وکتور رنگ

اختصاصی از ژیکو وکتور رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وکتور رنگ

وکتور گل

اختصاصی از ژیکو وکتور گل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وکتور گل

مقاله تکنولوژی آموزشی

اختصاصی از ژیکو مقاله تکنولوژی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداد صفحات:8

تکنولوژی آموزشی

علم محض چنانکه می دانیم عبارت است از مطالعه طبیعت به خاطر نفس آن و تکنولوژی عبارت است از کاربرد علم برای ساختن مصنوعات و تنظیم فعالیت های انسانی و بهره گیری عملی از یافته های علم به منظور بهبود زندگی و ارضای آمال انسانی. مثلاٌ تکنولوژی الکترونیک بمعنای آنست که از دانشی که از الکترون ها بدست آورده ایم برای ساختن وسایل انتقال صدا و تصویر (رادیو و تلویزیون) با ضبط و پخش مجدد اصوات (دستگاه های ضبط صوت). با نگهداری و تجزیه و تحلیل اطلاعات (کامپیوتر) و یا بالاخره در کنترل امور صنعتی و تجاری (ساختن وسایل و دستگاه های خودکار) عملاٌٍ استفاده کنیم.

تا عصر رنسانس تکنولوژی نفوذ چندانی در آموزش و پرورش نکرده بود در قرون میانه و قبل از آن آموزش و پرورش تقریباٌ بطور کلی بوسیله گفتار زبانی عرضه می شد. استاد و یا تعلم از روی نسخه دست نوشته می خواند و شاگرد گفته های او را می نوشت و از بر می کرد. کتابهای چاپی وجود نداشت و نسخه های خطی کمیاب بود. اختراع چاپ که در اواسط قرن پانزدهم میلادی اتفاق افتاد این وضع را تغییر داد و یک قرن بعد کتاب بصورت وسیله اصلی آموزش و پرورش درآمد و تا کنون نیز اهمیت خود را همچنان حفظ کرده است. اما در چند دهه اخیر مربیان و دست اندرکاران آموزش و پرورش در جستجوی امکانات تازه پرداخته است و سعی کرده اند که رادیو، تلویزیون، ویدئو، ماشین آموزش و کامپیوتر را به عنوان وسایل آموزشی بکار گیرند.

با توجه به همین مقدمه مختصر می توان دریافت تکنولوژی آموزشی به ساده ترین مفهوم خود عبارت است از کاربرد یافته های علوم مختلف بمنظور تسهیل کاریادگیری.

با توجه به همین مفهوم است که جی _ آر_گاس G.R.GUSS مدیر مرکز تحقیقات و نوآوری های آموزشی وابسته به سازمان همکاری های اقتصادی کشورهای اروپائی O.E.C.D. تکنولوژی آموزشی را چنین تعریف می کند "طرح و اجرای سازمان یافته یک سیستم یادگیری که از روش های نویی ارتباط جمعی، ابزار، وسایل سمعی و بصری، سازمن بندی کلاس درس و روش های جدید تدریس بهره گیری می کند. ولی در عین حال از آنها انتظار معجزه نیز ندارد".

دیوزید Dieuzcide مدیر بخش روش ها و مواد تکنیک های آموزشی یونسکو نیز تکنولوژی آموزشی را چنین تعریف می کند "... تمام کوشش های فکری

و اقدام هائی را که به منظور جمع آوری، تجزیه و تحلیل و استفاده منطقی از کار افزارها و روش های آموزشی و نظریه های یادگیری صورت گرفته است تا  آنها را در قالب سیستم واحدی مبتنی بر نگرش علمی و سیستماتیک در امر تعلیم و ترتیب بکار بریم تکنولوژی آموزشی می خوانیم.

مقاله درباره کتاب سوزی درتاریخ

اختصاصی از ژیکو مقاله درباره کتاب سوزی درتاریخ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداد صفحات:18

ترتیب دادن کتابخانه های عظیم، بی سابقه و چند میلیونی در بیش از هزار سال قبل، به افسانه می ماند اما این افسانه در جهان اسلام و به برکت فرهنگ علمی و روحیه کتابخوانی و دانشجوئی که اسلام ترویج کرد، صورت واقعیت به خود گرفت.اگر در این عصر که عصر ماشین و چاپ و فراوانی کاغذ است، چهار میلیارد جلد کتاب در 000/850 کتابخانه بزرگ و کوچک جهان وجود دارد، خیلی اهمیت نخواهد داشت زیرا این عصر، عصر امکانات است و بشر با وسائل مدرنی که در اختیار دارد، می تواند ساعتی میلیونها جلد کتاب و نشریه چاپ کرده، به افکار عمومی عرضه نماید.

"ولی در زمانیکه کاغذ مثل امروز فراوان نبوده و کتاب ها می باید با دست نوشته و تکثیر شود و وسائل تبادل افکار بسیار محدود بوده، مسلمین کتابخانه های حاوی چند میلیون جلد کتاب، تاسیس کرده و بهترین و مجهزترین کتابخانه های تاریخ تا آن روزگار و قرنها پس از آن روزگار را تشکیل دادند، شایان اهمیت است."

رواج صنعت کاغذ از اسباب عمده رواج علم و معرفت شد. در همان قرن اول هجری، مسلمانان، صنعت کاغذ را از ماوراءالنّهر آموخته و تکمیل و گسترش دادند. در قرن دوم، هم بغداد در شرق جهان اسلام، کارخانه کاغذسازی داشت و هم مصر در غرب جهان اسلام، طولی نکشید که در سایر بلاد اسلام حتی در سیسیل و اندلس که مناطق آزاد شده اروپائی بودند، صنعت کاغذ بدست مسلمانان فاتح، راه یافت. در زمان امام رضا "ع" که اروپای غربی، هنوز نه کتابت را می شناخت و نه کاغذ را، در بغداد، کاغذ بقدری زیاد بود که گویند یک تن از بزرگان طبرستان در سفر حجّ، وقتی به بغداد رسید و مامون دستور داده بود تا در بغداد، هیزم و ترّه به او نفروشند، او کاغذ می خرید و به جای هیزم، می سوخت و حریر سبز، پاره می کرد و به جای ترّه، بر خوان می نهاد. در باره "ابن فرات"، وزیر مقتدر هم نقل است که در خانه اش حجره یی بود مخصوص کاغذ. هر کس آنجا می رفت هر قدر کاغذ که می خواست، می توانست ببرد. این نکته نیز با آنکه حکایت دارد از تکلّف و تنعّم "ابن فرات"، اما وفور کاغذ را در آن زمان در جهان اسلام، نشان می دهد.

"ابن النّدیم، انواع گوناگون کاغذ را در عهد خویش می شمرد و این امر نشان می دهد که صنعت کاغذ در آن زمان رونق تمام داشته است. این رواج صنعت کاغذ از اسباب بوجود آمدن کتاب و توسعه یافتن کتابخانه ها گشت و در هر جا صنعت کاغذ راه یافت کار تالیف هم آسان می شد. در زمان یعقوبی، تنها در بغداد بیشتر از صد کتابفروش وجود داشت که غیر از فروش کتاب در آنها از انواع کتاب ها، نسخه برداری می کردند و کتابخانه های بسیاری بسرعت تشکیل می شد."

نقد نمایشنامه Master Class by Terrence McNally

اختصاصی از ژیکو نقد نمایشنامه Master Class by Terrence McNally دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل :  pdf    

زبان : انگلیسی

 تعداد صفحات:  14