دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
مفهوم آشوب
در لغت به معنی هرج و مرج و بی نظمی، تلاطم و آشفتگی است. با پیدایش نگرش جدید و ابعاد علمی امروز دیگر بی نظمی و آشوب به مفهوم سازمان نیافتگی، ناکارائی تلقی نمی شود بلکه بی نظمی وجود جنبه های غیر قابل پیش بینی و اتفاقی در پدیده های پویاست. بی نظمی نوعی نظم نمائی در بی نظمی است.
آدامس: از آشفتگی زندگی زائیده می شود در حالی که از نظم عادت به وجود می آید.
نظریه آشوب
برای اولین بار در قرن 17 میلادی تسط نیوتن که حرکات منظومه شمسی را بر اساس قوانین جدید یعنی نظریه عمومی جاذبه ها مدل سازی می کرد ایجاد شد و سپس از سال 1965 توسط دانشمندی به نام ادوارد لورنز در هواشناسی به کار برده شده و آن را به یک علم تبدیل نمود.
ویژگی سیستم سازگار شونده پویا
الف: توان خود سازمان دهی: هر جزء در چارچوب محدودیت های کلی سیستم، خود را با شرایط پیش آمده سازگار و در نظم کلی سیستم سازماندهی می کند. برای مثال هر قسمت مغز می تواند با شرایط جدید خود را هماهنگ کند. بدون اینکه هماهنگی با کل را از دست بدهد.
ب: ویژگی هم افزایی: در سیستم های پیچیده کل بزرگتر از جمع اجزاست.
ج: ویژگی یاد گیرنده ایی هستند: آن ها باید بتوانند انحرافات مهم را از هنجار ها تشخیص دهند- آن ها باید بتوانند عملیات خود را با تشخیص خطا اصلاح کنند.
3- جاذبه های غریب: جاذبه عجیب، الگوهایی هستند که از منظر یا منظر های گوناگون بی نظم و آشفته ولی از منظر یا منظر های دیگر دارای نظم هستند. هر چه افق دید گسترده تر باشد یافتن آنان راحت تر است فرض کنید یک صبح برای لذت بردن از طبیعت پشت پنجره ایستاده اید و در رویای خود تصور جنگل های سر سبز و دریاچه را تصور می کنید ناگهان صدایی از پشت سر شما توجه شما را به سمت عقب جلب می کند در اینجا شما دچار دو جاذبه شده اید که هر چه به سمت دیگری توجه بیش تری جلب شود توجه دیگر کمتر می شود.
4- خودمانائی: خاصیت خود مانائی در رفتار اعضای سازمان نیز می تواند نوعی وحدت ایجاد کند همه ی افراد به یک سو و یک جهت و هدف واحدی نظر دارند.
5- خاصیت کلاژ: یعنی اینکه مدیر با بکار گیری شیوه ها و ریز رخساره های گوناگون رخساره مورد نظر خود را بسازد باید در نقش یک هنرمند عمل کند.
تئوری آشوب و آموزش و پرورش
آموزش و پرورش ارتباط تنگاتنگی با آشفتگی دارد که به دو صورت ممکن است مورد توجه قرار گیرد
1- در هر کلاس درس عدم قطعیت و جریانات غیر قابل پیش بینی حاکم است با وجود بهترین و پیشرفته ترین تکنیک تدریس و مدیریت کلاس هر کلاسی در معرض بی شمارترین رویدادهای ممکن قرار دارد
2- این که بسیار مشکل است ارتباط بین آموزش و یادگیری را بفهمیم
اگرچه معلمان با تجربه ای دارد که می دانند چگونه دانش آموزان به درس و تکلیف واکنش نشان می دهند اما باز مقداری از عدم اطمینان وجود دارد.
