تحقیق نهضت آزادی حقوق زنان

اختصاصی از ژیکو تحقیق نهضت آزادی حقوق زنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

26 صفحه word

     جنبش زنان به تغییرات بسیاری در جوامع غربی  منجر شده که از آن دست می توان به شرکت در انتخابات  و داشتن حق رای ، استخدام گسترده زنان با حقوق مساوی ، حق طلاق بدون عیب و نقص ، و حق اخذ تصمیمات شخصی با توجه به بارداری از جمله دست یابی به وسایل جلوگیری و یا سقط جنین بی خطر ، و موارد دیگر اشاره کرد .هنگامی که جوامع غربی با اصول زنان موافق شدند ، برخی از این ایده ها دیگر تنها مختص زنان نبود . برخی باورها که در آن زمان بنیادی و اساسی بود مانند حقوق مساوی برای کارمساوی در زمان مساوی ، هم اکنون مسیر اصلی تفکرات سیاسی است . امروزه در جوتمع غربی تقریباً هیچکس در باره ی حق رای زنان تحقیق نمیکند و این مفهومی است که تا 100 سال قبل کاملا غیر عادی به نظر میآمد.

طرفداران حقوق زن تقریباً طرفدار استفاده از زبان غیر جنسی به عنوان مثال در استفاده از لفظ خانم برای ارجاع به زن مجرد یا متاهل و یا استفاده طعنه آمیز اصطلاحherstory   به جای history  هستند . آنها همچنین طرفدار استفاده از زبان جنسی در مواردی چون لفظ  humanity  به جای کلمه mankind  یا استفاده از she , he  به جایhe  در مواردی که جنسیت مشخص نیست می باشند. این می تواند به عنوان تغییردر زبانی که به عقیده ی برخی طرفداران حقوق زن با جنسیت اشباع شده محسوب شود. به عنوان مثال در زبان انگلیسی ضمیر جمع  he و یا his  ( (the child should have his paper and pencil میباشد که مانند ضمیر مذکر است ( the boy and his truck ) . به هر حال با در نظر گرفتن تجزیه ی بعد از استعمار بیشتر زبانها غیر از زبان انگلیسی ممکن است چنین نمونه ی ضمیری را نداشته باشند و بنا براین تغییر زبان برای برخی طرفداران حقوق زن اهمیت چندانی ندارد. با اینحال زبان انگلیسی روز به روز جهانی میشود و مسئله ی زبان از اهمیت بیشتری برخوردار خواهد بود.

روابط

     جنبش زنان مسلماً بر طبیعت روابط جنسی با جنس مخالف در جوامع غربی و دیگر جوامع تاثیر گذار بوده،         در حالی که این تاثیرات به طور کلّی مثبت بوده است. برخی بر این باورند که این تغییرات تاثیر منفی بر معنویات و اخلاقیات دارد ‌، در نتیجه این تغییرات ، زنان و مردان میبایست با این شرایط نسبتاً جدید وفق پیدا کنند که این شرایط گاهی باعث میشود آنها  درباره ی نقش و هویت خود دچار اشتباه شوند.

اغلب از آن فرصت های جدیدی به دست می آورند اما برخی از تلاش برای زنده نگهداشتن آنچه هویت زن فوقالعاده خوانده میشود رنج میبرند و برای بدست آوردن تمامی آن در تقلا هستند بدین معنی که در پی ایجاد توازن بین خانواده و شغل خود هستند . بیشتر طرفداران حقوق زن جامعه شناس این امر را به خاطر کمبود وسایل مراقبت کودک سرزنش میکنند در حالی که این مسئولیت تنها به عهده ی زنان است . با این حال جامعه شناخت مسئولیت مردان در سازماندهی مسائل خانوادگی را آغاز کرده ، همانطور که در کشورهای شمال اروپا مثل سوئد دیده میشود که به جای مرخصی های پدرانه و مادرانه تعدادی مرخصی های والدینی است که هر دو ، مادر و پدر ، از آن استفاده میکنند. این سیستم سوئدی به خانواده ها امکان میدهد تامسئولیت بهتر کودکان را برای خود انتخاب کنند . در کشور هایی مثل انگلستان که اکثر مرخصی ها باید توسط مادر گرفته شود، دولت مادران را تشویق میکند تا بیشترین سهم را در مراقبت از کودکان به عهده بگیرند .

    همچنین با پیدایش دومین موج از طرفداران حقوق زن تغییراتی نیز در طرز نگرش به اخلاق و رفتار جنسی به وجود آمد و زنان ( the pill ( بیشتر کنترل بدن خود را در اختیار  داشتند و قادر بودند سکس را با آزادی بیشتر نسبت به آنچه پیشتر در جامعه مقبول بود تجربه کنند .

تحقیق درباره رسانای الکتریکی و مقاومت

اختصاصی از ژیکو تحقیق درباره رسانای الکتریکی و مقاومت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

30 صفحه word

فهرست

عنوان                                                                                   صفحه

رسانای الکتریکی و مقاومت...................................................................3

خازن.....................................................................................................7

تاریخچه علم الکترونیک از آغاز قرن بیستم.............................................16

ترانزیستور پدیده قرن بیستم.................................................................19

وقایع اخیر...........................................................................................22

رسانای الکتریکی (هادی)

به هر ماده ای که بتواند جریان الکتریکی را از خود عبور دهد رسانای الکتریکی یا هادی الکتریک (هدایت کننده جریان الکتریکی ) گویند مانند فلزات و به هر ماده که نتواند جریان الکتریکی را از خود عبور دهد نارسانا یا غیرهادی گویند مانند پلاستیک ، چرم ، کاغذ وغیره

 مقاومت چیست

 مقاومت  جسم هادی دو سری است که در برابر عبور جریان مقاومت می‌کند و ولتاژ دو سر آن متناسب با جریان عبوری از آن می‌باشد
هر هادی الکتریکی در برابر عبور جریان مقداری مقاومت از خود نشان میدهد این مقاومت باعث میشود که جریان عبوری از هادی محدود شود با کم و زیاد کردن مقاومت موجود در مسیر یک مدار میتوان           جریان کل مدار را کنترل کرد .

مقدار مقاومت

مقدار مقاومت هادیها بستگی به جنس هادی و طول آن وسطح مقطع آن  دارد که آن را بر حسب اهم می سنجند L/A ρ  R= که  ρ  نشان دهنده جنس هادی و L  طول و A  سطح مقطع می باشد.

    نمایش مقاومت

    در الکترونیک مقاومت را با حرف R (ابتدای کلمه Resistor) نمایش می‌دهند. مقدار ولتاژ دو سر یک مقاومت تنها به مقدار جریان عبوری بستگی دارد. قانون اهم بیانگر این وابستگی می‌باشد:

V/R=I    واحد اندازه گیری مقاومت اهم Ω می‌باشدوهمچنین واحدهای بزرکتری مثل کیلواهم ومگا اهم نیز مورد استفاده قرار می گیرد.

 
 تعریف اهم

  یک اهم عبارتست از مقدار مقاومتی که اگر به دو سریک منبع ولتاژ یک ولتی وصل شود جریان یک آمپر از آن عبور کند (طبق قانون اهم)

 کاربردهای مقاومت سیمی
یکی از کارهایی که مقاومت انجام می دهد  این است  که مقداری از جریان را تبدیل به گرما می کند در بعضی جاها ما عمداً برای تولید گرما از مقاومت استفاده میکنیم مثل مقاومت تنگستن لامپ یا سیم مقاومت داری که در سماورهای برقی یا بخاری برقی ها استفاده میکنیم که به آن المنت هم می گویند.
در این جور مواقع که گرما کار مورد نیاز ما را انجام می دهد می گوییم دستگاه انرژی الکتریکی را مصرف کرده اما هر وقت که این گرما را لازم نداشته باشیم می گوییم مقاومت سیم مقداری انرژی الکتریکی رو تلف کرده مثل گرمایی که در سیمهای انتقال انرژی (سیمهای رابط ) تولید می شود .


شکل ظاهری مقاومتها

مقاومت ممکن است چندین حلقه سیم مسی نازک که به دور هسته ای پیچیده شده است باشد ، و یا از مواد نیمه رسانا مانند کربن ساخته شده باشد. مواد نیمه رسانا نسبت به رساناها مقاومت بیشتری در برابر عبور جریان از خود نشان میدهند. مقاومتها به اشکال و اندازه های مختلفی ساخته میشوند که رایجترین آنها ، مقاومتهای رنگی هستند که از آنها در جریانهای پایین استفاده میشود و در جریانهای بالا معمولا از مقاومتهای سرامیکی یا آجری استفاده میشود که نسبت به مقاومتهای رنگی حجم بیشتری دارند .

کاربرد سنگها و کانی های صنعتی و کاربرد آنها

اختصاصی از ژیکو کاربرد سنگها و کانی های صنعتی و کاربرد آنها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت word و در 26 صفحه

کانی         

کانی‌ عبارت از عنصر یا ترکیبات شیمیایی همگنی است که بطور طبیعی در زمین یافت می‌شود. ترکیب شیمیایی کانی‌ها معین است، و معمولا متبلورند. خواص فیزیکی کانی‌ها در حدود مشخص ممکن است تغییر کند. هر کانی دارای مشخصات ویژه و انحصاری مانند سیستم تبلور ، سختی ، کلیواژ ، جرم مخصوص ، رنگ و... می‌باشد. در بعضی از کانی‌ها ، اتم بعضی از عناصر ساختمان بلوری قابل تعویض با اتم‌های هم اندازه از عناصر دیگر می‌باشد. به عنوان مثال می‌توان جانشینی آهن و منیزیم بجای هم در پیروکسن‌ها را نام برد.

تبلور

معمولا کانی‌ها بصورت اشکال منظم هندسی متبلور می‌شوند که به آنها بلور می‌گویند. بلور را می‌توان به عنوان جسمی که دارای ساختمان اتمی منظم است، تعریف کرد. هرگاه بلور را بطور مداوم به قطعات کوچک تقسیم کنیم‏، به جایی می‌رسیم که دیگر قابل تقسیم کردن نیست. این جز کوچک غیر قابل تقسیم ، معمولا دارای شکل هندسی منظم است که اتم‌های تشکیل دهنده بلور در رئوس ، مراکز سطوح ، وسط یال‌ها و یا مرکز آن قرار دارند و به نام واحد بلور یا سلول اولیه خوانده می‌شود. هر جسم متبلور از پهلوی هم قرار گرفتن تعداد زیادی سلول اولیه تشکیل شده است که به نام شبکه بلور نامیده می‌شود. بسته به عناصر قرینه‌ای که در سلول اولیه وجود دارد، اجسام متبلور را به 7 سیستم شامل سیستم مکعبی ، تتراگونال ، تری گونال ، هگزا گونال ، ارتورومبیک ، مونوکلینیک و تری کلینیک تقسیم می‌کنند.

خواص عمومی کانی‌ها

سختی

سختی را می‌توان به صورت مقاومت کانی در برابر خراشیده شدن تعریف کرد. در کانی شناسی ، سختی یک جسم را با جسم دیگر می‌سنجند. طبق تعریف اگر جسمی ، جسم دیگر را مخطط کند از آن سخت تر است. برای سنجش سختی کانی‌های مختلف 10 کانی را به عنوان مبنای سختی انتخاب کرده‌اند و سختی سایر کانی‌ها را نسبت به آنها می‌سنجند. این مقیاس به نام مقیاس موس معروف است.

سی رایت میلز

اختصاصی از ژیکو سی رایت میلز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

175 صفحه با فرمت word

نظریه جامعه شناسی 2

فهرست مطالب

• فصل اول : بیوگرافی

• 1-1- مراحل تحصیلی – شغلی 6-5
• 2-1- خاستگاه اجتماعی                                          8-7
• 3-1- زمینه فکری 10-9

• فصل دوم : روش شناسی در اثار سرایت میلز

• 1-2- روش شناسی در اثار سرایت میلز 12   
• 2-2- مراحل مختلف انجام یک پروژه تحقیقاتی از دیدگاه میلز 13

• فصل سوم : بررسی ارا و اثار سی رایت میلز

• 1-3- بینش جامعه شناختی 59-16
• 2-3- نخبگان قدرت                                                153-60
• 3-3- یقه سفیدان                                                      154
• 4-3- مارکسیست ها 155

• فصل چهارم : مفاهیم کلیدی جامعه شناسی عمومی سی رایت میلز

1-4- روش و نظریه                                                    157

2-4- اثبات تجربی                                                      158

3-4- ساخت اجتماعی                                                  159

4-4- ازادی                                                              160

5-4- دموکراسی                                                        161

6-4- قدرت                                                              162

• فصل پنجم : مفاهیم کلیدی جامعه شناسی تخصصی سی رایت میلز

1-5- جامعه شناسی و جامعه شناسی                                 164

2-5- بینش جامعه شناسی                                             165 

3-5- ساختار طبقاتی نوین                                         7-166

4-5- نخبگان جدید قدرت                                             168

5-5- لیبرالیسم و مارکسیسم                                          169

6-5- کارگران یقه سفید                                              170

7-5- واقعیت گرایی مسخره                             171

• نتیجه گیری 173-172

• فهرست منابع و ماخذ  175-174

  " سی رایت میلز در 28 ماه اوت 1916 درشهر واکو تگزاس زاده شد ودر خانواده ای از طبقه متوسط پرورش یافت .پدروی کارمند(دلال بیمه) ومادرش خانه دار بود .اودرسال 1939 از دانشگاه  ایالتی تگزاس با درجه فوق لیسانس درجامعه شناسی فارغ التحصیل شد .او یک دانشجوی عادی نبود قبل ازترک دانشگاه تگزاس مقالات بسیاری در دو مجله معتبر جامعه شناسی چاپ کرد .سپس دردانشگاه ویسکانسین زیر نظر جامعه شناسانی  ازجمله هوارد بکر (Howard Beaker) و هنس گرث(Hans Gerth) ادامه تحصیل داد ودرسال 1942 به دریافت درجه دکتری درجامعه شناسی نایل آمد .اودر 25سالگی اولین مقاله علمی خود را نگاشت.میلزکار تدریس خود را از دانشگاه مری لند شروع کرد وسپس به نیویورک آمد وبه عنوان استادیار دردانشگاه کلمبیا استخدام شد وی به مدت 17سال دراین دانشگاه مشغول به تدریس وتحقیق بود وسرانجام در20 مارس 1962 به علت حمله قلبی درسن 46سالگی درگذشت"(عبدالمعبودانصاری،مقدمه کتاب بینش  جامعه شناختی ،1360 :7-5 )

"وی قسمت اعظم زندگی خود را از سال 1945 تا هنگام مرگش دردانشگاه کلمبیا مشغول به کار بود ودراین مدت خدمات ارزنده ای درزمینه جامعه شناسی انجام داد"(ریتزر،35:1374)

"اودردانشگاه کلمبیا تدریس کردوعضو دفتر مطالعات اجتماعی کاربردی بود.میلز یکی ازاثرگذارترین جامعه شناسان دوران پس ازجنگ جهانی دوم بود.دانشگاهیان وشهروندان عادی آثارش رامطالعه میکردند .میلز سوالهای جدی درباره عملکرد حقیقی دموکراسی امریکایی مطرح کرد."(سیدمن،1386: 133)

پاورپوینت خدا در زندگی کودکان

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت خدا در زندگی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در 81 اسلاید

پیامبر اعظم(ص) به بعضی از کودکان نظر افکند و فرمود: وای بر فرزند آخر الزمان از روش ناپسند پدران شان. عرض شد ای رسول خدا از پدران مشرک؟ فرمود: خیر از پدران مسلمان که به فرزندان خود هیچ یک از فرایض دینی را نمی‌آموزند و به ناچیزی از امور مادی درباره آنان قانع هستند. من از این مردم برئ و بیزارم و آنان نیز از من بیزارند.

—3تا6 ساله‌ها: وقتی از آنان پرسیده شد که آیا با دوربین قوی می‌توان خدا را دید بیش از نیمی از آنان پاسخ مثبت داده‌اند و بقیه نیز دلایل خود را در نداشتن دوربین یا بالاتر بودن خدا دانسته‌اند. پاسخ‌های کودکان به این سؤال نشان می‌دهد که به تصور آنها خدا را می‌توان دید.

 

چند عامل ممکن است ذهن کودک را به چنین سؤالاتی هدایت کند:

—تحرک  یک کودک ممکن است او را به این فکر وادارد که آیا خدا می‌تواند او را دنبال کند و حتی بگیرد؟

—کودک ممکن است آگاهی بیشتری درباره بزرگی و عظمت جهان به دست آورد و به راحتی نپذیرد که خدا می‌تواند همه این جهان پهناور را پر کند.

—کودکی که برای نخستین بار وارد مکانی تازه مانند مدرسه می‌شود، احساس تنهایی می‌کند. در این شرایط اضطراب‌آور از خود می‌پرسد:آیا من تنها هستم؟

 

الف)برخورد صادقانه با مصائب

—فرزندتان را تشویق کنید تا احساسات خود را برای شما بیان کند.

—به فرزندتان بیاموزید که راه‌های دیگری نیز برای ابراز احساسات وجود دارد. از فرزندتان بخواهید تا با نقاشی، احساسات خود را در این مورد که خدا کجاست و چه می‌کند، بیان دارد. اگر نقاشی او با باورهای شما تعارض داشت، واکنشی نشان ندهید. با گذشت زمان می‌توانید تصویر ذهنی او را به تدریج اصلاح کنید.

 

فهرست مباحث

—پیشگیری از چند آسیب

—آثار خداشناسی در زندگی کودکان

—برداشت کودکان از خدا

—پایه‌های خداشناسی

—راهکارهای معرفی خدا

—بایسته‌های پاسخگویی

—پاسخ به سؤالات رایج