ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

روش تحقیق - افسردگی

اختصاصی از ژیکو روش تحقیق - افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روش تحقیق - افسردگی


روش تحقیق - افسردگی

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات24

بیان مساله:
افسردگی می تواند به عنوان یک وضعیت و حالت روانی باشد، که نشانگر آن احساس کسالت، کمبود انرﮊی ، نا امیدی و بی علاقگی است. این پدیده گاه به عنوان یک تجربه و گاه یک نگرش به زندگی محسوب و در شکل حاد آن به عنوان یک بیماری محسوب می شود.
مواجهه با بحران های گوناگون زندگی اعم از بحران های رشدی که بیشتر درونی است و یا بحران های عارضی که جنبه بیرونی دارد و رویارویی با وقایع اطراف و حوادث محیطی مانند سوگ، اندوه، شکست های شغلی، اجتماعی، خانوادگی و اقتصادی به طور طبیعی می تواند منجر به افسردگی گردد(میچل،به نقل از خواجه پور1369).
از جمله مهترین بحران ها می توان به بحران رشدی بخصوص در مقطع نوجوانی اشاره کرد، نوجوانی مرحله ای است که کودکی با همه وابستگی ها، بی خبری و بی مسولیتی ها پشت سر گذاشته می شود و شخص نگران تغییرات جسمی،فیزیولوﮊیکی و روحی خویش برای کسب هویت می باشد. در این مقطع افسردگی از جمله مسایلی است که گریبان گیر نوجوانان است.
مسلم است اگر برای رفع افسردگی در این دوره که گاه به وخامت می گراید چاره ای اندیشیده نشود، خطراتی همچون خودکشی را به دنبال خواهد داشت.((در میان افرادی که دست به خودکشی می زنند، تعداد نوجوانان افسرده بیشتر از سایرین است. از مهم ترین مقدمات خودکشی، افسردگی است و در مجموعه ای از خود کشی های موفق 72 در صد آن هابه علت افسردگی بوده است)) (اخوت،1362، ص 143).
در این پژوهش تاکید بر قشر عظیمی از اجتماع یعنی نوجوانان است که آینده یک نظام را تعیین می کنند و لذا پرداختن به مسایل و مشکلات آنها در واقع دادن اعتبار و ارزش به آنها و برنامه ریزی و سرمایه گذاری برای پیشرفت جامعه خواهد بود.
واسیت (1998) در پژوهش خود نتیجه گرفت که وجود افسردگی در دانش آموزان دبیرستانی موجب کم شدن رغبت و انگیزه به فراگیری تحصبلات بالاتر و ورد به دانشگاه می شود. حبیبی نیا(1375)نیز بین عدم موفقیت تحصیلی و میزان افسردگی رابطه معنا دار پیدا کرده است.
این روز ها در جریان تعلیم و تربیت در آموزشگاه ها شاهد آن هستیم که تعداد یاز دانش آموزان دارای حالتی از قبیل اضطراب،باس و نا امیدی، عدم اعتماد به نفس، بی تفاوتی و بی حوصلگی، غم و اندوه و ... هستتند. البته این نشانه ها دلیل قطعی افسردگی نیست ولی مجموع چند نشانه به ما هشدار می دهد که شخص به کمک نیاز دارد.


دانلود با لینک مستقیم


روش تحقیق - افسردگی

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI 144 ص

اختصاصی از ژیکو بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI 144 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI 144 ص


بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI 144 ص

 

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات145

 

چکیده تحقیق:
در این تحقیق به بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI پرداخته شد و پس از اینکه دو گروه 85 نفری نمونه های تحقیق، زنان سردمزاج و زنان عادی گزینش شدند آزمون MMPI مورد اندازه گیری قرارگرفت. در نهایت پس از محاسبه شاخص های آماری، از آزمون t استودنت گروههای مستقل استفاده به عمل آمد و به آزمون 8فرضیه تحقیق مبادرت ورزیده شد. با توجه به فرآیند آزمون فرضیه مشخص گردید که همه فرضیه های تحقیق رد و فرضیه های صفر تحقیق تایید گردیدند.

فهرست مطالب
فصل اول
1-1:مقدمه
1-2: موضوع پژوهش
1-3: هدف پژوهش
1-4:فایده واهمیت پژوهش
1-5: فرضیه های پژوهش
1-6:تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم:
پیشینه پژوهش
الف:مبانی نظری
ب:تحقیقات انجام شده
فصل سوم:
3-1: مقدمه
3-2:جامع آماری
3-3: نمونه و روش نمونه گیری
3-4:ابزار اندازه گیری
3-5:روش آماری
فصل چهارم:
تحلیل داده ها
فصل پنجم:
5-1: بحث و نتیجه گیری
5-2:محدودیت های تحقیق
5-3:پیشنهادات تحقیق
5-4: خلاصه تحقیق
منابع:
پیوست:
آزمون شخصیتی چندوجهی مینه سوتا(MMPI)

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI 144 ص

دانلود گزارش کارآموزی پالایشگاه

اختصاصی از ژیکو دانلود گزارش کارآموزی پالایشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی پالایشگاه


دانلود تحقیق شرح عملیات کلی پالایشگاه

واحد 100 : سیلابه گیر ، تجهیزات دریافت و HP separator

هدف از واحد 100 دریافت گاز از shore off توسط دو خط لوله 32 اینچی و جداسازی میعانات گازی و گلایکل از گاز است. خوراک ورودی دارای مشخصات فشار barg 75 ودمای C°25 در تابستان و C°10 درزمستان می باشد. محصولات این واحد شامل گازترش که جهت شیرین سازی به واحد 101 منتقل می شود و میعانات گازی که به واحد 103 و110 منتقل می گردند  می باشد.

خوراک ورودی از SPD5 وSPD6 با فشار حدود bar 119 توسط دو خط 32 اینچی به صورت ترکیبات گاز ،میعانات گازی و گلایکل پس از طی مسافتی حدود 105 کیلومتر وارد این واحد می شود و پس از عبور از دریافت کننده پیگ ( Pig Reciever ) با فشاری حدود bar 75 وارد خطوط سیلابه گیر که به صورت یک شاخه شش تایی برای هر فاز با شیب های معین می باشد گردیده ودر سه مرحله خطوط 13 متری و 33 متری گاز میعانات گازی جدا گردیده و به سمت HP separator هدایت می گردد و پس از جداسازی میعانات موجود در گاز ، گاز خروجی پس از گرم شدن جهت شیرین سازی و مراحل بعدی به سمت واحد 101 هدایت میشود. در نهایت میعانات گازی در Liquid bottle به صورت دو فاز گلایکل و Condensate جدا شده و برای انجام مراحل بعدی به سمت واحد 103 و110 هدایت می گردند.

همچنین برای جلوگیری از ایجاد یخ زدگی و تشکیل هیدرات ( Hydrates ) در زمستان و در طول packing و unpacking از تزریق گلایکل و مبدل های حرارتی در برخی از قسمتها استفاده می شود.

واحد 101 : شیرین سازی گاز

هدف از واحد 101 جداسازی H2S وقسمتی از CO2 از گاز خام با استفاده از یک فرآیند جذب شیمیایی می باشد. مشخصات گاز خام خوراک ورودی از واحدهای 100 و103 فشار         barg 1/67 و دمای C °25 می باشد. محصولات این واحد شامل گاز شیرین که جهت نم زدایی به سمت واحد 104 هدایت می شود و گاز ترش که جهت تولید گوگرد به واحد 108 فرستاده می شود می باشد.

 گاز ترش ورودی به این واحد از واحدهای 100و 103 به یک برج جذب کننده جایی که H2S و قسمتی از CO2 بوسیله فرآیند جذب شیمیایی باMDEA (متیل دی اتانول آمین ) حذف می شوند به نحوی که H2S گاز خروجی از این واحد برابر ppm 3 وCO2 آن برابر % 2 مولی می باشد. آمین سنگین شده بعد از جذب کننده وارد مبدل های حرارتی شده تا حرارت آمین سبک به آمین سنگین منتقل شود. آمین سنگین وارد برج احیا شده و پس از عمل احیا آمین سبک بدست آمده دوباره به برج جذب بازگردانده می شود.

گاز تصفیه شده در این واحد جهت خنک سازی و آب گیری به سمت واحد 104 هدایت می شود و H2S جدا شده از آمین از بالای برج جذب به سمت واحد 108 جهت تبدیل H2S به گوگرد هدایت می گردد.

برای هر فاز دو train مشابه طراحی شده است که قابلیت شیرین سازی MMSCFD 535 را دارند.

 واحد 102 : احیاء گلایکل (MEG)

هدف از واحد 102 ذخیره سازی گلایکل سنگین دریافتی از واحدهای 103 و 110 در صورت لزوم و تبدیل آن به محلول گلایکل بالای % 70 با استفاده از یک فرایند تقطیر و ذخیره سازی و صدورآن به سکوها می باشد. مشخصات خوراک ورودی ، گلایکل سنگین با فشارbarg 13 ودمایC°59 می باشد. محصولات این واحد شامل محلول گلایکل بالای % 70 با فشار         barg 202 و دمای C°70 ، آب ترش به واحد 109 با حداقل فشار barg 3/3 و دمایC°70 و هیدرو کربن های جدا شده که به واحدهای 143 و142 انتقال می یابند می باشد.

این واحد بین دو فاز مشترک بوده وشامل شش مجموعه( Package ) مجزا جهت احیا‌ء گلایکل می باشد که در حالت عادی چهار مجموعه در حال کار و دو تا به صورت آماده باش                         ( Standby ) می باشند.همچنین این واحد دارای یک مجموعه جهت کنترل PH و جلوگیری از خوردگی می باشد. گلایکل رقیق شده با آب بعد از جدا سازی در واحدهای 103 و110 که به آن گلایکل سنگین (Rich MEG ) می گویند جهت از دست دادن آب و تبدیل شدن به گلایکل سبک (Lean MEG ) به سمت واحد 102 هدایت می گردد. این واحد شامل چهار مخزن می باشد که دو تا جهت ذخیره سازی گلایکل سنگین و دو تا جهت گلایکل سبک می باشد . در پایان عمل احیاء ، گلایکل سبک به دست آمده توسط پمپ با فشار حدود bar120 به سکوها فرستاده می شود.

 واحد 103 : تثبیت میعانات گازی

هدف از این واحد پایدارسازی میعانات گازی و حذف ترکیبات سبک از خوراک خام می باشد. خوراک ورودی شامل هیدروکربن ها از واحد 100 ، میعانات از واحد 107 و میعانات از واحد 104 می باشد. محصولات این واحد شامل میعانات گازی پایدار شده ، آب ترش به واحد 109 و off gas خروجی که بعد از فشرده سازی توسط کمپرسور به سمت جدا کننده های فشار بالا (HP separator ) هدایت می شود می باشد.

 میعانات گازی خروجی از واحد 100 در این واحد پایدارسازی می شوند به طوری که فشار بخار موجود در میعانات گازی (RVP) در تابستان حداکثر psi10 و در زمستان psi12 شود (برای هر فاز یک واحد 103 طراحی شده است ). ترکیبات سبک همراه میعانات گازی در برج تثبیت کننده ( Stabilization ) به وسیله عمل تقطیر جداسازی می شوند. میعانات گازی برای حذف نمکهای موجود در خوراک به سوی یک نمک گیر انتقال می یابند. پس از پایدار سازی و تثبیت در برج تثبیت کننده به سمت واحد 143 هدایت می شوند و گلایکل سنگین جدا شده در این واحد جهت احیاء به واحد 102 انتقال می یابد.

 واحد 104 : نم زدایی و حذف جیوه شکل!

هدف از این واحد حذف آب زیر ppm1/0 و حذف جیوه زیر ng/Nm310 می باشد. خوراک واحد ، گاز شیرین از واحد 101 با دمای C°45 در تابستان و فشار barg1/64 می باشد و محصول ، گاز خشک عاری از جیوه است که تحویل واحد 105 می شود.

به طور کلی هدف از این واحد نمزدایی یا همان آبگیری از گاز به جهت جلوگیری از تشکیل هیدرات درون خط است. همچنین از این جهت که تنظیم میزان نقطه شبنم فاز گازی بسیار حائز اهمیت بوده ، جهت جداسازی کامل یک فاز از دو یا چند فاز و جلوگیری از تشکیل هیدرات مورد استفاده قرار می گیرد. در نتیجه تنظیم این میزان در گرو شرط آبگیری منظم وتنظیم شده و سرد سازی فاز گازی است. میزان آب همراه سیال گازی به ورودی واحد 104 حدودا % 184 مولی بوده که این مقدار پس از آبگیری تنظیم شده به ppm1/0 میرسد. عمل آبگیری سیال گازی توسط بسترهای غربال

شامل 324 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارآموزی پالایشگاه

قسمت ها ی1-2-3آموزش شبکه

اختصاصی از ژیکو قسمت ها ی1-2-3آموزش شبکه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قسمت ها ی1-2-3آموزش شبکه


قسمت ها ی1-2-3آموزش شبکه

part1:

مباحث این ویدئو اموزشی: شناسایی اجزا مهم سخت افزاری و نرم افزاری ROUTER,SWITCH

part2:

مباحث و مفاهیم این ویدئو اموزشی: اتصال router , switch به کامپیوتر برای پیکربندی یا کانفیگ

part3:

مباحث و مفاهیم این ویدئو اموزشی: کار با دستورات در محیط CLI)command line interface)


دانلود با لینک مستقیم


قسمت ها ی1-2-3آموزش شبکه

تحقیق در مورد انقلاب اسلامی

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد انقلاب اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد انقلاب اسلامی


تحقیق در مورد انقلاب اسلامی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه25

فهرست مطالب

مقدمه

خطوط کلى اسلام و انقلاب اسلامى ‏اسلام ‏زدایى ‏رژیم ‏گذشته‏ و واکنش ‏نیروهاى‏ مذهبى

ملى‏گرایى

 

وابستگى و غربزدگى

 

تخریب عقاید و تضعیف ایمان مردم

رهبرى نقش مساجد

آفات نهضتهای اسلامی

نفوذ اندیشه های بیگانه تجدد گرائی افراطی

انقلاب در لغت به معنی زیر و رو شدن یا پشت و رو شدن است، فلاسفه انقلاب را ین گونه بیان می نمایند که ذات و ماهیت یک شیی لزوماعوض شده باشدو در نگاه جامعه شناسان انقلاب به معنای دگر شدن است حتی نباید بگوییم دگرگون شده زیرا دگرگون شدن یعنی اینکه گونه و کیفیتش جور دیگر شود. به عوض باید بگوییم دگر شدن یعنی تبدیل شدن به موجودی دیگر. انقلاب در ایران دگر شدن جامعه ایرانی بود با یاری گرفتن از آموزه های اسلام ناب محمدی که زمینه ساز جامعه توحیدی می باشد.

 

انقلاب اسلامى ایران بى‏شک پدیده‏اى نوظهور در قرن حاضرمى‏باشد.انقلابى غایت‏گرا،آرمانگرا،اسلامگراوعالمگیر و جهان‏شمول وبى‏نظیردر جهان اسلام که به رهبری امام خمینی(ره) هدایت گردید و تحولى شگرف در عرصه روابط بین‏الملل و در معادلات سیاسى دولتهاى جهان پدید آورد. این رهبر تاریخ ساز انقلابى را بنیان نهاد که بسان تیغى دو لبه همزمان علیه کمونیسم و کاپیتالیسم به کار گرفته شد. ایشان با هدف مقابله با سلطه ابرقدرتهاى شرق و غرب، ملل اسلامى را به رویکردى مجدد به ارزشهاى اسلامى فرا خواندند و با قائل شدن رابطه‏اى مستقیم میان انقلاب و ایدئولوژى، انقلاب را شرطى لازم و ضرورى براى تحقق آرمانهاى الهى و وسیله‏اى براى نیل به مقاصد مکتبى و ایصال جامعه بشرى به تعالى انسانى تلقى کردند، که در این راه در پیاده کردن نظریه خویش اهتمام نمودند. در این رهگذر، ایشان علاوه بر اهتمام به حاکمیت آرمانها و ارزشهاى مذهبى، از هیچ کوششى براى تحقق جنبه‏هاى آزادیخواهانه و استقلال طلبانه نهضت فروگذار ننمودند و بدین ترتیب انقلاب به عنوان وسیله‏اى براى تحقق جمهوری اسلامی مطمح نظر ایشان قرار گرفت.

 

چرایی وقوع انقلاب اسلامی ایران

 

 

 

1- نارضایتی عمیق از شرایط حاکم با شاخص هایی مانند خستگی و تنفر مردم از وعده تکراری و دروغین رسیدن به دروازه های تمدن بزرگ شاه و شعارهای طردکننده رژیم مانند مرگ بر شاه و نظام شاهنشاهی نابود باید گردد، آشکار بود. برخلاف همه یا بیشتر انقلابهای معاصر که تنها گروههای خاصی در آنها شرکت داشتند در ایران اکثر قریب به اتفاق جمعیت کشور از رژیم پهلوی ابراز تنفر می کردند. با توجه به این واقعیت که ناخشنودی مردم با جنبه های فکری و عقیدتی آمیخته گردید می توان گفت نارضایتی در ایران از دیگر انقلابهای معاصر شدیدتر و عمیق

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد انقلاب اسلامی