرآیند تعلیم و تربیت بوده و استفاده از آن هم در تعلیم و تربیت رسمی و مدرسه و هم در تعلیم و تربیت غیر رسمی و خانواده معمول و رای بوده است. تاریخ بکارگیری تشویق و تنبیه و استفاده از آن به عنوان شیوه هایی برای تربیت انسان شاید به قدمت تاریخ و تعلیم و تربیت باشد، چرا که هر جا نشان و اثری از تعلیم و تربیت یافت می شود می توان اثر و نشانی از تشویق و تنبیه را نیز یافت.
استفاده مناسب و به جا از تشویق و تنبیه خصوصاً تشویق مادی در دوره دبستان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. برای تعلیم و تربیت دانش آموزان در این دوره انواع یا انواعی از آسانترین نوع ...( ادامه دارد)

ضرورت و انجام تحقیق:
چنانچه آمار نشان می دهند تعداد زیادی از دانش آموزان در مقطع ابتدایی با مساله افت تحصیلی مواجه می شوند که این خود باعث عوارض روانی ناخوشایندی بر آنها می شود. از مهمترین علل و عوامل افت تحصیلی این دانش آموزان نداشتن رغبت و علاقه و انگیزه به درس و تحصیل را می توان نام برد.
برای ایجاد انگیزه و رغبت در دانش آموزان خصوصاً در مقطع ابتدایی می توان از ابزارهای مشروع تربیتی یعنی تنبیه و تشویق مناسب استفاده کرد.یک معلم موفق از این تقویت کننده ها منطبق بر نیازهای دانش آموزان استفاده می کند. به کارگیری تشویق باعث ایجاد انگیزه و علاقه ...( ادامه دارد)

روش تحقیق:
نوع تحقیق یک تحقیق توصیفی است زیرا تاثیر تشویق و تنبیه را بر روی حافظه کوتاه مت مورد بررسی و سنجش قرار می دهد. در این تحقیق متغیر دستکاری نمی شود و محقق آنچه هست، توصیف و تفسیر می کند و به شرایط یا روابط موجود، عقاید متداول، فرآیندهای جاری آثار مشهود یا رونده های در حال گسترش توجه دارد....( ادامه دارد)

روش آماری:
اطلاعات حاصل از پژوهش استخراج و به برنامه SPSS انتقال داده شد. برای تشخیص تفاوت بین گروه ها از شاخص آماری توصیفی میانگین و انحراف استاندارد  ...( ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان

چکیده
تعاریف و مفاهیم کلیدی
تشویق
تنبیه
حافظه کوتاه مدت
بیان مساله
فرضیه
ضرورت و انجام تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
روش تحقیق
تجزیه و تحلیل داده ها
پیشنهادات
منابع

بخشی از فهرست منابع مقاله نقش تشویق و تنبیه بر تربیت دانش آموزان

- امینی، ابراهیم 0 1365) ، تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت، ماهنامه تربیت شماره اول تهران.
- انکینسون و همکاران، زمینه روانشناسی هیلگارد، ترجمه براهنی و همکاران (1378)، انتشارات رشد، تهران.
- بحرالعلومی، محمد حسین ( 1373) بررسی میزان به کارگیری تشویق و تنبیه در مدارس راهنمایی شیراز و حومه، شورای تحقیقات شیراز.
- مارانات، گراس گری، راهنمای سنجش روانی- ترجمه محمد رضا نیک خو، انتشارات رشد مینگر، جوان (1371) حافظه خوب، ترجمه فرهاد تقی پور، نشر بنیاد- تهران.
- گلاور، جان ای برونیک،  راچ راچ ( 1364). روانشناسی و  اصول کاربرد آن، ترجمه علینقی خرازی- انتشارات انقلاب اسلامی ایران.
- گیج نبت لی، برلانیز، دیوید لی ( 1374) – روان شناسی تربیتی، ترجمه غلامرضا خوی نژاد و همکاران، نشریه پاژ مشهد.
- دانش پژوه زهرا (1357)؛ تشویق و تنبیه از دیدگاه متخصصان و نظریه پردازان تعلیم و تربیت، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره 45.
- دلاور، علی (1380) .و مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی، انتشارات رشد، تهران.

چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم .

اختصاصی از ژیکو چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی  را بهبود بخشیدم .

–  بصورت ورد و قابل ویرایش

– تعداد صفحات  30 صفحه

فهرست مطالب

چکیده. 2

«مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله». 3

(به گفته ی معلم ریاضی ). 4

شواهد 1. 5

از زبان دبیر زبان انگلیسی :. 7

تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی. 10

یافته های علمی. 10

پیشینه تحقیق:. 13

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها:. 16

به شرح ذیل:. 16

تفسیر:. 16

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها:. 18

گردآوری شواهد 2:. 23

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار:. 23

ارائه راه حل  های پیشنهادی وبررسی راه حل ها. 24

منابع. 28

چکیده

اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم.

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز دینی وعربی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس دوم سال تحصیلی 91-92 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد.

تحقیق بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایة اول

اختصاصی از ژیکو تحقیق بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایة اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :86

عنوان                                    صفحه

فهوم هوش

هوش کلی

جنبه های مورد توجه روان شناسان

تعاریف هوش

ویژگیهای هوش

ویژگیهای عمومی هوش

انواع هوش

نظریه های معاصر هوش

نظریه های عاملی

نظریه های دو عاملی اسپیرمن

نظریه چند عاملی ترستون

تحلیل عوامل ترستون

مدلهای سلسله مراتبی ورنون

نظریة کتل

نظریه دو سطحی جنسن

نظریه های فرایند مداری هوش

عنوان                                    صفحه

نظریة شناختی پیاژه

نظریه باز نمایی برونر

رویکرد و یا دیدگاه مؤلفه ای

جدول مولفه های هوش استبرنبرگ

یک توانایی یا چند توانایی

نظریه هوش گلیفورد

هوش و وراثت

خویشاوندی نسبی و هوش

تأثیرات فرهنگی در رشد کودک

تأثیر طبقه اجتماعی

پایگاه اجتماعی و اقتصادی

هوش

تفاوتهای جنسیتی در عملکرد هوش

آیا بهرة هوش ثابت است ؟

انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان

ویژگیهای تیز هوشان

همبستگی هوش و حجم مغز

عنوان                                    صفحه

نکات ضروری در مورد بهداشت و روان کودکان

تاریخچة پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش

آزمونهای هوش .

آزمون هوش استانفورد – بینه ( فردی )‌

مقیاس جدید استنفوردبینه

مقیاس هوش وکسلر

آزمونهای گروهی هوش

آزمونهای چند بعدی هوش

آزمونهای ریون

طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی

ب : مهد کودک تأثیرکودکستان در رفتار اجتماعی کودک

تأثیر کودکستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال

رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه

واکنشهای عاطفی متقابل اجتماعی

« مفهوم هوش » (1)

در طول دهه های گذشته تغییر بسیاری کرده است و برطبق دیدگاههای غالب و ارزشهای رایج روز در هر دوره ، تعیین شده است و ابزاری که برای اندازه گیری آن بکار رفته می رود همچنان در حال تغییر خواهد بود . هوش جنبه ای ازجنبه های گوناگون تفاوتهای فردی است که هنوز درچارچوب کامل قرار نگرفته است ، از جمله‌های ویژگیهای فردی فرآیندهای ذهنی هستند که مشاهده مستقیم این تفاوت در آنها بسیار دشوار و گاهی غیر ممکن است و لذا ما فقط از روی اعمال که اشخاص انجام می دهند ، قادر هستیم که به نیروهای ذهنی آنها پی ببریم ، مثلاً : کودکی که مسائل را زودتر یاد می گیرد کودک با هوش نامیده می شود ، ولی کودک که نمی تواند به آن سرعت فرا گیرد وقتی مهارتهای ساده را هم به زحمت می آموزد ، از لحاظ توانائیهای ذهنی دارای هوش ضعیف است بدین معنی که هر دو کودک استعداد ذهنی دارند ولی این استعداد در اوّلی بیشتر از دوّمی است[1] . ( اسدی ، 74 )

[1] - in telligence

دانلود مقاله میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری

اختصاصی از ژیکو دانلود مقاله میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 17

این مقاله درمورد میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری

مقدمه
هدف این پروژه میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 می‌باشد.
این پروژه از طریق پرسش مستقیم از اشخاص صورت گرفت در این رابطه داده‌ها جمع‌آوری شد و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند ......

جمع‌آوری داده‌ها
به دلیل مشکلات موجود برای جمع‌ آوری داده‌ها از سطح دبیرستان که به عنوان جامعة آماری در نظر گرفته شده است 56 دانش آموز به طور تصادفی از بین دانش‌آموزان سطح دبیرستان به عنوان نمونه انتخاب شدند دانش‌آموزان از کلاسهای اول تا سوم دبیرستان انتخاب شدند در این دبیرستان 14 کلاس وجود دارد و از هر کلاس 4 نفر انتخاب شده .....

شاخصهای مرکزی
مد:
داده‌‌ای که بیشترین فراوانی را دارد گویند.
در این پروژه دیپلم مد شناخته شد چون بیشترین فراوانی را دارد.
تجزیه و تحلیل داده‌ها
این قسمت از دو بخش محاسبات و نمودارها تشکیل شده است ابتدا جداول فراوانی و سپس نمودارهای میله‌ای و مستطیلی و چند برو .....

نتیجه‌گیری
با توجه به نموارها و محاسبات انجام شده تعداد کمی از اولیای دانش‌آموزان بی‌سواد و کم سواد هستند و همچنین تعداد کمی هم دارای تحصیلات عالیه می باشند بیشتر این اولیا ......

نتایج
قبل از آنکه هر گونه نتیجه‌گیری شود نتایج مشاهدات به قرار زیر ارائه می‌شوند: محاسبات آماری روی تحصیلات پدران نشان داده که:

• بین پدران بی‌سواد و در حد ابتدائی وجود ندارد
• بین پدران 15 نفر سیکل دارند
• بین پدران 25 نفر دیپلم دارند
• بین پدران 6 نفر فوق دیپلم دارند
• بین پدران 15 نفر لیسانس دارند
  بین پدران 4 نفر فوق لیسانس دارند

پرسشنامه اوقات فراغت دانش آموزان

اختصاصی از ژیکو پرسشنامه اوقات فراغت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روایی و پایای دارد

تعدا سوالات 64

مدل مفهومی دارد

امتیاز بندی دارد

منبع دارد