ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی

اختصاصی از ژیکو دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی


دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی

پیشنهاد برای فرم های ارزشیابی دبیر شیمی با موضوع کاربرد اوزون در تصفیه آب

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 5

کاربرد اوزون در تصفیه آب آشامیدنی               

یکی از اساسی ترین اهداف تصفیه آب گندزدایی یا ضد عفونی نمودن آب جهت مناسب نمودن ببرای شرب می باشد تاکنون برای گندزدایی آب روشهای مختلفی ارائه گردیده است که مهمترین آنها کلرزنی – اوزون زنی و استفاده از دی اکسید کلر – برم- ید و نیز اشعه UV می باشد.

عمومی ترین روش گندزدایی در جهان کلرزنی است که از دلایل عمده استفاده از آن می توان موثر بودن در غلظت پایین – ارزان و در دسترس بودن  و نیز داشتن با قیمانده در آب  پس از عمل گندزدایی را نام برد با توجه به تشکیل ترکیبات آلی کلرینه و سایر ترکیبات برای هالومتان در اثر  گندزدایی با کلر که عوارض نامطلوبی را برای مصرف کنندگان به همراه دارد استفاده از گندزدایی جدید روز به روز ابعاد وسیعتری می یابد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی

پروژه بررسی میزان تاثیرمشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی در اداره بازرسی فنی. doc

اختصاصی از ژیکو پروژه بررسی میزان تاثیرمشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی در اداره بازرسی فنی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی میزان تاثیرمشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی در اداره بازرسی فنی. doc


پروژه بررسی میزان تاثیرمشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی در اداره بازرسی فنی. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

 

مقدمه:

با مراجعه به مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران وابسته به وزارت فرهنگ و آموزش عالی کتابخانه علوم اداری و مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران کتابخانه حسابداری و مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی و کتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک معلوم شد که در زمینه انگیزش شغلی کارکنان و رضایت شغلی و ارزشیابی عملکرد و... مطالعات زیادی صورت گرفته است و پایان نامه های مختلفی در این زمینه ها موجود میباشد.اما نمونه ای که به میزان تاثیر مشارکت در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی کارکنان پرداخته باشد مشاهده نشد.

پایان نامه های مطالعه شده عبارتند از:

1- بررسی عملکرد طرح ارزشیابی شایستگی کارکنان دولت در شرکت مخابرات استان فارس از سال 1372 تا سال 1375 برادر کریم حق شناس

2- بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی کارکنان اداره تعاون استان مرکزی در سال 1377 برادر مجید زنجیردار

3- بررسی طرح طبقه بندی مشاغل بر رضایت کارکنان در گروه صنایع کاغذ پارس درسال1377 برادر محمد رضا جلیل نیا

4- بررسی عوامل موثر بر بر رضایت شغلی کارکنان اداره کار و امور اجتماعی استان مرکزی برادر ناصر نظام زاده.

5- شرکت بنیاد آلومینیوم اراک در سال 1375برادر بررسی آثار ارزشیابی عملکرد بر کارایی کارکنان محسن جعفری.

6- تجزیه و تحلیل فرمهای ارزشیابی و آثار عملکرد در رضایت شغلی معلمان مشهد برادر مسعود منشی زاده نائین پایان نامه های مطالعه شده مطالب ارزنده و مفیدی در خصوص ارزشیابی عملکرد و رضایت شغلی دارند. اما هیچگونه ارتباطی با میزان تاثیر مشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی کارکنان نداشتند.در تحقیقات مورد مطالعه قرار گرفته عوامل موثر بر رضایت شغلی را شناسایی نموده و تاثیر طرح طبقه بندی بر رضایت شغلی کارکنان را و تاثیر فرمهای عملکرد بر رضایت شغلی را  تحقیق و بررسی نموده بودند.

رضایت شغلی را نگرش کلی فرد نسبت به شغلش تعریف می کنند.و عوامل تعیین کننده بر رضایت شغلی عبارتند از:

کارهایی که هماورد طلب هستند متناسب بودن حقوق و مزایا با کار شرایط مناسب کاری همکاری مساعد و تناسب شغل با فرد.

اثرات رضایت شغلی بر عملکرد کارکنان از این قبیل می باشند.رضایت شغلی بر بهروری اثر می گذارد. رضایت شغلی و غیبت کارکنان با هم ارتباط دارند.

شیوه های ابراز نارضایتی عبارتند از:ترک سازمان اعتراض اقدام منفی.

در تئوری دو عامل انگیزش هرزبرگ عواملی که موجب نارضایتی می شوند عبارتند از:میزان حقوق شرایط کاری و سیاست شرکت و عواملی که موجب رضایت شغلی می گردند شامل کسب موفقیت شناخت یا شهرت مسئولیت و پیشرفت می شوند که همه ی آنها با محتوی شغل و پاداشی که در سایه ی عملکرد به دست می آید بستگی دارد.

در تحقیقات مورد مطالعه قرار گرفته مطالب زیربط و قابل توجهی وجود داشت که رضایت شغلی را و عوامل موثر بر آن و تاثیر طرح طبقه بندی و تاثیر فرمهای عملکرد کارکنان بر آن را بررسی نموده بودند.

در پایان نامه های مورد مطالعه قرار گرفته در مورد ارزشیابی شایستگی مطالبی مورتبط بااین تحقیق وجود داشت و از آنها استفاده به عمل آمد از آن جمله ریزی استفاده از نتایج ارزشیابی در برنامه نیروی انسانی و کارمندیابی و انتخاب آموزش و تربیت کارکنان تعیین سیر شغلی و حقوق و مزایا و شناخت استعدادهای بالقوه ی کارکنان.

عوامل موثر بر ارزشیابی و شاخصهای ارزیابی و مراحل ارزیابی و اینکه سیستم ارزیابی عملکرد هنگامی می تواند موثر باشد که از شاخصهای واقعی که ارتباط مستقیم با شغل دارند استفاده شود.و منظور از ارزیابی عملکرد فرایندی است که بوسیله ی آن کارکنان در فواصل معین بطور رسمی مورد بررسی و سنجش قرار گیرد.

 مشارکت یک مفهوم بنیادی در بررسی انگیزش است زیرا برای پدید آوردن و پذیرش دگرگونی نقش کلیدی دارد.مشارکت موضوعی بنیادی در بررسی تصمیم گیری است زیرا در گستره فراگرد انتخاب و گزینش جایگاهی ویزه دارد.با این همه به رغم بسیاری از گواهه های حاکی از اهمیت مشارکت در مدیریت عمومی بسیاری از سازمانهای دولتی همچنان ساختار رده بندی شده را حفظ کرده و از راه فراگردهای غیر مشارکتی و متمرکز به کار می پردازد.  

در این تحقیق مشارکت کارکنان در تصمیم گیری در نظر است و مشارکت در مالکیت مد نظر نیست و چنانکه مشهود است مشارکت در تصمیم گیری با شور و گفتگو و با جمع آوری نظرات کتبی و زدودن زوائد و یک پارچه کردن نظرات مشابه و نتخاب نظراتی که منافع همکاران را و با جمع آوری نظرات کتبی و زدودن زوائد و یک پارچه کردن نظرات مشابه و نتخاب نظراتی که منافع همکاران از نظر مادی و معنوی تامین نماید و اجرای آن بوسیله ی مدیر مربوطه باشد و مخصوصا مشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد مورد نظر است.

 

فهرست مطالب:

تاریخچه مطالعاتی

بیان مسئله

چهار چوب نظری

فرضیات تحقیق

اهداف مطالعاتی

حدود مطالعاتی

اهمیت مطالعاتی

برهان مطالعاتی

تعریف اصطلاحات

مشارکت

ارزشیابی

عملکرد

رضایت شغلی

ارزشیابی کننده

تایید کننده

تایید کننده نهایی

ارزیابی شونده

ارزیابی

نیاز

خلاقیت

اثر بخشی

ارزشیابی عملکرد

گردآوری اطلاعات ارزشیابی عملکرد

پرورش مدیران

بهسازی عملکرد

اندازه گیری عملکرد

جبران خدمت

ایجاد بازخور

برنامه ریزی نیروی انسانی

پیروی از قانون

بهبود ارتباطات

شناساندن شغل به سرپرست

انواع ارزیابی

ارزیابی سرپرست مستقیم

ارزیابی گروهی

ارزیابی از طریق خودسنجی

روشهای ارزیابی

روش مقیاسی

عامل سنجی

روش ثبت وقایع حساس

روش توصیفی

روش درجه بندی

مقایسه دو به دو

توزیع اجباری

انتخاب اجباری

رضایت شغلی

عوامل تعیین کننده رضایت شغلی

یکسانی حقوق و مزایا

شرایط مناسب کاری

همکاران مساعد

اثرات رضایت شغلی بر عملکرد کارکنان

رضایت شغلی و بهره وری

رضایت شغلی و جا به جایی کارکنان

شیوه ابراز نارضایتی

ترک سازمان

وفاداری

اقدام منفی

نحوه اجرای مشارکت کارکنان ارزشیابی عملکرد

روش مقیاس دو به دو

جدول ارزیابی دو به دو میان هفت نفر

مقایسه درجه بندی گسسته

جدول ارزیابی مقیاس درجه بندی گسسته برای هفت نفر

رسش تحقیق

طرح تحقیق

فن تحقیق

طرح تحلیلی


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی میزان تاثیرمشارکت کارکنان در ارزشیابی عملکرد بر رضایت شغلی در اداره بازرسی فنی. doc

مقاله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از ژیکو مقاله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی


مقاله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:25

مقدمه :

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می‌توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد . معمولاً پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند .

یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است . ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد .

نتایج ارزشیابی تشخیص و مقایسه آن با ارزشیابی پایان تدریس می تواند معیار موثری باشد زیرا تا اطلاعات بدست آمده ، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار شود . نتیجه ارزشیابی و سنجش میزان یادگیری شاگردان می تواند نمایانگر موفقیت یا عدم موفقیت برنامه آموزشی باشد . اگر نتایج ارزشیابی چندان رضایت بخش نباشد می تواند دلایل زیر را برای توجیه آن بکار برد .

1-بیان نشدن هدف آموزش به طور صریح و روشن .

2-خوب نبودن کیفیت محتوا

3-عدم تناسب روش تدریس با هدف تدریس

4-فراهم نشدن شرایط لازم برای یادگیری

5-ناتوانی دانش آموزان به دلایل مختلف (وجود مشکلات شخصی)


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

تضمین کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی مطالعه موردی : سیستم آموزشی ایران

اختصاصی از ژیکو تضمین کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی مطالعه موردی : سیستم آموزشی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تضمین کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی مطالعه موردی : سیستم آموزشی ایران


تضمین کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی مطالعه موردی : سیستم آموزشی ایران

مقاله پژوهشی مدیریت و حسابداری با فرمتpdf       صفحات  20

چکیده
دغدغه ی همه سازمانهاسنجش و کیفیت است اما در سازمانهای آموزشی این چالش به ماهیت انتزاعی و
ذینفعمدار بودن کیفیت نمود خیلی بیشتری دارد. در این میان در برخورد با کیفیت مراکز و موسسات یادگیری
الکترونیکی به نوپا بودن و تغییر پارادایم یادگیری با دشواری مضاعفی روبرو هستند. فراگیری آموزش عالی بعنوان
سرمایه ملتها و نقش آن در اقتصاد دانش، برای کاهش هزینه موسسات آموزش عالی ، ایجاد ارزش افزوده برای
رقبای خود، تحقق بخشیدن به ذینفعان درونی و برونی، تعامل با جامعه و جهان کار، ارتقاء مداوم کیفیت و یادگیری و
پاسخگویی به افزایش تقاضا، توجه ویژه به کیفیت آموزش نموده اند.کیفیت آموزش، دغدغه های سنجش و کیفیت در
نظامهای آموزش عالی در اکثر کشورهای جهان بوده است. برخی از کشورها در دو دهه اخیر، از طریق ارزیابی
مستمر، این تشویش را کاهش داده و در برای رفع آن تلاش کردند. از جمله کوششهای انجام می توان به اجرای
طرحهای تضمین کیفیت در سطوح ملی و نیز ساز و کارهای اعتبارسنجی منطقه و بینالمللی اشاره کرد. هر چند
کیفیت و کمیت کوششهای یاد شده در کشورهای مختلف متفاوت بوده، اما میزان آنها در دو دهه اخیر در سطح
ملی و بینالمللی افزایش یافته است. در این پژوهش، ضمن اشاره به ضرورت، شاخصها و راهکارهای تضمین
کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی، به تجربههای بدست آمده در کشورمان ایران
و سطح بینالمللی اشاره شده است.
کلمات کلیدی:
تضمین کیفیت، آموزش عالی،یادگیری الکترونیکی، اعتبارسنجی


دانلود با لینک مستقیم


تضمین کیفیت، ارزشیابی و اعتبارسنجی یادگیری عادی و یادگیری الکترونیکی مطالعه موردی : سیستم آموزشی ایران

دانلود مقاله کامل درباره نقش مساجد در آموزش قرآن و ارزشیابی آموزش قرآن

اختصاصی از ژیکو دانلود مقاله کامل درباره نقش مساجد در آموزش قرآن و ارزشیابی آموزش قرآن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 22

 

1 - مساجد مراکز آموزش عمومی قرآن:

الف) نقش و اهمیت مسجد:

مسجد هر مکانی است که در آن عبادت شود. این معنای گسترده غیر از معنایی است که اصطلاحا در ذهن ما وجود دارد و مکان خاصی که خصوصیات مشخص داشته باشد را مسجد می نامیم. زبیدی در تاج العروس همین تعریف را برای مسجد می آورد : «کل موضع یتعبد فیه فهوالمسجد» این تعریف نشان می‎دهد که عبادت و سجده کردن در تعریف مسجد موضوعیت دارد و اهمیت این مکان به همین است. خداوند متعال در سوره جن آیه 18 می فرماید: «و آن المساجد لله قلاتدعوا مع الله احدا» یعنی همانا مساجد برای خداست پس با خدا کسی را نخوانید همین باعث تقدس مسجد می‎شود که فقط در آن ذکر خدا شود.

قال رسول الله – صلی الله علیه و آله- : «الا آن بیوتی فی الارض المساجد تضیء لاهل السماء کما تضیء النجوم لاهل الارض»

رسول خدا- صلی الله علیه و آله- فرمودند: همانا خانه های من در زمین مساجد هستند که برای اهل آسمان می درخشند همانگونه که ستارگان برای اهل زمین می درخشند.

پیامبر – صلی الله علیه و آله- با سخن و عمل خود مساجد رادر مرتبه بالایی از اهمیت و ارزش قرار دادند و جامعه را نسبت به این مکان مقدس متوجّه کردند.

قال رسول الله – صلی الله علیه و آله- : من اسرج فی مسجد من مساجد الله سراجا لم تزل الملائکه و حمله العرش سیتغفرون له مادام فی ذلک المسجد ضوء من السراج»

رسول خدا- صلی الله علیه و آله- فرمودند: کسی که در مسجد پی از مساجد خدا چراغی روشن کند، ملائکه و حاملان عرش پیوسته و تا وقتی که در مسجد نوری از چراغ هست برای دو طلب آمرزش می کنند.

ب) تعلیم و تعلم در مسجد:

مساجد، مرکز تمام فعالیت های مسلمین بوده اند. این مطلب نشان می‎دهد که تمام فعالیت ها باید از عبادت خدا نشات گیرد ولا البته خواهد بود. اما در میان تمام فعالیت ها نقش فعالیت و تربیت و آموزش قرآن در مسجد خود نمایی می‎کند. قال رسول الله- صلی الله علیه و آله- : «یا اباذر! کل جلوس فی المسجد لغو اله ثلاثه: قرائه مصل او ذاکر الله تعالی او سائل من علم»

پیامبرخدا- صلی الله علیه و آله- می‎فرمایند: ای ابوذر! هر نشستنی در مسجد لغو وبیهوده است غیر از این سه مورد: قرائت قرآن ، پس از نماز خواندن نمازگزار یا یادکننده خدا و یا دانشجوی علمی. هم ایشان می‎فرمایند: من الی المسجد لایرید غیره لیعلم خیرا او یعلمه ثم رجع الی بیته الذی خرج منه کان کالمجاهد فی سبیل الله غانما» یعنی: کسی که بامداد یا شبانگاه به سوی مسجد رود و صرفا هدف او این باشد که راه خیری را یاد گرفته یا یاد دهد و سپس به خانه ای که از آن خارج شده باز گردد، مانند مجاهد در راه خدا در حالیکه منفعتی برده است، می‎باشد.

این حدیث نشان دهنده اهمیت تعلیم و تعلم است و مهم نیست که معلم باشی یا شاگرد، فقط مهم این است که در مسجد تعلیم و تعلیم صورت گیرد.

قال رسول الله- صلی الله علیه و آله- : «ماجلس قوم فی مسجد من مساجد الله - تعالی- یتلون کتاب الله یتدارسونه بینهم الا تنزلت علیهم السکینه و غشیتهم الرحمه و ذکرهم الله فیمن عنده»

رسول خدا- صلی الله علیه و آله- فرمودند: هر قومی (گروهی) که در مسجدی از مساجد خدا بنشینند و کتاب خدا را خوانده و آن را به هم درس دهند،‌ آرامش بر آن ها نازل می‎شود و رحمت آن ها را فرا گرفته، و خدا از ایشان در میان کسانی که نزد او هستند به بزرگی یاد می‎کند.

حضرت پیامبر- صلی الله علیه و آله- خود در مسجد حضور فعالی داشتند و احادیث نشان می دهند که ایشان در


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره نقش مساجد در آموزش قرآن و ارزشیابی آموزش قرآن