ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مهد کودک 3 بعدی اسکچاپی ...... مرکز فکری کودکان ...... A10 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید.

اختصاصی از ژیکو مهد کودک 3 بعدی اسکچاپی ...... مرکز فکری کودکان ...... A10 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مهد کودک 3 بعدی اسکچاپی ...... مرکز فکری کودکان ...... A10 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید.


مهد کودک 3 بعدی اسکچاپی ...... مرکز فکری کودکان ...... A10 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید.

پسوند فایل:  (اسکچاپ) : skp 

.........................................

دسته بندی : مهد کودک 3 بعدی

.................................

">

.................................

برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی عکس زیر کلیک کنید

........................................

برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید.

 آموزش خرید اینترنتی 1 ............. آموزش خرید اینترنتی 2 ............. آموزش خرید فایل های بالای 50 هزار تومان سایت SKP

..................................

برای استفاده از این مدل 3 بعدی باید نرم افزار اسکچاپ (یکی از ورژن های 8 تا 2017) را در سیستم خود نصب کنید.

آموزش نصب اسکچاپ 2016 (sketchup 2016) به همراه patch

آموزش نصب اسکچاپ 2017 به همراه لینک دانلود

.................................

SKP


دانلود با لینک مستقیم


مهد کودک 3 بعدی اسکچاپی ...... مرکز فکری کودکان ...... A10 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید.

کودکان دارای تاخیر در رشد گفتار و زبان

اختصاصی از ژیکو کودکان دارای تاخیر در رشد گفتار و زبان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 36

 

توصیه های لازم برای والدین و اطرافیان کودکان دارای تاخیر در رشد گفتار و زبان

این اختلال شامل کودکانی میشود که الگوی رشد گفتار  و زبان آنها کندتر ( با تاخیر) نسبت به الگوی رشد طبیعی انجام میشود . کودک طبیعی بین سنین ۸ تا ۱۲ ماهگی اولین کلمه خود را میگوید . پس اگر کودک ۵/۲ یا ۳ ساله ای نتواند حتی یک کلمه با معنی را بیان کند ، دچار تاخیر یا انحراف در رشد گفتار و زبان است .

*** توصیه ها برای والدین :

نخست باید بردباری و شکیباییتان را بیشتر کنید .

بیاد داشته باشید که با کودک همانند یک کودک رفتار کنید نه مانند یک فرد بزرگسال ؛ آموزش باید در سطح قابل درک برای او باشد .

اگر کودکتان نوزاد یا بسیار خردسال است باید با او بازی صوتی راه بیندازید .

با دقت به آنچه میخواهد بگوید گوش دهید تا اشتیاق او برای صحبت کردن بیشتر شود .

کودک را به تماشای نمایشهای تلویزیونی مخصوص کودکان تشویق کنید و با او درباره آنچه دیده گفتگو کنید .

* لکنت زبان و ناروانی طبیعی :

بعضی از کودکان در بین سنین ۴ـ۲ سالگی برای مدت کوتاهی مانند لکنتی ها صحبت می کنند ؛ اما پس از مدتی گفتارشان بطور طبیعی ، سلیس و روان می شود . دیگر کودکان تحت تاثیر شرایط هیجانی و اضطراب دچار ناروانی های بیش از حد می شوند . با وجود این دچار لکنت زبان مزمن نخواهند شد .

بطور کلی تکرار هر بخش ویا هر قسمت از یک کلمه بصورت مجزا علامت لکنت زبان هستند ، در حالیکه تکرار یک عبارت کامل و یا cramp یا قولنج عضلانی یک انقباض ناگهانی ، غیر ارادی و دردناک است که می تواند تونیک یا کلونیک باشد .

 *نشانه ها و علائم :

نشانه اصلی کرامپ عضلانی درد در عضله است . عضله نسبت به لمس، دردناک و حساس میشود . در بیشتر موارد فرد بعلت درد قادر به استفاده از عضله درگیر نیست.

 * انواع کرامپ :

۱. : گرفتگی عضلات پاها در هنگام خواب یا استراحت .

۲. : گرفتگی عضلات ناشی از گرما ؛ اسپاسم همراه با درد ، نبض ضعیف و مردمکهای گشاد که در کارگرانی که در گرمای شدید کار می کنند دیده می شود .

۳. : گرفتگی عضلات دست در اثر نوشتن زیاد از حد .

 * درمان :

۱.  درمان فوری کرامپ عضلانی استرچ ( کشش ) و ماساژ آرام است . برای توقف :

کرامپ ساق پا :  عضله ساق پا  را با یک دست محکم بگیرید و با دست دیگر آن را به سمت انگشتان بکشید ؛ یا اینکه  foot  رابه سمت  shin  (برجستگی جلوی ساق پا ) خم کنید .

کرامپ عضلات خم کننده دست( hand flexors )    : انگشتان را صاف کنید .

کرامپ   foot : انگشتان را صاف کنید ؛ یا روی پنجه پا بایستید .

۲.  پمادهای ضد التهابی مثل سالیسیلات ، پیروکسیکام و ...

۳.  استفاده از Ice pack ( کیسه یخ ) در موارد شدید .

چگونگی مقابله با عواملی که سبب لکنت کودک می شوند .

 

رفتار خودتان را تصحیح کنید ، نه رفتار کودک را !

اگر شما دقت و حوصله به خرج دهید ، احساسات خصمانه و پرخاشگرانه کودکتان ، بدون این که مشکلات دیگری بروز  کند ، قابل حل خواهد بود . بی تردید ، کودک نهایتاً یاد می گیرد که احساسات خود را با شیوه مطلوبی کنترل نماید . اگر شما با واکنش های خودتان کاری کنید که در او احساس شرم و گناه به وجود آید، در واقع به وی القاء می کنید که او کودک بدی است . وقتی که کودک احساسش این باشد که او از نظر شما بچه بدی است ، دیگر از او چه انتظاری دارید، به غیر از این که ناراحت شده و از اعتماد به نفسش کاسته شود؟ ممکن است به نظر شما کسی که رفتار خصمانه و پرخاشگرانه دارد، باید از این اخلاقش احساس گناه کند و خجالت بکشد. اگر چنین


دانلود با لینک مستقیم


کودکان دارای تاخیر در رشد گفتار و زبان

وزن و قد کودکان

اختصاصی از ژیکو وزن و قد کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

 

سنجش خطرات و مزایای گزارش گیری BMI در کار گزاری مدارس (پت کرواخورد ، گیل ووردوارد – لوپز جووانی آیکرا )

مرکزی برای قد و وزن دانشگاه کالیفورینا ، برلکی

مقدمه :

شیوع افزایش وزن (اضافه وزن) در میان بچه ها و نوجوانان درس بلوغ به طور چشمگیری در دهه اخیر افزایش یافته است . به طعنه می توان گفت ، در گذشته که نرخ اضافه وزن کمتر بود ، مدارس به طور عادی قد وزن دانش آموزان را اندازه گیری می کردند . امروزه این کار غیر معمول تر شده است .

خیلی از بخش های مدارس هم اکنون بررسی می کنند که

آیا مجموعه اندازه گیری های قد و وزن را افزایش دهند ؟

و

آیا این اطلاعات را برای والدین بفروشند .

موسسین مدارس به خاطر اینکه به یک تصمیم آگاهانه برسند که چگونه اطلاعات اولیه را کسب کنند ، نباید تنها به ............. و آزمایش جمع آوری اطلاعتا و خرجهای اضافی آن هم در زمان که حسابهایشان مسدود شده است بپردازند ، بلکه باید به فکر این باشند که چه راههایی برای جمع آوری اطلاعات می تواند مورد استفاده قرار بگیرد .

سنجش و اندازه گیری کودکان بعهده گیری کاری پر مسئولیت است .

مزایای این کار باید با اهمیت تراز هزینه ها باشد .

(تکنیک های دقیق چگونگی اندازه گیری قد و وزن کودکان از ضمیمه A توضیح داده خواهد شد .

تصمیم گیری راجع به اینکه آیا اندازه گیری قد و وزن در کار گزاری مدارس باشد یا نه

برای شروع مدارس باید مرضوعات زیر را تعریف کنند .

1) آیا اندازه گیری قد و وزن دانش آموزان جمع آوری می شود تا تحلیل و مقایسه ای با سالیان گذشته و یا با مدارس دیگر مناطق (مدارس ، ایالات ، شهرها و ..... ) داشته باشد . این نوع ازرشیابی ها می تواند در جهت تسمیل تلاشهایی در سطح ملی ، جامعه و مدرسه برای بهتر کردن یا حتی کاهش فاکتورهایی که به افزایش نرخ اضافه وزن منجر می شود ، به کار می رود .

2- آیا اطلاعات اندازه گیری به منظور در اختیار قرار دادن والدین تهیه می شود ؟

این نوع آشکار سازی ها ، هدف محسوب می شوند . یکسان با برنامه های کنونی که به جهت شناسایی مشکلات سمعی و بصری است ، می باشد ، سپس مدارس تعیین می کنند که به والدین چه بگویند و آیا به همه والدین اطلاع دهند ، یا تنها والدین کودکانی که دارای اضافه وزن ، کمبود وزن یا در خطر اضافه وزن قرار دارند اطلاع دهند ؟

وقتی والدین را آگاه کردند آنها چه خواهند گفت ؟

آیا آنها توصیه خواهند شد که راهنمایی های پزشکی را طی کنند ؟

آیا دیگر طرح های عملی یا توصیه های رفتاری تهیه خواهد شد؟

آیا روش ارائه مطالب توسط مدارسی در مورد افزایش احتمال نگرانی هایی در مورد بالا رفتن وزن می تواند بهتر ازسختگیری به بچه های دارای اضافه وزن باشد.

آیا هدف آگاه سازی والدین تهیه است یا جلوگیری ؟

آیا این موضوع تمام والدین مطلع شده را تحت تأثیر قرار خواهد داد یا شمار والدین بچه هایی که دارای BMI بالا برده و در خطر می باشند ؟

انتظار مدارس از والدینی که به آنها کمتر شده است کودک آنها دارای BMI بالا می باشد چیست ؟

آیا انتظار می رود که والدین براساس اطلاعاتی که به آنها وارد شده است عکس العمل نشان دهند ؟

آیا منصفانه که از والدین انتظار داشته باشیم به تغییر وزن کودکشان کمک کنند ، در حالی که بسیاری از منخصصین تغذیه و سلامت اغلب در برخورد با این مشکل مردد می باشند ؟

آیا هیچ دلیلی وجود دارد که فکر کنیم تهیه پیامی برای تمام والدین ، که شامل والدین کودکانی که دارای اضافه وزن هستند نیز می باشد ، مبنی بر مزایای فعالیتهای فیزیکی و روشهای سلامتی تغذیه ، از افزایش فاکتور BMI در آینده جلوگیری خواهد کرد ؟

چه تغییراتی را خود مدرسه باید براساس اطلاعات جمع آوری شده ایجاد کند

آیا مدرسه راه اندازی برنامه هایی اعم از فکری و فیزیکی که ممکن است به خوبی مفید بوده و توسط والدین که از وضعیت وزن


دانلود با لینک مستقیم


وزن و قد کودکان

پاورپوینت خدا در زندگی کودکان

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت خدا در زندگی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت خدا در زندگی کودکان


پاورپوینت خدا در زندگی کودکان

 

 

 

 

 

 

 

در 81 اسلاید

پیامبر اعظم(ص) به بعضی از کودکان نظر افکند و فرمود: وای بر فرزند آخر الزمان از روش ناپسند پدران شان. عرض شد ای رسول خدا از پدران مشرک؟ فرمود: خیر از پدران مسلمان که به فرزندان خود هیچ یک از فرایض دینی را نمی‌آموزند و به ناچیزی از امور مادی درباره آنان قانع هستند. من از این مردم برئ و بیزارم و آنان نیز از من بیزارند.

 

—3تا6 ساله‌ها: وقتی از آنان پرسیده شد که آیا با دوربین قوی می‌توان خدا را دید بیش از نیمی از آنان پاسخ مثبت داده‌اند و بقیه نیز دلایل خود را در نداشتن دوربین یا بالاتر بودن خدا دانسته‌اند. پاسخ‌های کودکان به این سؤال نشان می‌دهد که به تصور آنها خدا را می‌توان دید.
 

چند عامل ممکن است ذهن کودک را به چنین سؤالاتی هدایت کند:

—تحرک  یک کودک ممکن است او را به این فکر وادارد که آیا خدا می‌تواند او را دنبال کند و حتی بگیرد؟
—کودک ممکن است آگاهی بیشتری درباره بزرگی و عظمت جهان به دست آورد و به راحتی نپذیرد که خدا می‌تواند همه این جهان پهناور را پر کند.
—کودکی که برای نخستین بار وارد مکانی تازه مانند مدرسه می‌شود، احساس تنهایی می‌کند. در این شرایط اضطراب‌آور از خود می‌پرسد:آیا من تنها هستم؟
 

الف)برخورد صادقانه با مصائب

—فرزندتان را تشویق کنید تا احساسات خود را برای شما بیان کند.
—به فرزندتان بیاموزید که راه‌های دیگری نیز برای ابراز احساسات وجود دارد. از فرزندتان بخواهید تا با نقاشی، احساسات خود را در این مورد که خدا کجاست و چه می‌کند، بیان دارد. اگر نقاشی او با باورهای شما تعارض داشت، واکنشی نشان ندهید. با گذشت زمان می‌توانید تصویر ذهنی او را به تدریج اصلاح کنید.
 

فهرست مباحث

—پیشگیری از چند آسیب
—آثار خداشناسی در زندگی کودکان
—برداشت کودکان از خدا
—پایه‌های خداشناسی
—راهکارهای معرفی خدا
—بایسته‌های پاسخگویی
—پاسخ به سؤالات رایج

دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت خدا در زندگی کودکان

دانلود پاورپوینت آموزش مهارتهای جامع مدیریت رفتار به والدین در کودکان بیش فعال و کودکانی با اختلالات رفتاری- 13 اسلاید

اختصاصی از ژیکو دانلود پاورپوینت آموزش مهارتهای جامع مدیریت رفتار به والدین در کودکان بیش فعال و کودکانی با اختلالات رفتاری- 13 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت آموزش مهارتهای جامع مدیریت رفتار به والدین در کودکان بیش فعال و کودکانی با اختلالات رفتاری- 13 اسلاید


دانلود پاورپوینت آموزش مهارتهای جامع مدیریت رفتار به والدین در کودکان بیش فعال و کودکانی با اختلالات رفتاری-  13 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

 

یکی از اختلالات دوران کودکی است که دارای 18 نشانه است. اگر کودکی 6 نشانه از 18 تا را داشته باشد به عنوان کودک بیش فعال شناخته می شود. بعضی از علائم باید قبل از 7 سالگی آغاز شده باشند. این اختلال سه دسته نشانه دارد:

1- بی توجهی یا نقص تمرکز

2- بیش فعالی

3- تکانشگری ( بی مهابا بودن).

 

انواع رفتارهای نامطلوب:

1- رفتارهای خطرناک

2- رفتارهای آسیب زا

3- رفتارهایی که تهدیدی برای حقوق دیگران هستند.

4- رفتارهای توجه طلبی

 

نادیده گرفتن:

هیچ تماس فیزیکی

هیچ تماس یا ارتباط کلامی

هیچ تماس چشمی

 

دستور دادن:

1- دستورات امری باشد.

2- به صورت سوالی مطرح نشود.

3- دستورات به صورت واضح بیان شوند.

4- زنجیره ای نباشند.

5- هنگام دستور دادن بحث های فلسفی و استفاده از احساسات صورت نگیرد.

6- متناسب با توانایی کودک باشند.

7- پیامد داشته باشند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت آموزش مهارتهای جامع مدیریت رفتار به والدین در کودکان بیش فعال و کودکانی با اختلالات رفتاری- 13 اسلاید