" بررسی نقش معلمین مسلکی درآموزش شاگردان دوره ابتدائیه 82 ص

اختصاصی از ژیکو " بررسی نقش معلمین مسلکی درآموزش شاگردان دوره ابتدائیه 82 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• بررسی چگونگی وضعیت معلمین ازنظر مسلکی.
• جستجوی ویژگیهای مسلکی معلمان ازنظر دانش ومهارت ها. یعنی یک معلم مسلکی باکدام ویژگی ها، دانشها، ومهارتهای مسلکی باید آراسته باشد.
• بررسی چگونگی ونقش مسلکی معلمین درپروسۀ آموزش وپرورش شاگردان دوره ابتدایی.
• جهت استفاده ازاین اثرعلمی ومسلکی بخاطر تکمیل صلاحیت های مسلکی آنعده معلمین واستادانی که می خواهند درآینده وظیفه معلمی را بحیث یک مسلک بپذیرند، تابتوانند درروش تدریس خویش جهت آموزش بهتر شاگردان تغییر واصلاح بیاورند وبشکل درست آن مصدر خدمت به نوجوانان وجوانان خویش قرارگیرند.

من نظربه اهمیت موضوع درشرایط کنونی، احساس مسؤلیت کردم ووظیفۀ خود دانستم تا این موضوع رابررسی ومطالعه نمایم که خوشبختانه به کمک خداوند بزرگ وبا سعی وتلاش فراوان وبه همکاری استادان همکارخویش توانستم اثرتحقیقی خودرا به اتمام رسانم.

پیشینه موضوع

ازآغازنظام آموزش رسمی درتاریخ آموزش وپرورش، دربارۀ معلم، ویژگیهای معلم ونقش اودرتدریس وآموزش شاگردان به عنوان یک عامل مهم درپروسۀ تدریس بحث صورت گرفته است وهمواره از معلم نه تنها به عنوان یک عامل مهم بلکه به عنوان یک رکن اساسی تدریس دارای اوصاف وویژگی های بخصوص علمی ومسلکی که بدون موجودیت اوتدریس مفهوم اصلی خودرا ازدست میدهد، نام برده شده است.

فران یر(  روشهای نوین تدریس، 1383،ص3 ) دانشمند معروف آموزش وپرورش می گوید: معلمین ستون آموزش به حساب می آیند. فلهذا باید درجذب افراد باهوش وصاحب صلاحیت برای حرفۀ معلمی دقت لازم بعمل آید. زیرا می توانیم دریک زمان محدود به حسب خواهش خویش افرادی را پیدا نماییم که انظباط خوب را درصنف تامین نمایند، ولی نمیتوانیم حسب خواهش خویش درزمان کم افرادی را پیدا نماییم که هنر آموزگاری داشته باشد که بتواند به درستی وظایف خیلی ها سنگین معلمی را اجرا وعملی نماید. فران یرمعتقد است که معلم نباید به مثابه یک بانگ