ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فلسفه زیبایی شناسی

اختصاصی از ژیکو فلسفه زیبایی شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 50

 

موضوع :

فلسفه زیبایی شناسی

لذات زیبایی شناسانه

فلسفه‌هایی که در اوایل دورة مدرن ، ایده‌های مربوط به هنر زیبا و حوزة‌ مشخص ارزش زیبایی‌شناسانه را توسعه دادند، تبدیل به متون بنیادین نظریة زیبایی شناسی معاصر شدند، و در این مقاله به ملاحظة برخی از تأثیرگذارترین آنها می پردازیم. خواهیم دید که این نظریه‌ها با وارد کردن تفاوت‌های مربوط به جنسیت به مفاهیمی همچون زیبایی ، والایی، لذت، و خود زیبایی شناسی، به تشدید این ایده که هم هنرمندان و هم بهترین نقادان هنر به نحوی آرمانی ] جملگی[ مذکر می باشند، کمک کردند. بعداً خواهیم دید که تمامی این عوامل اهمیت قابل توجهی در رابطه با فعالیت زنان هنرمند داشته‌اند، چرا که درون مباحث نسبتاً انتزاعی زیبایی شناسی فلسفی، شبکه هایی از مفاهیم وجود دارند که به توصیف و تعیین حدود و چگونگی فعالیت زنان، چگونگی فکر و احساس‌ آن‌ها و کیفیاتی که ایشان می‌بایست در هنر و در زندگی پرورش دهند، می پردازند. به بیانی دیگر، بین بعد انتزاعی بحث و انشعاب مفهومی و گاهی بی‌‌درنگ کاربردی آن، نوسانی وجود دارد. بگذارید با ذکر پیش زمینه‌هایی کلی در باب اوضاع فلسفی‌ای که مفاهیم مرکزی مدرن زیبایی شناسی در آن ایراد شدند، آغاز کنیم.

زیبایی شناسی

«زیبایی شناسی» واژه‌ای است ابداع شده توسط فیلسوفان برای مشخص کردن یک نوع تجربه که هیچ واژة رسایی در زبان بومی برای آن وجود نداشته است.]1[ هنگامی که واژة «زیبایی شناسی» برای اولین بار در فلسفة‌آلمانی در قرن هجدهم به کار گرفته شده، ] این واژه[ اشاره‌ای بود به آن سطحی از شناخت که توسط آن شخص از تجربة‌ حسی بی واسطه و پیش از انتزاع عقلانی، دریافتی حاصل می کند که سازمان‌دهندة آگاهی به طور کلی است. ولیکن این واژه به سرعت مورد تجدید نظر قرار گرفت تا بیشتر در اشاره به دریافتی مشخص که شامل تجربه‌ای نیرومند از زیبایی می شود، به کار رود.

بی‌واسطه بودن، یکتایی، و صمیمیت تجربة‌ حسی و زیبایی بیشتر شهودی جزئی را نشان می‌دهد تا دانش کلی. با شکل‌گیری نظریه‌های مختلف در توضیح ایدة یک حوزة‌مخصوص به لذت زیبایی شناسانه، این واژه ] زیبایی شناسی[ به تدریج ( در قرن نوزدهم) تبدیل به علامت مشخصه‌ای برای یک محدودة‌ مجزا از مطالعات فلسفی شد: علم زیبایی شناسی. مصادف شدن این نام‌گذاری با پیشرفت نظریه، بعضی از دانش‌پژوهان را به ابراز عقیده‌ای مبنی بر شکل‌‌گیری علم زیبایی شناسی در قرن هجدهم وا داشته است، عقیده‌ای که می تواند افراطی نیز تلقی شود. هر چند در این دوره شاهد مباحث عمیقی در مورد لذت و موضوعات ] مربوط به[ لذت هستیم که بسیاری از رهیافت‌های مدرن به سوی درک نقادانه و به سوی هنر را پی‌ریزی کرده‌اند.

اگر شخص واژة کلاسیک مورد تصویب زیبایی شناسی یعنی ] واژة[ زیبایی را مورد مطالعه قرار دهد، نقش محوری لذت در نظریة زیبایی شناسی به سادگی فهمیده می‌شود. زیبایی چیست؟ این مسأله همواره حالتی معما گونه داشته است، چرا که اشیایی که زیبا دانسته می‌شوند چنان متنوعند که به سختی می‌‌توان یک کیفیت واحد که جملگی در آن مشترک باشند را تعیین کرد. یک شعر زیباست ، یک قو زیباست، چنان که یک ترانه، یک رفتار، یک انسان ] نفر[ نیز جملگی زیبا هستند. بعضی از فیلسوفان، مشخصاً افلاطون، بر این عقیده استوار بوده‌اند که «زیبایی» آن کیفیتی است که تمام این اشیاء آن را دار هستند و به مدد آن زیبا دانسته می‌‌شوند. ]2[

مطابق با چنین تحلیلی، این کیفیت علی رغم راز آلودگی و عدم امکان اشارة‌ دقیق به آن، ] کیفیتی[ ابژکتیو می‌باشد، بدین معنا که در خود شیء مسکن دارد و برای وجود داشتن، به واکنش شخص مدرک وابسته نمی باشد. دیگر فیلسوفان نسبت به حضور یک کیفیت ابژکتیو در اشیاء زیبا نظری شکاکانه‌تر داشته‌اند، به گمان ایشان آنچه اشیاء زیبا در آن با یکدیگر مشترکند، یک دارایی مشخص نیست بلکه استعدادی


دانلود با لینک مستقیم


فلسفه زیبایی شناسی

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

اختصاصی از ژیکو دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط


دانلود درس پژوهی با موضوع  ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 28صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

پایه ششم: درس کسر و عدد مخلوط

طرح درس روزانه                           موضوع: کسر متعارفی کسر و عدد مخلوط

مقطع: پایه ششم ابتدائی                   تعداد فراگیران: 

زمان پیش بینی شده: 35 دقیقه

  اهداف کلی: با مفهوم کسر آشنا شوند و درک کنند که کسر و عدد مخلوط دو نمایش از یک مفهوم هستند.

  اهداف جزئی و رفتاری:

1- دانش آموزان بتوانند یک شکل یا شیء را به قسمت های مساوی تقسیم کنند. (شناختی و مهارتی)

2- بتوانند مفهوم کسر را به عنوان جزیی از یک کل درک کنند و بشناسند. (شناختی)

3- بتوانند اشیاء پیرامونی را به صورت تقریبی به قسمتهای مساوی کنند و با استفاده از آن به مفهوم کسر پی ببرند. (شناختی مهارت دانش)

4- بتوانند مقدار تقریبی کسر را روی شکل نشان دهند. (مهارت و دانش)

5- بتوانند از کسر به عدد مخلوط برسند و درک کنند که کسر و عدد مخلوط دو نمایش از یک مفهوم هستند.

6- بتوانند یک عدد مخلوط را به کسر تبدیل کنند و یا یک کسر را به عدد مخلوط تبدیل کنند. (دانش مهارت)

7- بتوانند از مفاهیم کسر و عدد مخلوط در مسائل پیرامونی استفاده کنند. (نگرش- دانش- مهارت)

  مدل و فضای کلاس:

 هر دو نیمکت را به هم می چسبانیم و هر 4 نفر دور آن می نشینند تا بتوانیم به صورت گروه های 4 نفره کار کنیم.

وسایل کمک آموزشی: کتاب تخته مقوا قیچی نوار کاغذی پرتقال- کلوچه

رفتار ورودی:

 معلم با رویی خوش وارد کلاس میشود و با ظاهری آراسته (مطابق شئون اسلامی) و با صفای باطن (حتی الامکان با وضو) و با نام خدا کلاس را آغاز می کند و به دانش آموزان نیز یادآوری می کند که هر کاری را با نام خداوند آغاز کنند (معلم باید حواسش باشد که تمام حرکات او از نظر تیزبین دانش آموزانش مخفی نیست و او برای آنها نمونه یک الگوی کامل است)

بعد از برقراری ارتباط و مقداری خوش و بش کردن با دانش اموزان حظور و غیاب میکند و طوری در حظور و غیاب برخورد میکند که دانش اموز بداند که حظور و عدم حظور انها برای او حائز اهمیت است .

دیدن تکالیف :

بعد از حظور و غیاب معلم به دیدن تکالیف می پردازد و تکالیف  خوب را مورد تشویق قرار میدهد .

ارزشیابی ورودی :

درس ما در مورد کسر است ودانش اموزان در پایه ششم هستند و میدانیم که در سالهای گذشته از پایه سوم به بعد با مفهوم کسر اشنا شده اند و تا حدودی میشناسند پس ارزشیابی  تشخیصی ما نیز باید در مورد مفهوم کسر باشد به این صورت که معلم تعدادی کلوچه بین دانش اموزان توزیع می کند و از انها  میخواهد که انرا به قسمتهای مساوی تقسیم کنند .

2 یک ورق کاغذ برمیداریم و انرا به چند قسمت مساوی تقسیم میکنیم و  یکی از گروه ها را می اوریم و از او میخواهیم بگوید هر قسمت از ورق کاغذ چه کسری از کل کاغذ است .

 

  

  3 به گروه دیگر یک پرتقال میدهیم و میگوییم پوست بگیرند و پره های انرا جدا کرده و بشمارند و بگویند هر پره از پرتقال چه کسری از کل پرتقال است .

در این مثالها به دانش اموزان یاد اور میشویم چون اشیا را به قسمتهای مساوی تقسیم کرده ایم میتوانیم برای ان کسر بنویسیم.

ایجاد انگیزه :

اوردن تعدادی پرتقال در سبد یا نان و کلوچه می تواند نوعی ایجاد انگیزه باشد حتی خود پرسشهایی که درمورد کسر (یعنی یادگیریهای قبلی )پرسیده ایم نیز خودش نوعی

ایجاد انگیزه است که مطابق (نظریه پیاژه) می باشد یعنی همان ایجاد چالشی در یادگیریهای قبلی است . و یا یادآوری مطالب قبلی می باشد که نظریه لنگرگاه می باشد. پس ما با همان ارزشیابی ورودی، در واقع ایجاد انگیزه هم کرده ایم.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی پایه ششم ابتدایی کسر و عدد مخلوط

دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان

اختصاصی از ژیکو دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان


دانلود درس پژوهی با موضوع  پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان

دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 26صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

  موضوع:کشور ارمنستان             پایه: پنجم ابتدایی           تعداد:               زمان: 25 دقیقه

هدف کلی:پرورش دانش آموزان با اطلاعات جغرافیایی فرا ملی

اهداف جزیی:                        

 1- موقعیت کشور ارمنستان را از لحاظ وضع طبیعی برسی کرده و در یک سطرتوضیح دهد. دانش    2- وضعیت اقتصادی کشور را بدقت بیان کند.

  3- کشور ارمنستان را از لحاظ وضع انسانی(دین- زبان- آداب ورسوم)

 1- به مشترکات دینی و مذهبی کشورش با کشور ارمنستان احترام می گذارد.

نگرش 2- در کار گروهی کنجکاو و فعال است.

 3- برای رسیدن به اطلاعات جغرافیایی دیگر کشورها( کشورهای همسایه)

 1- اطلاعات طبیعی کشور ارمنستان را از طریق نقشه به درستی به دست می آورد.

مهارت2- مرکز کشور ارمنستان با کشورهای همسایه را از روی نقشه نشان می دهد.

 3- در نقشه خوانی مهارت خاصی دارد.

روش تدریس: روش تدریس کارای تیم

وسایل مورد نیاز: نقشه کشور ایران- نقشه کشور ارمنستان- کره جغرافیا- کتاب

سلام و احوالپرس- بررسی تکالیف- حضور و غیاب

ارزشیابی ورودی:ارزشیابی از درس جمهوری آذر بایجان و همسایه های ایران

ایجاد انگیزه: آوردن نقشه و کره جغرافیا در کلاس


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کشور ارمنستان

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ)

اختصاصی از ژیکو دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ)


 دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ)

 دانلود درس پژوهی بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ)

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

موضوع: جنگل(ﮔ گ)   پایه: اول ابتدایی    عنوان درس: بخوانیم اول ابتدایی      تعداد:     زمان: 25 دقیقه

هدف کلی تقویت مهارت زبانی و صدا و نشانه (ﮔ  گ)

اهداف جزیی          

 1- صدای ( ﮔ گ )را در اول و آخر کلمات تشخیص دهد.

    دانستنی ها         2- چند کلمه که در اول یا آخر آنها حرف( ﮔ گ ) دارد را نام ببرد.

3- نام چند حیوان را که ( ﮔ گ) در اسم آنها به کار رفته را نام ببرد.

 1- آشنایی با چند حیوانات وحشی جنگل و ابراز علاقه.

  نگرش         2- آشنایی با حیوانات اهلی که در محل زندگی انسانها زندگی می کنند.

 3- حرف ﮔ گ را با شور و علاقه با همکاری گروه در کارت ها پیدا کند.

 1- بتواند با خمیر بازی شکل ﮔ گ را بر روی میز درست کند.

  مهارت       2- بتواند در دفتر روزنامه حرف ﮔ  گ را پیدا کند.

 3- حرف ﮔ گ را بتواند روی کارت بنویسد و در آلبوم قرار دهد.

ارزشیابی تشخیصی پرسش از دانش آموزان از دوروس قبل و از جدول الفبا که مطمئن شویم حروف خوانده شده را به خوبی یاد گرفته اند.

-   سلام و احوالپرسی- دقت در رفتارهای دانش آموزان- حضور و غیاب بررسی تکالیف.

روش تدریس گروهی پرسش و پاسخ تخیل هدایت شده.

ایجاد انگیزه گام اول بعد از رفتارهای ورودی بچه هارا به حیاط می آوریم و بازی عمو زنجیر باف را می خوانیم و در قاب این بازی اسم حیوانات و صدای آنها را بچه ها تکرار می کنند و یک آمادگی برای درس ایجاد می شود.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع بخوانیم اول ابتدایی جنگل(گ)

دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند

اختصاصی از ژیکو دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند


دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند

 دانلود درس پژوهی پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 27صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

موضوع : کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند؟     پایه: پنجم ابتدایی       زمان: 25 دقیقه

هدف کلی پرورش انسان فراملی ( آشنایی با کشورهای همسایه)

اهداف جزیی        

 1- همسایه های شرقی ایران را نام ببرید.

   دانش 2- همسایه های غربی ایران را نام ببرید.

3- همسایه های شمال کشور ایران را نام ببرید.

 4- همسایه های جنوبی کشور ایران را نام ببرید.

1- با مفهوم همسایه آشنا می شود.

 نگرش   2- علاقمند به فعالیت گروهی در کلاس است.

 3- با مفهوم مرز و دفاع آشنا می شود.

 مهارت   1- روی نقشه کشورهای همسایه ایران را پیدا کند.

روش تدریس تدریس کارایی تیم 

وسایل مورد نیاز نقشه کره جغرافیا- کتاب

- سلام واحوالپرسی دقت در رفتارهای دانش آموزان- حضور و غیاب- برری تکالیف 

ارزشیابی تشخیصی پرسش از درس گذشته با موضوع صنایع ایران

ایجاد انگیزه به همراه داشتن نقشه جغرافیا و کره در هنگام ورود به کلاس و آوردن یکی از دوستان به کلاس و معرفی کردن آن به بچه ها که ایشان یکی از همسایه های ما هستند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع پایه پنجم ابتدایی کدام کشورها با کشور ایران همسایه اند