پاورپوینت سلامتی

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت سلامتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 14 صفحه

سلامتی به نام خدا مقدمه قلب انسان ها این قلب انسان که به سلامتی نیاز دارد تا کار خودش یعنی رساندن خون به بدن ما را انجام بده سلامتی در شناسایی سالم میتوان گفت سالم کسی است که بیمار نشود، عاری از نقض عضو باشد، با تغییرات محیط هماهنگی داشته، قدرت کافی برای اداره امور زندگی و مقاومت لازم در برابر پیشآمدها و اتفاقات ناگهانی داشته باشد، از نظر روانی دارای روحی متعادل و از نظر اجتماعی در کمال تفاهم با دیگران بوده، از حرص و آز و بیدادگری و حسادت برکنار و خوش بین و نیک اندیش و خوش رفتار باشد.باید دانست که سلامتی یک کلمه نسبی است و در دنیا کسی که کاملاً سالم باشد وجود ندارد.
سلامت یعنی چه؟
«مفهوم سلامتی تنها نداشتن بیماری و نقص عضو نیست بلکه آسایش کامل جسمی ، روحی و اجتماعی است.» نشانه های سلامتی فرد نشانه های زیادی وجود دارد اما ما به تعداد محدودی ازآنها اشاره می کنیم 1.
نداشتن بیماری و نقص عضو که شخص را از فعالیت و کسب درآمد در زندگی باز ندارد. 2.
داشتن نیروی کافی برای انجام کار روزانه. 3.
وزن ثابت صرفه نظر از دوران رشد( وزن شخص سالم تقریباً همیشه ثابت است). 4.
اشتهای مناسب، نه زیاد و نه خیلی کم بطوریکه شخص به حداقل دریافت مواد لازم اشتها داشته باشد. و................
ما می توانیم با رعایت بهداشت سلامت باشیم به چند نمونه از انواع بهداشت توجه کنیم بهداشت فردی در بهداشت فردی ، هر کس دستورات بهداشتی را که تجربه کرده یا آموزش دیده و یاد گرفته است رعایت می کند.
مثلا هر فردی باید شخصا بهداشت اعضای بدن خود مانند دست، صورت، دندان و چشم را رعایت کند تا سالم و تندرست بماند.
بهداشت اجتماعی در بهداشت اجتماعی، همه باید مقررات و دستورات عمومی و اجتماعی بهداشتی را رعایت کنند. امام علی (ع) می فرمایند: مسواک کردن موجب رضای خداوند متعال می شود. از سنت های پیامبر اکرم است و پاک کننده دهان.
(بحار الانوار.
ج 76) سلامتی روح و روان ما علاوه بر اینکه سلامتی جسم خود می رسین باید به سلامتی روح و روان خود نیز برسیم حال میخواهیم عوامل مواثر در این سلامتی را یاد بگیریم عوامل مواثر در سلامتی روان 1- متکی به خود و خدای خود باشید .2- در مصائب سخت و ناگوار مقاوم بوده و هرگز سستی از خود نشان ندهید .3- نسبت به ادامه زندگی هرگز بی علاقه گی نشان ندهید .4- با همه افراد به ویژه خانواده و بستگان خود با احترام رفتار کنید و هرگز درصدد توهین و تحقیر کسی نباشید .5- فعالیت اجتماعی خود را با تحمل بدنی خود متناسب کنید . حدیث تهیه کننده رضا بیات با تشکر از این که وقت ارزشمند خود را برای دیدن این پاور گذاشتید امیدواریم خوشتان آمده باشد .
VEB پایان .

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

پاورپوینت شاخصهای ملی سلامت

اختصاصی از ژیکو پاورپوینت شاخصهای ملی سلامت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 480 صفحه

به نام خدا شاخصهای ملی سلامت خاطره خوشنام - کارشناس معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی زنجان با راهنمایی خانم دکتر رفعت محبی فر (براساس کتاب شاخصهای ملی سلامت - معاونت تحقیقات و فن آوری وزارت بهداشت ،درمان و آموزش پزشکی ) شاخصهای ملی سلامت جمعیت شاخصهای جمعیتی شاخصهای جمعیتی توزیع جمعیت شهری و روستایی بر حسب سن و جنس جمعیت زیر پنج سال جمعیت زیر 15 سال جمعیت زیر 16 سال جمعیت زیر 18 سال جمعیت بالای 65 سال نسبت بزرگسالی (49-15سال) توزیع جمعیت شهری و روستایی بر حسب سن و جنس تعداد جمعیت شهری و روستایی در هر زیر گروه سنی و جنسی در زمان معین مورد نیاز : وزارت بهداشت ،WHO,UNDP,UNICEF,ICDP,HDI جمعیت زیر پنج سال تعداد جمعیت زیر پنج سال در زمان معین مورد نیاز : WHO,UNICEF جمعیت زیر 15 سال تعداد جمعیت زیر 15 سال در زمان معین مورد نیاز : WHO,UNDP,HDI جمعیت زیر 16 سال تعداد جمعیت زیر 16 سال در زمان معین مورد نیاز : UNICEF جمعیت زیر 18 سال تعداد جمعیت زیر 18 سال در زمان معین مورد نیاز : UNICEF جمعیت بالای 65 سال تعداد جمعیت بالای 65 سال در زمان معین مورد نیاز : WHO,UNDP,HDI نسبت بزرگسالی (49 - 15سال) تعداد افراد 49-15 سال 100* کل جمعیت مورد نیاز : WHO,UNICEF شاخصهای جمعیتی - ادامه نسبت جمعیت بالای 80 سال میزان تولد خام میزانهای باروری اختصاصی سنی میزان باروری کلی نسبت سرباری میزان رشد سالانه جمعیت به تفکیک منطقه (شهر و روستا) تعداد موالید در سال نسبت جنسی در تولد نسبت جمعیت بالای 80 سال تعداد افراد بالای 80 سال 100* کل جمعیت مورد نیاز : WHO میزان تولد خام تعداد تولدهای زنده در یک سال 1000* جمعیت وسط سال مورد نیاز : وزارت بهداشت ،WHO,UNICEF,ICDP میزانهای باروری اختصاصی سنی K تعداد موالید زنده در هر گروه سنی زنان 10* جمعیت زنان آن گروه سنی دروسط سال مورد نیاز : وزارت بهداشت میزان باروری کلی 5* مجموع میزانهای باروری اختصاصی سنی مورد نیاز : وزارت بهداشت ،مرکز آمار ایران، WHO,UNDP,UNICEF,ICDP,MDG نسبت سرباری مجموع جمعیت زیر 15 سال و بالای 60 سال 100* جمعیت 59 – 15 سال مورد نیاز : وزارت بهداشت WHO, میزان رشد سالانه جمعیت به تفکیک منطقه (شهر و روستا) K تعداد فوت – تعداد تولد 10* جمعیت در ابتدای سال مورد نیاز : وزارت بهداشت ،WHO,UNDP,UNICEF,ICDP,HDI تعداد موالید در سال تعداد موالید زنده در سال مورد نیاز : وزارت بهداشت ،WHO,UNICEF نسبت جنسی در تولد تعداد تولدهای زنده پسردرطی یک سال 100* تعداد تولدهای زنده دختردرهمان سال مورد نیاز : وزارت بهداشت ،ICDP مرگ و میر توزیع علل مرگ و میر میزانهای مرگ و میر توزیع علل مرگ و میر ده علت اصلی مرگ میزان مرگ ومیر کودکان زیر 5 سال از بیماریهای اسهالی میزان مرگ و میر کودکان زیر 5 سال از بیماری های تنف

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

آدمی و میکروبها 6ص

اختصاصی از ژیکو آدمی و میکروبها 6ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

آدمی و میکروبها

دنیای میکروب ها :

بیشتر مردم از میکروب ها تصور ناخوشایندی دارند. واژه های میکروب از دو کلمه یونانی به معنی «کوچک» و «زیستن» گرفته شده و به هر جاندارذره بین گفته می شود. حقیقت این است که تعداد میکروب های مفید بیشتر از انواع زیان آور است. حقیقت آن است که زندگی انسان ها به میکروب ها وابسته است. اما آنها بدون ... می توانند زندگی کنند از هزاران سال پیش، نان ، چای ، پنیر، ماست ، کاکائو و ترشی ها و بسیاری از محصولات غذایی به کمک میکروب ها تولید می شوند. دنیای میکروب ها تولید می شوند.

بیماری زایی میکروب ها :

‌میکروب ها برای یافتن محیط مناسب خود ممکن است وارد بدن انسان، جانوران ، گیاهان و یا میکروب های دیگر شوند. در این حال میکروب، انگلی و جانداری که وارد آن شده میزبان است. حضور میکروب در بدن میزبان، استفاده از مواد بدن میزبان برای رشد خود و نیز تولید موادی که برای سلول های میزبان سمی است، از راههای آسیب رساندن میکروب هاست.

در هر بیماری میکروبی سخت، سه مرحله ی جداگانه تشخیص داده می شود. اول مرحله جای گیری است که طی آن آن میکروب وارد بدن می شود و خود را به جای مناسب رشد می رساند.این مرحله ممکن است کوتاه یا دراز باشد. دوم مرحله حاد است که شخص بیمارمی شود و همه ی نشانه های بیماری ظاهر می شوند. در این مرحله،مبارزه بدن میکروب به اوج خود می رسد. اگر بدن در این مبارزه موفق شود، مرحله سوم پیش می آید که فقاهت نام دارد. در این مرحله بدن رفته رفته توانایی خود را باز می یابد.

بعضی از بیماریهای میکروبی مرحله ی حاد ندارند. در این گونه بیماریها، پس از آنکه علامت های بیماری ظاهر شد، مبارزه میکروب و بدن به کندی صورت می گیرد و این مبارزه مدت ها به طول می انجامد. در طی این مدت نه بدن می تواند میکروب ها از بین ببرد و نه میکروب، بیماری را از پای در می آورد. این گونه بیماریها را فرض می گویند. سل غالباً بیماری مزمن است. ماهها و حتی سالها می گذرد تا بدن با میکروب بتوانند در این مبارزه پیروز شوند.

آغازیان :

این جانداران موجودات ساده ای هستند که برخی از آن تک سلولی و میکروسکوپی اند. بعضی از این جانداران زندگی آزاد دارند ، بعضی انگل اند، و برخی با داشتن سبزینه غذاسازی می کنند. این جانداران به شکل های مختلفی دیده می شوند بعضی در اطراف بدن خود مژک های فراوان دارند. برخی فقط یک یا دو رشته دراز دارند و به کمک آن شنا می کنند. بعضی هم کم تحرک اند.

در نگاه اول ممکن است به دلیل جثه کوچک این جاناران وجود آنها را پراهمیت ندانیم، اما به دلیل زیر وجود آنها مهم است.

این جانداران غذای ماهها و بسیاری از جانوران ساکن آب هستند.

بعضی از اقسام این آغازیان ، پوسته های سختی در اطراف سلول خود دارند که بعد از مرگ جاندار این پوسته ها روی هم رسوب می کنند و منابع معدنی با ارزشی را می سازند. بعضی از این آغازیان در تهیه داروها و مواد غذایی نقش دارند. گروهی از آنها سبزینه داشته و از تولید کننده های محیط زیست به حساب می آیند.

البته اقسام بیماریزا هم در میان این گروه وجود دارد. انواعی از آن ها، باعث بروز بیماریهایی چون اسهال خونی یا مالاریا می شوند. مبارزه با این بیماریها هزینه های زیادی دارد.

قارچ ها :

قارچ ها از مواد غذایی و نیز وسایل انسان ( مثل کاغذ، لباس، چرم و ...) استفاده می کنند. گروهی از آنها بیماریهایی ایجاد می کنند که به دشواری معالجه می شوند. اما انواع مفیدی هم دارند که در تولید مواد غذایی و شیمیایی، ایجاد طعم خوراکی ها، تولید داروها و دفع آفت های گیاهی مؤثرند.

قارچ ها جاندارانی هستند که زمانی با گیاهان و زمانی با آغازیان هم گروه بودند. اما امروزه دسته ی جداگانه ای محسوب می شوند. قارچ ها سبزینه ندارند. در بین قارچ ها انواع تک سلولی فراوان است. قارچ ها در محیط های متفاوتی رشد می کنند. حتی جاهایی که سایر میکروب ها توانایی زنده ماندن ندارند. شما مربای کپک زده دیده اید، در حالیکه غلظت زیاد قند جلوی رشد بسیاری از میکروب ها را می گیرد.

تحقیق تحلیل فضا های شهری کاربری درمانی ( بیمارستان)

اختصاصی از ژیکو تحقیق تحلیل فضا های شهری کاربری درمانی ( بیمارستان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 61

موضوع مورد بحث :

به طور کلی کاربری اراضی بهداشتی و درمانی

این کاربری ( فضا ) همانند دیگر کاربری ها و فضا ها به صورت جدا و یا باهم از نظر سرانه محاسبه می شود .

که اگر بخواهیم موضوع را دقیق تر مطرح کنیم می بایست به زیر شاخه های موضوع مطرح شده رجوع کنیم ؛

کاربری ( فضا های )‌ بهداشتی

کاربری ( " ) درمانی

همان طور که مشاهده می کنید با 2 زیر شاخه ؛ و هریک با کاربری های خاص سروکار داریم .

کاربری بهداشتی :

شامل مراکز بهداشتی ، گرمابه های عمومی ، رختشورخانه ها ، غسالخانه ها ، کشتارگاه ها و توالت های عمومی و ...

است . که می بایست معیارها یی از قبیل تعداد استفاده کننده ، نوع مالکیت که خصوصی یا عمومی باشد ، تعداد افراد فعال

مساحت زمین و بنا ، تجهیزات و قدمت بنا ، تعداد فضا های باز و بسته ، نوع مصالح استفاده شده ، نوع فضولات و محل دفع آنها و پارکینگ های موجودمورد بررسی قرار گیرد .

کاربری درمانی :

این فضا شامل کلینیک ها ، درمانگاه ها ،‌و بیمارستانها می شود .

به طور کلی معیار های ذیل در این فضا ها مورد استفاده قرار می گیرد ( در صفحات بعد پروژه به طور جزئی تر به موضوع می پردازیم ) :

نوع استفاده از فضا و موقعیت مکانی ، سطع کل و سطح توده و قضا ؛ نوع مصالح ، تاسیسات ساختمانی ، فضاهای باز و بسته ، نوع مالکیت ، افراد فعال و تخصص های ( تعداد پزشک و پرستار ، بهیار و کارمند عادی ، و تحصیلات آنها )

قدمت بنا و مرکز ایجاد شده ، تعداد اتاق ها و تعداد تخت ، تجهیزات موجود ( از قبیل آزمایشگاه ، اورژانس ، داروخانه و ... )‌ ، تعداد بیماران بستری شده ، و مراجعه کننده در یک سال ، محل های مراجعه بیماران ( که از کدام مجتمع زیستی شهری یا روستایی است )

( ساماندهی شهری - تکنبک شهرسازی - ترجمه و تالیف : دکتر سید غلامضا وزین )

گروه بندی بر اساس نوع کاربری :

پیچیدگی ناشی از نوع کاربری در طراحی ، محاسبات فنی و خصوصیات اجرایی ساختمان های شهری بر اساس معیار حیطه عملکرد شهری کاربری ها ( در قالب تقسیمات توزیع خدمات شهری )‌طبقه بندی شده است . بنابراین شواهد این معیار قابلیت مناسبی برای طبقه بندی پیچیدگی کار دارد .

طبقه بندی کاربری عمدتا بر اساس

پیشنهادات تقسیمات شهری " محله یا برزن ،‌ ناحیه ، منطقه ، شهر )

توزیع کاربری های منعکس در طرح های جامع ( و یا هادی ) و تفضیلی شهری مورد عملکرد شهر داری ها

و در مواردی هم از طریق مصوبات سازمان های متولی کاربری ( مانند دستورالعمل های سازمان تجهیز مدارس در ارتباط با ساختمان های با کاربری آموزش عمومی و یا سازمان های ذیربط برای ساختمان های با کاربری بهداشتی و درمانی و موارد مشابه )

قابل تشخیص است . لهذا کاربری ها به شرح زیر تقسیم بندی می گردند :

گروه 1 : کاربری ها با حیطه عملکردی محله

گروه 2 : کاربری ها با حیطه عملکردی ناحیه

گروه 3 : کاربری ها با حیطه عملکردی منطقه

گروه 4 : کاربری ها با حیطه عملکردی شهری ( یا فرا شهری )

(‌سایت مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران www.irandoc.ac.ir )

با وجه به تقسیم بندی بالا برای کاربری درمانی خواهیم داشت :

حیطه محله -------- مرکز بهداشت

حیطه ناحیه -------- کلینیک

حیطه منطقه -------- درمانگاه

حیطه شهر -------- بیمارستان (‌عمومی یا تخصصی )

نمودار فوق همان طور که مشاهده می نمایید ، مششخص کننده پراکندهگی و توزیع خدمات را نشان می دهد

از ( C ) که مراکز بهداشتی و درمانگاه ها بوده ؛ ( B ) که بیمارستان عمومی و در نهایت (‌ A )‌ که بیمارستان تخصصی می باشد

ممکن است که به جای یک بیمارستان تخصصی تعدد بیشتری داشته باشیم که بستگی به مقیاس شهری ما دارد .

مراکز کمک های ابتدایی (خانه بهداشت):

این مراکز در نقاطی مستقر می شوند که در مدت بسیار کوتاه بتوان به صورت پیاده نیازهای نخستین را از نظر کمکهای اولیه و دارو و تزریقات تا مین نمود.معمولا‍ در مراکز محله شکل می گیردو در کنار سایر فضاهای خدماتی و در مجاورت فضاهای سبز قرار می گیرند.

( ساماندهی شهری - تکنبک شهرسازی - ترجمه و تالیف : دکتر سید غلامضا وزین )

دانلود فایل پاورپوینت نحوه تهیه وتدوین طرح درس ..

اختصاصی از ژیکو دانلود فایل پاورپوینت نحوه تهیه وتدوین طرح درس .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت نحوه تهیه وتدوین طرح درس

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 4

بخشی از متن

تعریف طرح درس:
برنامه ریزی وپیش بینی معلم در زمینه چگونگی ونحوۀ اجرای مراحل فرایند یاد دهی -یادگیری را در یک جلسه تدریس جهت  نیل به اهداف آموزشی وپرورشی نقشه تدریس یا طرح درس می نامند.