ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژیکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نمونه پایان نامه با موضوع ساختار آنتی ویروس ها و آزمون های مقایسه ای

اختصاصی از ژیکو نمونه پایان نامه با موضوع ساختار آنتی ویروس ها و آزمون های مقایسه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قالب بندی :

شرح مختصر : امروزه اهمیت وجود یک آنتی ویروس قدرتمند در سیستم های کامپیوتری بر همگان آشکار و محرز است. هر روز، شاهد این هستیم که بدافزارها و ویروس های جدیدی وارد دنیای کامپیوترها می شود. لذا وجود یک سیستم امنیتی قدرتمند، جهت محافظت از حریم خصوصی کاربران و داده های ارزشمند آنها، ضروری به نظر می رسد.بعضی از برنامه های ضدویروس برای شناسایی ویروس های جدیدی که هنوز فایل امضای آنها ارائه نشده، از روش های جستجوی ابتکاری استفاده می کنند. به این ترتیب داده های مشکوک در فایل های موجود در سیستم و یا فعالیت های مشکوک مشابه رفتار ویروس ها علامت گذاری می شوند. اگر ضد ویروس فعالیت مشکوکی را مشاهده نماید، برنامه ای که فعالیت مشکوک انجام داده را قرنطینه نموده و به کاربر در مورد آن اعلام خطر می کند. دقت این روش پایین است و در بسیاری از مواقع در شناخت فایل های مشکوک به ویروس اشتباهاتی رخ می دهد.در چنین مواقعی فایل قرنطینه شده برای شرکت های سازنده ضدویروس ها ارسال می شود که پس از تحقیق و آزمایش آن، در صورتی که واقعا” فایل آلوده به ویروس باشد، نام، امضا و مشخصات آن معلوم شده و پادزهر آن ارائه می شود. در این صورت کد مشکوک تبدیل به یک ویروس شناخته شده می شود.در این پروژه، سعی و تلاش من بر این بوده است تا ابتدا به بررسی ساختار و طرز عملکرد نرم-افزارهای ضدویروس پرداخته و سپس به استناد معتبرترین منابع تست ضدویروس ها در جهان، به مقایسه جامع و کامل این نرم افزارها بپردازم.
فهرست :

ساختار آنتی ویروس ها و آزمونهای مقایسه ای

تشکر و قدردانی

چکیده

واژه‌های کلیدی

طرز کاربر نامه های ضدویروس

قابلیت های نرم افزارهای ضدویروس

ساختار ضدویروس های اولیه

نقایص و مشکلات آنتی ویروس های اولیه

اولین و موثرترین اقدام در دگرگونی ضدویروس ها

تفاوت بین نسخه های ضدویروس

روش های شناسایی ویروس توسط ضدویروس

روش مبتنی برکد

روش مکاشفه ای

جامعیت سرجمع

استفاده از ساندباکس

فناوری ابر

ابزار پاکسازی

تشخیص آنلاین

روشهای محافظت از سیستم توسط آنتی ویروس

روش بلادرنگ

روش آن دماند

کارهای قابل انجام و غیرقابل انجام توسط ضدویروس ها

محافظت صددرصدی

بازسازی فایل های ویروسی شده

معیارهای انتخاب یک ضدویروس مناسب

شناسایی

امکانات ضدویروس

قابلیت بررسی فایل‌های فشرده

نگهداری از نرم‌افزار

تاثیر نرم‌افزارهای ضدویروس برکارایی سیستم

نرم‌افزار ضدویروس قابل کنترل باشد

پشتیبانی ضدویروس همیشگی و موثر باشد

عکس العمل آنتی ویروس ها در زمان مواجه شدن بافایل آلوده به ویروس

تعمیر فایل ویروسی

قرنطینه کردن

حذف کردن

معرفی برخی ازمعروف ترین آنتی ویروس های جهان

مکافی

کاسپرسکی

آویرا

نورتون

آواست

جی دیتا

ای وی جی

بیت دفندر

داکتروب

ای ست

معرفی و توضیح مفاهیم خاص

Real Word

Av Test

Av Comparative

False Alarm

Fale Detection

Phishing

Performance

Advansed+

Advansed

Standard

Tested

Heuristic Behavieral

درصد حملات فیشینگ به مرورگرها

توضیحات ضروری

تست های سال میلادی

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تستreal world

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تست هشدارمثبت نادرست

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

شکل نهایی ارزیابی ضدویروس هادرسال

آزمون های سال

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تست Real Word

تست فالس آلارم

تست فالس آلارم

تست حفاظت ازسیستم توسط شرکت AV TEST

تست قدرت تعمیرفایلهای آلوده توسط شرکتAV TEST

تست محیط کاربری ساده وکمترین تاثیر برسرعت سیستم

شکل نهایی رتبه بندی ضدویروس ها درسال

تست های سال

تست مبارزه بافایل های فیشینگ

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تست قدرت شناسایی فایل های آلوده

تست تاثیرآنتی ویروس برکارایی سیستم

تست تاثیرآنتی ویروس برکارایی سیستم

تست real word درسال

تست آلارم های کاذب درسال

تست آلارم های کاذب درسال

تست قدرت هوش مصنوعی ضدویروس ها

تست حفاظت ازسیستم توسط آنتی ویروس ها

تست قدرت تعمیرفایل های آلوده

تست محیط کاربری ساده وتاثیرضدویروس برسرعت سیستم

شکل نهایی رتبه بندی ضدویروس هادرسال

تست های سال

تست مقابله با سایت های فیشینگ

تست نرخ شناسایی فایل های آلوده

تست نرخ شناسایی فایل های آلوده

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تست تاثیرضدویروس برکارایی سیستم

تستreal word درسال

تست قدرت هوش مصنوعی ضدویروس ها

تست آلارم های کاذب درسال

تست آلارم های کاذب درسال

شکل نهایی رتبه بندی ضدویروس ها درسال

نتیجه گیری

پیشنهاد

فهرست منابع


دانلود با لینک مستقیم


نمونه پایان نامه با موضوع ساختار آنتی ویروس ها و آزمون های مقایسه ای

دانلود نمونه سوالات عمومی آزمون های استخدامی

اختصاصی از ژیکو دانلود نمونه سوالات عمومی آزمون های استخدامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه شامل 

ادبیات250 سوال

آمار و ریاضی 250 سوال

آمار مقدماتی 50 سوال

کامپیوتر200 سوال

معارف 232 سوال

سیاسی اجتماعی330 سوال

زبان 260سوال

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود نمونه سوالات عمومی آزمون های استخدامی

پایان نامه استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان

اختصاصی از ژیکو پایان نامه استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان


پایان نامه استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان

 

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 70 صفحه می باشد.

 

چکیده:
اوتیسم یا در خود ماندگی یک اختلال فراگیر رشد است .به نظر می رسد یک اختلال در سیستم عصبی که باعث عدم عملکرد صحیح مغز می شود ، در ایجاد این بیماری موثر باشد.این اختلال در بیماران اوتیستیک باعث می شود که مغز نتواند در زمینه های رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی به درستی عمل کند.این بیماران در زمینه ارتباط کلامی و غیر کلامی ، رفتارهای اجتماعی و فعالیتهای سرگرم کننده دچار مشکل هستند.اوتیسم را می توان با یک سری از رفتارها تشخیص داد ولی افراد اوتیستیک می توانند ترکیبی از این رفتارها را بروز دهند و الزاماً نباید رفتارهای اختلالی تعیین شده ای را بروز دهند.
در این پژوهش هدف تهیه ابزاری استاندارد برای شناسایی این اختلال در افراد بزرگسال است.تا کنون آزمون های تهیه شده که بیشتر به صورت چک لیست می باشند ، برای کودکان تهیه شده اند و با کمک ارزیابی های تشخیصی جامع حالتهای شدید اختلال در کودکان مورد بررسی قرار گرفته اند.آزمون اوتیسم بارون (AQ) این اختلال را در حد یک اختلال شخصیتی در بزرگسالان می سنجد.
از آنجاییکه هدف تحقیق حاضر بررسی روایی و اعتبار و هنجاریابی آزمون اوتیسم است.این تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است. پژوهش حاضر به منظور استاندارد سازی آزمون اوتیسم (AQ) در دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران انجام گرفت.برای اجرای این پژوهش نمونه ای با حجم ۶۰۰ نفر از میان دانش آموزان شهر تهران به روش نمونه برداری چند مرحله ای انتخاب و پرسشنامه آزمون اوتیسم بارون بر روی آنها اجرا گردید.از این گروه تعداد ۵۳۴ پرسشنامه برای تجزیه و تحلیل آماری آماده گردید و مابقی به علت بی علاقگی به پاسخگویی ، خالی گذاشتن تعدادی از سوالات و یا پاسخ به بیش از یک گزینه از مجموعه حذف گردید.از ۵۳۴ نفر نمونه مورد مطالعه پس از حذف تعداد دختران و پسران مورد مطالعه هر کدام ۲۶۷ نفر بودند که ۵۰ درصد نمونه را دختران و ۵۰ درصد آن را پسران تشکیل دادند.
جهت تعیین اعتبار آزمون AQ از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. به منظور بررسی روایی ، اعتبار و نرم یابی آزمون اوتیسم (AQ) ، پس از انجام نمونه گیری از جامعه مورد نظر ، اجرای آزمون و استخراج نمرات آزمودنیها ، تجزیه و تحلیل آماری توسط نرم افزار spss انجام شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه مورد نظر با استخراج ۱۰ عامل ، علاقه اجتماعی تمرکز بر جزئیات ، درک اجتماعی ، خلاقیت اجتماعی ، توانایی بازی نما ، فراست و هوشیاری ، فراست اجتماعی ، درک دیگران ، رود رویی اجتماعی و علاقه به تنهایی و تفکر ، جمعاً ۹۴۴/۴۲ درصد از کل واریانس را تبیین می کند و از روایی کافی برخوردار است.سپس برای نمره های اوتیسم دانش آموزان دبیرستان های شهر تهران جداول نرم تهیه گردید.
واژه های کلیدی:آزمون،اوتیسم،اعتبار،نرم یابی
فهرست مطالب
چکیده پژوهش ۱
فصل یکم : ۲
مقدمه ۲
بیان مسئله پژوهش ۳
اهمیت پژوهش ۵
هدف از پژوهش حاضر : ۶
پرسشهای پژوهش : ۶
تعریف مفاهیم و اصطلاحات : ۷
فصل دوم ۱۳
تاریخچه اوتیسم : ۱۳
ویژگی های رفتاری اوتیسم ۱۷
کارکرد هوشی ۱۷
رفتار تشریفاتی و اصرار بر یکنواختی ۱۸
نابهنجاری ها در پاسخ به محیط فیزیکی ۱۹
رفتار خود تحریکی ۱۹
رفتار خود جرحی ۲۰
عاطفه نامناسب ۲۰
رفتار اجتماعی ۲۰
تکلم زبان ۲۱
اوتیسم ۲۱
ملاک های تشخیص اوتیسم (در خود ماندگی) بر اساس DSM ۲۴
ارزیابی و تشخیص اوتیسم ۲۷
تشخیص مقدماتی اوتیسم : ۲۷
ارزشیابی تشخیص جامع ۲۹
آزمون CHAT (چک لیست اوتیسم طفولیت) ۳۱
پرسشنامه ASSQ ۳۳
آزمون CARS ۳۳
آزمون اوتیسم سیمون بارون- کوهن ۳۵
فصل سوم ۳۶
مقدمه ۳۶
جامعه آماری پژوهش ۳۷
نمونه و روش نمونه گیری ۳۷
اعتبار ابزار پژوهش ۳۹
ابزار پژوهش ۳۹
تحلیل عاملی ۴۰
روش های تحلیل عاملی ۴۱
فصل چهارم ۴۴
توصیف داده ها ۴۴
نتایج توصیفی داده ها ۴۵
اعتبار و روایی ۴۶
اعتبار آزمون اوتیسم ۴۶
ضریب آلفا ۴۷
روایی آزمون اوتیسم ۵۰
مشخصه های نمره های آزمون اوتیسم درگروه نمونه ۵۶
مقایسه نمرات دختران و پسران در گروه نمونه ۵۸
نرم آزمون (AQ) ۵۹
فصل پنجم ۶۰
بحث و بررسی درباره یافته ها ۶۰
محدودیت های پژوهش ۶۵
پیشنهادها : ۶۶
مقدمه
اوتیسم یا در خود ماندگی یک نوع اختلال فراگیر رشدی است.اختلال های فراگیر رشدی اختلالهایی هستند که در آن ها مهارتهای اجتماعی ، رشد زبان و خزانه رفتاری به صورت مناسبی گسترش نمی یابند.این اختلال ها در اوان کودکی آشکار می شوند و مشکلات ثابت و پایداری را به وجود می آورند.
در مورد اوتیسم و علل آن ناشناخته های بسیاری وجود دارد.تاکنون هیچ درمان خاصی و قطعی برای اوتیسم پیشنهاد نشده است.آنچه مسلم است ، تحقیقات بسیاری در راستای شناسایی و درمان اوتیسم تاکنون صورت گرفته است.هدف پژوهش حاضر نیز تعیین روایی ، اعتبار و نرم یابی آزمون اوتیسم (AQ) که توسط بارون ساخته شده ، در جامعه دانش آموزان دبیرستان های شهر تهران می باشد.این آزمون به منظور تشخصی اوتیسم در حد یک صفت شخصیتی در بزرگسالان تنظیم گردیده است.
بیان مسئله پژوهش
کودکان از همان اوایل زندگی به رفتار دیگران واکنش نشان میدهند ، بعضی از تغییرات عمده در رفتار اجتماعی مانند واکنش کودک به صداها ، توجه به چهره افراد و لبخند اجتماعی در همان شش ماه اول زندگی ظاهر می شوند.علائم دلبستگی در کودک به صورتهای مختلف مشهود است.به عنوان مثال ، فرد خاصی که معمولاً مادر ، بهتر از هر کس دیگری می توان کودک را آرام کند.این احساس دلبستگی برای کودک ارزش حیاتی دارد.چرا که احساس ایمنی و حتی ارضاء نیازهای اولیه کودک در گرو به وجود آمدن این احساس دلبستگی است.
از آنجایی که انسان موجودی اجتماعی است ، جدا از اجتماع و بدون داشتن روابط اجتماعی قادر نیست به تمام نیازهای مادی و روانی خود پاسخ گوید و احساس رضایت مندی و آرامش داشته باشد.
اوتیسم یا در خود ماندگی یک اختلال فراگیر رشد است .به نظر می رسد یک اختلال در سیستم عصبی که باعث عدم عملکرد صحیح مغز می شود ، در ایجاد این بیماری موثر باشد.این اختلال در بیماران اوتیستیک باعث می شود که مغز نتواند در زمینه های رفتارهای اجتماعی و مهارتهای ارتباطی به درستی عمل کند.این بیماران در زمینه ارتباط کلامی و غیر کلامی ، رفتارهای اجتماعی و فعالیتهای سرگرم کننده دچار مشکل هستند.اوتیسم را می توان با یک سری از رفتارها تشخیص داد ولی افراد اوتیستیک می توانند ترکیبی از این رفتارها را بروز دهند و الزاماً نباید رفتارهای اختلالی تعیین شده ای را بروز دهند.
در اوتیسم مانند سایر اختلالات با طیفی از شدت اختلال مواجه هستیم.شناسایی این رفتارها و شدت آن ها در جهت رسیدن به راهکارهای موثر درمانی اهمیت انکار ناشدنی دارد.
در این پژوهش هدف تهیه ابزاری استاندارد برای شناسایی این اختلال در افراد بزرگسال است.تا کنون آزمون های تهیه شده که بیشتر به صورت چک لیست می باشند ، برای کودکان تهیه شده اند و با کمک ارزیابی های تشخیصی جامع حالتهای شدید اختلال در کودکان مورد بررسی قرار گرفته اند.آزمون اوتیسم بارون (AQ) این اختلال را در حد یک اختلال شخصیتی در بزرگسالان می سنجد.
اهمیت پژوهش
اختلال اوتیسم در هر ۱۰۰۰ نفر ، ۶-۴ نفر مشاهده شده است.با توجه به این امر حدود ۲۸۰۰۰۰ بیمار مبتلا به اوتیسم در ایران وجود دارد.البته این آمار مربوط به افرادی می شود که با شدت بالا دچار این اختلال هستند.حال آنکه می دانیم حالات اوتیستیک مانند دیگر اختلال ها در افراد جامعه با طیف متفاوتی وجود دارند.برای شناسایی و ارزیابی این اختلال در افراد جامعه نیاز به تهیه ابزار سنجشی مناسب داریم.تا کنون دیدگاه های در مورد اوتیسم بیشتر معطوف به کودکانی بوده است که به عنوان یک اختلال رشدی فراگیر با این عارضه مواجه بوده اند.در حالی که افراد مبتلا با وجود درمانهای روان شناختی حالات اوتیستیکی را در طول دوران زندگی خود حمل می کنند.بسیاری از این افراد با وجود محدودیتهای در روابط اجتماعی ، زندگی نسبتاً عادی در پیش می گیرند.
افراد بسیاری وجود دارند که در حد محدودتری نشانه های اوتیسم را نشان می دهند.این افراد در ایجاد روابط رضایتمندی با دیگران مشکل دارند.تشخصی ارائه راهکارهای مناسب در این افراد ، کیفیت زندگی آنها را بهبود می بخشد.
هدف از پژوهش حاضر :
۱- فراهم آوردن زمینه و ابزاری مناسب برای اجرای پژوهشهای معتبر و علمی.
۲- سنجش و ارزیابی آزمون اوتیسم بارون- کوهن و تعیین روایی ، اعتبار ونرم یابی.این آزمون برای دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران.
۳- تهیه وسیله مناسبی که پاسخ آزمودنیها را قابل فهم و تفسیر کند.
۴- مقایسه دختران و پسران در میزان خصیصه شخصیتی اوتیسم.
پرسشهای پژوهش :
از آنجاییکه هدف تحقیق حاضر بررسی روایی و اعتبار و هنجاریابی آزمون اوتیسم است.این تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است.دراین تحقیقات به جای طرح فرضیه ، پرسشهای پژوهشگران مطرح می شوند :
۱- آیا سوالهای آزمون به عنوان یک تست معتبر از هماهنگی کافی برخوردار است ؟
۲- آیا آزمون از روایی کافی و مناسب برخوردار است ؟
۳- آیا آزمون از اعتبار لازم برخوردار است ؟
۴- محتوای آزمون از چه عواملی اشباع شده است ؟
۵- آیا عوامل سازنده با تعریف اوتیسم و نشانه های این اختلال منطبق است ؟
۶- آیا میان دختران و پسران در میزان خصیصه اوتیسم تفاوت معنا دار وجود دارد ؟


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان