پاورپوینت درباره رشدونمو
30اسلاید
عناصرضروری
کمبود آن مانع از تکمیل چرخه زندگی گیاه شود.
2) با تامین آن عنصر علائم کمبود رفع گردد.
3) آن عنصر نقش تغذیه ای داشته باشد.
نقش عناصرضروری
تعریف
رشد:
افزایش تعداد و حجم سلولها
نمو:
تولید مثل و ظهور اندامهای زایشی
به عنوان اجزای ترکیبات
2) فعال سازی آنزیمها
3) موثر در پتانسیل اسمزی سلولهای گیاهی
عنوان: دانلود پاورپوینت وجه نقد، سرمایه، سود
دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 77 اسلاید
این فایل در زمینه " وجه نقد، سرمایه، سود "می باشد که در حجم 77 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل به همراه مثالهای تشریحی با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
مقدمه
سرمایه و سود از دیدگاه حسابداران
سرمایه و سود از دیدگاه اقتصادی
اهمیت وجه نقد در ارتباط با سرمایه و سود
اهمیت گزارش جریان های نقدی
هدف از ارائه اطلاعات مربوط به جریان وجوه نقد
ارزش فعلی جریانهای نقدی آتی: NPV
ارزش فعلی و ارزش بازار
سود خالص برای پیشبینی وجه نقد
نقدینگی، توان واریز بدهیها و انعطافپذیری مالی
اهمیت توان واریز بدهی ها
ارائه و پیشبینی اطلاعات مربوط به جریان وجوه نقد
انتقادات وارده به شکل صورت جریان وجه نقد
دید گاه های ضد و نقیض در مورد ماهیت معادل وجه نقد
دید گاه های ضد و نقیض در مورد معاملات غیر نقدی
پیش بینی گردش وجه نقد در آینده
تمایز بین مخارج سرمایه ای رشد و جایگزینی
اندازهگیری سود
مقایسه سرمایه با سود
مقایسه سود جامع باسود واحد تجاری
مفاهیم سود از دیدگاه حفظ ثروت
مقایسه سود فردی با سود واحد تجاری
روشهای تعیین ارزش ثروت
ارزش های ورودی تاریخی
نقاط ضعف سود حسابداری
ارزش های ورودی بر اساس ارزش های جاری
ایراد وارده به اقلام ورودی جاری
حفظ قدرت خرید ثابت
ارزش خروجی جاری
محاسبه سود طبق روش ارزش خروجی جاری
خالص گردش وجوه نقد به عنوان ارزش واحد تجاری
معایب روش تلقی گردش وجود نقد برای ارزش گذاری واحد تجاری
ارزش فعلی سرمایه در شرایط نامطمئن
نکات خاص در روش ارزش فعلی
معایب روش ارزش فعلی
ارزشیابی واحد انتفاعی در بازار
ارزشیابی واحد تجاری بر مبنای ارزش بازار
مزایای به کارگیری روش ارزشهای بازار اوراق بهادار
انتقادات وارد بر روش ارزش بازار
سیر تاریخی صورت گردش وجه نقد
وجوه افتراق در طبقه بندی صورت جریان وجه نقد بر اساس استاندارد ایران و FASB
خلاصه
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
فایل فلش رسمی و بدون باگ گوشی اسمارت Smart Art Lite P4601 Dual SIM
دارای تمام پارتیشن ها cache , userdata
پردازنده MT6735
بدون ریسک خاموشی
قابل فلش با فلش تولز
دارای زبان فارسی
کلزا با نام علمی Brassica napus با کمتر از 2% اسید اروسیک در زوغن و کمتر از 30 میکرومول گلوکوزینولات در کنجاله نوع خاصی از کلزای روغنی می باشد. که به کانولا معروف است این دو خصوصیت دانه، روغن کلزا را برای تغذیه انسان و کنجاله را به عنوان منبع پروتئین بالا برای تغذیه دام مناسب کرده است.
کلزا قرن سیزدهم در اروپا کشت می شد، اما احتمالاً کشت آن در آسیا به هزاران سال قبل بر می گردد. این گیاه در آسیا همیشه برای تغذیه انسان و در اروپا به عنوان منبعی برای روغن چراغ و روغن نرم کننده استفاده می شده است. در طول جنگ جهانی دوم، کانادا هزاران هکتار از اراضی خود را برای رفع نیاز نرم کننده های ناوگان دریایی به کشت این گیاه اختصاص داد ولی با جایگزینی موتور دیزل به جای موتور بخار این میزان کاهش یافت.
در سال 1971 رقم اسپان (Span) اولین واریته بااسید اروسیک کم و سه سال بعد رقم تاور (Tower) با مقدار اندک اسید اروسیک و گلوکوزینولات به عنوان اولین واریته های کانولا معرف شدند. نام کانولا در سال 1978 توسط انجمن روغن گیری غرب کانادا به ثبت رسیده و امروزه نیز برای توصیف کلزایی که دارای مقادیر اندک اسید اروسیک و گلوکز زینولات است، استفاده می شود. در سال 1985 در ایالات متحده، مصرف کلزای روغنی حاوی کمتر از 2% اسید اروسیک بدون ضرر تشخیص داده شد. یک سال بعد انجمن پزشکی قلب آمریکا از مردم این کشور قاطعانه درخواست کرد که مقدار اسیدهای چرب اشباع را در تغذیه روزانه خود کاهش دهند. روغن کلزا حاوی 6 درصد اسید چرب اشباع است که پایین ترین میزان در بین روغن های گیاهی تجارتی می باشد.
دانه با کیفیت کانولا در سه گونه جنس براسیکا اصلاح شده است. کلزا (Brassica napus) که کلزای آرژانتینی یا سوئدی نیز نامیده می شود، اولین و مهمترین کانولای مورد کشت است. شلغم روغنی (B.Rapa) که کلزای لهستانی نیز نامیده می شود، دارای ارقام با کیفیت کانولا می باشد که در سطوح فراوان سازگار شده و کشت می شوند. همچنین در خردل هندی (B.juncea) لاین های با کیفیت کانولا شناسایی شده اند، اما هیچ واریته ای تا کنون معرفی نشده است. اکثر واریته های زمستانه کلزا که در ایالات متحده اصلاح شده اند از گونه B.napus می باشند.
تولید کلزا در سطوح فراوان مطلوب می باشد. ایالت متحده هر ساله مقادیر چشمگیری محصول کلزا را وارد می کند، بنابراین بازار مناسبی برای روغن و کنجاله محسوب می شود. زیرا کلزا به راحتی با ابزار مورد استفاده برای دانه ریزها امکان پذیر می باشد.
هر دو نوع «کلزای» زمستانه و بهاره اصلاح شده مورد کشت قرار می گیرند. در شرایط مطلوب پتانسیل عملکرد تیپ زمستانه 20 تا 30 درصد بیشتر از تیپ بهاره است. در مناطقی که تیپ های زمستانه در پائیز و تیپ های بهاره در بهار کشت می شود، تیپ های زمستانه حدود یک ماه زودتر از تیپ بهاره گل می دهد، اما به علت گرمای تابستان فقط یک هفته زودتر برداشت می شود. اینحالت منجر به کاهش دوره پر شدن دانه شده و پتانسیل عملکرد تیپ بهاره کلزا را در مناطق سرد کاهش می دهد. واریته بهاره کلزا در کشت بهاره فشار مضاعفی را از جانب علف های هرز بهاره و حشرات مضر متحمل می کنند، به همین دلیل تولید و کشت تیپ های بهاره در اکثر نقاط توصیه نمی شود و در ایران بر جسب اقلیم های مختلف تیپ های بهاره و زمستانه جهت کشت پائیز توصیه می شوند.
انتخاب مزرعه و تناوب
کلزا در محدوده وسیعی از انواع خاک ها رشد می کند ولی بهترین رشد را در خاک هایی با بافت متوسط و زهکش مناسب دارد. مناسب ترین PH برای کلزا 6 تا 7 می باشد و در PH پائیت تر از 5/5 عملکرد به طور معنی داری کاهش می یابد. کلزا در شرایط ایستایی آب، سیلانی و زهکش ضعیف زمین نباید کشت شود.
هنگام انتخاب یک منطقه برای تولید کلزا توجه به تناوب زراعی منطقه بسیار مهم است. زراعت های متعددی هستند که بیماری های مشترک باکلزا دارند. جدول (1) لیست زراعت های عمده و فاصله زمانی بین تولیدات آنها با کشت کلزا را نشان می دهد. از موارد مهم دیکر که باید به آن توجه کرد علف های هرز و علف کش های مصرف شده در زراعت های قبلی مزرعهاست. جدول (2) لیست علف کش های مشترک و دوره انتظار آنها را قبل از کشت کلزا نشان می دهد. همیشه باید قبل از کشت کلزا یا هر محصول حساس دیگر به برچسب علف کش های مصرفی توجه کرد.
جدول 1- راهنمای انتخاب محصولات در تناوب با کلزا
انتخاب واریته
اکثر واریته های زمستانه کلزا که در دسترس هستند برای کشت در شرایط اروپا اصلاح شده اند. رقم های اندکی نیز در کانادا و شمال غرب اقیانوس آرام گزینش شده اند. تا سال 1997 واریته های معرفی شده برای ایالات متحده امیدوار کننده نبوده اند. به طور کلی باید از رقم هایی برای تولید تجارتی استفاده کرد که کاملاً در شرایط محلی آزمون شده باشند.
قدرت بقاء در زمستان از مهمترین عوامل معرفی یک واریته برای دشت های وسیع است. (شکل 1). یک واریته ابتدا باید در یک منطقه از نظر قدرت بقاء در زمستان آزمون و در صورت تأیید کشت شود. شرایط مؤثر بر قدرت بقاء در زمستان برای مناطق مختلف متفاوت است. گرچه ممکن است رقمی به دماهای پایین سازگار باشد ولی ممکن است همین رقم نسبت به نوسانات سریع دما تحملی نداشته باشد.
از سایر عوامل در انتخاب یک رقم می توان به عملکرد دانه، میزان روغن دانه، خوابیدگی، ریزش، زمان رسیدگی و مقاومت به آفت ها و بیماری ها اشاره نمود. با افزایش علاقه مندی در تولید کلزا، تعداد واریته های در دسترس افزایش خواهد یافت.
رشد و نمو گیاه
رشد و نمو کلزا را می توان به مراحل مشخصی تقسیم بندی نمود. (شکل 2). مدت زمان هر مرحله رشد تحت تاثیر دما، رطوبت، نور و مواد غذایی قرار میگیرد. کشاورزان با آگاهی از چگونگی رشد کلزا و عوامل موثر در آن می توانند مدیریت و تصمیم گیری مناسب را اتخاذ کنند.
شکل 1- اختلاف در بقای زمستانه واریته ها می تواند مشهود باشد.
قبل از سبز شدن (جوانه زنی)
در این مرحله دانه رطوبت جذب کرده، متورم شده و پوشش دانه جدا می شود. ریشه به طرف پایین رشد کرده و ریشه های مویین توسعه می یابند و منجر به رشد گیاهچه می شوند. هپوکوتیل به طرف بالا رشد کرده و لپه ها را به طرف بیرون خاک می برد.
شکل 2- جوانه زنی و ظهور برگ های لپه ای کلزا
گیاهچه
گیاهچه، چهار تا هشت روز بعد از کشت ظاهر و یک ساقه کوتاه را تشکیل می دهد. لپه ها در بالای هیپوکوتیل گسترش می یابند و به رنگ سبز در آمده و مواد غذایی را برای گیاه تأمین می کنند. ریشه ها همچنان به رشد خود ادامه می دهند. بر خلاف گندم که در مراحل اولیه نقطه رشد در خاک به وسیله کلئوپتیل محافظت می شود، نقطه رشد کلزا در بالای خاک بین دو لپه قرار دارد. این نقطه رشد، گیاهچه کلزا را در مقابل شرایط محیطی، نسبت به غلات حساس تر می کند.
شکل 3- گیاهچه دو برگی کلزا
روزت
اولین برگ حقیقی 4 تا 8 روز بعد از سبز شدن تشکیل می شود. برگ های بزرگتر و مسن تر در پایه و برگ های کوچک تر و جوان تر در مرکز ایجاد می شوند.ریشه های ثانویه که از انتهای ریشه رشد می کنند منجر به توسعه ریشه می شوند. طول ساقه تغییر نمی کند و قطر آن افزایش می یابد. توسعه سریع کانوپی برگ در افزایش محصول کلزا اهمیت بسزایی دارد. برگ ها بزرگتر و با تعداد بیشتر توانایی جذب نور آفتاب و مواد غذایی را برای رشد ریشه و توسعه طوقه افزایش می دهند. یک کانوپی کامل توانایی بیشتر برای رقابت با علف های هرز دارد، تبخیر و فرسایش را کاهش و ماده خشک بیشتری تولید می کند.
شکل 4- مرحله روزت کلزا
قدرت بقاء در زمستان به شدت تحت تأثیر میزان رشد در پائیز قرار می گیرد. برای افزایش قدرت بقاء در زمستان یک گیاه نیاز به طوقه بزرگ و سیستم ریشه گسترده برای ذخیره کربوهیدرات ها دارد که طی دوره خواب طولانی مواد غذایی را در اختیار گیاه قرار می دهد. زمانی که گیاه هفت یا هشت برگ واقعی دارد و ارتفاع کانوپی 25 سانتیمتر است، قدرتبقاء زمستانه آن حداکثر است.
در بوته های کوچک تر پتانسیل بقاء در زمستان کاهش می یابد. گیاهان بزرگ تر نیز نیاز رطوبتی بیشتری دارند و ممکن است تحت تأثیر تنش آبی از بین بروند، عوامل تنش زدایی دیگری نیز در طی پاییز منجر به کاهش قدرت بقاء در زمستان می شود.
خواب زمستانه و رشد مجدد در بهار
در طول دوره خواب رشد گیاه تغییر های ظاهری بسیاری ایجاد می شود. (شکل 3). این تغییر ها ناشی از کاهش دما و کوتاه شدن طول روز است. برگ ها اغلب تغییر رنگ داده، به رنگ بنفش در آمده در ارقام حساس به سرما از بافت های برگ یخ زده و خشک می شوند، اما تا زمانی که طوقه نمرده گیاه زنده است. در انتهای زمستان و اوایل بهار با افزایش دما و بلند شدن طول روز، رشد مجدد شروع می شود و از نقطه رشد گیاه برگ های جدید ظاهر می شوند.
ساقه دهی و غنچی دهی
تشکیل غنچه ها با افزایش دما و طول روز آغاز می شود. در مرکز بوته های در مرحله روزت، خوشه ای از غنچه های گل مشاهده می شود که با رشد سریع ساقه توسعه می یابند. برگ های متصل به ساقه اصلی باز می شوند و خوشه غنچه های گل با دراز شدن ساقه اصلی بزرگ می شوند. شاخه های فرعی از محل جوانه محور برخی برگ ها منشعب می شوند.
شکل 5- مرحله ساقه دهی و غنچه دهی کلزا
ساقه اصلی 30 تا 60 درصد حداکثر رشد را قبل از گلدهی دارد. حداکثر سطح برگ در شروع گلدهی می باشد که با از بین رفتن برگ های پایین به تدریج کاهش می یابد. برگ های بالایی مهم ترین نقاط فتوسنتزی برای تهیه مواد غذایی جهت رشد ساقه ها
شامل 26 صفحه فایل word قابل ویرایش
ارزش و اهمیت درس مطالعات اجتماعی در سلامت روان دانش آموزان و ذکر راهکار ها و پیشنهادات
گرد اوری شده در 112 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش
مقدمه
ممکن است این نقصان رابه شدت درجامعه نبینیم،اما این بیماری اگرچه پنهان درجامعه وجود دارد.پس باید به دنبال عوامل بروز این بیماری باشیم.اگردولت؛مدرسه وخانواده رادرزمان حال به عنوان بروزاین نقایص بدانیم !وجه اشتراک آنها چیست؟یک وجه اشتراک آنها این است که تمامی افرادی که امروزبه عنوان دولت، مدرسه وخانواده درجامعه هویت یافته اند دانش آموخته گان مدارس هستندواگرحس مسوولیت اجتماعی درقبال تاریخ،تمدن،فرهنگ،منابع ملی،محیط زیست و...در آنها کم رنگ است...اگردارای روحیه فرد گرایی هستند....بزرگترین دلیل آن آموزش های اجتماعی درمدارس بوده که نتوانسته است حس مسوولیت مدنی آنها رابه عنوان یک شهروند درقرن بیست ویکم تعلیم وآموزش دهد.
بنابراین لازم است دربرنامه درسی مطالعات اجتماعی وتدریس آن ودبیران این رشته خانه تکانی اساسی شود.تا به دانش آموزانمان بیاموزیم به جای فحاشی به سایر رانندگان وپلیس به قوانین راهنمایی ورانندگی توجه کنند وبدانند دستورات پلیس درابتدا درجهت حفظ سلامت آنان است.بیاموزیم حقوق شهروندی چیست؟قانون چگونه بهترین آزادی رافراهم می آورد؟به آنها نوع انتقاد کردن وصحبت کردن رابیاموزیم.بیاموزیم چگونه به میراث ملی ودستاوردهای مدنی کشورشان احترام بگذارندو....
مطالعات اجتماعی درمدارس فرصت مناسبی برای این آموزشهاست .که البته دراکثرمدارس مورد بی مهری قرار می گیرد واکثر مدیران ودست اندرکاران وبرنامه ریزان آموزشی دغدغه علوم تجربی را دارند تادروسی مثل مطالعات اجتماعی.درس اجتماعی رابرای تدریس به هرکسی واگذارمی کنیم درصورتی دروسی مانند ؛علوم تجربی، ریاضی،زبان رابه دبیران تخصصی این رشته واگذار می کنیم.
پس بیراه نیست که درایران همه متخصص علم اجتماع می شوند ازراننده تاکسی تا کارگر ساده ساختمان مسائل پیچیده اجتماع رابحث کارشناسی کرده ونظریه پردازی می کنند.به همین دلیل است که مادرحوزه علم اجتماع نظریه پردازنداریم ودر دوراهی سنت ومدرنیته سالهاست سرگردانیم.هنوزتکلیفمان باایدئولوژی روشن نیست!نمی دانیم چگونه یک جامعه به سمت میلیتاریزم پیش می رود وعواقب آن چیست؟
چون مابه همه اجازه داده ایم به راحتی درباره علم اجتماع نظریه پردازی کنند به همین دلیل باهزاران هزار بخش نامه غیر عملی روبه رو می شویم ویک قانون نیم خطی امان یک رساله بند وتبصره واما اگر دارد!
تدریس علوم اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت اساسی و هدفداری است که تحت عنوان "جامعه پذیری کودکان و نوجوانان" می توان آن را جمع بندی و خلاصه نمود.
کتب درسی در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجاد شده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در ارائ مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.
در سطوح ابتدائی سعی شده است مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه شود زیرا در این مقطع هنوز دانش آموز قادر به تفکیک ودرک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست. بنابر این آنچه که لازم است تا یک کودک بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند با هم به او ارائه می شود.
دروس مطالعات اجتماعی مجموعه ای بسیار ساده از موضوعات متفاوت مانند تاریخ ، جغرافیا ، اقتصاد ، مردم شناسی ، جامعه شناسی و روان شناسی می باشد که در ارتباط با انسان است. این علوم بدون این که هویتشان زیر سوال برود همگی با هم به کودک آموزش داده می شود.
فردی از نظر اجتماعی رشد یافته است که به راحتی بتواند با استفاده از مهارتهای اجتماعی با دیگران ارتباط برقرار کند یعنی با دیگران زندگی کند و سازگاری داشته باشد. رشد اجتماعی مهمترین جنبه شخصیتی افراد است که هر قدر فرد سازگارتر و دارای روابط اجتماعی قوی تر باشد می تواند در بستر اجتماع از نظر شخصیتی، شغلی موفق تر باشد.